Méthodologie de groupe

Entrez ici vos propositions de méthodologie, p.ex. les grilles d'entretiens.

Groupe: Délinquance juvénile de 1900 à aujourd'hui: quelles peines pour les mineurs?

Grille d'entretien:

1/

• En lisant, les derniers chiffres donnés par le rapport du juge Jean Zermatten (2006), une hausse réelle de la délinquance juvénile se dégage. Vous qui etes sur le terrain, observez-vous de maniere concrete cette hausse ?

• Comment expliquez-vous ce phénoméne de hausse de la délinquance chez les mineurs?

• Le nombre de mineurs incarcerés dans des établissements de détention ne cesse d’augmenter, est dû à une simple augmentation des délinquants?

• L'augmentation peut-elle être pensée comme la conséquence d’un durcissement des peines á l’égard des mineurs ?

• Pensez-vous qu’il y a aujourd’hui une augmentation de la repression a l’égard de la jeunesse ?

• Que pensez-vous du role des médias dans le phénoméne d’augmentation de la délinquance juvénile ? (y a-t-il surmédiatisation?)

• Qu’elles sont les conséquences de cette augmentation sur le plan des institutions judiciaires ?

• Qu’elles sont les conséquences de cette augmentation sur le plan des institutions éducatives?

2/

• Depuis la deuxieme moitié du 19eme siecle, nous observons (d’après les différents écrits et particulierement le livre de Mme Ruchat), que les modes de traitement des mineurs délinquants étaient tantot protecteurs, tantot repressif. Y a-t-il, selon vous, des explications a cette alternance (d’un point de vue historique) entre le recours a des mesures repressives et le recours a des mesures protectrices face a la delinquance juvenile ?

• Selon vous, le changement du code pénal renforce-t-il la dimension représsive ? Ou à l'inverse une dimension plus protectionniste?

• Comment expliquez-vous que le nouveau Droit Pénal des mineurs n’ait vu le jour que le 20 Juin 2003 c’est-a dire recemment (d’un point de vue historique) ?

• Etant donné que vous réalisez des expertises au Tribunal de Geneve ( pour Mr Jaffe), quelles solutions(pénales ou éducatives) privilégeriez-vous en ce qui concerne les mineurs?

• D’après votre propre expérience, que pouvez-vous nous dire si les réponses pénales sont réellement adaptées á la réalité de notre société?

3/

• D’après votre propre expérience, que pouvez-vous nous dire si les réponses réponses éducatives le sont également ?

• D’un point de vue historique, la seconde moitié du XIXème siècle en Suisse romande, se caractérise par l’ouverture d’institutions issues des idées philanthropiques. Le but principal était d’éduquer au travail de préférence agricole les enfants rebelles à l’autorité, afin qu’ils deviennent des « citoyens utiles au pays ». Pensez-vous que cette idée d‘intégration communautaire serait une perspective pour aujourd’hui

4/

• Pensez-vous comme le pense certains auteurs, que la délinquance juvénile est une réponse face au mécontentement de la société (chomage, instabilité de l’emploi…)?

5/

• Pensez-vous que la prevention contre la violence est un moyen de lutter contre l’exclusion et la délinquance ?

• Petitclerc dans son ouvrage, exprime l’idée qu’il faudrait peut-etre repenser a l’articulation entre la prévention et l’insertion face à la violence, que pensez-vous de cette affirmation ?