Informations pour « Approche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés »

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Informations de base

Titre affichéApproche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés
Clé de tri par défautApproche autopoïétique de l’éducation : appréhension des EIAH comme vecteurs d’apprentissages incarnés
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ID de la page27423
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Créateur de la pageNicolas Hervy (discussion | contributions)
Date de création de la page28 novembre 2021 à 14:54
Dernier rédacteurGaëlle Molinari (discussion | contributions)
Date de la dernière modification20 janvier 2022 à 15:53
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