Végétaux 2BIOS03 11/12

ÉTUDE DE LA DIVERSITE DES VEGETAUX

Ci-dessous se trouvent les 5 grands groupes de Végétaux et leurs ancêtres les Algues que nous allons étudier.
Il s'agira de définir les caractéristiques principales de chaque groupe.

• Algues_2BIOS03_11/12: (Tharushi, Cerise & Dima)
• Bryophytes_2BIOS03_11/12: (Ashot, Enayatullah & Thierry)
• Ptéridophytes_2BIOS03_11/12: (Jennie & Christophe)
• Gymnospermes_2BIOS03_11/12: (Noé, Guillaume & Gohan)
• Angiospermes_2BIOS03_11/12: (Sinidhu, Stéphanie & Tanya)

Format

Partie écrite

Objectifs
Ce travail a pour but de mettre en évidence les caractéristiques propre à chaque grand groupe.

• Dans un premier temps, une description précise de l'appareil végétatif et de l'appareil reproducteur constituera les fondements de la description des groupes.
  
• Dans un deuxième temps, la mise en évidence des tendances évolutives permettra de souligner les transitions importantes entre les différents groupes étudiés.
  

Les termes soulignés font référence au lexique

Méthodologie
Travail de groupe (2-3 élèves) en classe et à la maison.
Chaque groupe travaillera sur un chapitre en particulier.
Inquiry Based Learning (IBL): apprentissage par questionnement. Il vous faudra poser de bonnes questions (pertinentes et explicites) et y répondre de manière synthétique mais complète.
Chaque question est un chapitre ou sous-chapitre et une réorganisation finale des questions vous permettra de produire un document de qualité et organisé.

Présentations orales

Afin de présenter votre travail aux autres groupes de la classe, nous organiserons une séance de présentations orales qui sera évaluée.

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