ADN

Page réalisée dans le cadre du cours Conception des Environnement Informatisés d'Apprentissage de la formation Maltt, au TECFA, volée Nestor.

Description

Description rapide du logiciel:

Contenu enseigné

Il était une fois l’ADN est un site éducatif qui explore le monde des gènes. Il enseigne les bases de la génétique classique et moléculaire à travers une liste détaillée de concepts clés expliqués au moyen d'animations, photos, entretiens filmés, biographies, problèmes et liens. Le niveau scientifique est adapté aux étudiants du secondaire supérieur et du début d'université.

Fonctionnement général

Il était une fois l'ADN est organisé autour de 41 concepts clés. Les concepts sont structurés en 3 sections : la génétique classique, la génétique moléculaire, le contrôle et l’organisation génétique. La présentation des concepts suit un ordre chronologique qui prend son point de départ dans la génétique mendélienne pour aboutir au clonage moléculaire. Chaque concept est introduit par une notice explicative. Un éventail de moyens est mis à disposition de l’utilisateur pour expliquer, de manière plus approfondie et par des exemples concrets, le concept étudié :

• des animations qui présentent pas à pas le concept sélectionné à l’aide de schémas, dessins, graphiques.
• un album qui contient des photos d’archives des auteurs du concept
• des séquences d’entretiens filmées de chercheurs actuels qui donnent des éclairages supplémentaires sur le concept
• une biographie du chercheur impliqué dans l’élaboration du concept
• des problèmes à résoudre par l’apprenant
• une liste de liens externes

Copies d'écran éventuelles

Je n'ai pas encore compris où mettre l'image, sous quel répertoire?

Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)

Ce logiciel tourne sur le web. Il nécessite les plugin Flash Player et QuickTime. Par ailleurs, JavaScript doit être activé.

Accès

Lien vers le site: [Il était une fois l’ADN].

Autres

Il était une fois ... l'ADN est la version française de [From The Beginning] qui a été conçu et développé par le [Dolan DNA Learning Center]. La traduction en français a été assurée par un [groupe de biologistes] de la [Faculté de Médecine] et de la [Faculté des Sciences] de l'[Université de Genève].

Principes pédagogiques

Description rapide du logiciel

Dans ce logiciel, l’utilisateur va chercher des informations, comprendre de nouveaux concepts et construire de nouvelles représentations grâce à différents médias, notamment audiovisuels, mis à la disposition de l’apprenant.

Les informations scientifiques sont organisées en 41 concepts regroupés en 3 sections : la génétique classique, les molécules de la génétique, le contrôle et l’organisation génétique. Chacune de ces sections compte entre douze et quatorze concepts. Les premiers concepts sont étudiés à la lumière des travaux de [Mendel], communément reconnu comme le père de la génétique. La liste se termine avec le clonage moléculaire et le séquençage du génome humain. Le site adopte une approche historique des découvertes et des démarches qui ont prévalu à certains moments dans la communauté scientifique, et met en avant les interprétations expérimentales successives, passées et actuelles. La complexité de la matière va en augmentant progressivement suivant en cela le rythme d’apprentissage de l’utilisateur et l’évolution de la recherche dans ce domaine. Ce site a un aspect épistémologique. La génétique est expliquée par des exemples concrets de recherche qui sont bien détaillés et très bien mis en scène. Chaque concept est présenté, dans le cadre des animations, par son auteur. Dans nombre d’exemples, on avance dans l’explication par un mouvement de va et vient entre les hypothèses et les faits observés qui sont la caractéristique d’une démarche expérimentale. Par ailleurs, pour chaque concept abordé, le logiciel propose un « problème » à résoudre qui est en lien direct avec les explications données au préalable. La résolution de problèmes, pour lesquels on obtient un feedback immédiat avec explications est motivant. Il y a aussi quelques renforcements positifs: les commentaires à la fin des problèmes (vous êtes brillant, remarquable,...). D’autres ressources (album photo, biographie, vidéo, liens) apportent des informations supplémentaires soit sur l’auteur même du concept soit sur le concept lui-même. Le texte est un support d’information et d’explication essentiel dans ce logiciel. La majorité des explications sont d’ordre textuel, même à l’intérieur des différentes animations proposées. Sans commentaires, ces dernières seraient difficilement compréhensibles. De même, pour répondre aux questions posées dans la rubrique Problème, il faut d'abord lire les animations et les textes, sons, vidéo afin d'acquérir les connaissances nécessaires.

Principes technologiques

Voir section précédente.

stratégies et scénarios pédagogiques

Abordé en période 2.

Points forts et point faibles

Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel.

Denise