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La neuroéthologie une une science qui étudie le fonctionnement nerveux en rapport des comportements. Ainsi les activités principales des neuroéthologistes sont: | La neuroéthologie une une science qui étudie le fonctionnement nerveux en rapport des comportements. Ainsi les activités principales des neuroéthologistes sont: | ||
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La cognition est la fonction comprenant l'ensemblance des connaissances (langage, mathématiquesm,...) ainsi que le processus permettant de les assimiler et de les utiliser (association, rétrocation, traitement de l'information,...). | La cognition est la fonction comprenant l'ensemblance des connaissances (langage, mathématiquesm,...) ainsi que le processus permettant de les assimiler et de les utiliser (association, rétrocation, traitement de l'information,...). | ||
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Version du 2 mars 2009 à 00:03
Question parachutée... Quel est son contexte ? Alexandre Zimmerli 1 mars 2009 à 23:03 (MET)
Qu'est-ce que la neuroéthologie?
La neuroéthologie une une science qui étudie le fonctionnement nerveux en rapport des comportements. Ainsi les activités principales des neuroéthologistes sont:
- Décrire le système nerveux moteur, et le mettre en relation avec un large spectre de comportements;
- Déterminer le rôle précis de chaque sens dans le système;
- Localiser et étudier la copie de l'efférence;
En d'autres mots ?
- Déterminer la relation entre la réafférence et la copie de l'efférence;
Plus simplement dit ?
- Localiser les "enregistrements moteurs";
- Localiser les "enregistrements sensoriels";
- Etudier les modifications du système nerveux en rapport avec les modifications comportementaux;
- Déterminer les facteurs du système nerveux qui modifient le comportement;
- Déterminer les mécanismes nerveux responsables pour les cycles comportementaux;
- Déterminer les mécanismes nerveux responsables pour les motivations;
- Analyser les éléments déclencheurs;
- Déterminer les mécanismes de mémoire;
- Déterminer les mécanismes d'utilisation de mémoire afin de modifier le comportement.
Neuroéthologie: Approche comparative du comportement animal en se basant sur la structure du système nerveux.
Quelle est la relation entre le système nerveux moteur et le comportement?
La relation entre ces deux système se trouve dans le phénomène du réflexe. On appel réflexe tout acte involontaire. On distingue deux sorte de réflexe:
- Inné: transmit génetiquement;
- Acqui: obtenu avec l'experience;
Le réflexe est un comportement à forte composante génétique, comment peut-il être obtenu par l'expérience ?
La question est mal formulée et amène une réponse qui défini le réflexe comme le seul lien entre le SNM et le comportement ; cette vision me semble vraiment réductrice.
Dans un acte réflexe une suite d'organes est concernée:
- Organe récepteur: habituelement un organe sensoriel, qui va capter l'information exterieur (un stimuli);
- Conducteur: le système nerveux, conduisant l'information;
- Centre nerveux: partie spécifique du système nerveux, responsable du type spécifique d'information;
- Organe effecteur: celui qui répond au signal envoyé par le centre nerveux.
Tous les comportements cognitifs sont concernés par cette suite d'organes, pas seulement le réflexe. Alexandre Zimmerli 1 mars 2009 à 23:03 (MET)
Qu'est-ce que la cognition ?
La cognition est la fonction comprenant l'ensemblance des connaissances (langage, mathématiquesm,...) ainsi que le processus permettant de les assimiler et de les utiliser (association, rétrocation, traitement de l'information,...).
Illustrez avec des exemples. Alexandre Zimmerli 1 mars 2009 à 23:03 (MET)
Qu'est-ce qui fait que certaines espèces ont des capacités cognitives plus developpés que d'autres ?
Pourquoi nos capacités psychiques sont-elle si developpées ?
Quels sont les facteurs permettant de developper ces capacités ?
Questions pas assez explicite. "ces capacités" ?? Lesquelles, dans quel contexte ? Alexandre Zimmerli 1 mars 2009 à 23:03 (MET)
Y a-t'il des périodes plus propices à l'apprentissage que d'autres ?
Que vient faire l'apprentissage ici ? Alexandre Zimmerli 1 mars 2009 à 23:03 (MET)