« Comportement 4BIOS02 » : différence entre les versions
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'''"Celui qui connaît vraiment les animaux est par là même capable de comprendre le caractère unique de l'homme"''' ''Konrad Lorenz, éthologiste autrichien (1903-1989)'' | '''"Celui qui connaît vraiment les animaux est par là même capable de comprendre le caractère unique de l'homme"''' ''Konrad Lorenz, éthologiste autrichien (1903-1989)'' | ||
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= Biologie du comportement: chapitres traités = | |||
*'''[[Comportement]]:''' qui peut déclencher un comportement? Est-il inné ou acquis? Y a-t-il une composante génétique au comportement? Evolue-t-il au fil des générations? | |||
*'''[[Apprentissage]]:''' modification d'un comportement par l'expérience. Qu'en pensent Pavlov, Skinner et Lorenz? | |||
-- | *'''[[Cognition animale]]:''' lien entre le système nerveux d'un animal et son comportement. Les animaux ont-il une conscience? Maîtrisent-ils un "langage" | ||
*'''[[Comportement social]]:''' pourquoi vivre en groupe? Quels avantages? Quels inconvénients? | |||
*'''[[Communication]]:''' qui communique? Comment? Pourquoi? | |||
A vous de "construire" autour de ces 5 thèmes en apportant non seulement les éléments théoriques nécessaires, mais également un maximum d'exemples descriptifs. | |||
Version du 31 janvier 2007 à 23:05
"Celui qui connaît vraiment les animaux est par là même capable de comprendre le caractère unique de l'homme" Konrad Lorenz, éthologiste autrichien (1903-1989)
Biologie du comportement: chapitres traités
- Comportement: qui peut déclencher un comportement? Est-il inné ou acquis? Y a-t-il une composante génétique au comportement? Evolue-t-il au fil des générations?
- Apprentissage: modification d'un comportement par l'expérience. Qu'en pensent Pavlov, Skinner et Lorenz?
- Cognition animale: lien entre le système nerveux d'un animal et son comportement. Les animaux ont-il une conscience? Maîtrisent-ils un "langage"
- Comportement social: pourquoi vivre en groupe? Quels avantages? Quels inconvénients?
- Communication: qui communique? Comment? Pourquoi?
A vous de "construire" autour de ces 5 thèmes en apportant non seulement les éléments théoriques nécessaires, mais également un maximum d'exemples descriptifs.