Différences entre les versions de « FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance »

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- Astleitner, Hermann, Designing Emotionally Sound Instruction (2000): The FEASP-Approach, Instructional Science 28 (3): 169-198, May 2000
 
- Astleitner, Hermann, Designing Emotionally Sound Instruction (2000): The FEASP-Approach, Instructional Science 28 (3): 169-198, May 2000
  
Ainsi que les productions suivantes :
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- https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1516
 
- https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1516
 
- https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1718
 
- https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1718

Version du 5 septembre 2018 à 13:44


Créé par :

Sujet traité et sources utilisées :

En partant des pages sur le modèle FEASP et des productions précédentes j'ai établi une carte permettant de savoir concrètement comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance.

Sources utilisées : - https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP - https://edutechwiki.unige.ch/en/FEASP - Astleitner, Hermann, Designing Emotionally Sound Instruction (2000): The FEASP-Approach, Instructional Science 28 (3): 169-198, May 2000

Ainsi que les productions suivantes : - https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1516 - https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production1_bases1718 - https://edutechwiki.unige.ch/fr/FEASP/Production2_bases1516

Carte conceptuelle


FEASP-Carte2-KO.svg


Vidéographie