« Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » : différence entre les versions
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Version du 19 octobre 2020 à 16:09
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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| ▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ |
| ⚒ 2020/10/19 | |
Introduction
Cette introduction à quelques bases psychopédagogiques des technologies éducatives vise à offrir aux participant-es une collection de ressources de bases sur les théories psychologiques, les théories pédagogiques et les technologies de formation.
A l'origine, les pages wiki ont été élaborées par 3 stagiaires et ensuite améliorées par d'autres participant-es. De 2014 à 2020, le cours BASES a permis de développer et d'enrichir ces pages grâce aux travaux des étudiant-es du Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), Psychologie et sciences de l'éducation, Université de Genève lors de ce cours.
Certaines pages incluent donc des sous-pages qui abordent une thématique spécifique avec des cartes conceptuelles et des vidéographies produites par les étudiant-es MALTT dans le cadre du cours BASES
Collections de ressources psychopédagogiques
Les ressources ont été classées en deux grandes collections de ressouces : une collection de ressources orientées psychologie et une collection de ressources orientées pédagogie.
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Description |
Management du cours
Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiant-es-producteurs-trices mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.
Page de consignes de l'année académique en cours:
Pour celles et ceux qui le souhaitent, les archives de ce cours sont consultables sous :
Liens
- WikiBook
- Livre wiki sur les Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (format PDF)