Discussion:Article 2011

-- Ruchat 14 octobre 2010 à 14:54 (CEST)

Je pense que les questions sont mieux placées dans la page discussion, c'est pourquoi je me suis permises de les déplacer.

Questions au groupe:

• J'ai eu un doute à la rédaction: pouvons nous parler de philanthropes lorsque l'on décrit ces "pioniers"? Il est vrai qu'ils ont dans l'idée d'aider leur prochain, mais est-ce dans le même but et avec les même méthodes qu'utilisaient ceux qu'on décrivait comme philanthropes? (aider et faire travailler les enfants pour les aider, ainsi que la conservation du statut de chacun)

• Les capacités exigées à l'époque étaient-elles bien avant tout physiques?

-- Ruchat 20 octobre 2010 à 11:40 (CEST)

Je ne vois guère le texte avancer! N'oubliez pas d'écrire directement dans le texte pour articuler au mieux cette intelligence collective qui se construit.Il ne s'agit pas de faire des couper/coller avec word, mais bien d'introduire votre pensée, vos références, vos idées, vos analyses dans le texte même.

Re: -- AdelinaGjini 27 octobre 2010 à 10:30 (CEST)

Je me retrouve avec le même sentiment que mon collègue de vouloir reflechir à la formulation des idées sorties des lectures. Mais l'élaboration est en train se faire. Au sujet des revues sur l'éducation spéciale dans les années 70-80 demande du temps et il est possible de consulter que dans la bibliothèque pas d'autre possibilité.

== D'accord, il n'est pas facile d'entrer dans une démarche "work in progress" mais c'est le challenge justement. Sans écriture pas de connaissance partagée. Il faut vous lancer.

-- Ruchat 29 octobre 2010 à 12:28 (CEST)

D'accord, il n'est pas facile d'entrer dans une démarche "work in progress" mais c'est le challenge justement. Sans écriture pas de connaissance partagée. Il faut vous lancer.