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J'espère que nous pourrons nous réunir ultérieurement lors d'un déjeuner tout bientôt! | J'espère que nous pourrons nous réunir ultérieurement lors d'un déjeuner tout bientôt! | ||
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== -- [[Utilisateur:Ruchat|Ruchat]] ([[Discussion utilisateur:Ruchat|discussion]]) 27 novembre 2013 à 12:32 (CET) == | |||
N'oubliez pas de lire ce qui est écrit sur la première page du wiki, mais aussi sur toutes celles des différentes thématiques afin de réfléchir à la problématique et d'avancer dans une compréhension commune de cette histoire de l'apparition des revendication des droits des usagers, patients, détenus, enfants: les acteurs/trices (dont vos témoins), les actions, les valeurs prônées, les changements de pratiques éventuelles, les espoirs.... | |||
Version du 27 novembre 2013 à 13:32
Ecrivez!!!!
L'idée de la méthode Learning by writing, met l'accent sur la pratique de l'écriture comme moyen d'intégrer les connaissances. En écrivant, on structure sa pensée (en même temps que le texte), on comprend en expliquant. Mais surtout grâce au wiki, on donne à lire et permet ainsi à chacun/e de suivre la pensée de l'autre. Tout cela pour dire qu'il ne fait pas tarder à écrire!
-- Ruchat (discussion) 13 novembre 2012 à 09:48 (CET)
Rythme
Ce type de démarche nécessite de suivre un rythme afin d'avancer tous et toutes ensemble. Il ne faut pas attendre la fin du cours pour écrire, retranscrire, poser les questions!!!
cours du 14 novembre
Bonjour à tou(te)s, Je dois remplacer ma collègue "professionnelle" ce mercredi, malheureusement je ne pourrai pas me joindre à vous pour le repas au Pyramus, à mon grand regret. J'espère que nous pourrons nous réunir ultérieurement lors d'un déjeuner tout bientôt! Sandra
-- Ruchat (discussion) 27 novembre 2013 à 12:32 (CET)
N'oubliez pas de lire ce qui est écrit sur la première page du wiki, mais aussi sur toutes celles des différentes thématiques afin de réfléchir à la problématique et d'avancer dans une compréhension commune de cette histoire de l'apparition des revendication des droits des usagers, patients, détenus, enfants: les acteurs/trices (dont vos témoins), les actions, les valeurs prônées, les changements de pratiques éventuelles, les espoirs....