Consignes

Rédaction d'une page Wiki

Le but principal est de rédiger une page sous la forme de questions-réponses.

• Chaque question se traduira sous la forme d'un titre: il faut donc veiller à utiliser des titres explicites
• Plus la question sera précise et plus la réponse sera courte et facile à donner. Il faut donc définir les bonnes questions!
• Hiérarchiser les titres: posez-vous d'abord telle question, puis telle autre, etc.
• La réponse à une question va souvent vous servir de base pour une nouvelle question... et le cycle continue!
• Indiquez systématiquement la source de vos informations: URL, source bibliographique, etc.
• Variez vos sources en puisant dans les différents supports à disposition: livres, revues, articles, internet, etc.
• Tenez compte de ce qui a déjà été écrit sur le Wiki: ce n'est pas la peine de répéter inutilement des informations: une lecture préalable de la page s'imposera donc pour savoir où vous en êtes!
• Attention à l'orthographe et la syntaxe... ce que vous écrivez doit être lisible par tous!
• Datez et signez vos contributions à l'aide de: ~~~~ (4 tildes)= Pierre.brawand 27 août 2006 à 21:29 (MEST)

Correction des pages Wiki

Vos pages seront corrigées régulièrement de la manière suivante! La couleur verte italique indiquera une correction de vos enseignants exclusivement.

Exemple:
L'Homme descend du Singe et le Singe descend de l'arbre...

Tout porte à croire que l'Homme descende du Singe et que donc, tous deux, aient un ancêtre commun relativement proche...

A vous de tenir compte des corrections en reformulant vos propos afin d'améliorer votre document!

Veuillez dans ce cas enlever le code de formatage de couleur verte italique utilisé par vos enseignants.

Statut du document

• Le document lui-même n'est pas important, c'est ce qui a pu être construit à l'intérieur des élèves par toutes les étapes de l'activité qui est important. (F. Lombard)

• En d'autres termes... c'est le travail que vous produirez ensemble dans la mise sur pied du document qui vous sera utile à la compréhension du sujet.
• Ne perdez donc pas de temps à "formater" vos pages inutilement...

Présentations orales

• Répartissez-vous le temps de parole entre les différents membres du groupe
• Partagez-vous les différentes parties de la présentation
• Indiquez le titre de votre présentation et son contexte (quel chapitre, ou quelle partie de chapitre, etc.)
• Exposez au préalable le plan de votre présentation: qui va parler de quoi et pourquoi!
• Description des résultats: projetez tout d'abord la page Wiki puis peut-être illustrez vos propos à l'aide d'une figure (en indiquant les sources)
• Exposez l'état de vos recherches: à l'heure actuelle de nos recherches, nous en sommes là... mais la semaine prochaine nous en serons peut-être là... Surtout, ne pas fermer les portes... il est normal que vous ne maitrisiez pas tout le sujet dès le début.
• Faites des liens si possible avec les présentations des autres groupes
• Conclusions: la partie la plus intéressante! Elle doit permettre de soulever des questions chez vos auditeurs!
• Réponses aux questions: écoutez bien les questions... et réfléchissez quelques secondes avant de répondre. Soyez le plus clair possible dans votre réponse. Au besoin, répétez vos propos.

Evaluation

L'évaluation portera sur différents aspects:

• Participation à la création des pages
• Connaissances acquises = tests de connaissances
• Aptitudes à transposer vos connaissances dans un situation particulière = tests d'aptitudes

• Présentations orales en classe:
  • Plan de la présentation
  • Clarté, concision, précision
  • Vulgarisation
  • Résultats
  • Questions soulevées (débat)

Signatures

• Datez et signez vos contributions à l'aide de: ~~~~ (4 tildes)
• Ecrivez <br> en fin de ligne pour faire un saut de ligne simple

lu et approuvé: SteveP 29 août 2006 à 17:51 (MEST)
lu et approuvé: TomD 29 août 2006 à 17:52 (MEST)
lu et approuvé: SupriyaM 29 août 2006 à 17:56 (MEST)
lu et approuvé: MelanieC 29 août 2006 à 18:07 (MEST)
lu et approuvé: AurelieB 29 août 2006 à 18:52 (MEST)
lu et approuvé: AbdiraufM 29 août 2006 à 18:58 (MEST)
lu et approuvé: PurnimaN 29 août 2006 à 19:04 (MEST)
lu et approuvé: BasmaA 29 août 2006 à 20:46 (MEST)
lu et approuvé: QuentinP 29 août 2006 à 20:54 (MEST)
lu et approuvé: IvoDS 29 août 2006 à 21:29 (MEST)
lu et approuvé:MaximeB 29 août 2006 à 21:55 (MEST)
lu et approuvé:NadiaV 29 août 2006 à 21:59 (MEST)
lu et approuvé: CelineY 29 août 2006 à 22:02 (MEST)
lu et approuvé: InesK 30 août 2006 à 09:48 (MEST)
lu et approuvé: SeverineB 30 août 2006 à 14:12 (MEST)
lu et approuvé: PerrineP 30 août 2006 à 14:32 (MEST)
lu et approuvé:LaurentM 30 août 2006 à 14:53 (MEST)
lu et approuvé :AngeloS 30 août 2006 à 15:19 (MEST)
lu et approuvé:ArbreshaH 30 août 2006 à 16:39 (MEST)
lu et approuvé:SimonB 30 août 2006 à 17:51 (MEST)
lu et approuvé:ChristophN 30 août 2006 à 18:55 (MEST)
lu et approuvé: DanielA 30 août 2006 à 19:14 (MEST)
lu et approuvé: ZoeB 30 août 2006 à 20:15 (MEST)
lu et approuvé: ThandizoH 30 août 2006 à 21:25 (MEST)
lu et approuvé:LaurenceS 30 août 2006 à 21:27 (MEST)
lu et approuvé:RaviM 30 août 2006 à 22:46 (MEST)
lu et approuvé:CelineG 31 août 2006 à 12:18 (MEST)
lu et approuvé: MarcB 31 août 2006 à 13:52 (MEST)
lu et approuvé: BrunoB 31 août 2006 à 17:21 (MEST)
lu et approuvé:AttilaB 1 septembre 2006 à 10:29 (MEST)
SamanthaR 1 septembre 2006 à 11:15 (MEST)
lu et approuvé:JoseB 1 septembre 2006 à 11:38 (MEST)