STIC:STIC I - exercice 2 (Xerneas)

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Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Introduction

Ce deuxième exercice du cours STIC I introduit les premiers concepts de programmation et computational thinking à travers la création d'une première application interactive avec Scratch, un logiciel développé par le MIT.

Connaissances/compétences envisagées

À l'issue de cet exercice vous devez avoir acquis les connaissances/compétences suivantes :

  • Développer une perspective critique sur la pensée computationnelle et le rôle de l'informatique à l'école
  • Comprendre les grands principes de la programmation (variables, structures de contrôles, boucles, ...)
  • Comprendre les grands principes des applications interactives et savoir identifier des liens potentiels avec l'apprentissage
  • Utilisation de Scratch en tant qu'outil de développement, mais également de transfert de connaissance sur la programmation

Prérequis

Lecture obligatoire :

Activité en salle de classe

Programme

  • 09:00 - 10:00 Présentation du cours
  • 10:00 - 10:30 Hands-on Scratch + explication de l'exercice
  • -- Pause --
  • 11:00 - 12:30 Introduction à JavaScript

Présentation du cours

Hands-on Scratch

Introduction à JavaScript

Projet 2 / Tâche

Dispositif

Contraintes

Critères d'évaluation

Rapport

Contribution Wiki

Délai

Liens

Théoriques

Techniques

Bibliographie

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