Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques
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Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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Module: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques | |
Page d'entrée du module Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
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⚐ brouillon | ☸ débutant |
⚒ 2013/11/13 | |
Sous-pages et productions: |
Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.
En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.
Ce module sera prêt pour début février 2014
Voir aussi le module 1: Introduction aux théories psychologiques
Ci-dessous un plan désorganisé pour le moment ....
Influence des théories d'apprentissage
- béhaviorisme
- cognitivisme
- constructivisme
- socioconstructivisme
- connexionisme
- etc
Modèles et tactiques pédagogies
Typologies d'apprentissage et de pédagogie
- Les familles pédagogiques
Voir: en:Pedagogic strategy
- Reeves
- Marton
- Joyce, Weil and Calhoun (2000)
- Les types et niveau d'apprentissage (URGENT)
- Baumgartner (learning I,II,II)
- Bloom (niveau d'apprentissage)
- Les ingrédiants d'un scenario
- Conolle et Fill (le ingrédiants, voir: en:Conole and Fill learning taxonomy
- Eventuellement: Fischer, Dillenbourg et al. (composants d'une script CSCL et modèle Swish)
Les grands paradigmes
-->Christophe Voir: en:Instructional_design_model et en:Category:Instructional design models
(il faudrait vérifier les termes français !!)
- enseignement programmé
- Pédagogie explicite
- pédagogie de maîtrise
- enseignement par projets
- enseignement par investigation
- apprentissage par découverte
- enseigenement par problèmes
- apprentissage collaboratif
- writing-to-learn
- portfolios d'apprentissage
- simulation & gaming
- en:4C/ID
- .....
Stratégies et tactiques
... de présentation
- présentation
- vidéos pédagogiques et screenscasts
- animation
- manuel pédagogique
... interactives
- simulation
- jeux
- micromonde
... métacognition et motivation
- journaux (calepins)
- gamification & rewards
- modèle en:FEASP (emotions/motivation)
- en:ARCS (motivation)
... collaboratives
- peer-commenting
...etc...
Principes de l'ingéniérie pédagogique
--->Raphael
Intro, principes
Méthodes de conception
- Méthodes de conception en ingénierie pédagogique (survol) Voir en:Category:Instructional design methods
- Etapes de conception
- en:Instructional systems design
- en:MISA (juste un résumé !!
- Méthode agile (brièvement....)
- Compétences et objectifs (analyse des besoins), * Scénarisation par activités, * Modularisation et création d'objects d'apprentissage, * Organisation du tutorat, * Evaluation du cours
- Langages de modélisation et objets d'apprentissage (objectif et survol, des détails techniques sont dans STIC ... enfin en partie)
Evaluation
- Evaluation formative
- Evaluation sommative
Facteurs institutionnels
- Innovation et change management
- Planification curriculaire
Environnment d'apprentissage et formats d'enseignement
Formats
- Enseignement en salle de classe
- Formation à distance
- Formations hybrides
Technologies d'intégration
- Plateformes pédagogiques
- Environnements personnel d'apprentissage
- Portefeuilles
- Cartable électroniques
- CMS
- Wikis
- EAO
Pédagogie et technologie: affordances et contraintes
- The big media debate
- Médiatisation et médiation ...
- Instrumentation (Rabardel et co.)
- Faire des matrices qui combinent des éléments learning, pédagogie et techno. C.f. par exemple la fin de mon manuel sur les technos éducatives.
Autre sujets à caser
- Pédagogie universitaire
- Andragogie