Discussion:Piaget et le constructivisme

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Première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET) -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET)

Bonjour,

Voici une première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget et le constructivisme. Je vous remercie d'avance de vos critiques et remarques.

Version PDF

Fichier:JTravnjak mapPiagetV1.pdf

Dans la version PDF il y a des liens cliquables sur certains nœuds de la Map.

Version PNG
Piaget

Ici les liens sont malheureusement perdus, mais la Map reste la même.

Merci de votre aide, Jasmina

Re: Première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET) -- Axelle.rollier (discussion) 22 janvier 2014 à 15:54 (CET)

Bonjour Jasmina,

J'ai lu ta carte conceptuelle et je la trouve très bien construite et très claire. J'ai juste relevé deux points que tu pourrais, selon moi, modifier:

1. Quand tu parles du constructivisme, tu dis que cette théorie relève du constructivisme car les stades sont "nouveaux (...)" et "déterminé par le stade précédent". Je trouve que ça ne prouve pas vraiment le constructivisme qui est plutôt une (re)construction de la réalité par le sujet afin d'apprendre. Ce que tu dis est juste mais peut-être qu'il faudrait juste ajouter cette notion de construction de connaissances? :)

2. Je pense qu'il manque un déterminant dans "saisit - permanence de l'objet" pour faciliter la lecture.

Bonne journée à toi,

Axelle

Re: Re: Première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET) -- Travnja0 (discussion) 29 janvier 2014 à 20:52 (CET)

Bonjour Axelle,

Merci beaucoup de ton feedback. J'ai ajouté un déterminant pour "saisit-permanence de l'objet", en le faisant j'ai changé l'emplacement du noeud, je trouvais que finalement il allait mieux directement au premier niveau sous "Intelligence sensio-motrice".

J'ai aussi rajouté un noeud en ce qui concerne le lien qui n'était pas très bien expliqué avec le constructivisme. J'ai donc mentionné la notion de reconstruction en se basant sur une couche de savoir acquise précédemment. C'est vrai que c'était un peu trop bref ce lien à la base. J'espère qu'avec ça c'est un peu mieux expliqué.

Voici la deuxième version de la Map : Fichier:JTravnjak MapPiaget-V2.pdf

Merci encore de ton aide!

Je vais me mettre à la réalisation de la vidéo.

A bientôt, Jasmina

Re: Re: Re: Première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET) -- Travnja0 (discussion) 31 janvier 2014 à 21:07 (CET)

Bonsoir,

J'ai mis la vidéographie directement dans la sous-page, puisque je m'y suis pris un peu tard et que du coup je n'ai pas pu poster une première version ici dans la page discussion... Désolée pour ce retard, je ferai mieux pour les 2 prochaines.

Voici le lien vers la sous-page : http://edutechwiki.unige.ch/fr/Piaget_et_le_constructivisme/StadesPiagetiens

Cordialement, Jasmina

Re: Re: Re: Re: Première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget -- Travnja0 (discussion) 11 janvier 2014 à 16:42 (CET) -- Travnja0 (discussion) 10 février 2014 à 22:08 (CET)

Bonjour,

J'avais oublié de mettre le lien vers ma sous-page dans la page principale. Je l'ai fait à l'instant, j'espère que vous avez quand même pu trouver la sous page grâce au lien dans la discussion.

Jasmina


Voici la première version de ma carte conceptuelle concernant le constructivisme:

Bonjour,

Voici la première version de ma mappe conceptuelle sur Piaget et le constructivisme.J'ai décidé de me focaliser sur la manière dont le constructivisme perçoit l'apprentissage. Comme vous pourrez le remarquer en découvrant ma carte, Piaget souligne que l’accommodation ainsi que l'assimilation sont deux concepts primordiaux pour l'apprentissage. Cette carte tente d'expliquer de quelle manière ces deux concepts fonctionnent et se complètent.

Je vous remercie d'avance de vos critiques et remarques.

Luca

Thumb

Re: Voici la première version de ma carte conceptuelle concernant le constructivisme: -- Axelle.rollier (discussion) 11 mars 2014 à 22:43 (CET)

Salut Luca,

Avant tout, je trouve très intéressant que tu te sois focalisé sur l'apprentissage car le sujet n'est pas vraiment détaillé dans l'article mais tu l'as très bien mis en avant. Pour moi tout est très clair et compréhensible mais j'ai quand même relevé quelques points qui pourraient être améliorés :)

  • Sous ton concept "de deux manières" tu places : "tout d'abord - l'assimilation" et "ensuite - l’accommodation". Les termes "tout d'abord" et "ensuite" laissent penser que l'un vient après l'autre, comme des phases mais il me semble que les deux sont présents en même temps? Si c'est bien le cas, je te conseille de renommer les liens vers les deux concepts par exemple avec "par - l'assimilation" et "par - l'accommodation". Je note au passage que accommodation prend deux "m" (je viens de le remarquer en l'écrivant faux dans le wiki ;))
  • C'est un détail mais, toujours entre les deux concepts assimilation et accommodation, le lien que tu as mis "est le processus inverse de" devrait peut-être avoir une double flèche?
  • Lorsque tu décris l'assimilation tu donne un exemple pour illustrer mais pas pour l'accommodation. Pense-tu qu'il faudrait ajouter un exemple pour l'accommodation ou alors enlever celui de l'assimilation?

Si tu as une question n'hésite pas et bon courage à toi :)

Bonne soirée,

Axelle