« BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? » : différence entre les versions

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|La question générale (problématique) est clairement énoncée||
|La question générale (problématique) est clairement énoncée||
*Tout à fait d'accord
*Tout à fait d'accord
*D'accord
*Pas d'accord
*Pas du tout d'accord
||Point positif
||Point positif
*Point positif 1 i.e pourquoi c'est positif
*On voit clairement la problématique, car elle ressort par rapport au reste du texte (encadré, texte en gras...)
 
Point à améliorer
Point à améliorer
*Point à améliorer 1 i.e pourquoi ce serait à améliorer
*D'autres points sont également dans des encadrés de ce type, ce qui fait un peu "trop" visuellement
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* Essaie de peut-être modifier ton encadré, afin qu'il se distingue par rapport aux autres (couleur de fond par exemple)
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|L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES
|L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES

Version du 24 janvier 2022 à 11:06

Introduction de Kenneth Rioja

Salut à toi évaluateur-trice !

Voici le tableau ci-dessous pour te permettre d'évaluer mon travail, n'hésite pas à TOUT me dire, si tu as des questions, remarques, suggestions ou des points qui nécessiteraient une clarification, dis-le moi ici !

Bonne lecture !

Evaluation par Tamara Crétard

Critères Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points

(supprimer les mentions inutiles)

Critiques constructives Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée
  • Tout à fait d'accord
Point positif
  • On voit clairement la problématique, car elle ressort par rapport au reste du texte (encadré, texte en gras...)

Point à améliorer

  • D'autres points sont également dans des encadrés de ce type, ce qui fait un peu "trop" visuellement
  • Essaie de peut-être modifier ton encadré, afin qu'il se distingue par rapport aux autres (couleur de fond par exemple)
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES
Les questions de recherche sont clairement énoncées
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu)
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe
Autre (commentaire libre)