Résumé du chapitre: "la notion de partenariat en éducation spéciale"

Ce chapitre va tenter de mieux comprendre les relations de collaboration entre parents d'un enfant avec un handicap et professionnels impliqués dans les soins et l'éducation de cet enfant. Plus precisément, ce chapitre s'intéresse à une forme de collaboration: le partenariat. Chatelanat s'intéresse, particulièrement, à la question de savoir si la notion de partenariat peut contribuer à repenser les pratiques éducatives et les mandats donnés aux structures éducatives accueillant des enfants et des adolescents avec un handicap.