STIC:STIC I - exercice 2 (Tetris)

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

STIC

Tutoriels Flash

Objectifs

Conceptuel:

• Apprendre à définir des objectifs (ce qu'un public cible doit faire/apprendre), les implémenter et documenter le résultat.
• Concevoir une simple application Flash qui laisse l'utilisateur explorer des animations
• Notions de base en animation et programmation de boutons (gestions d’évènements)

Technique:

1. Créer des dessins avec CS5 (modes de dessin, transformations, couleurs)
2. Utilisation de clip art (importation d'images SVG via un autre programme)
3. Créer des animations avec CS5: image par image, interpolations de mouvement (motion tweening), morphing (shape tweening).
4. Utilisation du composant bouton pour naviguer dans la timeline
5. S'initier à la logique du event-driven programming (event handlers + ActionScript simple)
6. Utilisation du composant vidéo pour publier une vidéo
7. Savoir créer un "site Flash" (plusieurs images reliés par des boutons)

Dossiers exemples:

• CS3, CS4,CS5, CS6. Voir les dossier "exams" pour un peu d'inspiration (menus avec animation)

Programme

L'univers Flash et le desktop

• Handout: Flash - (:en:Flash)
• Handout: Univers Flash CS5 - (:en:Flash CS5 desktop tutorial)
• Handout: Flash CS3 keyboard shortcuts
• Handout: Flash - dictionnaire anglais français

Le dessin

• Handout: Flash CS4 - Créer des dessins avec les outils de dessin - (Flash drawing tutorial)
  • Modes de dessin (object vs. merge). Sans raisons contraires, dessinez toujours en mode objet
  • Palette des outils de dessin
  • Couleurs et textures
• Handout: Flash CS3 - Créer et modifier les calques et les images - (Flash layers tutorial)
  • Savoir s'organiser: layers, layer folders, la librairie, les scènes
• Handout: Flash CS4 - Arranger des dessins - (Flash arranging objects tutorial)
  • Différence entre shapes, simple graphics, composite graphics, symbols, etc.
  • Transformations vers différents types de "display elements"
  • Alignement et snapping
• Handout: Flash CS4 - Transformer des dessins - (Flash object transform tutorial)
  • Select tool
  • Free Transform Tool (y compris ses différents modes)
• Handout: Flash CS4 - Couleurs et gradients - (Flash colors tutorial)
  • Types de couleurs
  • Color Gradient Transform Tool
• Resource: Clipart and texture
  • Importation de graphismes vectoriels (Note: SVG via Illustrator or WMF).

Animation

Introduction

• Flash CS4 - Principes de l'animation
• Flash CS4 - Symboles et clips - (en:Flash embedded movie clip tutorial / en:Flash using embedded movie clips tutorial). A relire impérativement lorsque vous commencez le projet. Dans ce cours on créera des animations à l'intérieur de symboles de type "movie clip").

Frame-by-frame animation

• Previews: Shakin hello,
• Handout: Flash CS4 - Animation image par image - (Flash frame-by-frame animation tutorial)

Motion animation - Interpolation de mouvement

• Preview: flash-cs-4-motion-tweening.html, Clip penguin,
• Flash CS4 - Interpolation de mouvement - (en:Flash CS6 motion tweening tutorial)

Motion animation (classic) - pour information, ignorez ce chapitre

• Previews: Animation nuages etc., Animation et Pinguin, Moving cat, Moving, changing cat, Flying Rocket
• Handout: Flash CS4 - Interpolation de mouvement classique - (en:Flash classic motion tweening tutorial)

Morphing / Shape tweening - Interpolation de forme

• Previews: Simple shape morph, Simple shape and motion morph, traced bitmaps morph, Shape tweening in motion
• Handout: Flash CS4 - Morphing - (Flash shape tweening tutorial)

Résumés animation

• Flash CS4 - Principes de l'animation - Flash animation summary

Le composant vidéo

• Utilisation simple du composant vidéo avec un format standard (mp4)

• Previews:
  • flash-cs3-video-simple-server.html

• Handout: Flash CS4 - Composants videos (fr) (Flash video component tutorial (en)

• Répertoire avec exemples et qqs. vidéos pour jouer: http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex5/component-video-intro/ (utilisez une vidéo de type *mp4, ce sera plus facile).

Son

• Flash CS4 - Son (ébauche)
• Flash sound tutorial

Boutons et premier contact avec ActionScript (à option)

Attention: On classe, on a montré Le composant bouton et ActionScript (ci-dessous). Autrement dit, pour le moment, vous pouvez ignorer cette section....

• Previews
  • flash-cs3-image-map.html (image maps)
  • flash-cs3-rocket-launcher-as3.html
  • flash-cs3-simple-menu-site.html
  • flash-cs3-simple-slide-show-as3.html
• Handout: Flash CS4 - Boutons - (Flash button tutorial)
  • Boutons de la librairie
  • Faire soi-même des boutons (y compris à partir de bitmaps)
  • Définir un event-handler simple et enregistrer avec le bouton
• Flash CS4 - Symboles et clips (pour la définition de "symbol" et "clip").

Les composants

(petite sensibilisation)

• Handout: flash-cs4-components-overview.swf

Le composant bouton, ActionScript et menus

Pour l'exercice à rendre, je vous conseille d'utiliser ce type de boutons.

• Previews
  • flash-cs4-simple-slide-show-menu.swf
  • flash-cs4-simple-slide-show-menu-fewcode.swf
• Handout: Flash CS5 - Composant bouton (en:Flash component button tutorial)

• Exemples pour commencer (à vous de décider si vous voulez travailler en modifiant le code):

http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex6/components-intro/flash-cs6-simple-slide-show-menu.fla (CS6, joli code)

http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex5/components-intro/flash-cs5-simple-slide-show-menu.fla (CS5, joli code)

http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex6/components-intro/flash-cs6-simple-slide-show-menu-fewcode.fla (CS6, code simple)

http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex4/components-intro/flash-cs4-simple-slide-show-menu-fewcode.fla (CS4, code simple)

Les fragments de code

• Handout: Flash CS5 - Editeur ActionScript et fragments de code

Exercice à rendre

Deadline: Dimanche soir avant la période 2 (un retard entraîne un pénalité de 1 point)

Tâche

(1) Application Flash

Faites une application Flash de type "site" avec un menu. Elle doit comprendre au moins quatre pages navigables qui ont un intérêt pédagogique (au sens large du terme).

• une page d'accueil qui permet à l'utilisateur de comprendre l'objectif du dispositif
• une video simple. Utilisez un des formats: MP4, M4A, MOV, MP4V, 3GP et 3G2 (autrement, il va falloir transcoder....)
• une animation de mouvement. L'animation sera embarquée dans un clip et le clip sera inséré dans une "page"
• une animation image par image. L'animation sera embarquée dans un clip et le clip sera inséré dans une autre "page"

Autre contraintes:

• Un son qq. part dans le dispositif
• Un menu avec des boutons de navigation qui permettent d'accéder à chaque image.

Dans un frame (image):

• il faut placer au moins un clip qui contient la scène pour ce frame.
• les boutons de navigation et le script s’étendent (normalement) sur toute la longueur, il faut les mettre dans un calque étendu.

         ---------------------------------------
         frame 1 | frame 2 | frame 3 | frame 4 |
         =======================================
layer 1  boutons 
         ---------------------------------------
layer 2  clip1   | clip 2  | clip 3  |   .....
         ---------------------------------------
action   script

Rappel:

• Pour étendre un frame: F5
• Pour naviguer: gotoAndStop('nom_frame'); ou gotoAndStop(N);

Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"

(2) Documentez brièvement votre code dans File-> File Info (CS6) en y insérant les informations suivantes:

• Auteur
• Date
• Objectifs (soyez très courts)
• Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)

(3) Participation rédaction Wiki

• Comme pour chaque exercice Flash ... c.f. la page STIC I.
• Idéalement, vous devriez contribuer aux pages qui sont utiles pour réussir ce projet. Si vous désirez obtenir une bonne note, vous devez contribuer au niveau du contenu, pas juste de la forme !

Ressources externes

• Vous pouvez utiliser du "artwork" externe, mais il faut le citer et il faut qu'il soit libre de droit ou "creative commons" ou équivalent)
• Vous devez citer les sources dans le fichier Flash et dans votre rapport !

A rendre

Le dispositif (code source *.fla et code compile *.swf) est à mettre en ligne accompagné d'un petit rapport qui se trouvera ici:

Répertoire: /web/etu-maltt/____/____/stic-1/ex2/
URL: http://tecfaetu.unige.ch/etu-malt/____/____/stic-1/ex2/

Veuillez strictement garder ces noms de répertoires, notamment l'élément

/stic-1/ex/

Bien:

/etu-maltt/stella/dupont/stic-1/ex2/welcome.html

Mauvais (2 erreurs):

/etu-maltt/stella/dupont/stic1/Ex2/welcome.html

Mauvais à pleurer (3 erreurs):

/etu-maltt/stella/dupont/stic 1/Exercice-2/rapport.html

Cette page de rapport doit inclure:

• Auteur et date
• Objectifs du disposif. Il sert à quoi,à qui, etc. Evitez de parler de vos objectifs d'apprentissage. Pensez aux utilisateurs potentiels !
• Pas de longue explication de la production, mais un petit (!) résumé
• Difficultés rencontrées
• Auto-évaluation, pistes de dévelopements futurs
• Références
• Un lien vers le dispositif Flash
• Un lien vers vos contributions wiki. Commencez à contribuer pendant le travail et pas après. Apprendre à évoluer dans environnement collectif est un objectif important de ce cours !

Evaluation

Un résult qui correspond à peu près aux attentes vaut 5.

Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.

(1) Dispositif

1. But - est-ce l'animation correspond à vos objectis: -/0/+
2. Thématique MALTT -/0/+
3. Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
4. Complexité: -/0/+/++
5. Respect des contraintes: --/-/0/+
6. Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
7. Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
8. Erreurs - Présence/absence d'erreurs (notamment je veux voir aucun tween objet dans votre library !!: --/-/0
9. Cohérence globale: +

(2) Contribution Wiki

1. Utilité/quantité
2. Qualité

(3) Rapport

1. Présence des éléments requis
2. Réflexions et contributions conceptuelles

Projets alternatifs pour experts

Créez ou améliorez un tutoriel sur edutechwiki français (à discuter avec l'enseignant)

Aide

Utilisez la page discussion de cette page pour poser des questions concernant l'exercice. Je ne répondrais pas au e-mail.

Pour insérer un nouveau titre, utilisez le "+" ou cliquez sur "Ajouter un sujet".

Important: Dans le menu déroulant en haut (à côté de auteurs), vous pouvez suivre une page ("Ajouter cette page à votre liste de suivi"). Dans ce cas, le wiki vous enverra un mail après chaque modification de la page en question. Je vous conseille de faire cela pour les pages discussion.

Liens et Bibliographie

Tutoriels Flash (toute information nécessaire y est)

• Tutoriels Flash (voir le programme ci-dessus pour les détails)
• en:Flash tutorials (for English speakers)

Ressources graphiques vectorielles

• Clipart (ressources ClipArt, EduTechwiki Anglais)

Liens Flash

• Flash (fr, liens divers)
• en:Flash and AS3 links

Livre recommandé (en Anglais)

• Chris Grover (2012). Flash CS6: The Missing Manual. O'Reilly Media, ISBN 978-1-449-31625-9. Aussi disponible comme E-book/PDF. http://shop.oreilly.com/product/0636920022787.do