Attribut:Qualité de l'audio

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Cette propriété est de type Texte.

Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :

  • Le contenu audio est inaudible.
  • Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.
  • Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.
  • La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.
  • La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.
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M
Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie Mémoire et émotion Katrine Briguet +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Souvenirs émotionnels (Manon) +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation test par DKS +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire/Evaluation vidéographie ALS +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire et émotion/souvenirs traumatiques et mécanismes mnésiques impliqués/Mémoire et mémotion - grille Diana +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille Emilie L +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille evaluation +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Analyse vidéographie-Manon +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Kim analyse vidéographie -ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Emilie L +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Loïc B +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille (remplacez par NB) +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille métacognition et apprentissage +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Evaluation +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Grille (remplacez par NB) +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Grille Loic Berthod +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
N
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/niveaux et types d'apprentissage, coopération à distance: analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
P
Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme Grille Loic Berthod +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement/Grille Manon +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Evaluation +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Grille (Manon) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Grille evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la Vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Big Five: analyse vidéographie ALS +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Grille (Manon) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Tests psychométriques +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Dissonance cognitive/Dissonance cognitive: évaluation de la vidéographie +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Expérience de Milgram - grille diana +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Florian Ribon +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Psychologie sociale/Influence minoritaire et effet Asch/Analyse Vidéo - Loic Berthod +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse ALS +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Grille (remplacez par NB) +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Analyse de la vidéo, par Kim Le +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Pédagogie de l'activité : organisation d'une séance d'apprentissage/Grille (remplacez par NB) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (MM) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie de maîtrise/Mécanismes de régulation/Grille (NB) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Pédagogie de maîtrise/Particularités de l'enseignement et de l'évaluation selon la pédagogie de maîtrise/Grille (MM) +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie de maîtrise/principe de base/Grille (remplacez par qc.) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Di +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Léonard +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Evaluation +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Grille Léonard +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie/Comment définir la pédagogie/définition de la pédagogie:analyse de la vidéographie +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie/Comment définir la pédagogie/Évaluation par Pastora GGarcía +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Pédagpgie vs. didactique: analyse de la videographie +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Évaluation par Pastora GGarcía +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Pédagogie/une définition - Grille Loic Berthod +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
R
Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ?/Grille (Katrine Briguet) +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
Raisonnement/Le Raisonnement/Grille (remplacez par NB) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Raisonnement/Raisonnement et apprentissage de concepts/Evaluation +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?/Grille (remplacez par NB) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Raisonnement/Selon Grice, comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?/Loïc Berthod +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Résolution de problème/Résolution de problème/Evaluation +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +
S
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Grille (MM) +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Organisation du groupe/Grille (MM) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA/Grille Manon +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Scénario pédagogique/Comment concevoir un scénario pédagogique grâce à la méthodologie MISA/Grille Mariana Mozdzer +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.  +
Scénario pédagogique/Comment un scénario pédagogique hybride est-il construit/Grille +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Grille (Mariana Mozdzer +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Scénario pédagogique/Scénario MOOC/Scénario MOOC (Katrine Briguet) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Scénario pédagogique/Scénarisation pour l'enseignement à distance/Analyse (Katrine Briguet) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Scénario pédagogique/Scénarisation pour l'enseignement à distance/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Comment préparer une simulation en classe ? Grille Katrine Briguet +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Grille (Emilie L) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage/Evaluation +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage/Grille Loic Berthod +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Analyse de la vidéo, par Kim Le +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Evaluation +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille (Emilie L) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille (Katrine Briguet) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille (NB) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille Katrine Briguet +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.  +
La demande est en cours d’exécution et peut prendre un certain temps.


Préparation en cours...

{
    "type": "PROPERTY_CONSTRAINT_SCHEMA",
    "constraints": {
        "type_constraint": "_txt",
        "allowed_values": [
            "Le contenu audio est inaudible.",
            "Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.",
            "Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.",
            "La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.",
            "La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité."
        ]
    }
}
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