« Apprentissage Multisensoriel » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications |
|||
Ligne 4 : | Ligne 4 : | ||
= Apprentissage de la lecture= | = Apprentissage de la lecture= | ||
: Pour l'apprentissage de la lecture, l'apprentissage multisensoriel va solliciter toutes les modalités sensorielles à savoir la vue, l'ouïe et le toucher. | |||
: Il sera principalement pertinent pour : | |||
* En remédiation pour des élèves qui rencontrent des difficultés de lecture | |||
* Pour aider les élèves à faire le lien entre le son et la lettre | |||
* Pour aider les élèves à mieux mémoriser les lettres | |||
=Apprentissage de la géométrie= | =Apprentissage de la géométrie= | ||
=Bibliographie= | =Bibliographie= |
Version du 4 février 2017 à 19:52
Introduction
L'exploration multi-sensorielle prend en compte la vue, l’ouïe et le toucher
Apprentissage de la lecture
- Pour l'apprentissage de la lecture, l'apprentissage multisensoriel va solliciter toutes les modalités sensorielles à savoir la vue, l'ouïe et le toucher.
- Il sera principalement pertinent pour :
- En remédiation pour des élèves qui rencontrent des difficultés de lecture
- Pour aider les élèves à faire le lien entre le son et la lettre
- Pour aider les élèves à mieux mémoriser les lettres