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===Intérêts académiques===
===Intérêts académiques===


  * Jeux vidéo pédagogiques, voir[[VIP]]
  * Jeux vidéo pédagogiques, voir [[VIP]]
  * E-learning, voir[[ADID]]
  * E-learning, voir [[ADID]]
  * Codage et création d'interfaces simples, voir [[STIC I]]
  * Codage et création d'interfaces simples, voir [[STIC I]]



Version du 29 septembre 2023 à 18:07

Présentation

Mon profil

Détentrice d'un Bachelor en Sciences de l'Education de l'Université de Genève, je suis actuellement le Master en Sciences et Technologies de l'apprentissage et de la formation (MALTT), volée ''Drakkar''. Je m'intéresse à l'utilité des technologies actuelles dans le cadre de la formation et de l'apprentissage. Mon intérêt se porte particulièrement sur l'outil que ces technologies représentent pour l'apprentissage autonome des langues.

Ateliers suivis

MINIT

Intérêts académiques

* Jeux vidéo pédagogiques, voir VIP
* E-learning, voir ADID
* Codage et création d'interfaces simples, voir STIC I

Intérêts personnels

* Arts martiaux
* Dessin
* Gastronomie
* Tatouage

Utilisateurs connus

Chloé Gerard

Contributions Wiki STIC

  • Corrections orthographiques (0.25) :
  • Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
  • Utilisation d'un modèle (0.5) :
  • Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
  • Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
  • Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
  • Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
  • Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
  • Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
  • Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
  • Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
  • Réorganisation importante d'un article (2.00) :
  • Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
  • Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :