BASES:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence
Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.
En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.
Auteur : Hélène Parmentier
Mon groupe de travail : Sherman
Groupe Sherman : Victoria Gilles, Nicola Zanetti et Hélène Parmentier.
Thème commun : L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe en fonction de l'âge, dans le cadre d'une activité en présence.
Problématique et questions de recherches
Problématique
Développez en quelques lignes (5-10 lignes) le thème de travail de votre groupe, puis présentez votre question individuelle en
- expliquant le problème sur lequel vous travaillez (i.e la question à laquelle vous souhaitez répondre),
- en situant votre question dans le thème choisi par votre groupe et plus largement dans le contexte de l'hybridation.
- puis en expliquant en quoi votre question est pertinente et importante.
Questions de recherche
L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adolescents, dans le cadre d'une activité en présence.
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Présentez vos différentes questions de recherche. Expliquez brièvement en quoi elles sont pertinentes et précisez leurs liens avec les trois dimensions relatives aux technologies éducatives. Vous pouvez présenter cela sous la forme d'un tableau.
Réponses aux questions de recherche
Basez-vous sur vos lectures pour répondre à chacune de vos questions de recherche en sélectionnant de préférence des recherches récentes.
Chaque question/réponse fera l'objet d'un paragraphe (15-20 lignes) précédé d'un sous-titre (chapeau). Vos réponses doivent (1) définir chaque nouveau concept introduit (par exemple, une phrase pour définir le concept d'apprentissage autorégulé), et (2) décrire chaque recherche mentionnée (2-3 phrases pour décrire sa problématique, son cadre théorique, sa méthodologie et ses principaux résultats ce qui correspond aux informations présentées dans les résumés d'articles).
Discussion
Résumez (10-15 lignes) les principales réponses apportées à votre question générale en vous aidant de vos sous-questions. Si cela vous est possible, il peut être intéressant d'associer ce résumé à des préconisations concrètes à destination des enseignant.es.
Références
Mentionnez ici vos références par ordre alphabétique et en respectant les normes APA.