« Repères pédagogiques » : différence entre les versions
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=== L'intelligence collective === | === L'intelligence collective === | ||
* Pierre Lévi, [http://biblioweb.samizdat.net/article42.html | * Pierre Lévi, [http://biblioweb.samizdat.net/article42.html L’intelligence collective et ses objets] | ||
* Article wikipedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Intelligence_collective Intelligence collective ] (cet article est encore très incomplet) | * Article wikipedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Intelligence_collective Intelligence collective ] (cet article est encore très incomplet) | ||
=== Gestion des connaissances === | === Gestion des connaissances === | ||
* Article WikiPedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Gestion_des_connaissances Gestion des connaissances] | * Article WikiPedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Gestion_des_connaissances Gestion des connaissances] | ||
=== La communauté de pratique === | === La communauté de pratique === | ||
* Article WikiPedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique Communauté de pratique] | * Article WikiPedia [http://fr.wikipedia.org/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique Communauté de pratique] | ||
* Auteur inconnu: [http://www.tact.fse.ulaval.ca/rea/pratique.html Pratique émergente et identité professionnelle en construction chez de futurs maîtres en contexte d’utilisation des technologies de l’information et des communications] | |||
* Chanal Valérie (2000), [http://www.dmsp.dauphine.fr/Management/PapersMgmt/31Chanal.pdf Communautés de pratique et management par projet : A propos de l'ouvrage de Wenger (1998) Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity], ''Management'' 3 (1), 1-30. | |||
== Théories et modèles pédagogiques == | == Théories et modèles pédagogiques == | ||
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=== Ecrire pour apprendre (Writing to learn) === | === Ecrire pour apprendre (Writing to learn) === | ||
* Article EduTechWiki [http://edutechwiki.unige.ch/en/Writing-to-learn writing to learn] | * Article EduTechWiki: [http://edutechwiki.unige.ch/en/Writing-to-learn writing to learn] | ||
== Outils == | == Outils == | ||
* Il en existe pleins, cf par exemple l'article [http://en.wikipedia.org/wiki/Collaborative_writing collaborative writing]. | * Il en existe pleins, cf par exemple l'article [http://en.wikipedia.org/wiki/Collaborative_writing collaborative writing]. | ||
* Articles WikiPedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wiki wiki] (en français) et [http://en.wikipedia.org/wiki/Wiki wiki] (plus complet, en anglais). | * Articles WikiPedia: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wiki wiki] (en français) et [http://en.wikipedia.org/wiki/Wiki wiki] (plus complet, en anglais). | ||
Version du 22 mars 2006 à 11:00
Voici quelques liens pour mieux connaitre les "sources" qui ont inspiré ce design pédagogique (facultatif bien sûr):
Collectivité et communauté
L'intelligence collective
- Pierre Lévi, L’intelligence collective et ses objets
- Article wikipedia: Intelligence collective (cet article est encore très incomplet)
Gestion des connaissances
- Article WikiPedia: Gestion des connaissances
La communauté de pratique
- Article WikiPedia Communauté de pratique
- Auteur inconnu: Pratique émergente et identité professionnelle en construction chez de futurs maîtres en contexte d’utilisation des technologies de l’information et des communications
- Chanal Valérie (2000), Communautés de pratique et management par projet : A propos de l'ouvrage de Wenger (1998) Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity, Management 3 (1), 1-30.
Théories et modèles pédagogiques
Le socio-constructivisme et l'apprentissage collaboratif
- Articles EduTechWiki: socio-constructivisme et constructivisme
- Article EduTechWiki: collaborative learning
Ecrire pour apprendre (Writing to learn)
- Article EduTechWiki: writing to learn
Outils
- Il en existe pleins, cf par exemple l'article collaborative writing.
- Articles WikiPedia: wiki (en français) et wiki (plus complet, en anglais).