Apprentissage

Abdi José

Apprentissage

Les animaux peuvent modifier leurs comportements instinctifs ou développer des comportements tout à fait nouveaux. Ils ont grâce à cela, l'avantage de pouvoir s'adapter à leur environnement et à ses variations.

Obligatoire

Les animaux ont des besoins essentiels qu'ils doivent apprendre tels retrouver leurs habitations dans des colonies, reconnaître leurs petits parmi d'autres petits. Les petits doivent aussi apprendre la voix de leurs parents.

Ils sont nécessaires à la survie des animaux ou à l'élevage des descendants.

Réactions conditionnées

Réflexe conditionné

Ivan Petrovitch Pavlov est né en Russie en 1849, passioné par les sciences naturelles, il entreprit des etudes de médecine et de chirurgie. Il finira par devenir professeur de physiologie puis directeur de l'Institut de médecine expérimentale de Saint-Pétersbourg.

Ses recherches: Dans ses travaux Pavlov s'est intérresé à la fonction gastrique du chien, il a remarqué que le chien salivait avant d'avoir un contact avec la nouriture. Plutot que de s'interreser à l'analyse chimique de ces sécrésions, il entreprit d'analyser ce phénomène psychique. Par des expériementations sur le chien et en effectuants differents stimulis avant de donner de la nourriture au chien, il établit les lois fondamentalles des réflexes conditionnées.

Il a donc découvert le réflexe conditionné de l’animal et a mis au point conditionnement classique, qui a été définit ainsi :
une technique permettant à un stimulus d'induire une réponse qu'il n'induit pas naturellement. À chaque repas du chien, Pavlov faisait retentir un signal sonore (clochette). Au bout d’un certain temps, il est parvenu à faire saliver le chien par le seul fait d’actionner le signal. Le chien a pris une habitude qui ne peut pas apparaître ou disparaître soudaiement, mais après un certain temps. Des expériences semblables ont été faites par des autres scientifiques. Notemment par ûn psychologue américain qui s'appele John Broadus Watson. Il a fait l'étude du couple stimulus-réponse et l'adaptation à une situation déterminée.

prévoir une annexe décrivant les expériences de PavlovPierre.brawand 25 février 2007 à 22:05 (MET)

Appétence conditionnée

Le terme appétence signifie : Désir instinctif d'un objet, tendance à rechercher ce qui peut satisfaire les penchants naturels, surtout d'ordre physique. Dans ce cas, il s'agit d'expériences positives d'animaux à la quête de proies. Une modification du comportement d'appétence par expériences positives est appelée appétence conditionnée.

Exemples: Si un renard a plus de possibiltés de capture de proies dans un territoire. Celui-ci va retourner chasser de preference dans ce territoire.

Inhibition conditionnée

Cette forme d'aprentisage est déclenchée par une suite ou une seule expérience negative. Par exemple un chien ou un crapaud qui hapent une guèpe se feront piquer et ressentiront de la douleur. En consequence ils ne haperont plus les guèpes.

OKPierre.brawand 25 février 2007 à 22:07 (MET)

Aversion conditionnée

Exemple : Un lièvre s'introduit dans une territoire qui ne lui appartient pas. L'animal indigène attaque l'intrui et défend son territoire. Le lièvre ayant subi des morsures évitera de revenir.

Instinct conditionné

Une réaction instinctive conditionnée est une réaction déclencée par un nouveau stimulus qui est satisfaisant.

Exemple :

Une fouine poursuit un rat. Elle n'arrive pas à le ratrapper et tombe par hasard sur un lièvre. Elle le mange . Elle l'a appréciée et le prend commme proie favorite.

Imprégnation ou empreinte

Konrad Lorenz a fait des etudes de medecine mais à 34 ans il enseignera la psychologie animale et l'anatomie comparée. Il a aussi travaillé durant la seconde guêrre mondialle comme medecin et psychiatre dans l'armée allemende. Après la guerre il diregera plusieurs instituts d'ethologie. Plus tard il recevra le prix Nobel de physiologie ou de médecine pour ses travaux sur le comportement animal.

Sa recherche: Pour Lorenz chaaque espèce possede sa game de comportements individuels ou sociaux, le but de l'éthologie est de décrire les comportements et d'essayyer de l'expliquer. De part ses travaux il aportera un nouveau concept à l'ethologie qui est l'empreinte.

Lorenz s'est intéressé à des expériences sur les oisons il a remarqué que après l'éclosion les poussins suivent tout object qui bouge et qui émet du bruit. Ils prendront le premier object vu pour leur mêre. Et ceci meme après un contect ultérieur avec leur mêre biologique. Donc cette empreinte est irréversible.

Dans certaines expériences Lorenz constate que les poussins peuvent suivre un object, un homme, ou un autre animal. A condition que ceux ci se presentent devant les oisons en fesant du bruit et en etant mobiles.

On a aussi remarqué que cette forme d'apprentisage avait une durée limitée par exemple les poussins de colvert (Anas platyrhynchos) qui n'ont pas vu un quelconque object durant les 36 heures apres l'éclosion ne suivront plus rien.

On définit cette forme d'aprentisage, comme un lien irréversible entre un facteur extérieur et un comportement instinctif. Ce lien ne resulte de causes biologiques ( odeurs, lien de parenté ) mais de circonstances.

Exemples :

• Apprentissage au cours de la période critique:

Le Bruant à couronne blanche (Zonotrichia leucophrys) mémorise le chant de son espèce dès son plus jeune âge. Par la suite, il suit ce modèle jusq'à ce qu'il soit identique à celui de l'adulte. De nombreux pré-chants sot nécessaires pour y parvenir. Une fois le chant maîtrisé, il ne le change plus tout au long de sa vie. Le cycle recommence avec les nouveaux-nés. Des chercheurs ont pris un jeune Bruant à couronne et l'ont mis avec une espèce qui n'est pas. Le but étant de savoir s'il allait apprendre le chant de cette espèce ou si c'est impossible pour lui d'apprendre depuis un stimulus différent.

• Empreinte + apprentissage ouvert:

Le Serein du Mozambique (Serines Mozambique) apprend, comme le Bruant à couronne blanche, le chant de son espèce et le garde un an. Une fois le chant maîtrisé, l'oiseau ajoute une touche personnelle au chant en ajoutant de nouvelles notes. Il garde ce dernier une autre année, après laquelle il ajoute de nouvelles notes pour composer un nouveau chant différent des deux autres. Ainsi de suite chaque année jusqu'à sa mort. illustrer avec l'image du Campbell

Reférences:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Konrad_Lorenz

Actions conditionées, conditionement opérant ou apprentissage par essai / erreur

Skinner est né en Pensilvanie aux USA, il a fait des études de langue anglaise et il décida par la suite d'entreprendre des études de psychologie à Harward.

Ses recherches: Skinner à contribué a la psychologie en intruduisant le concept du comditionement opérand, ce type de comportement contrairement au reflexe de pavlov, est en relation aves les consequences pour l'environement ou pour l'organisme.

Skinner pensait que les animaux pratiquement dépourvus de comportements déterminés génétiquement ou influencés génétiquement.

Il a mis au point une cage expérimental équipée de leviers servant à faire tomber de la nourriture. L'animal qui se trouve cage, trouve le lévier part hasard et s'apperçoit de la nourriture tombée. Il associe l'action qu'il vient d'exécuter avec la récompense qu'il a reçu car il a appris que quelque chose qu'il apprécie fait suite à cette action. Ce qui fait qu'il apprend à n'appuyer que sur ce levier.

C'est un système de renforcement positif car l'animal reçoit qu'elle chose qu'il apprécie.

Le rat est l'animal le mieux adapté pour cette expérience car il est très curieux.

Béhaviorisme

Le béhaviorisme est une théorie qui explique l'aprentissage par une modification du comportement due à un stimuli. Donc le béhaviorisme se concentre sur le rôle de l'environement sur le comportement.

Cette théorie consiste grossomodo à décrire l'apretissage comme:

 Stimuli => Individu => Réponse

D'ou le schéma classique:

 Stimuli => Réponse

Les béhavoristes ne s'interressent pas aux facteurs internes de l'individu, ils veulent connaitre quelle sera la réponse aux stimulis. Donc ils négligent completement les émotions ou un état de conscience de l'individu. Ce schema Stimuli => Réponse est associé au conditionemet classique de Pavlov, Skinner quant à lui à intruduit le fait que une réponce à un stimuli dépendra des consequences du stimuli sur l'organisme. D'ou le conditionement opérant.

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