« Organiser un séminaire en ligne » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
(Page créée avec « {{tutoriel |fait_partie_du_cours=Enseigner à distance dans l'urgence |fait_partie_du_module=Enseigner à distance dans l'urgence |est_module_de= |pas_afficher_sous-page=N... ») |
mAucun résumé des modifications |
||
| Ligne 13 : | Ligne 13 : | ||
En préparation - 17 mars 2020 à 11:36 (CET) | En préparation - 17 mars 2020 à 11:36 (CET) | ||
== Introduction == | |||
Un séminaire en ligne, parfois aussi appelé webinar (Angl. Web + Seminar) repose en règle générale sur l'utilisation d'un outil de [[Conférence en ligne]]. A la différence d'un cours ex cathédra en ligne, tous les participants sont actifs. Ceci dit on distingue parfois entre ''webinar'' qui ressemble plus à un cours + question et un séminaire au sens propre. | |||
Dans l'éducation supérieure il faut compléter les séances présentielles avec des activités à distance, par exemple poursuive et résumer un discussion, (co) créer des artefacts que l'on peut ensuite mutualiser et diffuser. Cela nécessite l'utilisation d'autres outils, qu'on peut retrouver par exemple dans une [[Plateforme pédagogique]]. | |||
Version du 23 mars 2020 à 17:55
| Enseigner à distance dans l'urgence | |
|---|---|
| Module: Enseigner à distance dans l'urgence | |
| ⚐ à améliorer | ☸ intermédiaire |
| ⚒ 2020/03/23 | ⚒⚒ 2020/03/16 |
| Voir aussi | |
| Catégorie: Enseigner à distance dans l'urgence | |
En préparation - 17 mars 2020 à 11:36 (CET)
Introduction
Un séminaire en ligne, parfois aussi appelé webinar (Angl. Web + Seminar) repose en règle générale sur l'utilisation d'un outil de Conférence en ligne. A la différence d'un cours ex cathédra en ligne, tous les participants sont actifs. Ceci dit on distingue parfois entre webinar qui ressemble plus à un cours + question et un séminaire au sens propre.
Dans l'éducation supérieure il faut compléter les séances présentielles avec des activités à distance, par exemple poursuive et résumer un discussion, (co) créer des artefacts que l'on peut ensuite mutualiser et diffuser. Cela nécessite l'utilisation d'autres outils, qu'on peut retrouver par exemple dans une Plateforme pédagogique.