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Je suis partie dans la mauvaise direction encore:  je recule trop loin en arrière avec les pionniers. Je pense que je vais continuer quand même sinon je n'y arriverai pas.  Du coup, ce que j'ai fait n'aide pas vraiment à la recherche. Je tenterai de me reprendre cette semaine.
Je suis partie dans la mauvaise direction encore:  je recule trop loin en arrière avec les pionniers. Je pense que je vais continuer quand même sinon je n'y arriverai pas.  Du coup, ce que j'ai fait n'aide pas vraiment à la recherche. Je tenterai de me reprendre cette semaine.
==  -- [[Utilisateur:Lorraine Bersier|Lorraine Bersier]] 19 avril 2010 à 21:46 (UTC) ==
Personnellement, j'ai un petit peu de mal à voir la ligne de conduite de notre travail et cela me bloque pour travailler. Enfin disons que je ne sais trop dans quel sens orienter mon texte en fonction des documents sur la loi pour l'intégration que vous nous avez donné. Voilà pourquoi je n'ai rien écrit, mais juste fait ressortir des éléments pour le moment en notes personnelles.
Est-ce qu'il y a possibilité de faire en commun un plan précis, un genre de canevas? Est-ce que je suis la seule à avoir ce sentiment?
[[Utilisateur:Lorraine Bersier|Lorraine Bersier]] 19 avril 2010 à 21:46 (UTC)

Version du 19 avril 2010 à 22:46

Test -- DSchneider 24 février 2010 à 16:02 (UTC)

  • Utilisez ce fil de discussion pour "tester" vos interventions dans la page discussion
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-- Julie Buess 2 mars 2010 à 10:37 (UTC)
Deuxième test

test -- Lorraine Bersier 2 mars 2010 à 10:37 (UTC)

test 2

Re: -- Julie Buess 2 mars 2010 à 10:42 (UTC)

Test 3 modification

Re: Re: -- Lorraine Bersier 2 mars 2010 à 10:43 (UTC)

Remplacer ce texte avec votre réponse ...

test 4

-- Ruchat 9 mars 2010 à 20:48 (UTC)

La discussion lors du cours de ce matin, laisse entendre que nous pourrions nous acheminer vers une plongée dans cette génération des pionniers de l'intégration. Il s'agit de les repérer, d'étudier certains de leurs textes pour repérer: les concepts, les champs disciplinaires auxquels ils se réfèrent (et notamment les influences "extérieures" géographiques ou intellectuelles) et les positions politiques (objectifs visés, représentation de la norme et de la déviance, engagement de l'Etat ou non, etc.). La génération 3 (voir la liste dans le dictionnaire) pourrait être une première piste qu'il s'agirait d'approcher et de compléter. Il faudra donc faire des choix d'auteurs à étudier particulièrement. Le titre de cette approche pourrait être "De l'influence de ... dans l'éducation spécialisée. Quels apports. Quelles orientations. Quelles méthodes?"

-- Lisa 21 mars 2010 à 10:10 (UTC)

[lois suisses:http://www.lexfind.ch]

Avancement des recherches --Julie Buess 22 mars 2010 à 22:17 (UTC)

Rien trouvé sur la motion M32... Ni sur Marie-Louise Beck. Quelqu'un a-t-il trouvé qqch à ce sujet?

Re: Avancement des recherches -- Lorraine Bersier 22 mars 2010 à 22:33 (UTC)

J'ai aussi cherché sur internet, mais rien trouvé non plus !!! Est-ce que Marie-Louise Beck était la femme de Monsieur Ritz (les hôtels), c'est le seul endroit où l'on parle d'elle.

J'ai fait des recherches sur L.Vaney. Je n'ai rien trouvé sur sa biographie, mais plus sur des conférences ou textes qu'il a donné.


Lorraine Bersier 22 mars 2010 à 22:33 (UTC)



Objectif de la recherche --Lisa 23 mars 2010 à 10:26 (UTC)

Objectif: essayer de faire un article qui permette de comprendre ce qui a mobilisé cette génération des pionniers de l'intégration. Moteur idéologique (concepts), politique (intégrer les gens dans la communauté = vie civique. Analyser les clivages politiques selon la gauche,la droite.)

Décrire la génération, en quoi elle est différente d'avant, quelles sont ses inspirations, qu'est-ce qu'ils ont fait (dont la loi.)




définitions -- Lisa 31 mars 2010 à 08:22 (UTC)

Bonjour! J'ai ajouté des définitions au dictionnaire: intégration, handicap et normalisation. J'ai tenté de mettre les références pour l'intégration, par exemple, mais elles n'apparaissent pas à l'écran. Quelqu'un aurait la solution?

Aussi, pour la normalisation, il y a deux définitions selon que l'on est européen ou nord-américain. Est-ce que j'inclus les deux ou seulement celle qui nous touche (Europe)? J'hésite parce que c'est intéressant de connaître les deux visions, mais peut-être que ça nous "éparpille" trop?

Re: définitions -- Ruchat 11 avril 2010 à 18:21 (UTC)

Oui montrer les différences et les similitudes donne une informations intéressantes sur des différences culturelles et aussi historiques. Il semble qu'en cette matière les pionniers soient nord-américains. Je suis donc favorable à donner cette information. Pour le problème technique, je ne l'ai pas bien saisi. N'hésitez pas à contacter Daniel Schneider.

Mince -- Lisa 19 avril 2010 à 17:09 (UTC)

Je suis partie dans la mauvaise direction encore: je recule trop loin en arrière avec les pionniers. Je pense que je vais continuer quand même sinon je n'y arriverai pas. Du coup, ce que j'ai fait n'aide pas vraiment à la recherche. Je tenterai de me reprendre cette semaine.

-- Lorraine Bersier 19 avril 2010 à 21:46 (UTC)

Personnellement, j'ai un petit peu de mal à voir la ligne de conduite de notre travail et cela me bloque pour travailler. Enfin disons que je ne sais trop dans quel sens orienter mon texte en fonction des documents sur la loi pour l'intégration que vous nous avez donné. Voilà pourquoi je n'ai rien écrit, mais juste fait ressortir des éléments pour le moment en notes personnelles. Est-ce qu'il y a possibilité de faire en commun un plan précis, un genre de canevas? Est-ce que je suis la seule à avoir ce sentiment? Lorraine Bersier 19 avril 2010 à 21:46 (UTC)