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Cette propriété est de type Texte.
P
Le Handbook a des liens cassés +
Il reste beaucoup d'erreurs orthographiques et certaines phrases sont mal traduites.
Par ailleurs, j'ai eu des difficultés à garder le fil de la thématique principale "écrire pour apprendre". J'ai eu l'impression que le contenu de la page avait tendance à s'éloigner de l'essentiel à ce sujet. +
court, schéma ? +
Des illustrations seraient intéressantes pour aérer la page et donner une autre vision +
très intéressant +
Plus d'exemples seraient intéressants. +
Étonnant que cette vision soit si récente. +
J'apprécie les schéma avec des explications, c'est encore mieux... Quel est le but ? +
Quasiment vide : à compléter +
Plus de lien avec le monde professionnel serait pertinent. +
Court... A développer +
Trop court, à développer plus +
Sujet passionnant : consacrer un cours dessus dans le MALTT ? +
Il serait intéressant de schématiser certaines taxonomie pour plus de clarté +
Cette page présente le Big five qui propose des critères pour évaluer le caractère d'une personne.
Il y a beaucoup d'autres outils de ce type : MBTI / Ned Hermann / Enneagramme. Je ne crois pas les avoir vu dans edutechwiki. Peut-être ai-je fait une association trop rapide ? +
Le sujet semble intéressant mais les explications manque de clarté... +
travaillé en stic +
Trop de texte à mon goût +
Commentaires pour la carte de Mouatta et commentaires pour les cartes et la vidéographie de Valérie. +
Commentaires pour les cartes et la vidéo d'Erini. +
Commentaires pour la carte de Axelle.rollier, ainsi que pour la carte et la vidéo de Félicie. +
Commentaires pour la carte et la vidéographie d'Erini +
Production finalisée disponible dans une sous-page de la page flow : [[Flow/conditions d'apparition et caractéristiques du Flow individuel]] +
Commentaires pour la carte et la vidéo de Valerie.follonier +
Production finalisée disponible dans une sous-page de la page flow : [[Pédagogie de maîtrise/fonctionnement et facteurs d'efficacité]] +
Production finalisée disponible dans une sous-page de la page socio-constructivisme : [[Socio-constructivisme/vision de l'interaction de l'homme avec son milieu]] +
Commentaires pour les cartes conceptuelles et la vidéo de Valérie +
Le texte mérite d'être réécrit car on a du mal à comprendre... +
L'étape "identifier les ressources" est un peu trop succincte et pas forcément explicite. +
Ce thème semble passionnant mais incomplet, il ne fait que renvoyer à une autre page sur la motivation intrinsèque de l'apprentissage comme hypothèse de motivation dans le cadre des jeux sérieux. A développer... +
Je pense que la page Wiki mériterait d'être étoffée et restructurée.
La partie "17 dimensions ..." serait à intégrer dans une partie ou sous partie liée aux outils ou exemples de méthodes.
Je trouve bizarre de voir intégrer des informations sur le rôle du formateur dans la partie "apprentissage par projet".
Je préconiserai une structure mettant en avant des différentes composantes d'un scénario (objectifs pédagogiques, taches, méthodes, moyens, outils, rôle du formateur,...) +
Manque de la matière....! +
Ayant dû réalisé une synthèse pour Actualités de la recherche sur ce sujet, je n'ai rencontré aucune difficulté. +
Mes connaissances en anatomie,physiologie et physiopathologie m'ont aidés à comprendre le texte.Mais pour une personne n'ayant aucune connaissance, je trouve que certaines parties de cet article peuvent être difficile à comprendre et à mémoriser. +
Ayant trois enfants j'avais déjà lu quelques article sur le langage, l'interprétation des cris,...mais cet article est très bien rédigé. +
Dans les concepts reliés, j'aurais abordé le concept de docimologie et plus particulièrement dans l'apprentissage à distance. +
La carte originale a été découpée en 2 parties distinctes.
Les 2 cartes et les 2 vidéographies sont terminées. +
J'ai déposé ma vidéographie ici: http://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_par_d%C3%A9couverte/D%C3%A9couverte_et_ma%C3%AFeutique_socratique +
Podcast finalisé, disponible ici http://edutechwiki.unige.ch/fr/Jugement_et_prise_de_d%C3%A9cision/Conceptualisation_de_la_prise_de_decision +
Beaucoup trop détaillé sur les bébés (pas intéressant!), tandis que la partie sur le modèle de Baddeley est un peu plus qu'un brouillon. Pourquoi on ne dit presque rien sur les enfants et sur les adultes? Ils ont aussi une mémoire!
C'est quoi le site mentionné comme "source"? +
J'ai ajouté des liens vers des vidéos pertinentes.
J'ai finalisé mon podcast, il se trouve ici: http://edutechwiki.unige.ch/fr/Psychologie_sociale/Psychologie_sociale_et_apprentissage +
La Page wiki contient quelques erreurs. +
Terminé la vidéographie et publie la sous page ici http://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_multimedia_/_Narration_et_pr%C3%A9sentation_simultan%C3%A9e_de_texte_%C3%A0_l%27%C3%A9cran +
rendu la vidéographie dans une sous page +
Rendu la vidéographie dans une page enfant le 31.01.2014 +
Surprise de la vidéo sur Asch qui fait un rapprochement avec le 11 septembre...à méditer :) +