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	<title>biorousso - Contributions [fr]</title>
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	<updated>2026-05-23T16:28:06Z</updated>
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		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71557</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
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		<updated>2023-11-27T08:22:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré (besoins insuffisants), ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu extracellulaire d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;E. coli&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital. Ces bactéries synthétisent d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule. C&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu. Cela explique pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. L&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice et de permettre la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval. C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie de l&#039;opéron:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlée de deux façons différentes: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 - Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlée. On parle alors d&#039;activateur; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 - Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlée. On parle alors de répresseur. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateurs traductionnels qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, ils permettent la régulation de la transcription au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, qui dans ce cas augmente l&#039;affinité de l&#039;ARN polymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;positive&#039;&#039;&#039; a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partie de cette régulation. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;négative&#039;&#039;&#039; empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle, active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
La bactérie consomme en priorité le glucose même si le lactose est présent. Elle va produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;activera pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée à la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc il y&#039;a moins d&#039;ARNm produits, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie à la capacité de produire du glucose à partir du lactose (par l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase ). Mais s&#039;il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalysent et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utiles à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
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		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71539</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
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		<updated>2023-11-27T08:16:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* opérateur: */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré (besoins insuffisants), ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu extracellulaire d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;E. coli&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital. Ces bactéries synthétisent d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule. C&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu. Cela explique pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. L&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, ils permettent la régulation de la transcription au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;positive&#039;&#039;&#039; a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partie de cette régulation. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;négative&#039;&#039;&#039; empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle, active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71538</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71538"/>
		<updated>2023-11-27T08:14:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Décrivez le modèle de l’opéron. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré (besoins insuffisants), ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu extracellulaire d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;E. coli&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital. Ces bactéries synthétisent d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule. C&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu. Cela explique pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. L&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;positive&#039;&#039;&#039; a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partie de cette régulation. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;négative&#039;&#039;&#039; empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle, active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71537</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71537"/>
		<updated>2023-11-27T08:12:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré (besoins insuffisants), ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu extracellulaire d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;E. coli&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital. Ces bactéries synthétisent d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule. C&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu. Cela explique pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. l&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;positive&#039;&#039;&#039; a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partie de cette régulation. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;négative&#039;&#039;&#039; empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle, active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71533</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
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		<updated>2023-11-27T08:10:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré de sorte qu&#039;elles n&#039;ont plus la possibilité de procurer leur ressources essentielles à leurs besoins, ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu extracellulaire d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;E. coli&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital, synthétisant d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule, c&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu, expliquant pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;un va agir par voie anabolique (exemple : rétro-inhibition) donc par accumulation de co-répresseur dans l&#039;organisme agissant ainsi sur la production d&#039;enzymes. L&#039;autre agit sur les molécules qui catalysent la synthèse en arrêtant leur production.&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique effectué par l&#039;activité des enzymes est plus direct car elle font appel à un stimulus chimique(le substrat) qui accélère ou ralentit le processus de l&#039;activité enzymatique selon leur besoin. Elle agit donc sur des enzymes déjà présentes. Concernant la deuxième méthode de régulation, c&#039;est-à-dire la production des enzymes, elles y synthétisent à leur besoin. En d&#039;autres mots, ces dernières sont dépendantes des facteurs extérieurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. l&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;positive&#039;&#039;&#039; a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partie de cette régulation. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La régulation génique &#039;&#039;&#039;négative&#039;&#039;&#039; empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle, active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71527</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71527"/>
		<updated>2023-11-27T08:05:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré de sorte qu&#039;elles n&#039;ont plus la possibilité de procurer leur ressources essentielles à leurs besoins, ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à  la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;&#039;E. coli&#039;&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelé &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital, synthétisant d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque de tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule, c&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu, expliquant pourquoi la sélection naturelle a favorisé les bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécules à de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes. Par exemple, lorsque quelqu&#039;un fait trop de sport, le catabolisme musculaire fait effet. Ce qui signifie que ces muscles se dégradent afin d&#039;engendrer un maximum d&#039;énergie afin de survivre à cette effort.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/On distingue deux voies majeures : la voie anabolique, dédiée à la biosynthèse, et la voie catabolique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La voie anabolique implique la conversion de petites molécules en molécules plus grandes, nécessitant de l&#039;énergie pour leur assemblage. Cette voie permet la synthèse de molécules complexes, notamment les protéines. À l&#039;inverse, la voie catabolique consiste en la dégradation d&#039;une grande molécule en plusieurs molécules plus petites, libérant de l&#039;énergie dans le processus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;un va agir par voie anabolique (exemple : rétro-inhibition) donc par accumulation de co-répresseur dans l&#039;organisme agissant ainsi sur la production d&#039;enzymes. L&#039;autre agit sur les molécules qui catalysent la synthèse en arrêtant leur production.&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique effectué par l&#039;activité des enzymes est plus direct car elle font appel à un stimulus chimique(le substrat) qui accélère ou ralentit le processus de l&#039;activité enzymatique selon leur besoin. Elle agit donc sur des enzymes déjà présentes. Concernant la deuxième méthode de régulation, c&#039;est-à-dire la production des enzymes, elles y synthétisent à leur besoin. En d&#039;autres mots, ces dernières sont dépendantes des facteurs extérieurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. l&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique positive a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partis de cette régulation.&lt;br /&gt;
La régulation génique négative empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer au répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et de donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71523</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71523"/>
		<updated>2023-11-27T08:03:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lequel les bactéries vivent est déséquilibré, de sorte qu&#039;elles n&#039;ont plus la possibilité de procurer leur ressources essentielles à leurs besoins, ces dernières s&#039;adaptent alors grâce à  la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;&#039;E. coli&#039;&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelée &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les Bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital, synthétisant d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule, c&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu, expliquant pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;anabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe de petites molécule a de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- La voie &#039;&#039;&#039;catabolique&#039;&#039;&#039; qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes. Par exemple, lorsque quelqu&#039;un fait trop de sport, le catabolisme musculaire fait effet. Ce qui signifie que ces muscles se dégrade afin d&#039;engendrer un maximum d&#039;énergie afin de survivre à cette effort.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/On distingue deux voies majeures : la voie anabolique, dédiée à la biosynthèse, et la voie catabolique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La voie anabolique implique la conversion de petites molécules en molécules plus grandes, nécessitant de l&#039;énergie pour leur assemblage. Cette voie permet la synthèse de molécules complexes, notamment les protéines. À l&#039;inverse, la voie catabolique consiste en la dégradation d&#039;une grande molécule en plusieurs molécules plus petites, libérant de l&#039;énergie dans le processus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;un va agir par voie anabolique (exemple : rétro-inhibition) donc par accumulation de co-répresseur dans l&#039;organisme agissant ainsi sur la production d&#039;enzymes. L&#039;autre agit sur les molécules qui catalysent la synthèse en arrêtant leur production.&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique effectué par l&#039;activité des enzymes est plus direct car elle font appel à un stimulus chimique(le substrat) qui accélère ou ralentit le processus de l&#039;activité enzymatique selon leur besoin. Elle agit donc sur des enzymes déjà présentes. Concernant la deuxième méthode de régulation, c&#039;est-à-dire la production des enzymes, elles y synthétisent à leur besoin. En d&#039;autres mots, ces dernières sont dépendantes des facteurs extérieurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
/La régulation par voie anabolique, illustrée par des mécanismes tels que la rétro-inhibition, agit par l&#039;accumulation de co-répresseurs, influençant ainsi la production d&#039;enzymes dans l&#039;organisme. En revanche, la régulation par voie catabolique agit directement sur les molécules catalysant la synthèse, interrompant leur production.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique, opérée par l&#039;activité des enzymes, est plus directe car elle réagit à des stimulateurs chimiques, pour accélérer ou ralentir le processus enzymatique. Elle modifie ainsi l&#039;activité des enzymes déjà présentes. En contraste, la régulation par la production d&#039;enzymes implique une synthèse en réponse aux besoins de l&#039;organisme, dépendant donc de facteurs extérieurs. La transcription, joue un rôle majeur en régulant la quantité d&#039;enzymes produites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. l&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique positive a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partis de cette régulation.&lt;br /&gt;
La régulation génique négative empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, &#039;&#039;lacI&#039;&#039;, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du &#039;&#039;lacY&#039;&#039;, du &#039;&#039;lacZ&#039;&#039; et du &#039;&#039;lacA&#039;&#039;. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer à la protéine répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et le galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui la catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose, la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composés selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71506</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71506"/>
		<updated>2023-11-27T07:19:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* molécule allostérique: */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est dû à la régulation des enzymes&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Lorsque le milieu dans lesquelles les bactéries y vivent est déséquilibré de sorte qu&#039;elles n&#039;ont plus la possibilité de procurer leur ressources essentielles à leur besoin, ces dernières s&#039;adaptent alors par la régulation de l&#039;expression génétique, c&#039;est-à-dire par la synthèse d&#039;une enzyme. Elles travaillent de manière autonome en contrôlant les enzymes soit par la régulation de l’activité enzymatique, soit par une production de ces derniers. Par conséquent, le surplus d&#039;enzymes est stocké et de nouveau réutilisé en cas de besoin. Il s&#039;agit donc d&#039;un &amp;quot;avantage sélectif&amp;quot; chez les bactéries.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
Le milieu d&#039;une bactérie comme &#039;&#039;&#039;E. coli&#039;&#039;&#039; est extrêmement variable. Cette bactérie a besoin d&#039;un acide aminé appelée &#039;&#039;&#039;tryptophane&#039;&#039;&#039; pour survivre, sauf que cet acide aminé n&#039;est pas constamment présent dans le milieu. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les Bactéries qui n&#039;expriment pas uniquement les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule risquent de mourir face au manque de leur acide aminé vital, synthétisant d&#039;autres gènes non essentiels qui ne comblent pas le manque tryptophane nécessaire à la cellule. &amp;lt;br&amp;gt; La bactérie dépend moins de l&#039;hôte si elle ne synthétise que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule, c&#039;est donc un &#039;&#039;&#039;avantage&#039;&#039;&#039; qui permet de mieux survivre aux changements du milieu, expliquant pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a deux voies :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Anabolique qui signifie qu&#039;on passe de petites molécule a de grande molécules en utilisant de l&#039;énergie afin de les assembler. Cela permet de synthétiser des molécules plus complexes telles les protéines.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Catabolique qui signifie qu&#039;on passe d&#039;une grande molécule à plusieurs petites molécules plus de l&#039;énergie. Cela permet de faire de l&#039;énergie sous forme d&#039;ATP en décomposant les molécules complexes. Par exemple, lorsque quelqu&#039;un fais trop de sport, le catabolisme musculaire fais effet. Ce qui signifie que ces muscles se dégrade afin d&#039;engendrer un maximum d&#039;énergie afin de survivre à cette effort.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
l&#039;un va agir par voie anabolique (exemple : rétro-inhibition) donc par accumulation de co-répresseur dans l&#039;organisme agissant ainsi sur la production d&#039;enzymes. L&#039;autre agit sur les molécules qui catalysent la synthèse en arrêtant leur production.&lt;br /&gt;
La régulation enzymatique effectué par l&#039;activité des enzymes est plus direct car elle font appel à un stimulus chimique(le substrat) qui accélère ou ralentit le processus de l&#039;activité enzymatique selon leur besoin. Elle agit donc sur des enzymes déjà présentes. Concernant la deuxième méthode de régulation, c&#039;est-à-dire la production des enzymes, elles y synthétisent à leur besoin. En d&#039;autres mots, ces dernières sont dépendantes des facteurs extérieurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
Dans le système qu&#039;on a l&#039;habitude de voir, l&#039;ADN est transcrit en ARNm qui est ensuite traduit en protéine. Cependant, ce modèle là n&#039;est pas le seul. En effet, la copie de l&#039;ADN n&#039;est pas machinale. Celle-ci peut être bloquée par une protéine, appelée &amp;quot;répresseur&amp;quot;, qui peut réguler la copie. Cette protéine est synthétisée par un gène spécifique, nommé gène &amp;quot;régulateur&amp;quot;. Le répresseur est une molécule dite allostérique car elle possède deux états opposés. En premier temps, il va se fixer à l&#039;ADN et bloquer l&#039;activité de certains gènes. Mais, en présence d&#039;un composé donné, il peut alors changer et se détacher. l&#039;ADN peut donc être transcrit en ARNm qui, lui, va donner les protéines nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opérateur&#039;&#039;&#039; est un segment d&#039;ADN qui peut se lier à une protéine régulatrice, ce dernier permet la régulation de la transcription de l&#039;ADN. La liaison de la protéine régulatrice à l&#039;opérateur est souvent modulée par un signal externe. Cette dernière peut moduler l&#039;expression des gènes en aval, C&#039;est pourquoi l&#039;opérateur est une partie d&#039;opéron.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La liaison de cette protéine à l&#039;opérateur peut réguler la production du produit du gène ainsi contrôlé de deux façons différentes…&lt;br /&gt;
Soit elle permet d&#039;actionner la production du gêne contrôlé et on parle d&#039;activateur&lt;br /&gt;
Soit elle permet de ralentir ou d&#039;arrêter la production du gêne contrôlé et on parle alors de répresseur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe aussi des opérateur traductionnel qui sont présents sur une séquence d&#039;ARN. Par conséquent, il permet la régulation de la transcription que au niveau de l&#039;ARNm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
le &amp;quot;répresseur&amp;quot; est une protéine qui peut, selon les besoins, bloquer ou non la copie de l&#039;ADN. Ce gène est lui-même synthétisé a l&#039;aide d&#039;un autre gène, lui appelé &amp;quot;régulateur&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;Br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le rôle d&#039;un répresseur est de se lier a l&#039;operateur pour bloquer la liaison de l&#039;ARN polymérase au promoteur. En faisant ca, le répresseur va empêcher la transcription du gène (et donc il n&#039;y aura pas d&#039;ARNm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&#039;&#039;&#039;&#039;inducteur&#039;&#039;&#039; est une molécule de petite taille très spécifique qui peut venir activer ou inactiver le répresseur.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice allostérique. Elle interagit avec une petite molécule organique et se lie à l&#039;ADN, stimulant ainsi la transcription d&#039;un gène. Par exemple, lorsque l&#039;AMPc se lie avec la protéine régulatrice CAP (catabolite activator protein), l&#039;état de la protéine devient actif, il y a donc une activation allostérique, ce qui, dans ce cas, augmente l&#039;affinité de l&#039;ARNpolymérase pour le promoteur. Cette fixation de la protéine CAP au promoteur augmente et stimule directement l&#039;expression génique. On peut parler alors de mécanisme de régulation positive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une molécule allostérique régule l&#039;activité des protéines, en particulier des enzymes. Les molécules se lient à une région spécifique de la protéine. Cette liaison peut causer un changement dans la forme de la protéine ce qui peut causer deux effets: une activation allostérique, la protéine devient plus rapide et peut effectuer sa fonction plus rapidement, et inhibition allostérique, qui a l&#039;effet inverse, ça la rend moins efficace ou incapable de catalyser la réaction chimique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une protéine allostérique peut comporter deux états différents ; elle peut être active ou inactive. C&#039;est une protéine régulatrice, qui régule majoritairement des enzymes. La protéine allostérique, inactive, est peu ou pas du tout apte à catalyser la réaction chimique. On dit que c&#039;est une inhibition allostérique. Cependant, elle peut être au contraire bien plus efficace, lorsqu&#039;elle est active. -&amp;gt; Activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cela est dû à cause d&#039;une région spécifique de la protéine qui, étant liée par des molécules, modifie la forme de la protéine. Cette modification de forme a comme conséquence soit une inhibition allostérique, soit une activation allostérique. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039; (répression), à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron inductible&#039;&#039;&#039; est habituellement &#039;&#039;&#039;inactif&#039;&#039;&#039;, mais il peut être &#039;&#039;&#039;stimulé&#039;&#039;&#039; (induction) grâce à l&#039;interaction entre une petite molécule spécifique et une protéine régulatrice.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La régulation génique positive a pour but d&#039;activer la transcription de l&#039;ADN. Les activateurs comme le AMPc font partis de cette régulation.&lt;br /&gt;
La régulation génique négative empêche l&#039;étape de la transcription d&#039;ADN. La régulation positive elle active cette étape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
Lorsque le lactose est rare, le gène régulateur, lacI, code pour un répresseur actif qui empêche la transcription de l&#039;opéron lac, en empêchant la transcription du lacY et du lacZ. Le répresseur laisse uniquement la transcription de l&#039;opéron lac lorsqu&#039;un inducteur, l&#039;allolactose, empêche le répresseur de jouer son rôle.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lorsque le glucose est rare, une petite molécule organique, l&#039;AMP cyclique (AMPC) va voir sa concentration augmenter. Celle-ci va se lier à un activateur, la protéine CAP, et ces deux vont se lier sur un site qui se trouve sur le promoteur lac. Cette fixation va donc assurer la cohésion entre l&#039;ARN polymérase et le promoteur, ce qui va augmenter la vitesse de transcription et l&#039;expression génique. La bactérie adapte donc son métabolisme lors de l&#039;absence du glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer à la protéine répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il y a à la fois du glucose et de lactose, la bactérie consomme en priorité le glucose. Elle va donc produire moins d&#039;AMPc et la protéine CAP ne s&#039;active pas. De ce fait, l&#039;ARN polymérase, n&#039;étant pas liée a la protéine CAP, sera moins susceptible de s&#039;attacher au promoteur. Donc, moins d&#039;ARNm est produit, ce qui synthétisera moins d&#039;enzymes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
La bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; doit d&#039;abord catalyser le lactose pour obtenir du glucose ce qui demande de l&#039;énergie. Elle peut cependant économiser celle-ci si elle obtient directement le glucose.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Pour des simples questions d&#039;économie d&#039;énergie, la bactérie &#039;&#039;E.coli&#039;&#039; va privilégier le glucose au lactose. Cette bactérie a la capacité de produire du glucose à partir du lactose (en faisant l&#039;hydrolyse du lactose en deux composants : le glucose et la galactose grâce à l&#039;enzyme β-galactosidase, qui catalyse cette réaction). Mais si il y a une présence suffisante de glucose dans le milieu, il n&#039;y a plus de besoin de catalyser du glucose (réaction demandant une dépense d&#039;énergie). C&#039;est pourquoi la bactérie privilégie le glucose au lactose.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La bactérie produit facilement du glucose grâce à des enzymes qui le catalyse et de ce fait dans un milieu riche en glucose la protéine CAP se retrouve inactive. Toutefois, la cellule peut également survivre sans glucose en synthétisant d&#039;autres composés (exemple : lactose) grâce à cette protéine. La bactérie optimise donc son gain d&#039;énergie avec l&#039;appui de la protéine CAP. Cette dernière favorise la production de divers composés utile à sa survie et elle peut favoriser et/ ou empêcher la production de certains composé selon le milieu dans lequel elle se trouve. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71187</id>
		<title>Régulation génique 3BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=R%C3%A9gulation_g%C3%A9nique_3BIOS01_2023&amp;diff=71187"/>
		<updated>2023-10-30T08:23:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;18.1 Les bactéries s’adaptent souvent aux fluctuations de leur milieu en régulant la transcription&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ch18 - Campbell 9e éd.  - pp407-412&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre de l’étude de la régulation de l’expression génique, vous répondrez par groupes de deux à toutes les questions indépendamment des réponses qui seront déjà inscrites par les autres élèves de la classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un deuxième temps, chaque groupe définira en choisissant parmi les réponses données la réponse définitive qui restera dans le document final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un troisième temps, une fois le document imprimé, vous organiserez une discussion en classe pour renforcer les connaissances et s&#039;assurer que les points ont bien été compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Questions:&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
==Définissez le concept d’adaptabilité chez les bactéries.==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Le concept d&#039;adaptabilité est due a la régulation de la transcription&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les Bactéries s&#039;adaptent en fonction de son environnement pour favoriser leur approvisionnement en nutriments. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Pour ce faire, elles possèdent une capacité à produire certaines enzymes au niveau de la transcription. Ces &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
cellules. Par conséquent, ces cellules varient la concentration des enzymes  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ines et malisha&lt;br /&gt;
30 octobre 2023 à 08:55 (CET)Malisha&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi la sélection naturelle a favorisé les Bactéries qui n’expriment que les gènes dont les produits sont nécessaires à la cellule ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AntonG|AntonG]] ([[Discussion utilisateur:AntonG|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:04 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les deux voies de régulation de l’expression génique ? ==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences fondamentales entre ces deux voies de régulation ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Décrivez le modèle de l’opéron. ==&lt;br /&gt;
==Définissez les termes suivants : ==&lt;br /&gt;
===opérateur: ===&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 30 octobre 2023 à 08:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===répresseur: ===&lt;br /&gt;
Le &#039;&#039;&#039;répresseur&#039;&#039;&#039; est une protéine qui va inactiver l&#039;opéron. Il va se lier à l&#039;opérateur empêchant l&#039;alliage entre de l&#039;ARN polymérase au promoteur, de ce fait la transcription des gènes ne sera plus possible.[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:09 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===inducteur: ===&lt;br /&gt;
L&#039;inducteur est une petite molécule précise qui active le répresseur.[[Utilisateur:HakimA|HakimA]] ([[Discussion utilisateur:HakimA|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:12 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===activateur:===&lt;br /&gt;
Un activateur est une protéine régulatrice qui en se liant à l&#039;ADN stimule la transcription d&#039;un gène. &#039;&#039;&#039;FINI&#039;&#039;&#039; . [[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===molécule allostérique:===&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:InesSB|InesSB]] ([[Discussion utilisateur:InesSB|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre un opéron répressible et un opéron inductible ?==&lt;br /&gt;
Un &#039;&#039;&#039;opéron répressible&#039;&#039;&#039; est un opéron qui est habituellement &#039;&#039;&#039;actif&#039;&#039;&#039;, il peut donc transcrire les gènes. Cependant, il peut être &#039;&#039;&#039;inhibé&#039;&#039;&#039;, à tout moment, lorsqu&#039;une petite molécule spécifique se lie par une liaison allostérique à une protéine régulatrice.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:12 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différences entre une régulation génique négative et une régulation génique positive ? ==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JoaoPedroR|JoaoPedroR]] ([[Discussion utilisateur:JoaoPedroR|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie régule l’expression de l’opéron lac quand le glucose et le lactose sont rares ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et peu de glucose ? ==&lt;br /&gt;
Lorsqu&#039;il n&#039;y a que peu de glucose, un allolactose vient se fixer à la protéine répresseur afin de le désactiver. Ceci va permettre à l&#039;opéron de s&#039;activer et donc transcrire les trois enzymes inductibles. Une grande quantité d&#039;AMPc s&#039;attache à la protéine CAP, ce qui l&#039;active. Cette dernière se lie à l&#039;ARN polymérase afin de venir produire beaucoup d&#039;ARNm, stimulant l&#039;expression génique, qui vont elles mêmes synthétiser les enzymes &#039;&#039;lac&#039;&#039;. &amp;lt;br&amp;gt; &#039;&#039;Martin, Elouan&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MartinM|MartinM]] ([[Discussion utilisateur:MartinM|discussion]]) 30 octobre 2023 à 08:56 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment la bactérie adapte-t-elle son métabolisme lorsque le milieu contient du lactose et du glucose ? ==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 30 octobre 2023 à 09:23 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Émettez une hypothèse concernant la raison, pour la bactérie, de privilégier le glucose au lactose ? ==&lt;br /&gt;
==Quel est l’intérêt pour la bactérie de réguler plus de 100 gènes avec la protéine CAP?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70973</id>
		<title>Physiologie Animaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70973"/>
		<updated>2023-04-26T09:07:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Expliquez ce paradoxe. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Situations problèmes sur les Animaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Animaux » et « Panorama du monde Animal ».&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::ATTENTION&lt;br /&gt;
:::Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
:::Les réponses aux questions seront à la base de la moitié de l’évaluation écrite sur les Animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiche 1 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Pour un organisme en développement, la mise en place d’une symétrie bilatérale est beaucoup plus compliquée et nécessite beaucoup plus d’énergie que la mise en place d’une symétrie radiaire. Pourtant, la très grande majorité des Animaux possèdent une symétrie bilatérale. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe.====&lt;br /&gt;
Les animaux dotés d&#039;une symétrie radiaire sont généralement sessiles (fixés à un substrat) ou planctoniques (dérivant, nageant faiblement). Leur symétrie leur permet aussi, par toutes les parties du corps, de rentrer en contact avec leur environnement, vu que tous leurs organes sensoriels sont disposés sur le pourtour de l&#039;animal. En revanche, les bilatériens, eux, peuvent se déplacer de manière beaucoup plus complexe d&#039;un endroit à l&#039;autre. Grâce a la coordination de leurs mouvements, ils peuvent nager, ramper, voler. La symétrie bilatérale est donc plus avantageuse si un manque de nourriture se fait rare, car elle peut plus facilement changer d&#039;endroit pour chercher de quoi se rassasier. [[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Muscles et système nerveux moteur (fiches 2-3)==&lt;br /&gt;
Le mouvement nécessite la mise en place de deux tissus fondamentaux :&lt;br /&gt;
====Définissez ce qu’est un tissu.====&lt;br /&gt;
Un tissu est un ensemble de cellules de même origine, regroupées en ensemble fonctionnel, c&#039;est-à-dire concourant à une même fonction.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:47 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Nommez les deux tissus fondamentaux sans lesquels tout mouvement est impossible.====&lt;br /&gt;
Les deux tissus fondamentaux pour le mouvement du corps humain sont les tissus nerveux et musculaires [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:53 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ces deux tissus ne peuvent fonctionner que s’ils sont ensemble.====&lt;br /&gt;
Les tissus musculaires sont contrôlés par les tissus nerveux (motoneurones) qui leur envoient des informations. Ensuite, les tissus musculaires doivent traverser les tissus nerveux avant de fonctionner.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:21 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Fluidité et contrôle des mouvements (fiche 2-3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il existe un tissu qui est présent chez tous les Animaux, à l’exception des Spongiaires. Il permet aux animaux à la fois (i) de sentir ce qui se passe dans l’environnement et à l’intérieur de l’organisme, et également (ii) d’activer de façon coordonnée les muscles pour assurer des mouvements fluides. &lt;br /&gt;
====Quel est ce tissu ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces tissus sont les tissus des systèmes nerveux sensoriel et moteur.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est la différence entre proprioception et extéroception ? ====&lt;br /&gt;
La différence entre proprioception et extéroception est le fait de rassembler les sensations internes à l&#039;organisme (proprioception) ou à l&#039;extérieur de l&#039;organisme (extéroception).[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi, lorsque vous remplissez une casserole d’eau en la tenant à bout de bras, l’action couplée de neurones propriocepteurs et moteurs est nécessaire pour stabiliser votre bras. ====&lt;br /&gt;
Ces systèmes sont nécessaires car les neurones propriocepteurs vont capter les informations telles que la position, la force à mettre avec quels muscles du bras afin que ce dernier s&#039;équilibre. Puis, les neurones propriocepteurs vont envoyer ses informations au système moteur afin que ce dernier effectue ces informations.  [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:04 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Fonction moteur du cerveau (raisonnement)==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elle est au stade larvaire, l’Ascidie (embranchement des Chordés), un petit animal marin, ressemble à un têtard et peut se mouvoir. Elle possède alors une vésicule cérébrale qui ressemble à un cerveau. Lorsqu’elle trouve un endroit propice pour s’installer, abondant en nourriture, la larve se fixe et ne bougera plus jamais de cet endroit. Elle termine alors son développement et devient adulte. Lors de cette transformation, elle « digère » son cerveau. &lt;br /&gt;
====Que pouvez-vous conclure de la fonction du cerveau chez l’ascidie ? ====&lt;br /&gt;
Alors que ni les Spongiaires, ni les Cnidaires n&#039;ont un cerveau, tous les bilatériens en possèdent un (ou du moins, possèdent un « pseudo-cerveau », souvent sous la forme de ganglions neuronaux, situés le plus souvent dans la tête).&lt;br /&gt;
{{co|reformuler la terminologie &amp;quot;dans la tête&amp;quot;}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:42 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En vous basant sur ce que vous savez de l’Ascidie, proposez une hypothèse qui puisse expliquer l’absence de cerveau (ou de pseudocerveau) chez les Spongiaires et les Cnidaires.====&lt;br /&gt;
Chez l&#039;Ascidie, le cerveau sert de réserve de nutriments pour utiliser pendant la croissance de l&#039;animal. Cependant, ces deux embranchements en n&#039;en on pas. Nous pouvons croire qu&#039;il n&#039;ont pas de cerveau car dès leur plus petit stade de développement. Ils peuvent procurer leur propre alimentation tandis que le jeune Ascidie ne peut pas. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:33 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Fonction sensitive du cerveau (fiche 1, 2, 3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Les bilatériens se déplacent avec la tête en avant. Alors que c’est un organe fondamental pour la plupart des Animaux.&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement car dans celle-ci on trouve les organes sensoriels et les structures liées à la nutrition, et aussi un système neveux central. Toutes ces structures sont celles qui permettent à l&#039;individu d&#039;interagir avec le milieu qui l&#039;entour. Par exemple, dans les organes sensoriels on trouve les yeux, qui permettent de voir par où marche-t-il ou s&#039;il y a aucun danger {{co|Phrase mal formulée. A réécrire}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:02 (CEST). Si la tête est dans la partie postérieure du corps l&#039;individu n&#039;est pas capable de voir par où est-ce qu&#039;il marche ou si il y a des dangers. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:14 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Squelette (fiches 4-5 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
====Expliquez ce que sont les squelettes externes, internes et hydrostatiques.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ChloéD|ChloéD]] ([[Discussion utilisateur:ChloéD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le squelette hydrostatique  {{co|donner une définition avant de discuter du reste}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:05 (CEST) est présent chez tous les animaux , c&#039;est lui qui donne la forme à un organisme grâce à la pression d&#039;un fluide (très souvent de l&#039;eau) généré sur une membrane. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette externe lui, est chez certains  {{co|pourquoi certains? Tous les arthropodes ont un exosquelette}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:05 (CEST) Arthropodes comme les fourmis et les crevettes mais aussi chez certains mollusques comme les escargots et les coquillages. Lorsque les Arthropodes grandissent, ils doivent changer de squelette pour en prendre un plus grand à leurs taille. Les exosquelette sont très lourds c&#039;est pourquoi les plus gros arthropodes sont marins  {{co|expliquez ce point}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:05 (CEST). Le squelette externe peut leur servir pour se protéger des prédateurs. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette interne aussi appelé endosquelette se trouve à l&#039;intérieur du corps chez les vertébrés. Ce dernier grandit en même temps que l&#039;animal. L&#039;Homme, les chiens et les oiseaux par exemple possèdent un squelette interne.&lt;br /&gt;
 {{co|il serait bien d&#039;expliquer que pour l&#039;exo- et l&#039;endosquelette, le but est de servir de point d&#039;attache pour les muscles, et donc de permettre le mouvement}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Possédons-nous un squelette interne, externe et/ou hydrostatique ? Justifiez votre réponse. ====&lt;br /&gt;
Nous possédons un squelette interne. Notre squelette grandit à l&#039;interieur de nous et en même temps que nous.  [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
 {{co|... comme tous les Vertébrés}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment les muscles agissent sur le squelette pour permettre le mouvement, puis expliquez la pertinence pour les muscles de toujours être par paires agonistes-antagonistes. En outre, expliquez pourquoi lorsque le premier se contracte, l’autre doit se décontracter. ====&lt;br /&gt;
Les animaux possédant un squelette un squelette interne ou externe rigide ont la possibilité de se déplacer grâce à un système squelettique semi-rigide d&#039;articulations. Ces dernières agissent comme des charnières. L&#039;autre système est un système musculaire qui peut tirer le squelette. Les muscles sont toujours par groupe de deux: l&#039;agoniste et l&#039;antagoniste. Lorsque l&#039;un est contracté, l&#039;autre est alors partiellement détendu. Cependant, une tentions est toujours présente dans le muscle dit &#039;relâché&#039; pour maintenir un contrôle totale du mouvement.[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:25 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
Les muscles appliquent une force sur le squelette (interne ou externe) par l&#039;intermédiaire de tendons, faisant ensuite bouger les parties du squelette articulées.&lt;br /&gt;
Les muscles assurant le mouvement d&#039;un membre (agoniste) sont généralement pairé avec un autre muscle assurant un mouvement dans le sens inverse (antagoniste).&lt;br /&gt;
Quand un muscle se contracte pour mouvoir la partie du squelette qui lui est attachée, le muscle antagoniste se décontracte. L&#039;antagoniste maintient tout de même une certaine tension, assurant un meilleur contrôle et stabilité du mouvement.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:27 (CEST)&lt;br /&gt;
26 avril 2023 à 10:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Cavité interne / cœlome (fiche 6 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Tout comme la mise en place d’une symétrie bilatérale, la mise en place d’un pseudocœlome ou d’un cœlome nécessite de dépenser beaucoup d’énergie au cours du développement. Cependant, la grande majorité des animaux possèdent une telle structure. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Malgré la grande quantité utiliser pour former le cœlome, il a de plus d&#039;avantages que d&#039;inconvénients comme la possibilité que les organes puissent bouger sans que le corps bouge avec. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=II. Nutrition= &lt;br /&gt;
==a. Logiques énergétiques et vestiges évolutifs (fiches 7, 8 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il y a environ un milliard d’années, on pense que pour grandir en taille, les proto-animaux (organismes eucaryotes multicellulaires ancêtres des animaux) n’ont eu d’autre choix que de développer d’abord une cavité gastrovasculaire, puis un tube digestif. On pense ainsi que ces deux structures sont les premières à s’être mises en place dans l’histoire évolutive des animaux.&lt;br /&gt;
====En basant vos arguments sur les besoins énergétiques des cellules, expliquez la logique de la mise en place de la cavité gastrovasculaire et du tube digestif. ====&lt;br /&gt;
Cela permet à toute les cellules d&#039;avoir un apport en énergie car il y a un plus de cellules en lien direct aux nutriments.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:49 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Aujourd’hui encore, on observe que le tube digestif est la première structure à se mettre en place au cours de l’embryogenèse de la plupart des bilatériens. Expliquez précisément pourquoi cette observation peut être considérée comme un vestige hérité des proto-animaux. ====&lt;br /&gt;
Cela peut être observer comme un vestige hérité des proto-animaux car il y a plusieurs milliers d&#039;années on a remarqué que les cellules formaient des colonies en forme de tube digestif et cela permettait un tel apport en nutriment que, de génération en génération, cette caractéristique du développement est &amp;quot;refaite&amp;quot; ce qui nous permet de l&#039;appeler tel qu&#039;un &amp;quot;vestige&amp;quot; évolutif. [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Cavité gastrovasculaire et tube digestif (fiche 9, 10 et raisonnement) ==&lt;br /&gt;
Les Cnidaires et les Plathelminthes ne possèdent pas de tube de digestif. Ils ont une cavité gastrovasculaire qui est une sorte de « sac » avec une ouverture qui sert à la fois de bouche et d’anus. Tous les animaux qui possèdent une cavité interne ont une bouche et un anus séparés et reliés par un tube digestif. &lt;br /&gt;
====Expliquez l’avantage d’une telle séparation. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET)&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:57 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La séparation de la bouche et de l&#039;anus est très avantageuse car cela rend la digestion plus efficace. Les Cnidaires et les Plathelminthes peuvent se nourrir et digérer en même temps ( la nourriture traverse le corps dans une seule direction). Mais ils peuvent également avoir une plus grande surface d&#039;échanges et prélever un plus grand nombre de nutriments.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:02 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il s’avère avantageux de pouvoir manger alors qu’on est encore en train de digérer. ====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:55 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;C&#039;est beaucoup plus avantageux car aussi non, on ne pourrait seulement faire une chose à la fois, avaler ou digérer. La cavité gastrovasculaire ne sera pas remplie au maximum qu&#039;elle devra évacuer des éléments qui sont pas encore digérer.  &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:11 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux (fiche 11)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les différentes stratégies qui existent pour prélever de l’O2 dans l’environnement et relâcher du CO2. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les différentes stratégies sont: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des systèmes sanguins cunaté: Les différents gaz circulent dans les vaisseaux sanguins qui se trouvent sous l&#039;épiderme et ils traversent l&#039;épiderme facilement&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des papules:  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des trachées: La trachée est un conduit qui relie le larynx aux poumons. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des branchies: Les branchies sont constituées d’un squelette portant deux fines lamelles très vascularisées. les branchies assurent la fonction respiratoire et donc d&#039;échanger avec le milieu aquatique l&#039;oxygène et le gaz carbonique &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des poumons: Les alvéoles absorbent l’oxygène contenu dans l&#039;air avant de l’envoyer dans le sang, qui le fait circuler dans tout le corps. Puis, le CO2 qui vient des veines ressors par le tuyau inverse. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes (fiche 12)=&lt;br /&gt;
Expliquez les différentes stratégies qui existent pour transporter le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 à l’intérieur des animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le système circulatoire est le système permettant de transporter des fluides, gazes ou autres, qui sont utilisés par l&#039;organisme ou comme déchets, à travers le corps. Ce système est différent dépendant de l&#039;embranchement de l&#039;espèce, cependant ils l&#039;ont tous. Par exemple, chez la plus par des invertébrés, les fluides passent par les cavités du corps. Mais chez les vertébrés les gazes ou le glucose sont transportés par le sang dans un système fermé de vaisseaux spécialisés. Ce système permet d&#039;envoyer ces molécules à travers le corps surtout le dioxyde et le glucose. Chez les Arthropodes, l&#039;O2 est obtenu par leur système respiratoire puis est transmis dans le sang par diffusion. Cependant, le CO2 un produit inutile de la respiration est relâché par les systèmes respiratoires. Un processus similaire a lieu pour le transport de glucose or d&#039;éléments indispensables. Ils sont absorbés par  le système digestif puis sont emmener dans le sang. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Sortie de l’eau des Animaux (fiche 13, 14, 15)=&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les adaptations physiologiques et anatomiques des Invertébrés et des Vertébrés sont relativement similaires ? Utilisez quelques exemples pertinents pour justifier votre propos.====&lt;br /&gt;
on touche pas c&#039;est le mien[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:59 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Définissez avec vos propres mots la notion d’exaptation.====&lt;br /&gt;
L&#039;exaptation est une adaptation sélective qui est apparue au fil du temps permet à certaines fonctions de s&#039;ajoutent ou de remplacer celle déjà existante.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:20 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi ce concept est précieux pour la compréhension des mécanismes évolutifs des animaux ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:03 (CEST)&lt;br /&gt;
Il est précieux car c&#039;est grâce ä la sortie de l&#039;eau des végétaux qu&#039;ils ont pu évoluer pour conquérir le milieu terrestre, comme par exemple le renforcement de cuticule pour les arthropodes ce qui leur a permis d&#039;obtenir une imperméabilités pour empêcher la sortie de lßeau de leur organisme.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 26 avril 2023 à 11:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Évolution convergente (fiche 19)=&lt;br /&gt;
Sur l’arbre phylogénétique de la page 7 du polycopié intitulé « Panorama du règne Animal », vous voyez que la forme « vers » se retrouve dans presque tous les embranchements : Plathelminthes (ex. vers plat), Nématodes (ex. C. elegans), Mollusques (ex. limaces), Annélides (ex. vers de terre), Arthropodes (ex. mille-pattes) et Chordés (ex. serpents). On appelle cela une « évolution convergente ». &lt;br /&gt;
====Comment l’expliquez-vous ?====&lt;br /&gt;
Pour commencer, une évolution convergente est une évolution de caractéristique analogue (même fonction, mais évolué différemment) qui se trouve dans des lignées évolutives indépendantes. Ils possèdent tous des adaptations morphologiques à leur milieu. C&#039;est pourquoi, tous se &amp;quot;ressemblent&amp;quot; physiquement, leurs adaptations morphologiques ont (peut-être) une/des fonction/s identiques mais évolués différemment, et sont le résultat de chemin évolutifs différents. &amp;lt;br&amp;gt;   [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Végétaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70959</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70959"/>
		<updated>2023-04-26T08:58:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
La symétrie est lorsque l&#039;organisation du corps des êtres vivants est réparties de manière régulière. Celle-ci n&#039;est pas toujours parfaite. Différents facteurs peuvent affecter la croissance de la plante (pesanteur, lumière, eau, vent, etc..). La plante possède des pseudosymétries. C&#039;est lorsque la masse et la longueurs des branches sont réparties de façon similaire de part et d&#039;autre du tronc). La plante pousse alors dans un milieu anisotrope. Ce milieu peut modifier la symétrie des plantes (et donc poussent tordues).&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
{{co|commencez par définir ce qu&#039;est la symétrie avant de décrire les différents types de symétires observées.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:26 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:23 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
====Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
Le squelette des plantes est hydrostatique. La rigidité des cellules végétale est dû à la combinaison d&#039;une vacuole et d&#039;une paroi cellulaire qui se gonfle d&#039;eau formant ainsi une pression hydrostatique importante sur la paroi cellulaire. C&#039;est grâce à toute ses pressions hydrostatiques que la plante peut tenir debout. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:31 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le phénomène de thigmomorphogénèse est un facteur des sollicitations mécaniques qui pousse la croissance des végétaux. Ces végétaux ont des contraintes statiques et  des perceptions de l&#039;environnement A l&#039;aide de capteurs, la perception de lumière peut par exemple modifier le rythme et la direction de croissance. Or, certaines contraintes extérieures tels le  vent ou lumière avec d&#039;autres arbres à proximité peuvent tout à fait changer l&#039;activé des gènes qui doivent a tout prit s&#039;adapter dans le but que la plante puisse croître. Certaines plantes doivent exposer une grande partie de leurs feuilles au soleil a l&#039;aide la pousse vers le haut et la taille et l&#039;ouverture des feuilles afin d&#039;être orienté correctement cependant ce n&#039;est pas le cas des nasties qui sont des végétaux non orientés. Ce genre de végétaux se base selon la lumière et par la température ambiante&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:56 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
Le tropisme est une réaction d&#039;orientation d&#039;une plante en fonction d&#039;un stimulus extérieur. Il y a trois type de tropisme: le gravitropisme, qui est lié a la pesanteur. Ce mouvement permet par exemple de redresser certaines tiges pour pouvoir pousser vers le haut. Ensuite, il y a le thigmotropisme, qui est lié au tactile, le toucher. On peut retrouver se mouvement chez certaines lianes qui s&#039;allongent au hasard jusqu&#039;à toucher un support pour s&#039;enrouler. le dernier mouvement, l&#039;héliotropisme constitue l&#039;orientation de certaines plantes selon le positionnement du soleil. Le tournesol va par exemple tourner au fil de la journée en direction de soleil. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deux de ses mouvement sont aussi retrouvés chez les nasties, les mouvements végétaux non-orientés. par exemple, lorsque le pissenlit s&#039;ouvre le matin et qu&#039;il se referme plus tard dans la journée, son but est le même que le tournesol. De plus, lorsque la dionée attrape mouche va se renfermer sur certains insectes qui ont touchés les poils sensibles de la plante, le mouvement est similaire que  celui des lianes. Le dernier mouvement est déclenché par la température ambiante comme par exemple les tulipes qui vont s&#039;ouvrir en présence de chaleur.[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:21 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
Le mouvement sensorimoteur que présente la &#039;&#039;Mimosa pudica&#039;&#039; est causé par un signal électrique qui déclenche la turgescence (le gonflement des cellules par osmose) et la plasmolyse (le dégonflement). Ce signal est émis quand on stimule les foliolules, qui ont des électrodes placées sur le pétiole de la feuille et qui se replient un après l&#039;autre en partant de la foliolule qui a été touchée pour émettre un signal électrique. Ce signal se propage rapidement et il est plus fort ou plus faible en fonction de la force exercée sur le foliolules. &amp;lt;br&amp;gt;[[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:40 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
Des fraisiers sont capables d`émettre des tiges horizontales aériennes ( des &#039;&#039;stolons&#039;&#039;) qui peuvent se fixer dans le sol à partir de la plante &amp;quot;mère&amp;quot; et générer des nouveaux individus (=clones). Lorsque la plante &amp;quot;mère&amp;quot; meurt, les jeunes fraisiers issus de ces stolons poussent et colonisent ainsi un nouveau territoire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:39 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
D&#039;une certaine manière, les deux ont raison mais leur dispositif expérimental n&#039;est pas complet.&lt;br /&gt;
Les plantes sont des organismes autotrophes. C&#039;est à dire qu&#039;elles synthétisent leur propre matière organique à partir du sol par les racines (eau et sels minéraux) et effectuent des échanges gazeux grâce à leur feuillage (dioxyde de carbone). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:12 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des organismes qui poussent sur une plante hôte. Cependant, elles ne prélèvent pas de matière organique du végétal sur lequel elles se trouvent. Par conséquent, ces êtres vivants ne sont pas considérés comme des parasites en tant que tels car eux ponctionnent les substances nécessaires à leur nutrition dans l&#039;organisme hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le gui est un épiphyte mixotrophe, c&#039;est-à-dire qu&#039;il a la capacité de se nourrir de manière autotrophe grâce à la photosynthèse, mais aussi de manière hétérotrophe en ponctionnant, grâce à des suçoirs, les produits de la photosynthèse de la plante hôte autotrophe. C&#039;est pourquoi le gui est considéré comme hémiparasite, à moitié parasite, il affaiblit le végétal sur lequel il se trouve.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont capables d&#039;attirer, de capturer et de digérer leurs proies. Elles vivent en milieu ayant des sols acides et pauvres en azotes et autres minéraux. Ces conditions ne sont pas optimales à l&#039;autotrophie, c&#039;est pourquoi les plantes carnivores ont développé des adaptations pour pouvoir se nourrir autrement. Ces organismes sont hétérotrophes car ils ne sont pas capables de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir. Ils vont alors chercher les sources de matière organique dont ilsont besoin principalement dans la chair d&#039;insectes, d&#039;où leur nom de plantes carnivores. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
Les plantes puisent leurs énergie de la lumière. Plus la racine principale sera abondante en énergie, plus les feuilles seront exposées à la lumière du soleil. C&#039;est pour ça que chez certaines plantes, les réserves d&#039;énergie sont moins importantes car elles soumises à une certaines concurrence pour la lumière. Une carotte recevra plus d&#039;énergie si elle pousse dans un champs que si elle pousse en plein milieu d&#039;une forêt entourée d&#039;arbres (qui eux capteront la lumière avant due à leur taille). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:15 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La limbe est une protection fine et plate qui permet d&#039;exposer la lumière sur un maximum de surface possible. Entre l&#039;épiderme interne et externe se trouve deux sortes de parenchyme : le parenchyme palissadique et le parenchyme lacuneux. Ce sera le parenchyme lacuneux qui communiquera avec les stomates pour effectuer des échanges gazeux avec l&#039;extérieur et faire remonter la feuille à la surface&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:10 (CET)&lt;br /&gt;
{{co|il faut donner l&#039;explication au mécanisme observé, à savoir le fait que les feuilles vont remonter à la surface... Pourquoi? Il doit être question d&#039;échanges gazeux qui font que la feuille se met à flotter, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:39 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
Les raisons pour lesquelles notre ficus a commencé à devenir jaune et à perdre ses feuilles peuvent être que nous ne l&#039;avons pas arrosé suffisamment, empêchant la fabrication de la sève et pourtant la nutrition et la respiration des cellules. Une autre raison pourrait être l&#039;inverse de ceci mentionné, cet à dire, arroser notre ficus en excès. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|expliquez pourquoi l&#039;excès d&#039;eau fait jaunir les feuilles}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:40 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Alors, pour que notre plante puisse se récupérer, nous devrons commencer à l&#039;arroser avec une quantité équilibrée d&#039;eau, pour éviter de noyer les racines ou les sécher. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ==== &lt;br /&gt;
La présence d`une &#039;&#039;&#039;cuticule cireuse&#039;&#039;&#039; permettant de diminuer les pertes d&#039;eau mais qui rend des lors celles-ci imperméables aux échanges gazeux et une feuille est généralement forme dune lame plate et fine aérienne , &#039;&#039;&#039;le limbe&#039;&#039;&#039; ,qui lui permet d&#039;exposer à la lumière un maximum de surface.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:21 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|la question ne semble pas avoir été comprise. Il faut parler des cellules de racines qui arrivent malgré tout à se fournir en oxygène et en glucose alors qu&#039;elles ne photosynthétisent pas. Il doit être certainement question de transport via la vascularisation, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
Les feuilles sont particulièrement bien adaptées aux échangés gazeux car elles utilisent le CO2 atmosphérique pour la photosynthèse et rejette du O2 lequel qui est aussi recapté pour la respiration celluaire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:09 (CET)&lt;br /&gt;
{{co|Aïe! Mauvaise réponse. Toutes les cellules respirent... mais toutes ne font pas la photosynthèse... A reprendre absolument.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
Premièrement, les plantes vasculaire se procurent les différents molécules grâce à des organes spécialisés. Les racines absorbent l&#039;H2O, des minéraux et une petite quantité d&#039;O2, il seront ensuite transportés par le xylème jusqu&#039;au feuilles. Les feuilles absorbent le CO2 et grâce aux rayons du soleil, pratiquent la photosynthèse et produisent du sucre, d&#039;autre molécules organiques nécessaires à la plante et de l&#039;o2. Le sucre vas ensuite être distribué dans la plante via le phloème. Les solutés se déplacent a travers les cellules grâce à la mobilité intracytoplasmique de ces molécules. Les cellules proches communiquent entre elle par des plasmodesmes formant un compartiment continu dans la plante. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le transport de sucre et d&#039;autres composés organiques des feuilles jusqu&#039;aux racines s&#039;effectue grâce au phloème. Les sucres sont transportés dans les tubes criblés. Le phloème s&#039;occupe du transport {{co|permet le transport plutôt que s&#039;occupe du transport}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:49 (CEST)de la sève depuis les organes sources vers les organes puits. &amp;lt;br&amp;gt;Les organes sources sont les feuilles et les tiges. Ils produisent des sucres.&amp;lt;br&amp;gt; Les organes puits utilisent les sucres, soit en les consommant ou en les stockant. Il existe divers organes puits.&amp;lt;br&amp;gt; La solution qui contient les sucres est capable de se déplacer de cellule à cellule grâce à des pores ouverts qui se situent à chaque extrémité des cellules.  Le mouvement de la sève (qui vient du phloème) jusqu&#039;aux racines existe grâce à une forte pression et une plus faible pression. &amp;lt;br&amp;gt; Lorsqu&#039;il y a une entrée de sucre, cela réduit le potentiel hydrique dans le phloème et donc une entrée d&#039;eau dans le tube criblé. A l’intérieur du tube criblé, la sève est poussée grâce à la pression de l&#039;eau. Le sucre est ensuite déchargé dans la cellule consommatrice. La pression diminue dans le tube criblé et génère un gradine de pression. Grâce à la diffusion, une partie importante de l&#039;eau retourne dans le xylème. Le xylème recycle l&#039;eau de l&#039;organe consommateur de sucre(racines) vers l&#039;organe source(feuilles).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Nous pouvons assumer que le hêtre a une &#039;mémoire&#039; mais aussi que c&#039;est un instinct naturel. Nous savons que les instincts, que se soit ceux des animaux ou dans ce cas ci des végétaux, sont en partie innée ou semblent avoir des causes génétiques. En effet, ces caractéristiques sont principalement des variations génétiques évolutives qui permettent la prospérité de l&#039;espèce . Nous pouvons comparer la mémoire d&#039;un hêtre à celle d&#039;un animal de proie qui lui sait qu&#039;il doit s’échapper de son prédateur, même en temps que nouveau né sans expérience. Ces deux espèces ont besoin de ces compétences pour survivre.  [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:47 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:14 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
L&#039;algue est un végétal marin. Ce végétal dans un milieu aquatique produit même de la photosynthèse. Or, une algue n&#039;a pas les caractéristiques nécessaires pour être un végétal terrestre, mais son organisme est très bien adaptée dans milieu non terrestre. A l&#039;aide des boules de gaz qui lui sert de flotteur, elle s&#039;en sert pour rester droite. De plus, son cycle de vie, la nutrition, et la photosynthèse se fait essentiellement dans de l&#039;eau.&lt;br /&gt;
{{co|le terme boule de gaz me semble imprécis. Structures remplies de gaz?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:54 (CEST)&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:34 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
Les végétaux terrestres viennent des Charophytes. Les Charophytes n&#039;ayant pas de sporophytes et vivant dans l&#039;eau, les végétaux terrestres ont du en inventer un et leur cycle de vie reste dépendant de l&#039;eau surtout pour la fécondation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70930</id>
		<title>Physiologie Animaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70930"/>
		<updated>2023-04-26T08:33:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Expliquez ce paradoxe. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Situations problèmes sur les Animaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Animaux » et « Panorama du monde Animal ».&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::ATTENTION&lt;br /&gt;
:::Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
:::Les réponses aux questions seront à la base de la moitié de l’évaluation écrite sur les Animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiche 1 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Pour un organisme en développement, la mise en place d’une symétrie bilatérale est beaucoup plus compliquée et nécessite beaucoup plus d’énergie que la mise en place d’une symétrie radiaire. Pourtant, la très grande majorité des Animaux possèdent une symétrie bilatérale. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe.====&lt;br /&gt;
Les animaux dotés d&#039;une symétrie radiaire sont généralement sessiles (fixés à un substrat) ou planctoniques( dérivant, nageant faiblement). Leur symétrie leur permet aussi, par toutes les parties du corps, de rentrer en contact avec leur environnement, vu que tous leurs organes sensoriels sont disposés sur le pourtour de l&#039;animal. En revanche, les bilatériens, eux, peuvent se déplacer de manière beaucoup plus complexe d&#039;un endroit à l&#039;autre. Grâce a la coordination de leurs mouvements, ils peuvent nager, ramper, voler. La symétrie bilatérale est donc plus avantageuse si un manque de nourriture se fait rare, car elle peut plus facilement changer d&#039;endroit pour chercher de quoi se rassasier. [[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Muscles et système nerveux moteur (fiches 2-3)==&lt;br /&gt;
Le mouvement nécessite la mise en place de deux tissus fondamentaux :&lt;br /&gt;
====Définissez ce qu’est un tissu.====&lt;br /&gt;
Un tissu est un ensemble de cellules de même origine, regroupées en ensemble fonctionnel, c&#039;est-à-dire concourant à une même fonction.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:47 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Nommez les deux tissus fondamentaux sans lesquels tout mouvement est impossible.====&lt;br /&gt;
Les deux tissus fondamentaux pour le mouvement du corps humain sont les tissus nerveux et musculaires [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:53 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ces deux tissus ne peuvent fonctionner que s’ils sont ensemble.====&lt;br /&gt;
Les tissus musculaires sont contrôlés par les tissus nerveux (motoneurones) qui leur envoient des informations. Ensuite, les tissus musculaires doivent traverser les tissus nerveux avant de fonctionner.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:21 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Fluidité et contrôle des mouvements (fiche 2-3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il existe un tissu qui est présent chez tous les Animaux, à l’exception des Spongiaires. Il permet aux animaux à la fois (i) de sentir ce qui se passe dans l’environnement et à l’intérieur de l’organisme, et également (ii) d’activer de façon coordonnée les muscles pour assurer des mouvements fluides. &lt;br /&gt;
====Quel est ce tissu ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces tissus sont les tissus des systèmes nerveux sensoriel et moteur.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est la différence entre proprioception et extéroception ? ====&lt;br /&gt;
La différence entre proprioception et extéroception est le fait de rassembler les sensations internes à l&#039;organisme (proprioception) ou à l&#039;extérieur de l&#039;organisme (extéroception).[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi, lorsque vous remplissez une casserole d’eau en la tenant à bout de bras, l’action couplée de neurones propriocepteurs et moteurs est nécessaire pour stabiliser votre bras. ====&lt;br /&gt;
Ces systèmes sont nécessaires car les neurones propriocepteurs vont capter les informations telles que la position, la force à mettre avec quels muscles du bras afin que ce dernier s&#039;équilibre. Puis, les neurones propriocepteurs vont envoyer ses informations au système moteur afin que ce dernier effectue ces informations.  [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:04 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Fonction moteur du cerveau (raisonnement)==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elle est au stade larvaire, l’Ascidie (embranchement des Chordés), un petit animal marin, ressemble à un têtard et peut se mouvoir. Elle possède alors une vésicule cérébrale qui ressemble à un cerveau. Lorsqu’elle trouve un endroit propice pour s’installer, abondant en nourriture, la larve se fixe et ne bougera plus jamais de cet endroit. Elle termine alors son développement et devient adulte. Lors de cette transformation, elle « digère » son cerveau. &lt;br /&gt;
====Que pouvez-vous conclure de la fonction du cerveau chez l’ascidie ? ====&lt;br /&gt;
Alors que ni les Spongiaires, ni les Cnidaires n&#039;ont un cerveau, tous les bilatériens en possèdent un (ou du moins, possèdent un « pseudo-cerveau », souvent sous la forme de ganglions neuronaux, situés le plus souvent dans la tête).&lt;br /&gt;
{{co|reformuler la terminologie &amp;quot;dans la tête&amp;quot;}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:42 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En vous basant sur ce que vous savez de l’Ascidie, proposez une hypothèse qui puisse expliquer l’absence de cerveau (ou de pseudocerveau) chez les Spongiaires et les Cnidaires.====&lt;br /&gt;
Chez l&#039;Ascidie, le cerveau sert de réserve de nutriments pour utiliser pendant la croissance de l&#039;animal. Cependant, ces deux embranchements en n&#039;en on pas. Nous pouvons croire qu&#039;il n&#039;ont pas de cerveau car dès leur plus petit stade de développement. Ils peuvent procurer leur propre alimentation tandis que le jeune Ascidie ne peut pas. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:33 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Fonction sensitive du cerveau (fiche 1, 2, 3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Les bilatériens se déplacent avec la tête en avant. Alors que c’est un organe fondamental pour la plupart des Animaux.&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement car dans celle-ci on trouve les organes sensoriels et les structures liées à la nutrition, et aussi un système neveux central. Toutes ces structures sont celles qui permettent à l&#039;individu d&#039;interagir avec le milieu qui l&#039;entour. Par exemple, dans les organes sensoriels on trouve les yeux, qui leur permette de voir par où marche-t-il ou s&#039;il y a aucun danger. Si la tête est dans la partie postérieur du corps l&#039;individu n&#039;est pas capable de voir par où est-ce qu&#039;il marche ou si il y a des dangers. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:14 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Squelette (fiches 4-5 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
====Expliquez ce que sont les squelettes externes, internes et hydrostatiques.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ChloéD|ChloéD]] ([[Discussion utilisateur:ChloéD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le squelette hydrostatique est présent chez tous les animaux , c&#039;est lui qui donne la forme à un organisme grâce à la pression d&#039;un fluide (très souvent de l&#039;eau) généré sur une membrane. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette externe lui, est chez certains Arthropodes comme les fourmis et les crevette mais aussi chez certains mollusques comme les escargots et les coquillages. Lorsque les Arthropodes grandissent, ils doivent changer de squelette pour en prendre un plus grand à leurs taille. Les exosquelette sont très lourd c&#039;est pourquoi les plus gros arthropodes sont marin. Le squelette externe peut leurs servir pour se protéger des prédateurs. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette interne aussi appelé endosquelette se trouve à l&#039;intérieur du corps chez les vertébrés, ce dernier grandit en même temps que l&#039;animal. L&#039;Homme, les chiens et les oiseaux par exemple possède un squelette interne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Possédons-nous un squelette interne, externe et/ou hydrostatique ? Justifiez votre réponse. ====&lt;br /&gt;
Nous possédons un squelette interne. Notre squelette grandit à l&#039;interieur de nous et en même temps que nous.  [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment les muscles agissent sur le squelette pour permettre le mouvement, puis expliquez la pertinence pour les muscles de toujours être par paires agonistes-antagonistes. En outre, expliquez pourquoi lorsque le premier se contracte, l’autre doit se décontracter. ====&lt;br /&gt;
Les animaux possédant un squelette un squelette interne ou externe rigide ont la possibilité de se déplacer grâce à un système squelettique semi-rigide d&#039;articulations. ces dernières agissent comme des charnières. l&#039;autre système est un système musculaire qui peut tirer le squelette. Les muscles sont toujours par groupe de deux: l&#039;agoniste et l&#039;antagoniste. Lorsque l&#039;un est contracté, l&#039;autre est alors partiellement détendu. Cependant, une tentions est toujours présente dans le muscle dit &#039;relâché&#039; pour maintenir un contrôle totale du mouvement.[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:25 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
Les muscles appliquent une force sur le squelette (interne ou externe) par l&#039;intermédiaire de tendons, faisant ensuite bouger les parties du squelette articulées.&lt;br /&gt;
Les muscles assurant le mouvement d&#039;un membre (agoniste) sont généralement pairé avec un autre muscle assurant un mouvement dans le sens inverse (antagoniste).&lt;br /&gt;
Quand un muscle se contracte pour mouvoir la partie du squelette qui lui est attaché, le muscle antagoniste se décontracte. L&#039;antagoniste maintient tout de même une certaine tension, assurant un meilleur contrôle et stabilité du mouvement.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:27 (CEST)&lt;br /&gt;
26 avril 2023 à 10:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Cavité interne / cœlome (fiche 6 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Tout comme la mise en place d’une symétrie bilatérale, la mise en place d’un pseudocœlome ou d’un cœlome nécessite de dépenser beaucoup d’énergie au cours du développement. Cependant, la grande majorité des animaux possèdent une telle structure. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Malgré la grande quantité utiliser pour former le cœlome, il a de plus d&#039;avantages que d&#039;inconvénients comme la possibilité que les organes puissent bouger sans que le corps bouge avec. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=II. Nutrition= &lt;br /&gt;
==a. Logiques énergétiques et vestiges évolutifs (fiches 7, 8 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il y a environ un milliard d’années, on pense que pour grandir en taille, les proto-animaux (organismes eucaryotes multicellulaires ancêtres des animaux) n’ont eu d’autre choix que de développer d’abord une cavité gastrovasculaire, puis un tube digestif. On pense ainsi que ces deux structures sont les premières à s’être mises en place dans l’histoire évolutive des animaux.&lt;br /&gt;
====En basant vos arguments sur les besoins énergétiques des cellules, expliquez la logique de la mise en place de la cavité gastrovasculaire et du tube digestif. ====&lt;br /&gt;
Cela permet à toute les cellules d&#039;avoir un apport en énergie car il y a un plus de cellules en lien direct aux nutriments.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:49 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Aujourd’hui encore, on observe que le tube digestif est la première structure à se mettre en place au cours de l’embryogenèse de la plupart des bilatériens. Expliquez précisément pourquoi cette observation peut être considérée comme un vestige hérité des proto-animaux. ====&lt;br /&gt;
Cela peut être observer comme un vestige hérité des proto-animaux car il y a plusieurs milliers d&#039;années on a remarqué que les cellules formaient des colonies en forme de tube digestif et cela permettait un tel apport en nutriment que, de génération en génération, cette caractéristique du développement est &amp;quot;refaite&amp;quot; ce qui nous permet de l&#039;appeler tel qu&#039;un &amp;quot;vestige&amp;quot; évolutif. [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Cavité gastrovasculaire et tube digestif (fiche 9, 10 et raisonnement) ==&lt;br /&gt;
Les Cnidaires et les Plathelminthes ne possèdent pas de tube de digestif. Ils ont une cavité gastrovasculaire qui est une sorte de « sac » avec une ouverture qui sert à la fois de bouche et d’anus. Tous les animaux qui possèdent une cavité interne ont une bouche et un anus séparés et reliés par un tube digestif. &lt;br /&gt;
====Expliquez l’avantage d’une telle séparation. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET)&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:57 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La séparation de la bouche et de l&#039;anus est très avantageuse car cela rend la digestion plus efficace. Les Cnidaires et les Plathelminthes peuvent se nourrir et digérer en même temps ( la nourriture traverse le corps dans une seule direction). Mais ils peuvent également avoir une plus grande surface d&#039;échanges et prélever un plus grand nombre de nutriments.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:02 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il s’avère avantageux de pouvoir manger alors qu’on est encore en train de digérer. ====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:55 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;C&#039;est beaucoup plus avantageux car aussi non, on ne pourrait seulement faire une chose à la fois, avaler ou digérer. La cavité gastrovasculaire ne sera pas remplie au maximum qu&#039;elle devra évacuer des éléments qui sont pas encore digérer.  &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:11 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux (fiche 11)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les différentes stratégies qui existent pour prélever de l’O2 dans l’environnement et relâcher du CO2. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les différentes stratégies sont: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des systèmes sanguins cunaté: Les différents gaz circulent dans les vaisseaux sanguins qui se trouvent sous l&#039;épiderme et ils traversent l&#039;épiderme facilement&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des papules:  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des trachées: La trachée est un conduit qui relie le larynx aux poumons. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des branchies: Les branchies sont constituées d’un squelette portant deux fines lamelles très vascularisées. les branchies assurent la fonction respiratoire et donc d&#039;échanger avec le milieu aquatique l&#039;oxygène et le gaz carbonique &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des poumons: Les alvéoles absorbent l’oxygène contenu dans l&#039;air avant de l’envoyer dans le sang, qui le fait circuler dans tout le corps. Puis, le CO2 qui vient des veines ressors par le tuyau inverse. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes (fiche 12)=&lt;br /&gt;
Expliquez les différentes stratégies qui existent pour transporter le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 à l’intérieur des animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le système circulatoire est le système permettant de transporter des fluides, gazes ou autres, qui sont utilisés par l&#039;organisme ou comme déchets, à travers le corps. Ce système est différent dépendant de l&#039;embranchement de l&#039;espèce, cependant ils l&#039;ont tous. Par exemple, chez la plus par des invertébrés, les fluides passent par les cavités du corps. Mais chez les vertébrés les gazes ou le glucose sont transportés par le sang dans un système fermé de vaisseaux spécialisés. Ce système permet d&#039;envoyer ces molécules à travers le corps surtout le dioxyde et le glucose. Chez les Arthropodes, l&#039;O2 est obtenu par leur système respiratoire puis est transmis dans le sang par diffusion. Cependant, le CO2 un produit inutile de la respiration est relâché par les systèmes respiratoires. Un processus similaire a lieu pour le transport de glucose or d&#039;éléments indispensables. Ils sont absorbés par  le système digestif puis sont emmener dans le sang. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Sortie de l’eau des Animaux (fiche 13, 14, 15)=&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les adaptations physiologiques et anatomiques des Invertébrés et des Vertébrés sont relativement similaires ? Utilisez quelques exemples pertinents pour justifier votre propos.====&lt;br /&gt;
on touche pas c&#039;est le mien[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:59 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Définissez avec vos propres mots la notion d’exaptation.====&lt;br /&gt;
L&#039;exaptation est une adaptation sélective qui est apparue au fil du temps permet à certaines fonctions de s&#039;ajoutent ou de remplacer celle déjà existante.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:20 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi ce concept est précieux pour la compréhension des mécanismes évolutifs des animaux ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Évolution convergente (fiche 19)=&lt;br /&gt;
Sur l’arbre phylogénétique de la page 7 du polycopié intitulé « Panorama du règne Animal », vous voyez que la forme « vers » se retrouve dans presque tous les embranchements : Plathelminthes (ex. vers plat), Nématodes (ex. C. elegans), Mollusques (ex. limaces), Annélides (ex. vers de terre), Arthropodes (ex. mille-pattes) et Chordés (ex. serpents). On appelle cela une « évolution convergente ». &lt;br /&gt;
====Comment l’expliquez-vous ?====&lt;br /&gt;
Pour commencer, une évolution convergente est une évolution de caractéristique analogue (même fonction, mais évolué différemment) qui se trouve dans des lignées évolutives indépendantes. Ils possèdent tous des adaptations morphologiques à leur milieu. C&#039;est pourquoi, tous se &amp;quot;ressemblent&amp;quot; physiquement, leurs adaptations morphologiques ont (peut-être) une/des fonction/s identiques mais évolués différemment, et sont le résultat de chemin évolutifs différents. &amp;lt;br&amp;gt;   [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70927</id>
		<title>Physiologie Animaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70927"/>
		<updated>2023-04-26T08:27:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Expliquez ce paradoxe. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Situations problèmes sur les Animaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Animaux » et « Panorama du monde Animal ».&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::ATTENTION&lt;br /&gt;
:::Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
:::Les réponses aux questions seront à la base de la moitié de l’évaluation écrite sur les Animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiche 1 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Pour un organisme en développement, la mise en place d’une symétrie bilatérale est beaucoup plus compliquée et nécessite beaucoup plus d’énergie que la mise en place d’une symétrie radiaire. Pourtant, la très grande majorité des Animaux possèdent une symétrie bilatérale. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe.====&lt;br /&gt;
Les animaux dotés d&#039;une symétrie radiaire sont généralement sessiles (fixés à un substrat) ou planctoniques( dérivant, nageant faiblement). Leur symétrie leur permet aussi, par toutes les parties du corps, de rentrer en contact avec leur environnement, vu que tous leurs organes sensoriels sont disposés sur le pourtour de l&#039;animal. En revanche, les bilatériens, eux, peuvent se déplacer de manière beaucoup plus complexe d&#039;un endroit à l&#039;autre. Grâce a la coordination de leurs mouvements, ils peuvent nager, ramper, voler. La symétrie bilatérale est donc plus avantageuse si un manque de nourriture se fait rare, car elle peut plus facilement changer d&#039;endroit pour chercher de quoi se rassasier. [[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Muscles et système nerveux moteur (fiches 2-3)==&lt;br /&gt;
Le mouvement nécessite la mise en place de deux tissus fondamentaux :&lt;br /&gt;
====Définissez ce qu’est un tissu.====&lt;br /&gt;
Un tissu est un ensemble de cellules de même origine, regroupées en ensemble fonctionnel, c&#039;est-à-dire concourant à une même fonction.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:47 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Nommez les deux tissus fondamentaux sans lesquels tout mouvement est impossible.====&lt;br /&gt;
Les deux tissus fondamentaux pour le mouvement du corps humain sont les tissus nerveux et musculaires [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:53 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ces deux tissus ne peuvent fonctionner que s’ils sont ensemble.====&lt;br /&gt;
Les tissus musculaires sont contrôlés par les tissus nerveux (motoneurones) qui leur envoient des informations. Ensuite, les tissus musculaires doivent traverser les tissus nerveux avant de fonctionner.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:21 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Fluidité et contrôle des mouvements (fiche 2-3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il existe un tissu qui est présent chez tous les Animaux, à l’exception des Spongiaires. Il permet aux animaux à la fois (i) de sentir ce qui se passe dans l’environnement et à l’intérieur de l’organisme, et également (ii) d’activer de façon coordonnée les muscles pour assurer des mouvements fluides. &lt;br /&gt;
====Quel est ce tissu ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces tissus sont les tissus des systèmes nerveux sensoriel et moteur.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est la différence entre proprioception et extéroception ? ====&lt;br /&gt;
La différence entre proprioception et extéroception est le fait de rassembler les sensations internes à l&#039;organisme (proprioception) ou à l&#039;extérieur de l&#039;organisme (extéroception).[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi, lorsque vous remplissez une casserole d’eau en la tenant à bout de bras, l’action couplée de neurones propriocepteurs et moteurs est nécessaire pour stabiliser votre bras. ====&lt;br /&gt;
Ces systèmes sont nécessaires car les neurones propriocepteurs vont capter les informations telles que la position, la force à mettre avec quels muscles du bras afin que ce dernier s&#039;équilibre. Puis, les neurones propriocepteurs vont envoyer ses informations au système moteur afin que ce dernier effectue ces informations.  [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:04 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Fonction moteur du cerveau (raisonnement)==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elle est au stade larvaire, l’Ascidie (embranchement des Chordés), un petit animal marin, ressemble à un têtard et peut se mouvoir. Elle possède alors une vésicule cérébrale qui ressemble à un cerveau. Lorsqu’elle trouve un endroit propice pour s’installer, abondant en nourriture, la larve se fixe et ne bougera plus jamais de cet endroit. Elle termine alors son développement et devient adulte. Lors de cette transformation, elle « digère » son cerveau. &lt;br /&gt;
====Que pouvez-vous conclure de la fonction du cerveau chez l’ascidie ? ====&lt;br /&gt;
Alors que ni les Spongiaires, ni les Cnidaires n&#039;ont un cerveau, tous les bilatériens en possèdent un (ou du moins, possèdent un « pseudo-cerveau », souvent sous la forme de ganglions neuronaux, situés le plus souvent dans la tête).&lt;br /&gt;
{{co|reformuler la terminologie &amp;quot;dans la tête&amp;quot;}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:42 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En vous basant sur ce que vous savez de l’Ascidie, proposez une hypothèse qui puisse expliquer l’absence de cerveau (ou de pseudocerveau) chez les Spongiaires et les Cnidaires.====&lt;br /&gt;
Chez l&#039;Ascidie, le cerveau sert de réserve de nutriments pour utiliser pendant la croissance de l&#039;animal. Cependant, ces deux embranchements en n&#039;en on pas. Nous pouvons croire qu&#039;il n&#039;ont pas de cerveau car dès leur plus petit stade de développement. Ils peuvent procurer leur propre alimentation tandis que le jeune Ascidie ne peut pas. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:33 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Fonction sensitive du cerveau (fiche 1, 2, 3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Les bilatériens se déplacent avec la tête en avant. Alors que c’est un organe fondamental pour la plupart des Animaux.&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement car dans celle-ci on trouve les organes sensoriels et les structures liées à la nutrition, et aussi un système neveux central. Toutes ces structures sont celles qui permettent à l&#039;individu d&#039;interagir avec le milieu qui l&#039;entour. Par exemple, dans les organes sensoriels on trouve les yeux, qui leur permette de voir par où marche-t-il ou s&#039;il y a aucun danger. Si la tête est dans la partie postérieur du corps l&#039;individu n&#039;est pas capable de voir par où est-ce qu&#039;il marche ou si il y a des dangers. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:14 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Squelette (fiches 4-5 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
====Expliquez ce que sont les squelettes externes, internes et hydrostatiques.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ChloéD|ChloéD]] ([[Discussion utilisateur:ChloéD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le squelette hydrostatique est présent chez tous les animaux , c&#039;est lui qui donne la forme à un organisme grâce à la pression d&#039;un fluide (très souvent de l&#039;eau) généré sur une membrane. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette externe lui, est chez certains Arthropodes comme les fourmis et les crevette mais aussi chez certains mollusques comme les escargots et les coquillages. Lorsque les Arthropodes grandissent, ils doivent changer de squelette pour en prendre un plus grand à leurs taille. Les exosquelette sont très lourd c&#039;est pourquoi les plus gros arthropodes sont marin. Le squelette externe peut leurs servir pour se protéger des prédateurs. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette interne aussi appelé endosquelette se trouve à l&#039;intérieur du corps chez les vertébrés, ce dernier grandit en même temps que l&#039;animal. L&#039;Homme, les chiens et les oiseaux par exemple possède un squelette interne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Possédons-nous un squelette interne, externe et/ou hydrostatique ? Justifiez votre réponse. ====&lt;br /&gt;
Nous possédons un squelette interne. Notre squelette grandit à l&#039;interieur de nous et en même temps que nous.  [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment les muscles agissent sur le squelette pour permettre le mouvement, puis expliquez la pertinence pour les muscles de toujours être par paires agonistes-antagonistes. En outre, expliquez pourquoi lorsque le premier se contracte, l’autre doit se décontracter. ====&lt;br /&gt;
Les animaux possédant un squelette un squelette interne ou externe rigide ont la possibilité de se déplacer grâce à un système squelettique semi-rigide d&#039;articulations. ces dernières agissent comme des charnières. l&#039;autre système est un système musculaire qui peut tirer le squelette. Les muscles sont toujours par groupe de deux: l&#039;agoniste et l&#039;antagoniste. Lorsque l&#039;un est contracté, l&#039;autre est alors partiellement détendu. Cependant, une tentions est toujours présente dans le muscle dit &#039;relâché&#039; pour maintenir un contrôle totale du mouvement.[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:25 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
Les muscles appliquent une force sur le squelette (interne ou externe) par l&#039;intermédiaire de tendons, faisant ensuite bouger les parties du squelette.&lt;br /&gt;
Les muscles assurant le mouvement d&#039;un membre (agoniste) sont généralement pairé avec un autre muscle assurant un mouvement dans le sens inverse (antagoniste).&lt;br /&gt;
Quand un muscle se contracte pour mouvoir la partie du squelette qui lui est attaché, le muscle antagoniste se décontracte. L&#039;antagoniste maintient tout de même une certaine tension, assurant un meilleur contrôle et stabilité du mouvement.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 26 avril 2023 à 10:27 (CEST)&lt;br /&gt;
26 avril 2023 à 10:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Cavité interne / cœlome (fiche 6 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Tout comme la mise en place d’une symétrie bilatérale, la mise en place d’un pseudocœlome ou d’un cœlome nécessite de dépenser beaucoup d’énergie au cours du développement. Cependant, la grande majorité des animaux possèdent une telle structure. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Malgré la grande quantité utiliser pour former le cœlome, il a de plus d&#039;avantages que d&#039;inconvénients comme la possibilité que les organes puissent bouger sans que le corps bouge avec. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=II. Nutrition= &lt;br /&gt;
==a. Logiques énergétiques et vestiges évolutifs (fiches 7, 8 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il y a environ un milliard d’années, on pense que pour grandir en taille, les proto-animaux (organismes eucaryotes multicellulaires ancêtres des animaux) n’ont eu d’autre choix que de développer d’abord une cavité gastrovasculaire, puis un tube digestif. On pense ainsi que ces deux structures sont les premières à s’être mises en place dans l’histoire évolutive des animaux.&lt;br /&gt;
====En basant vos arguments sur les besoins énergétiques des cellules, expliquez la logique de la mise en place de la cavité gastrovasculaire et du tube digestif. ====&lt;br /&gt;
Cela permet à toute les cellules d&#039;avoir un apport en énergie car il y a un plus de cellules en lien direct aux nutriments.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:49 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Aujourd’hui encore, on observe que le tube digestif est la première structure à se mettre en place au cours de l’embryogenèse de la plupart des bilatériens. Expliquez précisément pourquoi cette observation peut être considérée comme un vestige hérité des proto-animaux. ====&lt;br /&gt;
Cela peut être observer comme un vestige hérité des proto-animaux car il y a plusieurs milliers d&#039;années on a remarqué que les cellules formaient des colonies en forme de tube digestif et cela permettait un tel apport en nutriment que, de génération en génération, cette caractéristique du développement est &amp;quot;refaite&amp;quot; ce qui nous permet de l&#039;appeler tel qu&#039;un &amp;quot;vestige&amp;quot; évolutif. [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Cavité gastrovasculaire et tube digestif (fiche 9, 10 et raisonnement) ==&lt;br /&gt;
Les Cnidaires et les Plathelminthes ne possèdent pas de tube de digestif. Ils ont une cavité gastrovasculaire qui est une sorte de « sac » avec une ouverture qui sert à la fois de bouche et d’anus. Tous les animaux qui possèdent une cavité interne ont une bouche et un anus séparés et reliés par un tube digestif. &lt;br /&gt;
====Expliquez l’avantage d’une telle séparation. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET)&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:57 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La séparation de la bouche et de l&#039;anus est très avantageuse car cela rend la digestion plus efficace. Les Cnidaires et les Plathelminthes peuvent se nourrir et digérer en même temps ( la nourriture traverse le corps dans une seule direction). Mais ils peuvent également avoir une plus grande surface d&#039;échanges et prélever un plus grand nombre de nutriments.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:02 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il s’avère avantageux de pouvoir manger alors qu’on est encore en train de digérer. ====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:55 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;C&#039;est beaucoup plus avantageux car aussi non, on ne pourrait seulement faire une chose à la fois, avaler ou digérer. La cavité gastrovasculaire ne sera pas remplie au maximum qu&#039;elle devra évacuer des éléments qui sont pas encore digérer.  &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:11 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux (fiche 11)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les différentes stratégies qui existent pour prélever de l’O2 dans l’environnement et relâcher du CO2. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les différentes stratégies sont: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des systèmes sanguins cunaté: Les différents gaz circulent dans les vaisseaux sanguins qui se trouvent sous l&#039;épiderme et ils traversent l&#039;épiderme facilement&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des papules:  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des trachées: La trachée est un conduit qui relie le larynx aux poumons. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des branchies: Les branchies sont constituées d’un squelette portant deux fines lamelles très vascularisées. les branchies assurent la fonction respiratoire et donc d&#039;échanger avec le milieu aquatique l&#039;oxygène et le gaz carbonique &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des poumons: Les alvéoles absorbent l’oxygène contenu dans l&#039;air avant de l’envoyer dans le sang, qui le fait circuler dans tout le corps. Puis, le CO2 qui vient des veines ressors par le tuyau inverse. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes (fiche 12)=&lt;br /&gt;
Expliquez les différentes stratégies qui existent pour transporter le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 à l’intérieur des animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le système circulatoire est le système permettant de transporter des fluides, gazes ou autres, qui sont utilisés par l&#039;organisme ou comme déchets, à travers le corps. Ce système est différent dépendant de l&#039;embranchement de l&#039;espèce, cependant ils l&#039;ont tous. Par exemple, chez la plus par des invertébrés, les fluides passent par les cavités du corps. Mais chez les vertébrés les gazes ou le glucose sont transportés par le sang dans un système fermé de vaisseaux spécialisés. Ce système permet d&#039;envoyer ces molécules à travers le corps surtout le dioxyde et le glucose. Chez les Arthropodes, l&#039;O2 est obtenu par leur système respiratoire puis est transmis dans le sang par diffusion. Cependant, le CO2 un produit inutile de la respiration est relâché par les systèmes respiratoires. Un processus similaire a lieu pour le transport de glucose or d&#039;éléments indispensables. Ils sont absorbés par  le système digestif puis sont emmener dans le sang. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Sortie de l’eau des Animaux (fiche 13, 14, 15)=&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les adaptations physiologiques et anatomiques des Invertébrés et des Vertébrés sont relativement similaires ? Utilisez quelques exemples pertinents pour justifier votre propos.====&lt;br /&gt;
on touche pas c&#039;est le mien[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:59 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Définissez avec vos propres mots la notion d’exaptation.====&lt;br /&gt;
L&#039;exaptation est une adaptation sélective qui est apparue au fil du temps permet à certaines fonctions de s&#039;ajoutent ou de remplacer celle déjà existante.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:20 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi ce concept est précieux pour la compréhension des mécanismes évolutifs des animaux ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Évolution convergente (fiche 19)=&lt;br /&gt;
Sur l’arbre phylogénétique de la page 7 du polycopié intitulé « Panorama du règne Animal », vous voyez que la forme « vers » se retrouve dans presque tous les embranchements : Plathelminthes (ex. vers plat), Nématodes (ex. C. elegans), Mollusques (ex. limaces), Annélides (ex. vers de terre), Arthropodes (ex. mille-pattes) et Chordés (ex. serpents). On appelle cela une « évolution convergente ». &lt;br /&gt;
====Comment l’expliquez-vous ?====&lt;br /&gt;
Pour commencer, une évolution convergente est une évolution de caractéristique analogue (même fonction, mais évolué différemment) qui se trouve dans des lignées évolutives indépendantes. Ils possèdent tous des adaptations morphologiques à leur milieu. C&#039;est pourquoi, tous se &amp;quot;ressemblent&amp;quot; physiquement, leurs adaptations morphologiques ont (peut-être) une/des fonction/s identiques mais évolués différemment, et sont le résultat de chemin évolutifs différents. &amp;lt;br&amp;gt;   [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Végétaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70912</id>
		<title>Physiologie Animaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023&amp;diff=70912"/>
		<updated>2023-04-26T08:09:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Expliquez ce paradoxe. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Situations problèmes sur les Animaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Animaux » et « Panorama du monde Animal ».&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::ATTENTION&lt;br /&gt;
:::Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
:::Les réponses aux questions seront à la base de la moitié de l’évaluation écrite sur les Animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiche 1 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Pour un organisme en développement, la mise en place d’une symétrie bilatérale est beaucoup plus compliquée et nécessite beaucoup plus d’énergie que la mise en place d’une symétrie radiaire. Pourtant, la très grande majorité des Animaux possèdent une symétrie bilatérale. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe.====&lt;br /&gt;
Les animaux dotés d&#039;une symétrie radiaire sont généralement sessiles (fixés à un substrat) ou planctoniques( dérivant, nageant faiblement). Leur symétrie leur permet aussi, par toutes les parties du corps, de rentrer en contact avec leur environnement, vu que tous leurs organes sensoriels sont disposés sur le pourtour de l&#039;animal. En revanche, les bilatériens, eux, peuvent se déplacer de manière beaucoup plus complexe d&#039;un endroit à l&#039;autre. Grâce a la coordination de leurs mouvements, ils peuvent nager, ramper, voler. La symétrie bilatérale est donc plus avantageuse si un manque de nourriture se fait rare, car elle peut plus facilement changer d&#039;endroit pour chercher de quoi se rassasier. [[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Muscles et système nerveux moteur (fiches 2-3)==&lt;br /&gt;
Le mouvement nécessite la mise en place de deux tissus fondamentaux :&lt;br /&gt;
====Définissez ce qu’est un tissu.====&lt;br /&gt;
Un tissu est un ensemble de cellules de même origine, regroupées en ensemble fonctionnel, c&#039;est-à-dire concourant à une même fonction.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:47 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Nommez les deux tissus fondamentaux sans lesquels tout mouvement est impossible.====&lt;br /&gt;
Les deux tissus fondamentaux pour le mouvement du corps humain sont les tissus nerveux et musculaires [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:53 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ces deux tissus ne peuvent fonctionner que s’ils sont ensemble.====&lt;br /&gt;
Les tissus musculaires sont contrôlés par les tissus nerveux (neurones moteurs), ces derniers leur envoient des informations. Alors les tissus musculaires doit effectuer par les tissus nerveux avant qu&#039;ils fonctionnent.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:10 (CEST)&lt;br /&gt;
{{co|texte à reformuler}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:40 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Fluidité et contrôle des mouvements (fiche 2-3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il existe un tissu qui est présent chez tous les Animaux, à l’exception des Spongiaires. Il permet aux animaux à la fois (i) de sentir ce qui se passe dans l’environnement et à l’intérieur de l’organisme, et également (ii) d’activer de façon coordonnée les muscles pour assurer des mouvements fluides. &lt;br /&gt;
====Quel est ce tissu ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces tissus sont les tissus des systèmes nerveux sensoriel et moteur.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est la différence entre proprioception et extéroception ? ====&lt;br /&gt;
La différence entre proprioception et extéroception est le fait de rassembler les sensations internes à l&#039;organisme (proprioception) ou à l&#039;extérieur de l&#039;organisme (extéroception).[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi, lorsque vous remplissez une casserole d’eau en la tenant à bout de bras, l’action couplée de neurones propriocepteurs et moteurs est nécessaire pour stabiliser votre bras. ====&lt;br /&gt;
Ces systèmes sont nécessaires car les neurones propriocepteurs vont capter les informations telles que la position, la force à mettre avec quels muscles dans le bras afin que ce dernier s&#039;équilibre et ils vont envoyer ses informations au système moteur afin que ce dernier effectue ces informations.  [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:04 (CEST)&lt;br /&gt;
{{co|texte à reformuler}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:41 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Fonction moteur du cerveau (raisonnement)==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elle est au stade larvaire, l’Ascidie (embranchement des Chordés), un petit animal marin, ressemble à un têtard et peut se mouvoir. Elle possède alors une vésicule cérébrale qui ressemble à un cerveau. Lorsqu’elle trouve un endroit propice pour s’installer, abondant en nourriture, la larve se fixe et ne bougera plus jamais de cet endroit. Elle termine alors son développement et devient adulte. Lors de cette transformation, elle « digère » son cerveau. &lt;br /&gt;
====Que pouvez-vous conclure de la fonction du cerveau chez l’ascidie ? ====&lt;br /&gt;
Alors que ni les Spongiaires, ni les Cnidaires n&#039;ont un cerveau, tous les bilatériens en possèdent un (ou du moins, possèdent un « pseudo-cerveau », souvent sous la forme de ganglions neuronaux, situés le plus souvent dans la tête).&lt;br /&gt;
{{co|reformuler la terminologie &amp;quot;dans la tête&amp;quot;}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 5 avril 2023 à 17:42 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En vous basant sur ce que vous savez de l’Ascidie, proposez une hypothèse qui puisse expliquer l’absence de cerveau (ou de pseudocerveau) chez les Spongiaires et les Cnidaires.====&lt;br /&gt;
Chez l&#039;Ascidie, le cerveau sert de réserve de nutriments pour utiliser pendant la croissance de l&#039;animal. Cependant, ces deux embranchements en n&#039;en on pas. Nous pouvons croire qu&#039;il n&#039;ont pas de cerveau car dès leur plus petit stade de développement. Ils peuvent procurer leur propre alimentation tandis que le jeune Ascidie ne peut pas. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:33 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Fonction sensitive du cerveau (fiche 1, 2, 3 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Les bilatériens se déplacent avec la tête en avant. Alors que c’est un organe fondamental pour la plupart des Animaux.&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La tête est la partie de l’animal qui explore en premier l’environnement car dans celle-ci on trouve les organes sensoriels et les structures liées à la nutrition, et aussi un système neveux central. Toutes ces structures sont celles qui permettent à l&#039;individu d&#039;interagir avec le milieu qui l&#039;entour. Par exemple, dans les organes sensoriels on trouve les yeux, qui leur permette de voir par où marche-t-il ou s&#039;il y a aucun danger. Si la tête est dans la partie postérieur du corps l&#039;individu n&#039;est pas capable de voir par où est-ce qu&#039;il marche ou si il y a des dangers. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:14 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Squelette (fiches 4-5 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
====Expliquez ce que sont les squelettes externes, internes et hydrostatiques.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ChloéD|ChloéD]] ([[Discussion utilisateur:ChloéD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Le squelette hydrostatique est présent chez tous les animaux , c&#039;est lui qui donne la forme à un organisme grâce à la pression d&#039;un fluide (très souvent de l&#039;eau) généré sur une membrane. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette externe lui, est chez certains Arthropodes comme les fourmis et les crevette mais aussi chez certains mollusques comme les escargots et les coquillages. Lorsque les Arthropodes grandissent, ils doivent changer de squelette pour en prendre un plus grand à leurs taille. Les exosquelette sont très lourd c&#039;est pourquoi les plus gros arthropodes sont marin. Le squelette externe peut leurs servir pour se protéger des prédateurs. &amp;lt;br&amp;gt; Le squelette interne aussi appelé endosquelette se trouve à l&#039;intérieur du corps chez les vertébrés, ce dernier grandit en même temps que l&#039;animal. L&#039;Homme, les chiens et les oiseaux par exemple possède un squelette interne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Possédons-nous un squelette interne, externe et/ou hydrostatique ? Justifiez votre réponse. ====&lt;br /&gt;
Nous possédons un squelette interne. Notre squelette grandit à l&#039;interieur de nous et en même temps que nous.  [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment les muscles agissent sur le squelette pour permettre le mouvement, puis expliquez la pertinence pour les muscles de toujours être par paires agonistes-antagonistes. En outre, expliquez pourquoi lorsque le premier se contracte, l’autre doit se décontracter. ====&lt;br /&gt;
Posséder un squelette externe est un système très efficace qui protège l’organisme contre les chocs et les attaques de prédateurs. Cependant, un très grand nombre d’organismes vivants ont développé des squelettes hydrostatiques ou internes. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
26 avril 2023 à 10:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Cavité interne / cœlome (fiche 6 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Tout comme la mise en place d’une symétrie bilatérale, la mise en place d’un pseudocœlome ou d’un cœlome nécessite de dépenser beaucoup d’énergie au cours du développement. Cependant, la grande majorité des animaux possèdent une telle structure. &lt;br /&gt;
====Expliquez ce paradoxe. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Malgré la grande quantité utiliser pour former le cœlome, il a de plus d&#039;avantages que d&#039;inconvénients comme la possibilité que les organes puissent bouger sans que le corps bouge avec. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=II. Nutrition= &lt;br /&gt;
==a. Logiques énergétiques et vestiges évolutifs (fiches 7, 8 et raisonnement)==&lt;br /&gt;
Il y a environ un milliard d’années, on pense que pour grandir en taille, les proto-animaux (organismes eucaryotes multicellulaires ancêtres des animaux) n’ont eu d’autre choix que de développer d’abord une cavité gastrovasculaire, puis un tube digestif. On pense ainsi que ces deux structures sont les premières à s’être mises en place dans l’histoire évolutive des animaux.&lt;br /&gt;
====En basant vos arguments sur les besoins énergétiques des cellules, expliquez la logique de la mise en place de la cavité gastrovasculaire et du tube digestif. ====&lt;br /&gt;
Cela permet à toute les cellules d&#039;avoir un apport en énergie car il y a un plus de cellules en lien direct aux nutriments.[[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:49 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Aujourd’hui encore, on observe que le tube digestif est la première structure à se mettre en place au cours de l’embryogenèse de la plupart des bilatériens. Expliquez précisément pourquoi cette observation peut être considérée comme un vestige hérité des proto-animaux. ====&lt;br /&gt;
Cela peut être observer comme un vestige hérité des proto-animaux car il y a plusieurs milliers d&#039;années on a remarqué que les cellules formaient des colonies en forme de tube digestif et cela permettait un tel apport en nutriment que, de génération en génération, cette caractéristique du développement est &amp;quot;refaite&amp;quot; ce qui nous permet de l&#039;appeler tel qu&#039;un &amp;quot;vestige&amp;quot; évolutif. [[Utilisateur:HugoB|HugoB]] ([[Discussion utilisateur:HugoB|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Cavité gastrovasculaire et tube digestif (fiche 9, 10 et raisonnement) ==&lt;br /&gt;
Les Cnidaires et les Plathelminthes ne possèdent pas de tube de digestif. Ils ont une cavité gastrovasculaire qui est une sorte de « sac » avec une ouverture qui sert à la fois de bouche et d’anus. Tous les animaux qui possèdent une cavité interne ont une bouche et un anus séparés et reliés par un tube digestif. &lt;br /&gt;
====Expliquez l’avantage d’une telle séparation. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:KonaduA|KonaduA]] ([[Discussion utilisateur:KonaduA|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET)&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:57 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La séparation de la bouche et de l&#039;anus est très avantageuse car cela rend la digestion plus efficace. Les Cnidaires et les Plathelminthes peuvent se nourrir et digérer en même temps ( la nourriture traverse le corps dans une seule direction). Mais ils peuvent également avoir une plus grande surface d&#039;échanges et prélever un plus grand nombre de nutriments.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:02 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il s’avère avantageux de pouvoir manger alors qu’on est encore en train de digérer. ====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:55 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;C&#039;est beaucoup plus avantageux car aussi non, on ne pourrait seulement faire une chose à la fois, avaler ou digérer. La cavité gastrovasculaire ne sera pas remplie au maximum qu&#039;elle devra évacuer des éléments qui sont pas encore digérer.  &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:11 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux (fiche 11)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les différentes stratégies qui existent pour prélever de l’O2 dans l’environnement et relâcher du CO2. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les différentes stratégies sont: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des systèmes sanguins cunaté: Les différents gaz circulent dans les vaisseaux sanguins qui se trouvent sous l&#039;épiderme et ils traversent l&#039;épiderme facilement&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des papules:  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des trachées: La trachée est un conduit qui relie le larynx aux poumons. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des branchies: Les branchies sont constituées d’un squelette portant deux fines lamelles très vascularisées. les branchies assurent la fonction respiratoire et donc d&#039;échanger avec le milieu aquatique l&#039;oxygène et le gaz carbonique &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:* Des poumons: Les alvéoles absorbent l’oxygène contenu dans l&#039;air avant de l’envoyer dans le sang, qui le fait circuler dans tout le corps. Puis, le CO2 qui vient des veines ressors par le tuyau inverse. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:DianeM|DianeM]] ([[Discussion utilisateur:DianeM|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes (fiche 12)=&lt;br /&gt;
Expliquez les différentes stratégies qui existent pour transporter le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 à l’intérieur des animaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le système circulatoire est le système permettant de transporter des fluides, gazes ou autres, qui sont utilisés par l&#039;organisme ou comme déchets, à travers le corps. Ce système est différent dépendant de l&#039;embranchement de l&#039;espèce, cependant ils l&#039;ont tous. Par exemple, chez la plus par des invertébrés, les fluides passent par les cavités du corps. Mais chez les vertébrés les gazes ou le glucose sont transportés par le sang dans un système fermé de vaisseaux spécialisés. Ce système permet d&#039;envoyer ces molécules à travers le corps surtout le dioxyde et le glucose. Chez les Arthropodes, l&#039;O2 est obtenu par leur système respiratoire puis est transmis dans le sang par diffusion. Cependant, le CO2 un produit inutile de la respiration est relâché par les systèmes respiratoires. Un processus similaire a lieu pour le transport de glucose or d&#039;éléments indispensables. Ils sont absorbés par  le système digestif puis sont emmener dans le sang. [[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Sortie de l’eau des Animaux (fiche 13, 14, 15)=&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les adaptations physiologiques et anatomiques des Invertébrés et des Vertébrés sont relativement similaires ? Utilisez quelques exemples pertinents pour justifier votre propos.====&lt;br /&gt;
on touche pas c&#039;est le mien[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:59 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Définissez avec vos propres mots la notion d’exaptation.====&lt;br /&gt;
L&#039;exaptation est une adaptation sélective qui est apparue au fil du temps permet à certaines fonctions de s&#039;ajoutent ou de remplacer celle déjà existante.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:AnnabelleTF|AnnabelleTF]] ([[Discussion utilisateur:AnnabelleTF|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:20 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi ce concept est précieux pour la compréhension des mécanismes évolutifs des animaux ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ValentinJ|ValentinJ]] ([[Discussion utilisateur:ValentinJ|discussion]]) 5 avril 2023 à 11:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Évolution convergente (fiche 19)=&lt;br /&gt;
Sur l’arbre phylogénétique de la page 7 du polycopié intitulé « Panorama du règne Animal », vous voyez que la forme « vers » se retrouve dans presque tous les embranchements : Plathelminthes (ex. vers plat), Nématodes (ex. C. elegans), Mollusques (ex. limaces), Annélides (ex. vers de terre), Arthropodes (ex. mille-pattes) et Chordés (ex. serpents). On appelle cela une « évolution convergente ». &lt;br /&gt;
====Comment l’expliquez-vous ?====&lt;br /&gt;
Pour commencer, une évolution convergente est une évolution de caractéristique analogue (même fonction, mais évolué différemment) qui se trouve dans des lignées évolutives indépendantes. Ils possèdent tous des adaptations morphologiques à leur milieu. C&#039;est pourquoi, tous se &amp;quot;ressemblent&amp;quot; physiquement, leurs adaptations morphologiques ont (peut-être) une/des fonction/s identiques mais évolués différemment, et sont le résultat de chemin évolutifs différents. &amp;lt;br&amp;gt;   [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Végétaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70875</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70875"/>
		<updated>2023-04-05T09:01:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
La symétrie n&#039;est pas toujours parfaite. Différents facteurs peuvent affecter la croissance de la plante (pesanteur, lumière, eau, vent, etc..). La plante possède des pseudosymétries. C&#039;est lorsque la masse et la longueurs des branches sont réparties de façon similaire de part et d&#039;autre du tronc). La plante pousse alors dans un milieu anisotrope. Ce milieu peut modifier la symétrie des plantes (et donc poussent tordues).&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. &lt;br /&gt;
====Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
Le bois n&#039;est pas la seul structure participant à&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
Le mouvement sensorimotrice qui présent la Mimosa pudica est causé par un signal électrique qui déclenche la turgescence (le gonflement des cellules par osmose) et la plasmolyse (le dégonflement), Ce signal est émis quand on stimule les foliolules, qui sont des électrodes placées sur le pétiole de la feuille, lesquelles émettent un signal électrique plus fort ou plus faible en fonction de la force exercé sur le foliolules. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
Des fraisiers sont capables d`émettre des tiges horizontales aériens ( des &#039;&#039;&#039;stolons&#039;&#039;&#039;) qui permettent de  se fixer dans le sol à partir de la plante &amp;quot;mère&amp;quot; et à partir de nouveaux individus grandissent. Lorsque la plante &amp;quot;mère&amp;quot; meurt, les jeunes fraisiers poussent. Des clones du fraisier &amp;quot;mère&amp;quot;, qu`ils se sont déplacés à conquérir un nouveau territoire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:39 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:44 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le gui est un épiphyte c&#039;est à dire que c&#039;est un organisme qui pousse sur une plante hôte. Cependant, elle ne prélève pas totalement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont capables d&#039;attirer, de capturer et de digérer leurs proies. Elles vivent en milieu ayant des sols acides et pauvres en azotes et autres minéraux. Ces conditions ne sont pas optimales à l&#039;autotrophie, c&#039;est pourquoi les plantes carnivores ont développé des adaptations pour pouvoir se nourrir autrement. Ces organismes sont hétérotrophe car ils ne sont pas capables de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir. Elles vont alors chercher les sources de matière organiques dont elles ont besoin principalement dans la chair d&#039;insectes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
Les plantes puisent leurs énergie de la lumière. Plus la racine principale sera abondante en énergie, plus les feuilles seront exposées à la lumière du soleil. C&#039;est pour ça que chez certaines plantes, les réserves d&#039;énergie sont moins importantes car elles soumises à une certaines concurrence pour la lumière. Une carotte recevra plus d&#039;énergie si elle pousse dans un champs que si elle pousse en plein milieu d&#039;une forêt entourer d&#039;arbre (qui eux capteront la lumière avant due à leur taille). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:15 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La limbe est une protection fine et plate qui permet d&#039;exposer la lumière sur un maximum de surface possible. Entre l&#039;épiderme interne et externe se trouve deux sortes de parenchyme : le parenchyme palissadique et le parenchyme lacuneux. Ce sera le parenchyme lacuneux qui communiquera avec les stomates pour effectuer des échanges gazeux avec l&#039;extérieur et faire remonter la feuille à la surface&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:10 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
Les raisons pour lesquelles notre ficus a commencé à devenir jaune et à perdre ses feuilles peuvent être que nous ne l&#039;avons pas arrosé suffisamment, empêchant la fabrication de la sève et pourtant la nutrition et la respiration des cellules. Une autre raison pourrait être l&#039;inverse de ceci mentionné, cet à dire, arroser notre ficus en excès. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Alors, pour que notre plante puisse se récupérer, nous devrons commencer à l&#039;arroser avec une quantité équilibrée d&#039;eau, pour éviter de noyer les racines ou les sécher. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ==== &lt;br /&gt;
La présence d`une &#039;&#039;&#039;cuticule cireuse&#039;&#039;&#039; permettant de diminuer les pertes d&#039;eau mais qui rend des lors celles-ci imperméables aux échanges gazeux et une feuille est généralement forme dune lame plate et fine aérienne , &#039;&#039;&#039;le limbe&#039;&#039;&#039; ,qui lui permet d&#039;exposer à la lumière un maximum de surface.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:21 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
Les feuilles sont particulièrement bien adaptées aux échangés gazeux car elles utilisent le CO2 atmosphérique pour la photosynthèse et rejette du O2 lequel qui est aussi recapté pour la respiration celluaire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:09 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
Premièrement, les plantes vasculaire se procurent les différents molécules grâce à des organes spécialisés. Les racines absorbent l&#039;H2O, des minéraux et de l&#039;O2, il seront ensuite transportés par le xylème jusqu&#039;au feuilles. Les feuilles absorbent le CO2 et grâce aux rayons du soleil, pratiquent la photosynthèse et produisent du sucre et d&#039;autre molécules organiques nécessaires à la plante. Le sucre vas ensuite être distribué dans la plante via le phloème. Les solutés se déplacent a travers les cellules grâce à la mobilité intracytoplasmique de ces molécules. Les cellules proches communiquent entre elle par des plasmodesmes formant un compartiment continu dans la plante. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:06 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le transport de sucre et d&#039;autres composés organique des feuilles jusqu&#039;aux racines s&#039;effectue grâce au Phloème. Les sucres sont transportés dans les tubes criblés. Le phloème s&#039;occupe du transport de la sève depuis les organes sources vers les organes puits. &amp;lt;br&amp;gt;Les organes sources sont les feuilles et les tiges. Elles produisent des sucres.&amp;lt;br&amp;gt; Les organes puits utilisent les sucres, soit en les consommant ou en les stockant. Il existe divers organes puits.&amp;lt;br&amp;gt; La solution qui contient les sucres est capable de se déplacer de cellule à cellule grâce à des pores ouvert qui se situent à chaque extrémité des cellules.  Le mouvement de la sève (qui vient du phloème) jusqu&#039;aux racines existe grâce à une forte pression et une plus faible pression. &amp;lt;br&amp;gt; Lorsqu&#039;il y a une entrée de sucre, cela réduit le potentiel hydrique dans le phloème et donc une entrée d&#039;eau dans le tube criblé. A l&#039;interieur du tube criblé, la sève est poussée grâce à la pression de l&#039;eau. Le sucre est ensuite déchargé dans la cellule consommatrice. La pression diminue dans le tube criblé et génère un gradine de pression. Grâce à la diffusion, une partie importante de l&#039;eau retourne dans le xylème. Le xylème recycle l&#039;eau de l&#039;organe consommateur de sucre(racines) vers l&#039;organe source(feuilles).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
L&#039;algue est un végétal marin. Ce végétal dans un milieu aquatique produit même de la photosynthèse. Or, une algue n&#039;a pas les adaptations nécessaires pour être un végétal terrestre, mais son organisme est très bien adaptée dans milieu non terrestre. A l&#039;aide des boules de gaz qui lui sert de flotteur, elle s&#039;en sert pour rester droite. De plus, son cycle de vie, la nutrition, et la photosynthèse se fait essentiellement dans de l&#039;eau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 5 avril 2023 à 10:34 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt; Chloé&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]] &amp;lt;br&amp;gt; Les végétaux terrestres viennent des Charophytes. Les Charophytes n&#039;ayant pas de sporophytes et vivant dans l&#039;eau, les végétaux terrestres ont du en inventer un et leur cycle de vie reste dépendant de l&#039;eau surtout pour la fécondation.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70846</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70846"/>
		<updated>2023-04-05T08:33:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* h. Déplacements (fiche 11) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. &lt;br /&gt;
====Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
La plante ne se déplace pas par l&#039;intermédiaire des stolons, elle se clone, créant une nouvelle plante génétiquement pareille à la plante mère par rhizogenèse.&lt;br /&gt;
La plante mère nourris la plante clonée par l&#039;intermédiaire du stolons jusqu&#039;à ce quelle puisse subvenir À ses besoins. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le gui est un épiphyte c&#039;est à dire que c&#039;est un organisme qui pousse sur une plante hôte. Cependant, elle ne prélève pas totalement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont capables d&#039;attirer, de capturer et de digérer leurs proies. Elles vivent en milieu ayant des sols acides et pauvres en azotes et autres minéraux. Ces conditions ne sont pas optimales à l&#039;autotrophie, c&#039;est pourquoi les plantes carnivores ont développé des adaptations pour pouvoir se nourrir autrement. Ces organismes sont hétérotrophe car ils ne sont pas capables de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir. Elles vont alors chercher les sources de matière organiques dont elles ont besoin principalement dans la chair d&#039;insectes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
Les plantes puisent leurs énergie de la lumière. Plus la racine principale sera abondante en énergie, plus les feuilles seront exposées à la lumière du soleil. C&#039;est pour ça que chez certaines plantes, les réserves d&#039;énergie sont moins importantes car elles soumises à une certaines concurrence pour la lumière. Une carotte recevra plus d&#039;énergie si elle pousse dans un champs que si elle pousse en plein milieu d&#039;une forêt entourer d&#039;arbre (qui eux capteront la lumière avant due à leur taille). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:15 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La limbe est une protection fine et plate qui permet d&#039;exposer la lumière sur un maximum de surface possible. Entre l&#039;épiderme interne et externe se trouve deux sortes de parenchyme : le parenchyme palissadique et le parenchyme lacuneux. Ce sera le parenchyme lacuneux qui communiquera avec les stomates pour effectuer des échanges gazeux avec l&#039;extérieur et faire remonter la feuille à la surface&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:10 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
Les raisons pour lesquelles notre ficus a commencé à devenir jaune et à perdre ses feuilles peuvent être que nous ne l&#039;avons pas arrosé suffisamment, empêchant la fabrication de la sève et pourtant la nutrition et la respiration des cellules. Une autre raison pourrait être l&#039;inverse de ceci mentionné, cet à dire, arroser notre ficus en excès. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Alors, pour que notre plante puisse se récupérer, nous devrons commencer à l&#039;arroser avec une quantité équilibrée d&#039;eau, pour éviter de noyer les racines ou les sécher. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ==== &lt;br /&gt;
La présence d`une &#039;&#039;&#039;cuticule cireuse&#039;&#039;&#039; permettant de diminuer les pertes d&#039;eau mais qui rend des lors celles-ci imperméables aux échanges gazeux et une feuille est généralement forme dune lame plate et fine aérienne , &#039;&#039;&#039;le limbe&#039;&#039;&#039; ,qui lui permet d&#039;exposer à la lumière un maximum de surface.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:21 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
Les feuilles sont particulièrement bien adaptées aux échangés gazeux car elles utilisent le CO2 atmosphérique pour la photosynthèse et rejette du O2 lequel qui est aussi recapté pour la respiration celluaire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:09 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
Premièrement, les plantes vasculaire se procurent les différents molécules grâce à des organes spécialisés. Les racines absorbent l&#039;H2O, des minéraux et de l&#039;O2, il seront ensuite transportés par le xylème jusqu&#039;au feuilles. Les feuilles absorbent le CO2 et grâce aux rayons du soleil, pratiquent la photosynthèse et produisent du sucre et d&#039;autre molécules organiques nécessaires à la plante. Le sucre vas ensuite être distribué dans la plante via le phloème. Les solutés se déplacent a travers les cellules grâce à la mobilité intracytoplasmique de ces molécules. Les cellules proches communiquent entre elle par des plasmodesmes formant un compartiment continu dans la plante. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:06 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:00 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le transport de sucre et d&#039;autres composés organique des feuilles jusqu&#039;aux racines s&#039;effectue grâce au Phloème. Les sucres sont transportés dans les tubes criblés. Le phloème s&#039;occupe du transport de la sève depuis les organes sources vers les organes puits. &amp;lt;br&amp;gt;Les organes sources sont les feuilles et les tiges. Elles produisent des sucres.&amp;lt;br&amp;gt; Les organes puits utilisent les sucres, soit en les consommant ou en les stockant. Il existe divers organes puits.&amp;lt;br&amp;gt; La solution qui contient les sucres est capable de se déplacer de cellule à cellule grâce à des pores ouvert qui se situent à chaque extrémité des cellules.  Le mouvement de la sève (qui vient du phloème) jusqu&#039;aux racines existe grâce à une forte pression et une plus faible pression. &amp;lt;br&amp;gt; Lorsqu&#039;il y a une entrée de sucre, cela réduit le potentiel hydrique dans le phloème et donc une entrée d&#039;eau dans le tube criblé. A l&#039;interieur du tube criblé, la sève est poussée grâce à la pression de l&#039;eau. Le sucre est ensuite déchargé dans la cellule consommatrice. La pression diminue dans le tube criblé et génère un gradine de pression. Grâce à la diffusion, une partie importante de l&#039;eau retourne dans le xylème. Le xylème recycle l&#039;eau de l&#039;organe consommateur de sucre(racines) vers l&#039;organe source(feuilles).&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70834</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70834"/>
		<updated>2023-04-05T08:17:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. &lt;br /&gt;
====Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont capables d&#039;attirer, de capturer et de digérer leurs proies. Elles vivent en milieu ayant des sols acides et pauvres en azotes et autres minéraux. Ces conditions ne sont pas optimales à l&#039;autotrophie, c&#039;est pourquoi les plantes carnivores ont développé des adaptations pour pouvoir se nourrir autrement. Ces organismes sont hétérotrophe car ils ne sont pas capables de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir. Elles vont alors chercher les sources de matière organiques dont elles ont besoin principalement dans la chair d&#039;insectes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
Les plantes puisent leurs énergie de la lumière. Plus la racine principale sera abondante en énergie, plus les feuilles seront exposées à la lumière du soleil. C&#039;est pour ça que chez certaines plantes, les réserves d&#039;énergie sont moins importantes car elles soumises à une certaines concurrence pour la lumière. Une carotte recevra plus d&#039;énergie si elle pousse dans un champs que si elle pousse en plein milieu d&#039;une forêt entourer d&#039;arbre (qui eux capteront la lumière avant due à leur taille). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:15 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La limbe est une protection fine et plate qui permet d&#039;exposer la lumière sur un maximum de surface possible. Entre l&#039;épiderme interne et externe se trouve deux sortes de parenchyme : le parenchyme palissadique et le parenchyme lacuneux. Ce sera le parenchyme lacuneux qui communiquera avec les stomates pour effectuer des échanges gazeux avec l&#039;extérieur et faire remonter la feuille à la surface&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:10 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
Les raisons pour lesquelles notre ficus a commencé à devenir jaune et à perdre ses feuilles peuvent être que nous ne l&#039;avons pas arrosé suffisamment, empêchant la fabrication de la sève et pourtant la nutrition et la respiration des cellules. Une autre raison pourrait être l&#039;inverse de ceci mentionné, cet à dire, arroser notre ficus en excès. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Alors, pour que notre plante puisse se récupérer, nous devrons commencer à l&#039;arroser avec une quantité équilibrée d&#039;eau, pour éviter de noyer les racines ou les étouffer. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ==== &lt;br /&gt;
La présence d`une &#039;&#039;&#039;cuticule cireuse&#039;&#039;&#039; permettant de diminuer les pertes d&#039;eau mais qui rend des lors celles-ci imperméables aux échanges gazeux et une feuille est généralement forme dune lame plate et fine aérienne , &#039;&#039;&#039;le limbe&#039;&#039;&#039; ,qui lui permet d&#039;exposer à la lumière un maximum de surface.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:21 (CET) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
Les feuilles sont particulièrement bien adaptées aux échangés gazeux car elles utilisent le CO2 atmosphérique pour la photosynthèse et rejette du O2 lequel qui est aussi recapté pour la respiration celluaire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:09 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
Premièrement, les plantes vasculaire se procurent les différents molécules grâce à des organes spécialisés. Les racines absorbent l&#039;H2O, des minéraux et de l&#039;O2, il seront ensuite transportés par le xylème jusqu&#039;au feuilles. Les feuilles absorbent le CO2 et grâce aux rayons du soleil, pratiquent la photosynthèse et produisent du sucre et d&#039;autre molécules organiques nécessaires à la plante. Le sucre vas ensuite être distribué dans la plante via le phloème. Les solutés se déplacent a travers les cellules grâce à la mobilité intracytoplasmique de ces molécules. Les cellules proches communiquent entre elle par des plasmodesmes formant un compartiment continu dans la plante. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:06 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:00 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le transport de sucre et d&#039;autres composés organique depuis les feuilles jusqu&#039;aux racines s&#039;effectue grâce au Phloème. Les sucres sont transportés dans les tubes criblés. Le phloème s&#039;occupe du transport de la sève depuis les organes sources vers les organes puits. &amp;lt;br&amp;gt;Les organes sources sont les feuilles et les tiges. Elles produisent des sucres.&amp;lt;br&amp;gt; Les organes puits utilisent les sucres, soit en les consommant ou en les stockant. Il existe divers organes puits.&amp;lt;br&amp;gt; La solution qui contient les sucres est capalbe de se déplacer de cellule à cellule grâce à des pores ouvert qui se situent à chaque extremité des cellules. (pas fini) &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:27 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70807</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
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		<updated>2023-03-22T10:26:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. &lt;br /&gt;
====Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont capables d&#039;attirer, de capturer et de digérer leurs proies. Elles vivent en milieu ayant des sols acides et pauvres en azotes et autres minéraux. Ces conditions ne sont pas optimales à l&#039;autotrophie, c&#039;est pourquoi les plantes carnivores ont développé des adaptations pour pouvoir se nourrir autrement. Ces organismes sont hétérotrophe car ils ne sont pas capables de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir. Elles vont alors chercher les sources de matière organiques dont elles ont besoin principalement dans la chair d&#039;insectes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
Les plantes puisent leurs énergie de la lumière. Plus la racine principale sera abondante en énergie, plus les feuilles seront exposées à la lumière du soleil. C&#039;est pour ça que chez certaines plantes, les réserves d&#039;énergie sont moins importantes car elles soumises à une certaines concurrence pour la lumière. Une carotte recevra plus d&#039;énergie si elle pousse dans un champs que si elle pousse en plein milieu d&#039;une forêt entourer d&#039;arbre (qui eux capteront la lumière avant due à leur taille). [[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:15 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La limbe est une protection fine et plate qui permet d&#039;exposer la lumière sur un maximum de surface possible. Entre l&#039;épiderme interne et externe se trouve deux sortes de parenchyme : le parenchyme palissadique et le parenchyme lacuneux. Ce sera le parenchyme lacuneux qui communiquera avec les stomates pour effectuer des échanges gazeux avec l&#039;extérieur et faire remonter la feuille à la surface&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:10 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
Les raisons pour lesquelles notre ficus a commencé à devenir jaune et à perdre ses feuilles peuvent être que nous ne l&#039;avons pas arrosé suffisamment, empêchant la fabrication de la sève et pourtant la nutrition et la respiration des cellules. Une autre raison pourrait être l&#039;inverse de ceci mentionné, cet à dire, arroser notre ficus en excès. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Alors, pour que notre plante puisse se récupérer, nous devrons commencer à l&#039;arroser avec une quantité équilibrée d&#039;eau, pour éviter de noyer les racines ou les étouffer. [[Utilisateur:AlexS|AlexS]] ([[Discussion utilisateur:AlexS|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:22 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ==== &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La présence d`une &#039;&#039;&#039;cuticule cireuse&#039;&#039;&#039; permettant de diminuer les pertes d&#039;eau mais qui rend des lors celles-ci imperméables aux échanges gazeux et une feuille est généralement forme dune lame plate et fine aérienne , &#039;&#039;&#039;le limbe&#039;&#039;&#039; ,qui lui permet d&#039;exposer à la lumière un maximum de surface.[[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:21 (CET)&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
Les feuilles sont particulièrement bien adaptées aux échangés gazeux car elles utilisent le CO2 atmosphérique pour la photosynthèse et rejette du O2 lequel qui est aussi recapté pour la respiration celluaire. [[Utilisateur:OmerG|OmerG]] ([[Discussion utilisateur:OmerG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:09 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
Premièrement, les plantes vasculaire se procurent les différents molécules grâce à des organes spécialisés. Les racines absorbent l&#039;H2O, des minéraux et de l&#039;O2, il seront ensuite transportés par le xylème jusqu&#039;au feuilles. Les feuilles absorbent le CO2 et grâce aux rayons du soleil, pratique la photosynthèse et produit du sucre et d&#039;autre molécules organique nécessaires à la plante. Le sucre vas ensuite être distribué dans al plante via le phloème. Les solutés se déplacent a travers les cellules grâce à la mobilité intracytoplasmique de ces molécules. Les cellules proches communiquent entre elle par des plasmodesmes formant un compartiment continu dans la plante. &lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:06 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:00 (CET)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Le transport de sucre et d&#039;autres composés organique depuis les feuilles jusqu&#039;aux racines s&#039;effectue grâce au Phloème. Les sucres sont transportés dans les tubes criblés. Le phloème s&#039;occupe du transport de la sève depuis les organes sources vers les organes puits. &amp;lt;br&amp;gt;Les organes sources sont les feuilles et les tiges. Elles produisent des sucres.&amp;lt;br&amp;gt; Les organes puits utilisent les sucres, soit en les consommant ou en les stockant. Il existe divers organes puits.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Physiologie_Animaux_2BIOS01_2023]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70779</id>
		<title>Physiologie Végétaux 2BIOS01 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Physiologie_V%C3%A9g%C3%A9taux_2BIOS01_2023&amp;diff=70779"/>
		<updated>2023-03-22T10:06:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Fiche 2 : situations problèmes sur les Végétaux=&lt;br /&gt;
Par groupe de deux et sur la base des « Fiches théoriques Végétaux » et des polycopiés intitulés « Colonisation de la terre ferme par les Végétaux » et « Éléments fondamentaux sur les 4 groupes de Végétaux terrestres ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:# Répondez aux différents points abordés ci-dessous&lt;br /&gt;
:# Remplissez le « Tableau récapitulatif »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ATTENTION&lt;br /&gt;
Ce travail ne sera pas corrigé par l’enseignant. C’est vous qui devez chercher les réponses qui seront ensuite validées par l’ensemble de la classe, sur la base des documents théoriques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=I. Mouvements=&lt;br /&gt;
==a. Symétries (fiches 1-3)==&lt;br /&gt;
La mise en place d’une symétrie nécessite forcément une dépense énergétique importante. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi les plantes montrent tout de même de nombreuses symétries dans leur organisation corporelle ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Contraintes statiques (fiches 1, 3 et 4) ==&lt;br /&gt;
« La stabilité ne s’observe que dans le mouvement ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase au regard des contraintes statiques que doivent gérer les plantes. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Perceptions environnementales et proprioception==&lt;br /&gt;
Lorsqu’on observe un champ de blé, tous les plants ont la même hauteur, sauf ceux qui se trouvent en bordure. &lt;br /&gt;
====Proposez une hypothèse argumentée qui permette d’expliquer cette observation. (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l’industrie de production des fleurs, on cultive les roses sous serre. Elles sont ainsi protégées du vent et sont très fragiles : une fois cueillies, elles s’effondrent sous leur propre poids. Pour éviter ce problème, des barres horizontales passent régulièrement pour secouer doucement les plantes, ce qui a pour effet d’augmenter leur rigidité. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi ce traitement renforce les tiges des roses commerciales ? (fiche 5) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Chez une plante, la perception de contraintes extérieures (p.ex. mécanique avec le vent ou de luminosité avec d’autres arbre à proximité) et intérieures (proprioception) modifient l’activité de certains gènes qui s’activent – ou s’inactivent – de façon à ce que la plante puisse s’adapter à ces contraintes (mécaniques, lumineuses, posturales, etc.) ». &lt;br /&gt;
====Expliquez cette phrase en mettant en relation des informations des fiches 4, 5 et 6. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Squelette (fiches 6 et 7) ==&lt;br /&gt;
Un de vos amis pense que le squelette d’une plante se limite majoritairement par le « bois » qui la constitue. &lt;br /&gt;
====Expliquez-lui, en argumentant, en quoi il a tort. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==e. Mouvement actif (fiches 5, 6 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Expliquez le phénomène de thigmomorphogénèse en mettant en relation les fiches 5, 6 et 9. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==f. Mouvements orientés et non orientés (fiches 8 et 9) ==&lt;br /&gt;
====Discutez de la valeur adaptative du tropisme et de la nastie et montrer que ces deux types de mouvements, bien que différents remplissent le même rôle pour les plantes qui les pratiquent. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==g. Les mécanismes des mouvements (fiches 9 et 10)==&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi la sensitive (Mimosa pudica) peut moduler le repliement de ses foliolules en fonction de la force du touché exercé ? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==h. Déplacements (fiche 11)==&lt;br /&gt;
« Un fraisier peut se déplacer par l’intermédiaire de stolons. » &lt;br /&gt;
====Expliquez, en argumentant, en quoi cette affirmation n’est pas exacte. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==i. Déplacements (fiche 3-5, 12, 25 et 26)==&lt;br /&gt;
====En utilisant des arguments logiques construits sur « l’anisotropie », la « perception de l’environnement » et la « communication entre les plantes », expliquez ce qui déclenche la « marche racinaire » de certains palétuviers. ====&lt;br /&gt;
=II. Nutrition=&lt;br /&gt;
==a. La matière constitutive des plantes (fiches 13 et 14)==&lt;br /&gt;
Le philosophe grec Empedocles (env. 450 av. J-C), puis plus tard Aristote (384-322 av. J-C) pensaient que toute chose, dans l’Univers, était formée de diverses combinaisons de terre, d’air, de feu et d’eau. &lt;br /&gt;
Vers 1600, un chimiste belge, Jan Baptista van Helmont a réalisé une expérience pour déterminer la contribution relative de la terre et de l’eau dans la croissance d’une plante. Il fit pousser un jeune saule dans une caisse de bois contenant une quantité de terre bien déterminée. Après arrosage, durant cinq ans, avec de l’eau de pluie filtrée sur tamis, il observa que le poids de l’arbre avait augmenté de 76 kg, tandis que celui de la terre n’avait diminué que de 57 g. La terre n’ayant accusé aucune variation sensible de poids, c’est donc l’eau qui s’est changée en bois et en racines, c’est-à-dire en substances solides que l’on qualifiait de « terre ».&lt;br /&gt;
L’expérience de van Helmont était pertinente pour montrer que la nourriture de la plante ne provient pas du sol.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
En 1966, l’Anglais John Woodward réalisa à Londres une expérience sur la menthe verte, parvenant à une conclusion nettement différente de celle de van Helmont. Il arrosa les plantes avec de l’eau provenant de quatre origines différentes : de l’eau de pluie, de l’eau provenant de la Tamise, de l’eau d’égout de Hyde Park et, enfin de l’eau du même égout à laquelle de la terre de jardin avait été ajoutée.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Septante jours plus tard il mesura le gain de poids des quatre lots de plantes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
:*Origine de l’eau/Gain de poids [g]&lt;br /&gt;
:*Pluie	1.4&lt;br /&gt;
:*Tamise	1.7&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park	9.0&lt;br /&gt;
:*Egout de Hyde Park et terre de jardin	18.4&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Woodward observa que la croissance augmentait proportionnellement avec la quantité de terre ou de vase apportée aux plantes. Il conclut que les plantes sont essentiellement composées de terre.&lt;br /&gt;
====Qui a raison, le belge ou l’anglais ? Discutez et argumentez.====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Mixotrophie (fiche 15)==&lt;br /&gt;
Les épiphytes sont des plantes qui poussent en se servant d&#039;autres plantes comme support. Elles ne sont toutefois pas considérées comme des parasites, car elles ne ponctionnent aucune matière organique sur la plante support. &lt;br /&gt;
====En vous basant sur la fiche 15, expliquez pourquoi on peut considérer le gui comme un épiphyte « hémiparasite » (à moitié parasitaire). ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==c. Plantes carnivore (fiche 16) ==&lt;br /&gt;
====Peut-on qualifier les plantes carnivores d’hétérotrophes ? Discutez. ====&lt;br /&gt;
Les plantes carnivores sont hétérotrophe car elles ne sont pas capable de synthétiser leurs propres constituants organiques afin de se nourrir &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:SarahOD|SarahOD]] ([[Discussion utilisateur:SarahOD|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==d. Réserves (fiche 17) ==&lt;br /&gt;
====Quel est le rapport entre la nécessité pour certaines plantes de produire des organes de réserves d’énergie et la concurrence pour la lumière. ====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:MayssaneH|MayssaneH]] ([[Discussion utilisateur:MayssaneH|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:51 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=III. Échanges gazeux=&lt;br /&gt;
==a. Parenchyme (fiche 18) ==&lt;br /&gt;
Lorsqu’elles tombent dans l’eau, les feuilles d’un arbre, si elles sont bien vertes, ont tendance à flotter à la surface. Durant la nuit, cependant, ces feuilles coulent. &lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi il arrive parfois qu’aux premières lueurs du jour, ces mêmes feuilles remontent doucement à la surface. ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 22 mars 2023 à 10:56 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==b. Respiration (fiche 19) ==&lt;br /&gt;
Vous arrosez tous les jours avec soin votre superbe ficus. Cependant, vous constatez après une semaine que ses feuilles jaunissent et tombent… &lt;br /&gt;
====Quelles pourraient-être les raisons de ce problème sanitaire et comment devez-vous réagir pour que votre ficus retrouve de sa superbe ?====&lt;br /&gt;
====Les cellules des racines sont hétérotrophes. Comment se procurent-elles de l’oxygène et du glucose ? ====&lt;br /&gt;
« Les cellules des feuilles d’un arbre ne respirent pas : elles se limitent à faire la photosynthèse. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez pourquoi cette phrase est fausse. ====&lt;br /&gt;
=IV. Transports internes=&lt;br /&gt;
==a. Transports membranaires (fiches 18-23)==&lt;br /&gt;
====Comment, à l’intérieur d’une plante vasculaire, les cellules se procurent-elles le glucose, l’O2, l’H2O et le CO2 ?====&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:06 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Expliquez comment une plante fait circuler des liquides à l’intérieur de ses structures ? (fiche 23)====&lt;br /&gt;
pris par [[Utilisateur:JessG|JessG]] ([[Discussion utilisateur:JessG|discussion]]) 22 mars 2023 à 11:00 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=V. Communication=&lt;br /&gt;
====Proposez une explication génétique argumentée qui permette d’expliquer la « mémoire » observée chez le hêtre. (fiche 24)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Le Wood Wide Web permet à la fois aux plantes qui appartiennent au réseau d’échanger des informations, mais également d’optimiser leur croissance. Expliquez. (fiche 25)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si on frappe un acacia adulte avec une lanière en cuir pendant une dizaine de minutes, on peut montrer non seulement que la concentration en tanin augmente dans les feuilles de la plante, mais que des molécules volatiles sont également émises. En outre, on observe aussi une augmentation du tanin dans les acacias qui poussent à proximité de celui qu’on a frappé. &lt;br /&gt;
====Expliquez ces phénomènes. (fiche 26)====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=VI. Sortie de l’eau des Végétaux (éléments de cours)=&lt;br /&gt;
====Expliquez les raisons pour lesquelles une algue ne peut pas vivre à l’air libre.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====A l’aide d’un schéma, expliquez pourquoi une population d’algue sensible à l’air libre peut évoluer une espèce dérivée capable de survivre en dehors de l’eau.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Tracez un arbre phylogénétique représentant l’état de nos connaissances actuelles sur les liens évolutifs existant entre une Mousse, une Fougère, une Gymnosperme et une Angiosperme. Prenez une algue Charophyte en guise de groupe extérieur. Pour chaque point de bifurcation, indiquez les innovations évolutives et expliquez en quoi ces innovations modifient les structures des plantes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Pourquoi pense-t-on que les Charophytes sont les plus proches parents de Végétaux terrestres ?====&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70682</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70682"/>
		<updated>2022-05-12T12:49:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
Les animaux invertébrés sont des animaux dépourvus de colonne vertébrale et représentent 95 % des espèces animales connues. Les dragons bleus font partie de ce groupe d&#039;organismes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les animaux vertébrés, au contraire, possèdent une colonne vertébrale. Les homo sapiens sont des vertébrés .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les  vertébrés et invertébrés ne constituent pas de clades. --[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:24 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
Oui, car elles  n&#039;ont pas de vrais tissus (groupes de cellules semblables et fonctionnelles), sont sessiles (fixées) et diploblastiques (possèdent deux feuillets embryonnaires)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires sont des organismes filtreurs qui ont deux couches de tissus. Celles-ci sont séparées par une couche gélatineuse nommée mésoglée. Un spongiaire se nourrit en aspirant des particules présentes dans l&#039;eau environnementale par ses pores. Cela permet à l&#039;eau d&#039;entrer dans la cavité digestive appelée spongocœle, elle ressort ensuite par une ouverture plus grande nommée oscule. Les spongiaires ont plusieurs types de cellules avec des fonctions différentes: &lt;br /&gt;
*Les choanocytes, qui forment des fines baguettes qui forment un col autour du flagelle. Ces cellules engloutissent des bactéries et d&#039;autres particules nutritives par phagocytose.&lt;br /&gt;
*Cette nourriture est ensuite digérée par les amibocytes, qui se déplacent à l&#039;intérieur de la mésoglée. Ces cellules acheminent ensuite les nutriments vers les autres cellules. Les amibocytes servent aussi à produire des fibres squelettiques dans la mésoglée, qui peuvent être faites de calcaire comme de spongine, une protéine flexible. Finalement, les amibocytes sont capables de se transformer pour devenir d&#039;autres cellules de l&#039;éponge (totipotence).--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires ne devraient pas être considérés comme des vrais animaux car ils n&#039;ont pas de vrais tissus comme le reste des animaux. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cependant, ils digèrent leur nourriture après l&#039;avoir ingérée comme les autres animaux. On pourrait donc les considérer comme des vrais animaux.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
Les eumétazoaires sont des &amp;quot;vrais animaux&amp;quot;. Cela veut dire qu&#039;ils ont des vrais tissus, une symétrie et sont au minimum diploblastiques ,voire triploblastiques.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
*La forme polype est tout d&#039;abord cylindrique. Elle est majoritairement sessile et s&#039;adhère au sol grâce à son extrémité aborale (opposé à la bouche). Les formes polypes peuvent se déplacer lentement en utilisant les muscles situés à l’extrémité aborale de leur corps.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*La forme méduse ressemble à une version aplatie et renversée du polype. Elle se déplace dans l’eau grâce à de faibles contractions et elle peut flotter. Ses tentacules pendent de la bouche et sont vers le bas.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les cnidaires sont sous la forme polype ou sous la forme méduse, mais il existe des cnidaires qui passent du stade polype au stade méduse.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
Les cnidaires ont un système de défense très complexe. Ils ont des tentacules, autour de la bouche, qui servent à capturer les proies et à les pousser dans la cavité gastrovasculaire. Dans cette cavité, des enzymes sont sécrétées pour décomposer la proie. Les cellules présentes dans la cavité absorbent les nutriments et complètent la digestion. Les tentacules possèdent de nombreux cnidocytes, qui sont des cellules qui assurent la défense de l’organisme et la capture des proies. Les cnidocytes contiennent des cnidocystes, des vésicules qui libèrent une substance urticante. Certains cnidosystes, appelés nématocystes, possèdent des filaments urticants qui peuvent traverser la paroi des proies. D’autres espèces possèdent d’autres types de filaments qui adhèrent ou s’enroulent aux petites proies.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
La capacité à produire des cellules urticantes permet aux cnidaires de se défendre contre des prédateurs ou de capturer une proie en affaiblissant la cible.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
Les différentes étapes du développement d&#039;Obelia sont:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*La reproduction asexuée des polypes forme une colonie de polypes interrellés. Chacun accomplit des tâches différentes:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
::*Quelques-uns capturent la nourriture grâce à leurs tentacules.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
::*D&#039;autres qui ne possèdent pas de tentacules sont responsables de la reproduction. Ces polypes, sous la forme de bourgeons, produisent de minuscules méduses par bourgeonnement asexué.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Les méduses qui ont été relâchées par les polypes s&#039;éloignent, portées par les courants en nageant, grandissent et se reproduisent de façon sexuée. Grâce à la méiose, des cellules reproductrices sont générées. Suite à la fécondation, un zygote est formé.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Ce zygote se segmente pour devenir une larve: la planula.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Cette planula se développe  par mitose et se pose sur un substrat pour devenir un nouveau polype et recommencer tout le cycle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaires, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce à des caractéristiques leurs étant propres.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
Les plathelminthes vivent dans l&#039;eau douce, salée ou en terrain humide. La taille des vers plat peut aller de microscopique à 20 mètres selon les espèces  Ils ont généralement un corps aplati et sont considérés comme des acœlomates. Ils possèdent une protonéphridie ce qui leurs permettent de maintenir l&#039;équilibre de leur milieu. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
Les formes libres sont des grands prédateurs. Les membres les plus connus, les Dugesia, sont appelés communément planaires. Leurs habitats sont les étangs et les ruisseaux. Ils se déplacent grâce a des sils  qui sont placés sur leur surface ventrale. Certains planaires se reproduisent de manière asexuée, par scissiparité mais ils sont aussi capables de se reproduire par voie sexuée. De plus, étant hermaphrodites, les planaires peuvent faire de la reproduction croisé. Pour les espèces parasites, c&#039;est différent. Plus de 50% des rhabditophores vivent en parasites. Ils en existent deux sous groupes important: les trématodes et les cestodes. Les trématodes ont pour la plupart besoins d&#039;un hôte intermédiaire avant d&#039;infecter son hôte définitif. Le schistosome, un trématode, doit par exemple échapper au système immunitaire de l&#039;escargot et de l&#039;humain. Malgré cela, il se défend tellement bien qu&#039;il peut survivre chez l&#039;hôte humain pendant 40 ans. Les cestodes eux une fois a l&#039;âge adulte, vivent  à l&#039;intérieur des vertébrés, notamment les humains. Leur tête, nommée scolex, porte des ventouses et des crochets  qui  permet de s&#039;accrocher aux intestins de leur hôte. A la fin de leur reproduction, il peut y avoir jusqu&#039;à plusieurs milliers d&#039;œufs. Les œufs vont alors aller dans les excréments, qui une fois relâcher vont polluer l&#039;eau des bovins et des vaches. Les œufs se transforment en larves qui s&#039;enkystent dans les muscles des animaux. l&#039;humain va alors s&#039;infecter si la viande n&#039;est pas assez cuite. A noter que le ténia adulte peut atteindre jusqu&#039;à 20 mètres.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:38 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
Les lophophoriens sont composées des ectoproctes  et des brachiopodes. Les ectoprotes sont des animaux qui vivent en colonies et les brachiopodes sont des animaux marins possédant une valve dorsale et l&#039;autre ventral.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
Les mollusques représentent le deuxième embranchement d&#039;animaux le plus diversifié ( plus de 100 000 espèces connue) après l&#039;embranchement des arthropodes.&lt;br /&gt;
Les mollusques peuvent vivre dans un milieu marin, dans l&#039;eau douce et sur la terre ferme. ils possèdent un corps mou, souvent recouvert d&#039;une coquille calcaire.&lt;br /&gt;
La structure corporel des mollusques se compose de :&lt;br /&gt;
-un pied musculeux servant à la locomotion.&lt;br /&gt;
-une masse viscérale contenant les organes internes.&lt;br /&gt;
-un manteau, une masse de tissu protégeant la masse viscérale.&lt;br /&gt;
Certains mollusque dispose d&#039;une cavité palléale abritant l&#039;anus, les branchies et les pores excréteurs.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST)&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
ils représentent les trois quarts des espèces connues de mollusques. Ils vivent en eau douce et salée .Ils se déplacent grâce aux ondulations de leur pied et/ou au battements de leurs cils, rendant leurs déplacements peu rapides. Les gastéropodes disposent d&#039;une coquille pour les protéger des prédateurs et de la déshydratation. Ils disposent d&#039;une radula, leur servant à s&#039;alimenter et d&#039;une cavité palléale. La radula prend des formes et fonctions différentes en fonction du régime du gastéropode, par exemple les cônes disposent de dents creuse se terminant par un barbillon empoisonné.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
Tout les bivalves sont aquatique. La coquille des bivalves est divisée en deux dans le dos, les deux parties sont reliés par une charnières. Des muscles adducteurs permettent aux bivalves de refermer leurs coquille en cas de danger. Durant leur évolution, bivalves ont perdu leur tête et radula. Cependant, certains bivalves disposent encore  d&#039;organes sensoriels, ceux-ci sont disposés sur le bord extérieur du manteau. Chez la plupart des bivalves, la cavité palléale sert aussi bien à l&#039;excrétion, aux échanges gazeux qu&#039;à l&#039;alimentation. Une majorité des bivalves sont suspensivores, se nourrissant de particules alimentaires en suspension dans l&#039;eau qu&#039;ils captent grâce à un siphon. Généralement sédentaires, soit fixé à une surface grâce à des fils qu&#039;ils sécrètent ou simplement posé sur le fond marin, certain peuvent se déplacer en claquant leurs valves.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
Les céphalopodes sont des grands prédateurs marins. Ils ont comme particularité physique une mâchoire en forme de becs qui leur permettent de &#039;de mordent leur proie pour ensuite les immobiliser a l&#039;aide d&#039;un poison qui se trouve dans leur salive. Se sont aussi les seuls mollusques qui possèdent un système cardio-vasculaires clos, c&#039;est-a-dire un système qui va isoler le sang du reste des liquident contenus dans la cavité corporelle. Ils possèdent aussi un cerveau organisé.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
les annélides sont des vers qui une apparence segmentée et qui vivent dans l&#039;eau ou dans les sols humides. A l&#039;époque, on divisait le groupe des annélides en trois groupes: polychètes, les oligochètes et les hirudinées. Mais de récentes analyses phylogénétiques ainsi que des analyses moléculaires ont prouvé qu&#039;il y a enfaite surtout deux groupes : les errantes et les sédentaires.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:49 (CEST)&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
Effectivement, les annélides sont des organismes bilatériens et coelomates. Ce sont des invertébrés, leur système nerveux se situent sur leurs face ventrale et leur système digestif sur le dos.&lt;br /&gt;
le corps des annélides est segmenté, les cloisons séparées par des septums. Des muscles longitudinaux placés sous l&#039;épiderme permettent lors de contractions coordonnées au ver de se mouvoir. Au milieu de l&#039;organisme se trouve l&#039;intestin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
On a fait une étude phylogénétique et des analyses moléculaires ont montre qu&#039;enfaite, les oligochètes sont un sous groupe de polychètes et qui forme donc un groupe paraphylétique. De la même manière que les hirudinées sont un sous groupe d&#039;oligochètes. &lt;br /&gt;
actuellement, les annélides sont divisés en deux clades: les errantes et les sédentaires. --[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:25 (CEST)-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
Les errantes vivent généralement en milieu marin et sont mobiles. Régulièrement, les errantes possèdent une mâchoire et des organes sensoriels bien développé ce qui leurs permettent d&#039;avoir les caractéristiques d&#039;un prédateur mais certaines espèces sont herbivores. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:29 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques des sédentaires sont leurs faible mobilité à travers la terre ou ils possèdent un tube pour renforcer leur corps mou et contient des branchies ce qui leur permettent de filtrer des aliments. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
L&#039;origine du nom hirudinée vient du latin hirudo qui signifie sangsue. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
Les vers de terre sont hermaphrodites et a 2 possibilités de reproduction (changement de sperme de tête à tête ou de manière asexuée)et ils ingèrent la terre, ils doivent constamment extraire leur nutrition pour qu&#039;il se digère. &lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
Les vers de terres jouent un rôle très important pour les agriculteurs, car ils permettent d&#039;améliorer la qualité de la terre avec leurs déjections et permettent d&#039;ameublir et aérer le sol.. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:10 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ecdysozoaires sécrètent un exosquelette appelé cuticule au cours de leur croissance. Par un processus appelé la mue, ils remplacent leur exosquelette périodiquement. Les ecdysozoaires ont huit embranchements et contiennent plus d&#039;espèces que plusieurs groupes réunis. Des exemples d&#039;ecdysozoaires sont les arachnides comme le scorpion ou l&#039;araignée, ou encore les arthropodes comme l&#039;homard.  --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique, avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les annélides et les nématodes ont des diverses choses pour les différencier, comme par exemple leur caractéristiques physiques, tant que les nématodes ont un corps sous forme cylindrique, néanmoins, les annélides ont une apparence segmentée. Les annélides ne possèdent pas d&#039;exosquelette, cependant les nématodes ne peuvent pas être divisés par des principaux clades (comme par exemple, les errantes et les sédentaires, dans le cas des annélides). Ils vivent dans la mer ou dans des sols humides.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 16:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le corps des arthropodes est recouvert d&#039;une cuticule, un exosquelette composé de couches de protéines et de chitine (polysaccharide). La cuticule peut être épaisse et solide pour former un genre d&#039;armure pour protéger les endroits les plus sensibles du corps, comme les articulations. Lorsque l&#039;exosquelette est apparu chez les arthropodes marins, ses principales fonctions était de protéger et établir un point d&#039;attache pour les muscles. Il a aussi permis à certains arthropodes de vivre sur terre. Les arthropodes possèdent des organes sensoriels développes, entre autre les yeux, les récepteurs olfactifs et les antennes pour permettre de toucher et de sentir.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 15:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
Les avantages d&#039;un exosquelette ou bien aussi appelé cuticule, sont la protection. En effet, elle est rigide et épaisse ce qui aide pour la défense. De plus, elle  a des points d&#039;attache relié aux muscles qui permettent aux appendices de bouger. Or, il se peu que ça empêche les espèces de croître. Mais, un processus qui se nomme mue leurs laissent se débarrasser de la cuticule de manière autonome. Néanmoins le phénomène nécessite une grande dépense d&#039;énergie. Un autre avantage, est l&#039;aide contre la déshydratation pour certains arthropodes sur la terre ferme.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les arthropodes sont coelomates, muni d&#039;un système cardiovasculaire ouvert.  Chez certaines espèces durant la période embryon leur coelome affaiblit graduellement afin de devenir la cavité corporelle principale de l&#039;animal adulte.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:39 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ils ont ont des appendice en forme de pinces, ils n&#039;ont pas d&#039;antennes et la majorité ont des yeux simples a une lentille. La majeure partie des chelicerates font parties des arachnides.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 11 mai 2022 à 19:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les myriapodes sont des animaux terrestres. A leur tête ils portent une paire d&#039;antennes et trois paires de pièces buccales. Ces animaux, d&#039;après leur nom, ont beaucoup de pattes (&amp;quot;myria-&amp;quot; veut dire dix mille fois l&#039;unité qui suit).Des exemples de myriapodes sont les millipèdes et les centipèdes.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:44 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les pancrustacés regroupent les insectes et les crustacés. Le préfix &amp;quot;pan&amp;quot; signifie &amp;quot;tous&amp;quot;.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:49 (CEST) &lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
Les crustacés sont des invertébrés que possèdent des appendices articulés. Ils sont formés d&#039;un exosquelette et de deux paires d&#039;antennes. --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
Les insectes ont un corps divisé en trois régions, la tête, le thorax et la région postgénitale. Chacune des parties sont segmentées. De plus, les insectes possèdent un système cardiovasculaire ouvert.&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:57 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
L&#039;explosion de la diversité chez les insectes est majoritairement dû à l&#039;évolution du vol. Cette caractéristique permet au insectes volants de s&#039;échapper des prédateurs, de s&#039;accoupler, de trouver un nouvel habitat ou encore habitat plus rapidement que un organisme qui rampe. De plus, les insectes ont aussi multipliés grâce a l&#039;apparition de nouveaux végétaux, qui ont permis de nouvelles sources de nourriture. Ces deux adaptations permettent une augmentation du taux de survie chez ces organismes .--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Animaux_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70653</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70653"/>
		<updated>2022-05-12T12:32:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
Les animaux invertébrés sont des animaux dépourvus de colonne vertébrale et représentent 95 % des espèces animales connues. Les dragons bleus font partie de ce groupe d&#039;organismes. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les animaux vertébrés, au contraire, possèdent une colonne vertébrale. Les homo sapiens sont des vertébrés .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les  vertébrés et invertébrés ne constituent pas de clades. --[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:24 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
Oui, car elles  n&#039;ont pas de vrais tissus (groupes de cellules semblables et fonctionnelles), sont sessiles (fixées) et diploblastiques (possèdent deux feuillets embryonnaires)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires sont des organismes filtreurs qui ont deux couches de tissus. Celles-ci sont séparées par une couche gélatineuse nommée mésoglée. Un spongiaire se nourrit en aspirant des particules présentes dans l&#039;eau environnementale par ses pores. Cela permet à l&#039;eau d&#039;entrer dans la cavité digestive appelée spongocœle, elle ressort ensuite par une ouverture plus grande nommée oscule. Les spongiaires ont plusieurs types de cellules avec des fonctions différentes: &lt;br /&gt;
*Les choanocytes, qui forment des fines baguettes qui forment un col autour du flagelle. Ces cellules engloutissent des bactéries et d&#039;autres particules nutritives par phagocytose.&lt;br /&gt;
*Cette nourriture est ensuite digérée par les amibocytes, qui se déplacent à l&#039;intérieur de la mésoglée. Ces cellules acheminent ensuite les nutriments vers les autres cellules. Les amibocytes servent aussi à produire des fibres squelettiques dans la mésoglée, qui peuvent être faites de calcaire comme de spongine, une protéine flexible. Finalement, les amibocytes sont capables de se transformer pour devenir d&#039;autres cellules de l&#039;éponge (totipotence).--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires ne devraient pas être considérés comme des vrais animaux car ils n&#039;ont pas de vrais tissus comme le reste des animaux. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cependant, ils digèrent leur nourriture après l&#039;avoir ingérée comme les autres animaux. On pourrait donc les considérer comme des vrais animaux.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
Les eumétazoaires sont des &amp;quot;vrais animaux&amp;quot;. Cela veut dire qu&#039;ils ont des vrais tissus, une symétrie et sont au minimum diploblastiques ,voire triploblastiques.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
*La forme polype est tout d&#039;abord cylindrique. Elle est majoritairement sessile et s&#039;adhère au sol grâce à son extrémité aborale (opposé à la bouche). Les formes polypes peuvent se déplacer lentement en utilisant les muscles situés à l’extrémité aborale de leur corps.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*La forme méduse ressemble à une version aplatie et renversée du polype. Elle se déplace dans l’eau grâce à de faibles contractions et elle peut flotter. Ses tentacules pendent de la bouche et sont vers le bas.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les cnidaires sont sous la forme polype ou sous la forme méduse, mais il existe des cnidaires qui passent du stade polype au stade méduse.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
Les cnidaires ont un système de défense très complexe. Ils ont des tentacules, autour de la bouche, qui servent à capturer les proies et à les pousser dans la cavité gastrovasculaire. Dans cette cavité, des enzymes sont sécrétées pour décomposer la proie. Les cellules présentes dans la cavité absorbent les nutriments et complètent la digestion. Les tentacules possèdent de nombreux cnidocytes, qui sont des cellules qui assurent la défense de l’organisme et la capture des proies. Les cnidocytes contiennent des cnidocystes, des vésicules qui libèrent une substance urticante. Certains cnidosystes, appelés nématocystes, possèdent des filaments urticants qui peuvent traverser la paroi des proies. D’autres espèces possèdent d’autres types de filaments qui adhèrent ou s’enroulent aux petites proies.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
La capacité à produire des cellules urticantes permet aux cnidaires de se défendre contre des prédateurs ou de capturer une proie en affaiblissant la cible.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
Les différentes étapes du développement d&#039;Obelia sont:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaires, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce à des caractéristiques leurs étant propres.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
Les plathelminthes vivent dans l&#039;eau douce, salée ou en terrain humide. La taille des vers plat peut aller de microscopique à 20 mètres selon les espèces  Ils ont généralement un corps aplati et sont considérés comme des acœlomates. Ils possèdent une protonéphridie ce qui leurs permettent de maintenir l&#039;équilibre de leur milieu. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
Les formes libres sont des grands prédateurs. Les membres les plus connus, les Dugesia, sont appelés communément planaires. Leurs habitats sont les étangs et les ruisseaux. Ils se déplacent grâce a des sils  qui sont placés sur leur surface ventrale. Certains planaires se reproduisent de manière asexuée, par scissiparité mais ils sont aussi capables de se reproduire par voie sexuée. De plus, étant hermaphrodites, les planaires peuvent faire de la reproduction croisé. Pour les espèces parasites, c&#039;est différent. Plus de 50% des rhabditophores vivent en parasites. Ils en existent deux sous groupes important: les trématodes et les cestodes. Les trématodes ont pour la plupart besoins d&#039;un hôte intermédiaire avant d&#039;infecter son hôte définitif. Le schistosome, un trématode, doit par exemple échapper au système immunitaire de l&#039;escargot et de l&#039;humain. Malgré cela, il se défend tellement bien qu&#039;il peut survivre chez l&#039;hôte humain pendant 40 ans. Les cestodes eux une fois a l&#039;âge adulte, vivent  à l&#039;intérieur des vertébrés, notamment les humains. Leur tête, nommée scolex, porte des ventouses et des crochets  qui  permet de s&#039;accrocher aux intestins de leur hôte. A la fin de leur reproduction, il peut y avoir jusqu&#039;à plusieurs milliers d&#039;œufs. Les œufs vont alors aller dans les excréments, qui une fois relâcher vont polluer l&#039;eau des bovins et des vaches. Les œufs se transforment en larves qui s&#039;enkystent dans les muscles des animaux. l&#039;humain va alors s&#039;infecter si la viande n&#039;est pas assez cuite. A noter que le ténia adulte peut atteindre jusqu&#039;à 20 mètres.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:38 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
Les lophophoriens sont composées des ectoproctes  et des brachiopodes. Les ectoprotes sont des animaux qui vivent en colonies.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
Les mollusques représentent le deuxième embranchement d&#039;animaux le plus diversifié ( plus de 100 000 espèces connue) après l&#039;embranchement des arthropodes.&lt;br /&gt;
Les mollusques peuvent vivre dans un milieu marin, dans l&#039;eau douce et sur la terre ferme. ils possèdent un corps mou, souvent recouvert d&#039;une coquille calcaire.&lt;br /&gt;
La structure corporel des mollusques se compose de :&lt;br /&gt;
-un pied musculeux servant à la locomotion.&lt;br /&gt;
-une masse viscérale contenant les organes internes.&lt;br /&gt;
-un manteau, une masse de tissu protégeant la masse viscérale.&lt;br /&gt;
Certains mollusque dispose d&#039;une cavité palléale abritant l&#039;anus, les branchies et les pores excréteurs.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST)&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
ils représentent les trois quarts des espèces connues de mollusques. Ils vivent en eau douce et salée .Ils se déplacent grâce aux ondulations de leur pied et/ou au battements de leurs cils, rendant leurs déplacements peu rapides. Les gastéropodes disposent d&#039;une coquille pour les protéger des prédateurs et de la déshydratation. Ils disposent d&#039;une radula, leur servant à s&#039;alimenter et d&#039;une cavité palléale. La radula prend des formes et fonctions différentes en fonction du régime du gastéropode, par exemple les cônes disposent de dents creuse se terminant par un barbillon empoisonné.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
Tout les bivalves sont aquatique. La coquille des bivalves est divisée en deux dans le dos, les deux parties sont reliés par une charnières. Des muscles adducteurs permettent aux bivalves de refermer leurs coquille en cas de danger. Durant leur évolution, bivalves ont perdu leur tête et radula. Cependant, certains bivalves disposent encore  d&#039;organes sensoriels, ceux-ci sont disposés sur le bord extérieur du manteau. Chez la plupart des bivalves, la cavité palléale sert aussi bien à l&#039;excrétion, aux échanges gazeux qu&#039;à l&#039;alimentation. Une majorité des bivalves sont suspensivores, se nourrissant de particules alimentaires en suspension dans l&#039;eau qu&#039;ils captent grâce à un siphon. Généralement sédentaires, soit fixé à une surface grâce à des fils qu&#039;ils sécrètent ou simplement posé sur le fond marin, certain peuvent se déplacer en claquant leurs valves.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
Les céphalopodes sont des grands prédateurs marins. Ils ont comme particularité physique une mâchoire en forme de becs qui leur permettent de &#039;de mordent leur proie pour ensuite les immobiliser a l&#039;aide d&#039;un poison qui se trouve dans leur salive. Se sont aussi les seuls mollusques qui possèdent un système cardio-vasculaires clos, c&#039;est-a-dire un système qui va isoler le sang du reste des liquident contenus dans la cavité corporelle. Ils possèdent aussi un cerveau organisé.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
les annélides sont des vers qui une apparence segmentée et qui vivent dans l&#039;eau ou dans les sols humides. A l&#039;époque, on divisait le groupe des annélides en trois groupes: polychètes, les oligochètes et les hirudinées. Mais de récentes analyses phylogénétiques ainsi que des analyses moléculaires ont prouvé qu&#039;il y a enfaite surtout deux groupes : les errantes et les sédentaires.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:49 (CEST)&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
Effectivement, les annélides sont des organismes bilatériens,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
On a fait une étude phylogénétique et des analyses moléculaires ont montre qu&#039;enfaite, les oligochètes sont un sous groupe de polychètes et qui forme donc un groupe paraphylétique. De la même manière que les hirudinées sont un sous groupe d&#039;oligochètes. &lt;br /&gt;
actuellement, les annélides sont divisés en deux clades: les errantes et les sédentaires. --[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:25 (CEST)-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
Les errantes vivent généralement en milieu marin et sont mobiles. Régulièrement, les errantes possèdent une mâchoire et des organes sensoriels bien développé ce qui leurs permettent d&#039;avoir les caractéristiques d&#039;un prédateur mais certaines espèces sont herbivores. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:29 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques des sédentaires sont leurs faibles mobilité à travers la terre ou ils possèdent un tube pour renforcer leur corps mou. Majoritairement, les sédentaires contiennent des branchies ce qui leur permettent de filtrer des aliments. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
L&#039;origine du nom hirudinée vient du latin hirudo qui signifie sangsue. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
Les vers de terre sont hermaphrodites et a 2 possibilités de reproduction (changement de sperme par de tête à tête ou de manière asexuée)et ils ingèrent la terre, ils doivent constamment extraire leur nutrition pour qu&#039;il se digère. &lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
Les vers terres jouent un rôle très important pour les agriculteurs, car ils permettent d&#039;améliorer la qualité de la terre avec leurs déjections ce qui permet d&#039;ameublir et aérer le sol.. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:10 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ecdysozoaires sécrètent un exosquelette appelé cuticule au cours de leur croissance. Par un processus appelé la mue, ils remplacent leur exosquelette périodiquement. Les ecdysozoaires ont huit embranchements et contiennent plus d&#039;espèces que plusieurs groupes réunis. Des exemples d&#039;ecdysozoaires sont les arachnides comme le scorpion ou l&#039;araignée, ou encore les arthropodes comme l&#039;homard.  --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique, avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les annélides et les nématodes ont des diverses choses pour les différencier, comme par exemple leur caractéristiques physiques, tant que les nématodes ont un corps sous forme cylindrique, néanmoins, les annélides ont une apparence segmentée. Les annélides ne possèdent pas d&#039;exosquelette, cependant les nématodes ne peuvent pas être divisés par des principaux clades (comme par exemple, les errantes et les sédentaires, dans le cas des annélides). Ils vivent dans la mer ou dans des sols humides.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 16:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le corps des arthropodes est recouvert d&#039;une cuticule, un exosquelette composé de couches de protéines et de chitine (polysaccharide). La cuticule peut être épaisse et solide pour former un genre d&#039;armure pour protéger les endroits les plus sensibles du corps, comme les articulations. Lorsque l&#039;exosquelette est apparu chez les arthropodes marins, ses principales fonctions était de protéger et établir un point d&#039;attache pour les muscles. Il a aussi permis à certains arthropodes de vivre sur terre. Les arthropodes possèdent des organes sensoriels développes, entre autre les yeux, les récepteurs olfactifs et les antennes pour permettre de toucher et de sentir.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 15:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
Les avantages d&#039;un exosquelette ou bien aussi appelé cuticule, sont la protection. En effet, elle est rigide et épaisse ce qui aide pour la défense. De plus, elle  a des points d&#039;attache relié aux muscles qui permettent aux appendices de bouger. Or, il se peu que ça empêche les espèces de croître. Mais, un processus qui se nomme mue leurs laissent se débarrasser de la cuticule de manière autonome. Néanmoins le phénomène nécessite une grande dépense d&#039;énergie. Un autre avantage, est l&#039;aide contre la déshydratation pour certains arthropodes sur la terre ferme.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les arthropodes sont coelomates, muni d&#039;un système cardiovasculaire ouvert.  Chez certaines espèces durant la période embryon leur coelome affaiblit graduellement afin de devenir la cavité corporelle principale de l&#039;animal adulte.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:24 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ils ont ont des appendice en forme de pinces, ils n&#039;ont pas d&#039;antennes et la majorité ont des yeux simples a une lentille. La majeure partie des chelicerates font parties des arachnides.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 11 mai 2022 à 19:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les myriapodes sont des animaux terrestres. A leur tête ils portent une paire d&#039;antennes et trois paires de pièces buccales. Ces animaux, d&#039;après leur nom, ont beaucoup de pattes (&amp;quot;myria-&amp;quot; veut dire dix mille fois l&#039;unité qui suit).Des exemples de myriapodes sont les millipèdes et les centipèdes.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:44 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les pancrustacés regroupent les insectes et les crustacés. Le préfix &amp;quot;pan&amp;quot; signifie &amp;quot;tous&amp;quot;.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:49 (CEST) &lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
Les crustacés sont des invertébrés que possèdent des appendices articulés. Ils sont formés d&#039;un exosquelette et de deux paires d&#039;antennes. --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
Les insectes ont un corps divisé en trois régions, la tête, le thorax et la région postgénitale. Chacune des parties sont segmentées. De plus, les insectes possèdent un système cardiovasculaire ouvert.&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:57 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
L&#039;explosion de la diversité chez les insectes est majoritairement dû à l&#039;évolution du vol. Cette caractéristique permet au insectes volants de s&#039;échapper des prédateurs, de s&#039;accoupler, de trouver un nouvel habitat ou encore habitat plus rapidement que un organisme qui rampe. De plus, les insectes ont aussi multipliés grâce a l&#039;apparition de nouveaux végétaux, qui ont permis de nouvelles sources de nourriture. Ces deux adaptations permettent une augmentation du taux de survie chez ces organisme .--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Animaux_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70627</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-05-12T12:17:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
Les animaux invertébrés sont des animaux dépourvus de colonne vertébrale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
Oui, car elles  n&#039;ont pas de vrais tissus (groupes de cellules semblables et fonctionnelles), sont sessiles (fixées) et diploblastiques (possèdent deux feuillets embryonnaires)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires sont des organismes filtreurs qui ont deux couches de tissus. Celles-ci sont séparées par une couche gélatineuse nommée mésoglée. Un spongiaire se nourrit en aspirant des particules présentes dans l&#039;eau environnementale par ses pores. Cela permet à l&#039;eau d&#039;entrer dans la cavité digestive appelée spongocœle, elle ressort ensuite par une ouverture plus grande nommée oscule. Les spongiaires ont plusieurs types de cellules avec des fonctions différentes: &lt;br /&gt;
*Les choanocytes, qui forment des fines baguettes qui forment un col autour du flagelle. Ces cellules engloutissent des bactéries et d&#039;autres particules nutritives par phagocytose.&lt;br /&gt;
*Cette nourriture est ensuite digérée par les amibocytes, qui se déplacent à l&#039;intérieur de la mésoglée. Ces cellules acheminent ensuite les nutriments vers les autres cellules. Les amibocytes servent aussi à produire des fibres squelettiques dans la mésoglée, qui peuvent être faites de calcaire comme de spongine, une protéine flexible. Finalement, les amibocytes sont capables de se transformer pour devenir d&#039;autres cellules de l&#039;éponge (totipotence).--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires ne devraient pas être considérés comme des vrais animaux car ils n&#039;ont pas de vrais tissus comme le reste des animaux. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cependant, ils digèrent leur nourriture après l&#039;avoir ingérée comme les autres animaux. On pourrait donc les considérer comme des vrais animaux.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
Les eumétazoaires sont des &amp;quot;vrais animaux&amp;quot;. Cela veut dire qu&#039;ils ont des vrais tissus, une symétrie et sont au minimum diploblastiques ,voire triploblastiques.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
*La forme polype est tout d&#039;abord cylindrique. Elle est majoritairement sessile et s&#039;adhère au sol grâce à son extrémité aborale (opposé à la bouche). Les formes polypes peuvent se déplacer lentement en utilisant les muscles situés à l’extrémité aborale de leur corps.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*La forme méduse ressemble à une version aplatie et renversée du polype. Elle se déplace dans l’eau grâce à de faibles contractions et elle peut flotter. Ses tentacules pendent de la bouche et sont vers le bas.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les cnidaires sont sous la forme polype ou sous la forme méduse, mais il existe des cnidaires qui passent du stade polype au stade méduse.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
Les cnidaires ont un système de défense très complexe. Ils ont des tentacules, autour de la bouche, qui servent à capturer les proies et à les pousser dans la cavité gastrovasculaire. Dans cette cavité, des enzymes sont sécrétées pour décomposer la proie. Les cellules présentes dans la cavité absorbent les nutriments et complètent la digestion. Les tentacules possèdent de nombreux cnidocytes, qui sont des cellules qui assurent la défense de l’organisme et la capture des proies. Les cnidocytes contiennent des cnidocystes, des vésicules qui libèrent une substance urticante. Certains cnidosystes, appelés nématocystes, possèdent des filaments urticants qui peuvent traverser la paroi des proies. D’autres espèces possèdent d’autres types de filaments qui adhèrent ou s’enroulent aux petites proies.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
La capacité à produire des cellules urticantes permet aux cnidaires de se défendre contre des prédateurs ou de capturer une proie en affaiblissant la cible.--[[Utilisateur:FinnR|FinnR]] ([[Discussion utilisateur:FinnR|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
Les différentes étapes du développement d&#039;Obelia sont:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaires, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce à des caractéristiques leurs étant propres.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
Les plathelminthes vivent dans l&#039;eau douce, salée ou en terrain humide. La taille des vers plat peut aller de microscopique à 20 mètres selon les espèces  Ils ont généralement un corps aplati et sont considérés comme des acœlomates. Ils possèdent une protonéphridie ce qui leurs permettent de maintenir l&#039;équilibre de leur milieu. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
Les formes libres sont des grands prédateurs. Les membres les plus connus, les Dugesia, sont appelés communément planaires. Leurs habitats sont les étangs et les ruisseaux. Ils se déplacent grâce a des sils  qui sont placés sur leur surface ventrale. Certains planaires se reproduisent de manière asexuée, par scissiparité mais ils sont aussi capables de se reproduire par voie sexuée. De plus, étant hermaphrodites, les planaires peuvent faire de la reproduction croisé. Pour les espèces parasites, c&#039;est différent. Plus de 50% des rhabditophores vivent en parasites. Ils en existent deux sous groupes important: les trématodes et les cestodes. Les trématodes ont pour la plupart besoins d&#039;un hôte intermédiaire avant d&#039;infecter son hôte définitif. Le schistosome, un trématode, doit par exemple échapper au système immunitaire de l&#039;escargot et de l&#039;humain. Malgré cela, il se défend tellement bien qu&#039;il peut survivre chez l&#039;hôte humain pendant 40 ans. Les cestodes eux une fois a l&#039;âge adulte, vivent  à l&#039;intérieur des vertébrés, notamment les humains. Leur tête, nommée scolex, porte des ventouses et des crochets  qui  permet de s&#039;accrocher aux intestins de leur hôte. A la fin de leur reproduction, il peut y avoir jusqu&#039;à plusieurs milliers d&#039;œufs. Les œufs vont alors aller dans les excréments, qui une fois relâcher vont polluer l&#039;eau des bovins et des vaches. Les œufs se transforment en larves qui s&#039;enkystent dans les muscles des animaux. l&#039;humain va alors s&#039;infecter si la viande n&#039;est pas assez cuite. A noter que le ténia adulte peut atteindre jusqu&#039;à 20 mètres.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:38 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
Les lophophoriens sont composées des ectoproctes  et des brachiopodes. Les ectoprotes sont des animaux qui vivent en colonies.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
Les mollusques représentent le deuxième embranchement d&#039;animaux le plus diversifié ( plus de 100 000 espèces connue) après l&#039;embranchement des arthropodes.&lt;br /&gt;
Les mollusques peuvent vivre dans un milieu marin, dans l&#039;eau douce et sur la terre ferme. ils possèdent un corps mou, souvent recouvert d&#039;une coquille calcaire.&lt;br /&gt;
La structure corporel des mollusques se compose de :&lt;br /&gt;
-un pied musculeux servant à la locomotion.&lt;br /&gt;
-une masse viscérale contenant les organes internes.&lt;br /&gt;
-un manteau, une masse de tissu protégeant la masse viscérale.&lt;br /&gt;
Certains mollusque dispose d&#039;une cavité palléale abritant l&#039;anus, les branchies et les pores excréteurs.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST)&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
ils représentent les trois quarts des espèces connues de mollusques. Ils vivent en eau douce et salée .Ils se déplacent grâce aux ondulations de leur pied et/ou au battements de leurs cils, rendant leurs déplacements peu rapides. Les gastéropodes disposent d&#039;une coquille pour les protéger des prédateurs et de la déshydratation. Ils disposent d&#039;une radula, leur servant à s&#039;alimenter et d&#039;une cavité palléale. La radula prend des formes et fonctions différentes en fonction du régime du gastéropode, par exemple les cônes disposent de dents creuse se terminant par un barbillon empoisonné.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
Tout les bivalves sont aquatique. La coquille des bivalves est divisée en deux dans le dos, les deux parties sont reliés par une charnières. Des muscles adducteurs permettent aux bivalves de refermer leurs coquille en cas de danger. Durant leur évolution, bivalves ont perdu leur tête et radula. Cependant, certains bivalves disposent encore  d&#039;organes sensoriels, ceux-ci sont disposés sur le bord extérieur du manteau. Chez la plupart des bivalves, la cavité palléale sert aussi bien à l&#039;excrétion, aux échanges gazeux qu&#039;à l&#039;alimentation. Une majorité des bivalves sont suspensivores, se nourrissant de particules alimentaires en suspension dans l&#039;eau qu&#039;ils captent grâce à un siphon. Généralement sédentaires, soit fixé à une surface grâce à des fils qu&#039;ils sécrètent ou simplement posé sur le fond marin, certain peuvent se déplacer en claquant leurs valves.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:17 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
Les céphalopodes sont des grands prédateurs marins. Ils ont comme particularité physique une mâchoire en forme de becs qui leur permettent de &#039;de mordent leur proie pour ensuite les immobiliser a l&#039;aide d&#039;un poison qui se trouve dans leur salive. Se sont aussi les seuls mollusques qui possèdent un système cardio-vasculaires clos, c&#039;est-a-dire un système qui va isoler le sang du reste des liquident contenus dans la cavité corporelle. Ils possèdent aussi un cerveau organisé.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:01 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
les annélides sont des vers qui une apparence segmentée et qui vivent dans l&#039;eau ou dans les sols humides. A l&#039;époque, on divisait le groupe des annélides en trois groupes: polychètes, les oligochètes et les hirudinées. Mais de récentes analyses phylogénétiques ainsi que des analyses moléculaires ont prouvé qu&#039;il y a enfaite surtout deux groupes : les errantes et les sédentaires.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:49 (CEST)&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques des sédentaires sont leurs faibles mobilité à travers la terre ou ils possèdent un tube pour renforcer leur corps mou. Majoritairement, les sédentaires contiennent des branchies ce qui leur permettent de filtrer des aliments. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:03 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
L&#039;origine du nom hirudinée vient du latin hirudo qui signifie sangsue. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
Les vers de terre sont hermaphrodites et a 2 possibilités de reproduction (changement de sperme par de tête à tête ou de manière asexuée)et ils ingèrent la terre, ils doivent constamment extraire leur nutrition pour qu&#039;il se digère. &lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
Les vers terres jouent un rôle très important pour les agriculteurs, car ils permettent d&#039;améliorer la qualité de la terre avec leurs déjections ce qui permet d&#039;ameublir et aérer le sol.. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:10 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ecdysozoaires sécrètent un exosquelette appelé cuticule au cours de leur croissance. Par un processus appelé la mue, ils remplacent leur exosquelette périodiquement. Les ecdysozoaires ont huit embranchements et contiennent plus d&#039;espèces que plusieurs groupes réunis. Des exemples d&#039;ecdysozoaires sont les arachnides comme le scorpion ou l&#039;araignée, ou encore les arthropodes comme l&#039;homard.  --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique, avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les annélides et les nématodes ont des diverses choses pour les différencier, comme par exemple leur caractéristiques physiques, tant que les nématodes ont un corps sous forme cylindrique, néanmoins, les annélides ont une apparence segmentée. Les annélides ne possèdent pas d&#039;exosquelette, cependant les nématodes ne peuvent pas être divisés par des principaux clades (comme par exemple, les errantes et les sédentaires, dans le cas des annélides). Ils vivent dans la mer ou dans des sols humides.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 16:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le corps des arthropodes est recouvert d&#039;une cuticule, un exosquelette composé de couches de protéines et de chitine (polysaccharide). La cuticule peut être épaisse et solide pour former un genre d&#039;armure pour protéger les endroits les plus sensibles du corps, comme les articulations. Lorsque l&#039;exosquelette est apparu chez les arthropodes marins, ses principales fonctions était de protéger et établir un point d&#039;attache pour les muscles. Il a aussi permis à certains arthropodes de vivre sur terre. Les arthropodes possèdent des organes sensoriels développes, entre autre les yeux, les récepteurs olfactifs et les antennes pour permettre de toucher et de sentir.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 15:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
Les avantages d&#039;un exosquelette ou bien aussi appelé cuticule, sont la protection. En effet, elle est rigide et épaisse ce qui aide pour la défense. De plus, elle  a des points d&#039;attache relié aux muscles qui permettent aux appendices de bouger. Or, il se peu que ça empêche les espèces de croître. Mais, un processus qui se nomme mue leurs laissent se débarrasser de la cuticule de manière autonome. Néanmoins le phénomène nécessite une grande dépense d&#039;énergie. Un autre avantage, est l&#039;aide contre la déshydratation pour certains arthropodes sur la terre ferme.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les arthropodes sont munis d&#039;un système cardiovasculaire dans lequel se trouve du hémolymphe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ils ont ont des appendice en forme de pinces, ils n&#039;ont pas d&#039;antennes et la majorité ont des yeux simples a une lentille. La majeure partie des chelicerates font parties des arachnides.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 11 mai 2022 à 19:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les myriapodes sont des animaux terrestres. A leur tête ils portent une paire d&#039;antennes et trois paires de pièces buccales. Ces animaux, d&#039;après leur nom, ont beaucoup de pattes (&amp;quot;myria-&amp;quot; veut dire dix mille fois l&#039;unité qui suit).Des exemples de myriapodes sont les millipèdes et les centipèdes.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:44 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les pancrustacés regroupent les insectes et les crustacés. Le préfix &amp;quot;pan&amp;quot; signifie &amp;quot;tous&amp;quot;.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:49 (CEST) &lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
Les crustacés sont des invertébrés que possèdent des appendices articulés. Ils sont formés d&#039;un exosquelette et de deux paires d&#039;antennes. --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
Les insectes ont un corps divisé en trois régions, la tête, le thorax et la région postgénitale. Chacune des parties sont segmentées. De plus, les insectes possèdent un système cardiovasculaire ouvert.&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 12 mai 2022 à 13:57 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
L&#039;explosion de la diversité chez les insectes est majoritairement dû à l&#039;évolution du vol. Cette caractéristique permet au insectes volants de s&#039;échapper des prédateurs, de s&#039;accoupler, de trouver un nouvel habitat ou encore habitat plus rapidement que un organisme qui rampe. De plus, les insectes ont aussi multipliés grâce a l&#039;apparition de nouveaux végétaux, qui ont permis de nouvelles sources de nourriture.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 12 mai 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Animaux_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70559</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70559"/>
		<updated>2022-05-12T10:53:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
Oui, car elles  n&#039;ont pas de vrais tissus (groupes de cellules semblables et fonctionnelles), sont sessiles (fixées) et diploblastiques (possèdent deux feuillets embryonnaires)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires sont des organismes filtreurs qui ont deux couches de tissus; une externe, l&#039;épiderme et une interne, la gastroderme. Ces deux feuillets de cellules sont séparés par une couche gélatineuse nommée mésoglée. Un spongiaire se nourrit en aspirant des particules présentes dans l&#039;eau environmentale par ses pores. Cela permet à l&#039;eau d&#039;entrer dans la cavité digestive appelée spongocœle, elle ressort ensuite par une ouverture plus grande nommée oscule. Les spongiaires ont plusieurs types de cellules avec des fonctions différentes: &lt;br /&gt;
*Les choanocytes, qui forment des fines baguettes qui forment un col autour du flagelle. Ces cellules engloutissent des bactéries et d&#039;autres particules nutritives par phagocytose.&lt;br /&gt;
*Cette nourriture est ensuite digérée par les amibocytes, qui se déplacent à l&#039;intérieur de la mésoglée. Ces cellules acheminent ensuite les nutriments vers les autres cellules. Les amibocytes servent aussi a produire des fibres squelettiques dans la mésoglée, qui peuvent être faites de calcaire comme de spongine, une protéine flexible. Finalement, les ammibocytes sont capables de se transformer pour devenir d&#039;autres cellules de l&#039;eponge (totipotence).--[[Utilisateur:DianaR|DianaR]] ([[Discussion utilisateur:DianaR|discussion]]) 11 mai 2022 à 21:50 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
Les spongiaires ne devraient pas être considérés comme des vrais animaux car ils n&#039;ont pas de vrais tissus comme le reste des animaux. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cependant, ils digèrent leur nourriture après les avoir ingérés comme les animaux. On pourrait donc les considérer comme des vrais animaux.--[[Utilisateur:DianaR|DianaR]] ([[Discussion utilisateur:DianaR|discussion]]) 11 mai 2022 à 22:16 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
Les eumétazoaires sont des &amp;quot;vrais animaux&amp;quot;. Cela veut dire qu&#039;ils ont des vrais tissus, une symétrie et sont au minimum diploblastiques ,voire triploblastiques.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
*La forme polype est tout d&#039;abord cylindrique. Elle est majoritairement sessile et s&#039;adhère au sol grâce à son extrémité aborale (opposé à la bouche). Les formes polypes peuvent se déplacer lentement en utilisant les muscles situés à l’extrémité aborale de leur corps.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*La forme méduse ressemble à une version aplatie et renversée du polype. Elle se déplace dans l’eau grâce à de faibles contractions et elle peut flotter. Ses tentacules pendent de la bouche et sont vers le bas.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les cnidaires sont sous la forme polype ou sous la forme méduse, mais il existe des cnidaires qui passent du stade polype au stade méduse.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
Les cnidaires ont un système de défense très complexe. Ils ont des tentacules, autour de la bouche, qui sert à capturer les proies et à les pousser dans la cavité gastrovasculaire. Dans cette cavité, des enzymes sont sécrétées pour décomposer la proie. Les cellules présentes dans la cavité absorbent les nutriments et complètent la digestion. Les tentacules possèdent de nombreux cnidocytes, qui sont des cellules qui assurent la défense de l’organisme et la capture des proies. Les cnidocytes contiennent des cnidocystes, des vésicules qui libèrent une substance urticante. Certains cnidosystes, appelés nématocystes, possèdent des filaments urticants qui peuvent traverser la paroi des proies. D’autres espèces possèdent d’autres types de filaments qui adhèrent ou s’enroulent aux petites proies.--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 11 mai 2022 à 20:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
La capacité à produire des cellules urticantes permet aux cnidaires de se défendre contre des prédateurs ou de capturer une proie en affaiblissant la cible.--[[Utilisateur:DianaR|DianaR]] ([[Discussion utilisateur:DianaR|discussion]]) 11 mai 2022 à 22:36 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaires, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce à des caractéristiques leurs étant propres.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
Les plathelminthes vivent dans l&#039;eau douce, salée ou en terrain humide. La taille des vers plat peut aller de microscopique à 20 mètres selon les espèces  Ils ont généralement un corps aplati et sont considérés comme des acœlomates. Ils possèdent une protonéphridie ce qui leurs permettent de maintenir l&#039;équilibre de leur milieu. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
Les formes libres sont des grands prédateurs. Les membres les plus connus, les Dugesia, sont appelés communément planaires. Leurs habitats sont les étangs et les ruisseaux. Ils se déplacent grâce a des sils  qui sont placés sur leur surface ventrale. Certains planaires se reproduisent de manière asexuée, par scissiparité mais ils sont aussi capables de se reproduire par voie sexuée. De plus, étant hermaphrodites, les planaires peuvent faire de la reproduction croisé. Pour les espèces parasites, c&#039;est différent. Plus de 50% des rhabditophores vivent en parasites. Ils en existent deux sous groupes important: les trématodes et les cestodes. Les trématodes ont pour la plupart besoins d&#039;un hôte intermédiaire avant d&#039;infecter son hôte définitif. Le schistosome, un trématode, doit par exemple échapper au système immunitaire de l&#039;escargot et de l&#039;humain. Malgré cela, il se défend tellement bien qu&#039;il peut survivre chez l&#039;hôte humain pendant 40 ans. Les cestodes eux une fois a l&#039;âge adulte, vivent  à l&#039;intérieur des vertébrés, notamment les humains. Leur tête, nommée scolex, porte des ventouses et des crochets  qui  permet de s&#039;accrocher aux intestins de leur hôte. A la fin de leur reproduction, il peut y avoir jusqu&#039;à plusieurs milliers d&#039;œufs. Les œufs vont alors aller dans les excréments, qui une fois relâcher vont polluer l&#039;eau des bovins et des vaches. Les œufs se transforment en larves qui s&#039;enkystent dans les muscles des animaux. l&#039;humain va alors s&#039;infecter si la viande n&#039;est pas assez cuite. A noter que le ténia adulte peut atteindre jusqu&#039;à 20 mètres.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:38 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
Les lophophoriens sont composées des ectoproctes  et des brachiopodes. Les ectoprotes sont des animaux qui vivent en colonies.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
Les mollusques représentent le deuxième embranchement d&#039;animaux le plus diversifié ( plus de 100 000 espèces connue) après l&#039;embranchement des arthropodes.&lt;br /&gt;
Les mollusques peuvent vivre dans un milieu marin, dans l&#039;eau douce et sur la terre ferme. ils possèdent un corps mou, souvent recouvert d&#039;une coquille calcaire.&lt;br /&gt;
La structure corporel des mollusques se compose de :&lt;br /&gt;
-un pied musculeux servant à la locomotion.&lt;br /&gt;
-une masse viscérale contenant les organes internes.&lt;br /&gt;
-un manteau, une masse de tissu protégeant la masse viscérale.&lt;br /&gt;
Certains mollusque dispose d&#039;une cavité palléale abritant l&#039;anus, les branchies et les pores excréteurs.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST)&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
ils représentent les trois quarts des espèces connues de mollusques. Ils vivent en eau douce et salée .Ils se déplacent grâce aux ondulations de leur pied et/ou au battements de leurs cils, rendant leurs déplacements peu rapides. Les gastéropodes disposent d&#039;une coquille pour les protéger des prédateurs et de la déshydratation. Ils disposent d&#039;une radula, leur servant à s&#039;alimenter et d&#039;une cavité palléale. La radula prend des formes et fonctions différentes en fonction du régime du gastéropode, par exemple les cônes disposent de dents creuse se terminant par un barbillon empoisonné.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 12 mai 2022 à 12:53 (CEST) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ecdysozoaires sécrètent un exosquelette appelé cuticule au cours de leur croissance. Par un processus appelé la mue, ils remplacent leur exosquelette périodiquement. Les ecdysozoaires ont huit embranchements et contiennent plus d&#039;espèces que plusieurs groupes réunis. Des exemples d&#039;ecdysozoaires sont les arachnides comme le scorpion ou l&#039;araignée, ou encore les arthropodes comme l&#039;homard.  --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique, avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les annélides et les nématodes ont des diverses choses pour les différencier, comme par exemple leur caractéristiques physiques, tant que les nématodes ont un corps sous forme cylindrique, néanmoins, les annélides ont une apparence segmentée. Les annélides ne possèdent pas d&#039;exosquelette, cependant les nématodes ne peuvent pas être divisés par des principaux clades (comme par exemple, les errantes et les sédentaires, dans le cas des annélides). Ils vivent dans la mer ou dans des sols humides.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 16:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le corps des arthropodes est recouvert d&#039;une cuticule, un exosquelette composé de couches de protéines et de chitine (polysaccharide). La cuticule peut être épaisse et solide pour former un genre d&#039;armure pour protéger les endroits les plus sensibles du corps, comme les articulations. Lorsque l&#039;exosquelette est apparu chez les arthropodes marins, ses principales fonctions était de protéger et établir un point d&#039;attache pour les muscles. Il a aussi permis à certains arthropodes de vivre sur terre. Les arthropodes possèdent des organes sensoriels développes, entre autre les yeux, les récepteurs olfactifs et les antennes pour permettre de toucher et de sentir.--[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 11 mai 2022 à 15:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
Les avantages d&#039;un exosquelette ou bien aussi appelé cuticule, sont la protection. En effet, elle est rigide et épaisse ce qui aide pour la défense. De plus, elle  a des points d&#039;attache relié aux muscles qui permettent aux appendices de bouger. Or, il se peu que ça empêche les espèces de croître. Mais, un processus qui se nomme mue leurs laissent se débarrasser de la cuticule de manière autonome. Néanmoins le phénomène nécessite une grande dépense d&#039;énergie. Un autre avantage, est l&#039;aide contre la déshydratation pour certains arthropodes sur la terre ferme.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les arthropodes sont munis d&#039;un système cardiovasculaire dans lequel se trouve du hémolymphe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ils ont ont des appendice en forme de pinces, ils n&#039;ont pas d&#039;antennes et la majorité ont des yeux simples a une lentille. La majeure partie des chelicerates font parties des arachnides.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 11 mai 2022 à 19:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les myriapodes sont des animaux terrestres. A leur tête ils portent une paire d&#039;antennes et trois paires de pièces buccales. Ces animaux, d&#039;après leur nom, ont beaucoup de pattes (&amp;quot;myria-&amp;quot; veut dire dix mille fois l&#039;unité qui suit).Des exemples de myriapodes sont les millipèdes et les centipèdes.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:44 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les pancrustacés regroupent les insectes et les crustacés. Le préfix &amp;quot;pan&amp;quot; signifie &amp;quot;tous&amp;quot;.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:49 (CEST) &lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70314</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:41:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats). */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
Oui, car elles  n&#039;ont pas de vrais tissus (groupes de cellules semblables et fonctionnelles), sont sessiles (fixées) et diploblastiques (possèdent deux feuillets embryonnaires)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaires, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce à des caractéristiques leurs étant propres.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
Les plathelminthes vivent dans l&#039;eau douce, salée ou en terrain humide. La taille des vers plat peut aller de microscopique à 20 mètres selon les espèces  Ils ont généralement un corps aplati et sont considérés comme des acœlomates. Ils possèdent une protonéphridie ce qui leurs permettent de maintenir l&#039;équilibre de leur milieu. --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:27 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
les formes libres sont des grands prédateurs. les membres les plus connus, les Dugesia, sont appelés communément planaires. leurs habitats sont les étangs et les ruisseaux. Ils se déplacent grâce a des sils  qui sont placés sur leur surface ventrale. Certains planaires se reproduisent de manière asexuée, par scissiparité mais ils sont aussi capables de se reproduire par voie sexuée. De plus, étant hermaphrodites, les planaires peuvent faire de la reproduction croisé. Pour les espèces parasites, c&#039;est différent. plus de 50% des rhabditophores vivent en parasites. Ils en existent deus sous groupes important: les trématodes et les cestodes. les trématodes ont pour la plupart besoins d&#039;un hôte intermédiaire avant d&#039;infecter son hôte définitif. Le schistosome, un trématode, doit par exemple échapper au système immunitaire de l&#039;escargot et de l&#039;humain. malgré cela, il se défend tellement bien qu&#039;il peut survivre chez l&#039;hôte humain pendant 40 ans. Les cestodes eux une fois a l&#039;âge adulte, vivent  à l&#039;intérieur des vertébrés, notamment les humains. Leur tète, nommée scolex, porte des ventouses et des crochets  qui  permet de s&#039;accrocher aux intestins de leur hôte. a la fin de leur reproduction, il peut y avoir jusqu&#039;à plusieurs milliers d&#039;œufs. Les œufs vont alors aller dans les excréments, qui une fois relâcher vont polluer l&#039;eau des bovins et des vaches. les œufs se transforment en larves qui s&#039;enkystent dans les muscles des animaux. l&#039;humain va alors s&#039;infecter si la viande n&#039;est pas asse cuite. A noter que le ténia adulte peut atteindre jusqu&#039;à 20 mètres.--[[Utilisateur:ArtusB|ArtusB]] ([[Discussion utilisateur:ArtusB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:38 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ecdysozoaires sécrètent un exosquelette appelé cuticule au cours de leur croissance. Par un processus appelé la mue, ils remplacent leur exosquelette périodiquement. Les ecdysozoaires ont huit embranchements et contiennent plus d&#039;espèces que plusieurs groupes réunis. Des exemples d&#039;ecdysozoaires sont les arachnides comme le scorpion ou l&#039;araignée, ou encore les arthropodes comme l&#039;homard.  --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:09 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique, avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les myriapodes sont des animaux terrestres. A leur tête ils portent une paire d&#039;antennes et trois paires de pièces buccales. Ces animaux, d&#039;après leur nom, ont beaucoup de pattes (&amp;quot;myria-&amp;quot; veut dire dix mille fois l&#039;unité qui suit).Des exemples de myriapodes sont les millipèdes et les centipèdes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Animaux_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70286</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:07:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez le terme « lophotrochozoaire ». */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. [[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique ,avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:07 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70284</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:07:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique ,avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70283</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:06:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez le terme « lophotrochozoaire ». */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clades des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certains lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
 Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certain lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique ,avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Animaux_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Animaux_chap33_1BIOS02_21/22&amp;diff=70282</id>
		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:06:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clade des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certain lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
 Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certain lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.----[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:06 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique ,avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
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		<title>Animaux chap33 1BIOS02 21/22</title>
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		<updated>2022-04-28T12:05:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez le terme « lophotrochozoaire ». */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Chapitre 33: Les invertébrés&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « invertébré » et comparez-le avec celui de « vertébré ». Mentionnez dans les deux cas des espèces d’organismes.===&lt;br /&gt;
===Essayez en quelques phrases d’extraire le message principal de la Figure 33.3 aux pages 754-756 (groupes phylogénétiques, caractéristiques, diversité, complexité, …).===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=1. Les éponges sont des animaux primitifs dépourvus de vrais tissus=&lt;br /&gt;
===Est-il justifié de considérer les éponges comme des organismes « primitifs » ?===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez l’anatomie générale et les différents types cellulaires d’un spongiaire ?===&lt;br /&gt;
===Les spongiaires ne sont pas toujours considérés comme de vrais animaux. Décrivez les arguments en faveur ou contre cette vision des choses.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=2. Les cnidaires constituent un embranchement ancestral des eumétazoaires=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « eumétazoaire ».===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparez les formes « polype » et « méduse » des cnidaires.===&lt;br /&gt;
===Expliquez ce qui permet de définir que les cnidaires sont des prédateurs.===&lt;br /&gt;
===Tous les cnidaires possèdent des cellules urticantes. Expliquez l’importance de cette stratégie.===&lt;br /&gt;
===Analysez avec précision le cycle de développement d’Obelia sp. illustré à la Figure 33.8 . Déterminez si Obelia fait partie des hydrozoaires ou des médusozoaires. Justifiez votre réponse en vous aidant de la Figure 33.8.===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=3. Les lophotrochozoaires, un clade créé grâce aux données moléculaires, présentent la plus grande variété sur le plan de la morphologie.=&lt;br /&gt;
===Définissez le terme « lophotrochozoaire ».===&lt;br /&gt;
Le terme lophotrochozoaire désigne un des trois principaux clade des animaux bilatériens.&lt;br /&gt;
Les lophotrochozoaire ont fait leur apparition durant l&#039;explosion cambrienne. Ils sont caractérisés par la présence d&#039;un lophophore, bien que certaines espèces en soient dépourvues. Certain lophotrochozoaire passent par le stade de larve trochophore.&lt;br /&gt;
les lophotrochozoaire, étant le clade le plus diversifié des bilatériens, abrite certaines espèces ne partageant aucune des caractéristiques susnommées. Ces espèces sont classées grâce a des caractéristiques leurs étant propre.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 28 avril 2022 à 14:05 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « lophotrochozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez caractéristiques générales des plathelminthes (vers plats).===&lt;br /&gt;
====Mettez en évidence les différences entre les formes libres et les formes parasites====&lt;br /&gt;
===Décrivez simplement les deux groupes qui composent les lophophoriens.===&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des mollusques ?===&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les gastéropodes ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les bivalves ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les éléments morpho-anatomiques qui permettent de distinguer les céphalopodes ?====&lt;br /&gt;
===Quelles sont les caractéristiques générales des annélides ?====&lt;br /&gt;
====On peut décrire l’anatomie d’un annélide comme étant un tube à l’intérieur d’un tube. Expliquez cette affirmation.====&lt;br /&gt;
====Faites un croquis pour la phylogénie moderne des annélides.====&lt;br /&gt;
====Quels sont les nouveaux éléments qui ont permis de remettre en cause la classification précédente ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des errantes ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques du clade des sédentaires ?====&lt;br /&gt;
====Quelle est l’origine du nom hirudinée ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques des vers de terre ?====&lt;br /&gt;
=====Pour quelle raison les vers de terre jouent-ils un rôle important dans la qualité des sols ?=====&lt;br /&gt;
=4. Le groupe des ecdysozoaires est celui qui compte la plus grande variété d&#039;espèces.=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelles sont les particularités des « ecdysozoaires » ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des nématodes (vers ronds).===&lt;br /&gt;
====En quoi le plan d’organisation corporelle des nématodes diffère-t-elle de celle des annélides ?====&lt;br /&gt;
Les caractéristiques générales de l&#039;embranchement des nématodes sont les endroits humides, le corps sous forme cylindrique ,avoir, un exosquelette résistant, une croissance  qui varie selon la taille des cellules, posséder un tube digestif complet, et enfin ne pas avoir de système cardiovasculaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des arthropodes.===&lt;br /&gt;
====Quels sont les avantages et les inconvénients d’un exosquelette ?====&lt;br /&gt;
====Les arthropodes ont-ils un cœlome ?====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des chélicérates.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des myriapodes.====&lt;br /&gt;
====Décrivez le sous-embranchement des pancrustacés.====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des crustacés ?=====&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques morpho-anatomiques des insectes ?=====&lt;br /&gt;
=====Décrivez les adaptations à l’origine du foisonnement des insectes sur la terre ferme.=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=5. Les échinodermes et les cordés sont des deutérostomiens.=&lt;br /&gt;
===Quelles sont les éléments qui permettent d’affirmer que les échinodermes et les cordés sont étroitement liés ?===&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des échinodermes.===&lt;br /&gt;
====Décrivez brièvement les cinq clades qui divisent les échinodermes.====&lt;br /&gt;
===Décrivez les caractéristiques générales de l’embranchement des cordés (cf. début chapitre 34).===&lt;br /&gt;
====Pour quelles raisons les urocordés et céphalocordés sont-ils considérés comme des invertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quelles sont les caractéristiques générales des vertébrés ?====&lt;br /&gt;
====Quels sont les principaux taxons qui composent les vertébrés ?====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70276</id>
		<title>Symbiose et évolution 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70276"/>
		<updated>2022-04-28T11:35:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez la différence fondamentale qu’il existe entre un organisme « autotrophe » et « hétérotrophe » ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#570868;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;SYMBIOSE ET EVOLUTION: A L&#039;ORIGINIE DE LA CELLULE EUCARYOTE&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture d&#039;un article et réponses à des questions en vue d&#039;étudier l&#039;origine de la cellule eucaryote.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
D’après https://www.encyclopedie-environnement.org/vivant/symbiose-evolution-lorigine-de-cellule-eucaryote&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==Donnez une définition du terme « eucaryote » ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les eucaryotes sont des organismes multicellulaires mais peuvent être aussi des organismes unicellulaires (comme les protozoaires).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une cellule eucaryote est une cellule qui contient  un noyau et des organites comme les  mitochondries et les chloroplastes (chez les végétaux). --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:52 (CEST)--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 19:32 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|définitions à réécrire}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le domaine des eucaryotes est caractérisé par la présence d&#039;organites spécialisés comme le noyau, les mitochondries et les chloroplastes (permettant la photosynthèse chez les végétaux).&lt;br /&gt;
Les eucaryotes regroupent les animaux, les champignons, les végétaux et certain organismes unicellulaires comme les protozoaires .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 27 avril 2022 à 16:29 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les eucaryotes sont des organismes majoritairement multicellulaires et parfois unicellulaires et une grande partie possède un noyau (sauf cas exceptionnel). --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 08:45 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez la différence fondamentale qu’il existe entre un organisme « autotrophe » et « hétérotrophe » ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un organisme autotrophe produit sa propre énergie par la photosynthèse par exemple. Un organisme hétérotrophe doit prendre son énergie d&#039;un autre organisme.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|on s&#039;attend à plus de précision dans cette définition}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les organismes autotrophes sont capables de produire leur propre nourriture à partir d&#039;aliments non-organiques, c&#039;est à dire qui n&#039;est pas constitué d&#039;un autre être vivant. (ex:lumière du soleil)&lt;br /&gt;
Exemple: les arbres sont des organismes autotrophes car ils utilisent la photosynthèse pour se nourrir.&lt;br /&gt;
les organismes hétérotrophes ne sont pas capables de produire leurs propre nourriture, ils doivent donc consommer de la matière organique pour subsister.&lt;br /&gt;
Les vaches, les loups et les profs de biologie sont des hétérotrophes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 27 avril 2022 à 16:48 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les organismes autotrophes utilisent des substances inorganiques de la terre, de l&#039;eau et de l&#039;air pour se nourrir. presque toujours la source de carbone est le СО&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;. En plus, certains d&#039;entre eux (phototrophes) reçoivent l&#039;énergie nécessaire grâce au soleil, d&#039;autres, chimiotrophes, grâce aux réactions chimiques de composés inorganiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les hétérotrophes-des organismes qui ne sont pas capables de synthétiser des substances organiques à partir de inorganiques. Pour synthétiser les substances organiques nécessaires à leur activité vitale, ils ont besoin de substances produites par d&#039;autres organismes. Presque tous les animaux et certaines plantes sont les hétérotrophe.--[[Utilisateur:DaniilS|DaniilS]] ([[Discussion utilisateur:DaniilS|discussion]]) 27 avril 2022 à 19:58 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
les hétérotrophes sont incapables de produire eux-mêmes les synthèses de leurs propres consitutants alors que les autotrophes sont capables d&#039;utiliser des inorganiques pour synthétiser leurs constituants (nourriture). --[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 28 avril 2022 à 08:42 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les concepts de symbiose et d’endosymbiose. ==&lt;br /&gt;
La symbiose est une relation durable et réciproque entre plusieurs organismes vivants. En outre, cela décrit la vie en lien avec différents organismes. De plus, elle peut être de plusieurs types, comme par exemple l’endosymbiose.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’endosymbiose a le meme concept que la symbiose, sauf qu’un des organismes vit dans le corps  de l’autre&lt;br /&gt;
{{co|le corps???}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:55 (CEST). En effet, la symbiote ( l’organisme qui s’installe à l’intérieur du corps) peut vivre n’importe où, comme par exemple  dans les cellules. L’autre organisme se prénomme l’hôte.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|mal formulé. A reprendre}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]])  7 avril 2022 à 11:55 (CEST) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
L&#039;endosymbiose est un type de symbiose dans lequel une cellule, appelée symbiote, va entrer dans le cytoplasme d&#039;une cellule hôte sans que la cellule hôte ne se nourrisse du symbiote. Cette cellule hôte peut ensuite devenir le symbiote d&#039;une autre cellule, produisant une endosymbiose secondaire. --[[Utilisateur:DianaR|DianaR]] ([[Discussion utilisateur:DianaR|discussion]]) 27 avril 2022 à 22:18 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’endosymbiose est un acte de relation entre un hôte et un symbiote. ( le symbiote peut vivre à l’intérieur du corp de l’hôte et peux vivre n’importe où dans la cellule qui se prénomme hôte.) L’hôte peut être n’importe quelle cellule qu’elle soit déjà ou pas encore hétérotrophe l’ors de l’endosymbiose. Une cellule l’ors ce qu’elle capture une cyanobactérie en l’entourant grace a ses deux pseudopod. Ensuite il lui reste deux solution soit elle détruit la bactérie pour en tirer de l’énergie ou bien il va se passer une sorte ce connection qui ferait qu’elle ne mange pas la cyanobactérie. Ce qui va alors créer une cellule complexe, autrement dit une cellule hétérotrophe. Puis il peut y a voire également une complexification entre cellules hétérotrophe ce qui va créer une autre cellule encore plus complexe. --[[Utilisateur:MickaelC|MickaelC]] ([[Discussion utilisateur:MickaelC|discussion]]) 27 avril 2022 à 22:11 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi dans l’article il est mentionné que la cellule eucaryote est en fait une « chimère » ? Prenez l’exemple du maïs (Zea mays) pour illustrer ce point.==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une chimère est un organisme intégrant des génotypes provenant d&#039;individus différents.&lt;br /&gt;
L&#039;article nous propose une technique fondamentale pour obtenir des informations sur l&#039;histoire évolutive des êtres vivants, notamment leur lien de parenté (phylogénie), ce qu&#039;on appelle la technique de séquence d&#039;ADN. Lorsque les chercheurs aient analysé les résultats obtenus sur la manipulation du génome nucléaire du maïs, ainsi des génomes mitochondriaux ou chloroplastiques, a permit de savoir ou ils vont se positionner dans l&#039;arbre du vivant. Suivant à cet emplacement dans l&#039;arbre, ils ont constaté que la cellule eucaryote est belle est bien une chimère comportant à la fois des constituants caractéristiques de la cellule eucaryote (noyau) et des organites des procaryotes (chloroplastes, mitochondries). --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez les 3 idées essentielles proposées par Mereschkowsky en 1905. ==&lt;br /&gt;
a) Mereschkowsky explique que des chloroplastes de types cyanobactérien ont fusionné avec un hôte hétérotrophe et cela s&#039;est passé assez tôt dans l&#039;évolution.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;b) Cet hôte hétérotrophe était lui même le produit d&#039;une symbiose entre une autre cellule hétérotrophe et un endosymbionte plus petit que la cellule de type amiboïde, ce qui fait que la cyanobactérie et l&#039;hôte hétérotrophe sont une endosymbiose secondaire.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;c) Sans les cyanobactéries, les plantes ne pourraient pas produire leur propre matière organique et donc seraient devenues hétérotrophes. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:FedericoM|FedericoM]] ([[Discussion utilisateur:FedericoM|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:13 (CEST)Federico&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:LukaP|LukaP]] ([[Discussion utilisateur:LukaP|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:18 (CEST)Luka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu’entend-on par la « nature » de la cellule hôte d’origine ? ==&lt;br /&gt;
La « nature » d&#039;une cellule consiste à savoir quelle type de cellule (procaryote, eucaryote, végétal, ...) elle était avant de recevoir de l&#039;ADN d&#039;une cellule infecté (virus ou autre microorganisme).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Évolution. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Evolution car elle crée des organismes chimériques qui peuvent ensuite créer des lignées nouvelles. Ce mécanisme permet de rapprocher des partenaires et donc de favoriser les transferts de gènes qui créent des génomes chimériques. Le génome nucléaire, par exemple, comporte des gènes eucaryotes, mais aussi des gènes bactériens issus des mitochondries ou plastes qui sont proches du noyau. Tous ces événements expliquent, potentiellement, les sauts évolutifs majeurs de l’évolution qui ont donné naissance aux grandes lignées du vivant et à la diversité biologique actuelle. --[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 21:28 (CEST)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70261</id>
		<title>Symbiose et évolution 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70261"/>
		<updated>2022-04-27T14:48:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Définissez la différence fondamentale qu’il existe entre un organisme « autotrophe » et « hétérotrophe » ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#570868;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;SYMBIOSE ET EVOLUTION: A L&#039;ORIGINIE DE LA CELLULE EUCARYOTE&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture d&#039;un article et réponses à des questions en vue d&#039;étudier l&#039;origine de la cellule eucaryote.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
D’après https://www.encyclopedie-environnement.org/vivant/symbiose-evolution-lorigine-de-cellule-eucaryote&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==Donnez une définition du terme « eucaryote » ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les eucaryotes sont des organismes multicellulaires mais peuvent être aussi des organismes unicellulaires (comme les protozoaires).--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 19:32 (CEST)&lt;br /&gt;
{{co|cette définition ne me semble pas convenir en tant que telle}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:53 (CEST)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une cellule eucaryote est une cellule qui contient  un noyau et des organites comme les  mitochondries et les chloroplastes (chez les végétaux). --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|définitions à réécrire}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
le domaine des eucaryotes est caractérisé par la présence d&#039;organites spécialisés comme le noyau, les mitochondrie et les chloroplastes (permettant la photosynthèse chez les végétaux).&lt;br /&gt;
Les eucaryotes regroupent les animaux, les champignons, les végétaux et certain organismes unicellulaires comme les protozoaires .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 27 avril 2022 à 16:29 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez la différence fondamentale qu’il existe entre un organisme « autotrophe » et « hétérotrophe » ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un organisme autotrophe produit sa propre énergie par la photosynthèse par exemple. Un organisme hétérotrophe doit prendre son énergie d&#039;un autre organisme.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|on s&#039;attend à plus de précision dans cette définition}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les organismes autotrophes sont capables de produire leur propre nourriture à partir d&#039;aliments non-organiques, c&#039;est à dire qui n&#039;est pas constitué d&#039;un autre être vivant. (ex:lumière du soleil)&lt;br /&gt;
Exemple: les arbres sont des organismes autotrophes car ils utilisent la photosynthèse pour se nourrir.&lt;br /&gt;
les organismes hétérotrophes ne sont pas capables de produire leurs propre, ils doivent donc consommer de la matière organique pour subsister.&lt;br /&gt;
Les vaches, les loups et les profs de biologie sont des hétérotrophes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 27 avril 2022 à 16:48 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les concepts de symbiose et d’endosymbiose. ==&lt;br /&gt;
La symbiose est une relation durable et réciproque entre plusieurs organismes vivants. En outre, cela décrit la vie en lien avec différents organismes. De plus, elle peut être de plusieurs types, comme par exemple l’endosymbiose.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’endosymbiose a le meme concept que la symbiose, sauf qu’un des organismes vit dans le corps  de l’autre&lt;br /&gt;
{{co|le corps???}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:55 (CEST). En effet, la symbiote ( l’organisme qui s’installe à l’intérieur du corps) peut vivre n’importe où, comme par exemple  dans les cellules. L’autre organisme se prénomme l’hôte.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|mal formulé. A reprendre}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi dans l’article il est mentionné que la cellule eucaryote est en fait une « chimère » ? Prenez l’exemple du maïs (Zea mays) pour illustrer ce point.==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une chimère est un organisme intégrant des génotypes provenant d&#039;individus différents.&lt;br /&gt;
L&#039;article nous propose une technique fondamentale pour obtenir des informations sur l&#039;histoire évolutive des êtres vivants, notamment leur lien de parenté (phylogénie), ce qu&#039;on appelle la technique de séquence d&#039;ADN. Lorsque les chercheurs aient analysé les résultats obtenus sur la manipulation du génome nucléaire du maïs, ainsi des génomes mitochondriaux ou chloroplastiques, a permit de savoir ou ils vont se positionner dans l&#039;arbre du vivant. Suivant à cet emplacement dans l&#039;arbre, ils ont constaté que la cellule eucaryote est belle est bien une chimère comportant à la fois des constituants caractéristiques de la cellule eucaryote (noyau) et des organites des procaryotes (chloroplastes, mitochondries). --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez les 3 idées essentielles proposées par Mereschkowsky en 1905. ==&lt;br /&gt;
a) Mereschkowsky explique que des chloroplastes de types cyanobactérien ont fusionné avec un hôte hétérotrophe et cela s&#039;est passé assez tôt dans l&#039;évolution.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;b) Cet hôte hétérotrophe était lui même le produit d&#039;une symbiose entre une autre cellule hétérotrophe et un endosymbionte plus petit que la cellule de type amiboïde, ce qui fait que la cyanobactérie et l&#039;hôte hétérotrophe sont une endosymbiose secondaire.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;c) Sans les cyanobactéries, les plantes ne pourraient pas produire leur propre matière organique et donc seraient devenues hétérotrophes. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:FedericoM|FedericoM]] ([[Discussion utilisateur:FedericoM|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:13 (CEST)Federico&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:LukaP|LukaP]] ([[Discussion utilisateur:LukaP|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:18 (CEST)Luka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu’entend-on par la « nature » de la cellule hôte d’origine ? ==&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Évolution. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Evolution car elle crée des organismes chimériques qui peuvent ensuite créer des lignées nouvelles. Ce mécanisme permet de rapprocher des partenaires et donc de favoriser les transferts de gènes qui créent des génomes chimériques. Le génome nucléaire, par exemple, comporte des gènes eucaryotes, mais aussi des gènes bactériens issus des mitochondries ou plastes qui sont proches du noyau. Tous ces événements expliquent, potentiellement, les sauts évolutifs majeurs de l’évolution qui ont donné naissance aux grandes lignées du vivant et à la diversité biologique actuelle. --[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 21:28 (CEST)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70260</id>
		<title>Symbiose et évolution 1BIOS02 21/22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Symbiose_et_%C3%A9volution_1BIOS02_21/22&amp;diff=70260"/>
		<updated>2022-04-27T14:29:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Donnez une définition du terme « eucaryote » ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#570868;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;SYMBIOSE ET EVOLUTION: A L&#039;ORIGINIE DE LA CELLULE EUCARYOTE&#039;&#039;&#039;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lecture d&#039;un article et réponses à des questions en vue d&#039;étudier l&#039;origine de la cellule eucaryote.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
D’après https://www.encyclopedie-environnement.org/vivant/symbiose-evolution-lorigine-de-cellule-eucaryote&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==Donnez une définition du terme « eucaryote » ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les eucaryotes sont des organismes multicellulaires mais peuvent être aussi des organismes unicellulaires (comme les protozoaires).--[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 19:32 (CEST)&lt;br /&gt;
{{co|cette définition ne me semble pas convenir en tant que telle}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:53 (CEST)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une cellule eucaryote est une cellule qui contient  un noyau et des organites comme les  mitochondries et les chloroplastes (chez les végétaux). --[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:52 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|définitions à réécrire}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:53 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
le domaine des eucaryotes est caractérisé par la présence d&#039;organites spécialisés comme le noyau, les mitochondrie et les chloroplastes (permettant la photosynthèse chez les végétaux).&lt;br /&gt;
Les eucaryotes regroupent les animaux, les champignons, les végétaux et certain organismes unicellulaires comme les protozoaires .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 27 avril 2022 à 16:29 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez la différence fondamentale qu’il existe entre un organisme « autotrophe » et « hétérotrophe » ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un organisme autotrophe produit sa propre énergie par la photosynthèse par exemple. Un organisme hétérotrophe doit prendre son énergie d&#039;un autre organisme.--[[Utilisateur:MayaB|MayaB]] ([[Discussion utilisateur:MayaB|discussion]]) 6 avril 2022 à 17:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|on s&#039;attend à plus de précision dans cette définition}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:54 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Définissez les concepts de symbiose et d’endosymbiose. ==&lt;br /&gt;
La symbiose est une relation durable et réciproque entre plusieurs organismes vivants. En outre, cela décrit la vie en lien avec différents organismes. De plus, elle peut être de plusieurs types, comme par exemple l’endosymbiose.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’endosymbiose a le meme concept que la symbiose, sauf qu’un des organismes vit dans le corps  de l’autre&lt;br /&gt;
{{co|le corps???}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:55 (CEST). En effet, la symbiote ( l’organisme qui s’installe à l’intérieur du corps) peut vivre n’importe où, comme par exemple  dans les cellules. L’autre organisme se prénomme l’hôte.--[[Utilisateur:ArthyM|ArthyM]] ([[Discussion utilisateur:ArthyM|discussion]]) 7 avril 2022 à 08:00 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{co|mal formulé. A reprendre}}--[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] ([[Discussion utilisateur:Pierre.brawand|discussion]]) 7 avril 2022 à 11:55 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi dans l’article il est mentionné que la cellule eucaryote est en fait une « chimère » ? Prenez l’exemple du maïs (Zea mays) pour illustrer ce point.==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une chimère est un organisme intégrant des génotypes provenant d&#039;individus différents.&lt;br /&gt;
L&#039;article nous propose une technique fondamentale pour obtenir des informations sur l&#039;histoire évolutive des êtres vivants, notamment leur lien de parenté (phylogénie), ce qu&#039;on appelle la technique de séquence d&#039;ADN. Lorsque les chercheurs aient analysé les résultats obtenus sur la manipulation du génome nucléaire du maïs, ainsi des génomes mitochondriaux ou chloroplastiques, a permit de savoir ou ils vont se positionner dans l&#039;arbre du vivant. Suivant à cet emplacement dans l&#039;arbre, ils ont constaté que la cellule eucaryote est belle est bien une chimère comportant à la fois des constituants caractéristiques de la cellule eucaryote (noyau) et des organites des procaryotes (chloroplastes, mitochondries). --[[Utilisateur:SofiaFG|SofiaFG]] ([[Discussion utilisateur:SofiaFG|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:43 (CEST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expliquez les 3 idées essentielles proposées par Mereschkowsky en 1905. ==&lt;br /&gt;
a) Mereschkowsky explique que des chloroplastes de types cyanobactérien ont fusionné avec un hôte hétérotrophe et cela s&#039;est passé assez tôt dans l&#039;évolution.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;b) Cet hôte hétérotrophe était lui même le produit d&#039;une symbiose entre une autre cellule hétérotrophe et un endosymbionte plus petit que la cellule de type amiboïde, ce qui fait que la cyanobactérie et l&#039;hôte hétérotrophe sont une endosymbiose secondaire.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;c) Sans les cyanobactéries, les plantes ne pourraient pas produire leur propre matière organique et donc seraient devenues hétérotrophes. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:FedericoM|FedericoM]] ([[Discussion utilisateur:FedericoM|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:13 (CEST)Federico&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;--[[Utilisateur:LukaP|LukaP]] ([[Discussion utilisateur:LukaP|discussion]]) 26 avril 2022 à 18:18 (CEST)Luka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu’entend-on par la « nature » de la cellule hôte d’origine ? ==&lt;br /&gt;
==Expliquez pourquoi les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Évolution. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les mécanismes symbiotiques sont des moteurs de l’Evolution car elle crée des organismes chimériques qui peuvent ensuite créer des lignées nouvelles. Ce mécanisme permet de rapprocher des partenaires et donc de favoriser les transferts de gènes qui créent des génomes chimériques. Le génome nucléaire, par exemple, comporte des gènes eucaryotes, mais aussi des gènes bactériens issus des mitochondries ou plastes qui sont proches du noyau. Tous ces événements expliquent, potentiellement, les sauts évolutifs majeurs de l’évolution qui ont donné naissance aux grandes lignées du vivant et à la diversité biologique actuelle. --[[Utilisateur:EvaBS|EvaBS]] ([[Discussion utilisateur:EvaBS|discussion]]) 6 avril 2022 à 21:28 (CEST)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.6_1BIOS02&amp;diff=69982</id>
		<title>Concept 27.6 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-24T13:38:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Peut-on préserver l&amp;#039;environnement grâce aux bactéries ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif Contrairement au précédent ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt. Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordu par un de ses animaux, la bactérie qui porte la maladie est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries pathogènes entre en contact avec une plaie ouverte, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang ce qui engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19sont aérosols, ils se propagent principalement par voies aériennes. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques. Lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corps du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent. les bactéries résistantes ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui le rend inefficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Les bioplastiques sont produits a l&#039;aide de certaines bactéries synthétisant un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocker de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qui permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.6_1BIOS02&amp;diff=69966</id>
		<title>Concept 27.6 1BIOS02</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif Contrairement au précédent ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt. Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordu par un de ses animaux, la bactérie qui porte la maladie est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries pathogènes entre en contact avec une plaie ouverte, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang ce qui engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19sont aérosols, ils se propagent principalement par voies aériennes. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques. Lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corps du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent. les bactéries résistantes ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui le rend inefficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qui permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<title>Concept 27.6 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-24T13:30:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment se transmettent les maladies? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif Contrairement au précédent ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt. Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordu par un de ses animaux, la bactérie qui porte la maladie est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries pathogènes entre en contact avec une plaie ouverte, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang ce qui engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19sont aérosols, ils se propagent principalement par voies aériennes. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corps du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries qui sont aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qui permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<updated>2022-02-24T13:18:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; Ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif Contrairement au précédent ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt. Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordus par un de ses animaux la bactérie qui porte la maladie contenue dans l&#039;animal est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries portant des maladies entre en contact avec une plaie, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang et cela engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19 se transmettent par aérosols principalement. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corp du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries elles aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Que nous permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<title>Concept 27.6 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-24T13:09:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles les bactéries sont favorables pour notre corps ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif.Contrairement au précédent,ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt.Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordus par un de ses animaux la bactérie qui porte la maladie contenue dans l&#039;animal est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries portant des maladies entre en contact avec une plaie, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang et cela engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19 se transmettent par aérosols principalement. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corp du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries elles aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Que nous permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quelles caractéristiques définissent les bactéries favorables pour notre corps ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles les bactéries sont favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas dégrader. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===Quelles produits de la vie de tout les jours requièrent l&#039;intervention des bactéries ? ===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à elles que l&#039;on peut manger par exemple, du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore pleins d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produits de différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif.Contrairement au précédent,ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt.Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordus par un de ses animaux la bactérie qui porte la maladie contenue dans l&#039;animal est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries portant des maladies entre en contact avec une plaie, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang et cela engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19 se transmettent par aérosols principalement. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corp du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries elles aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Que nous permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<updated>2022-02-24T12:55:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment se développent les maladies? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles caractéristiques définissent les bactéries favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas digérer. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===En quoi les procaryotes sont utiles dans notre vie ?===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à eux si on peut manger du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore plein d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produitsde différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies propagée par des bactéries pathogènes ? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif.Contrairement au précédent,ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt.Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordus par un de ses animaux la bactérie qui porte la maladie contenue dans l&#039;animal est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries portant des maladies entre en contact avec une plaie, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang et cela engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19 se transmettent par aérosols principalement. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corp du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries elles aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Que nous permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
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		<updated>2022-02-24T12:52:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment définit-on une bactérie pathogène ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Comment définit-on une bactérie pathogène ?=&lt;br /&gt;
La grande majorité des bactéries est bénéfique pour la santé et seule une petite partie est néfaste. De nombreuses maladies chez l&#039;humain sont causées par des procaryotes pathogènes. Une bactérie pathogène est donc un organisme procaryote entraînant une maladie chez son hôte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Exemple de maladies pathogènes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La gastroentérite&lt;br /&gt;
#La pneumonie&lt;br /&gt;
#La tuberculose&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles caractéristiques définissent les bactéries favorables pour notre corps ?==&lt;br /&gt;
Les bactéries favorables à l&#039;être humain sont par exemple celles qui aident à la digestion des aliments que notre intestin ne peut pas digérer. Elles ne sont pas pathogènes pour le corps humain.&lt;br /&gt;
===En quoi les procaryotes sont utiles dans notre vie ?===&lt;br /&gt;
C&#039;est grâce à eux si on peut manger du yaourt, du fromage, du pepperoni, chou fermenté, vinaigre et encore plein d&#039;autres produits habituels. La biotechnologie permet de transformer des produitsde différentes façons.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se développent les maladies? =&lt;br /&gt;
Une fois dans l&#039;organisme, les bactéries pathogènes causent les maladies en produisant des toxines: les exotoxines et les endotoxines.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les exotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des protéines produites par certaines bactéries ou alors par d&#039;autres organismes. Ces toxines agissent sur les cellules dans l&#039;intestin. Sous l&#039;effet de ces toxines, les cellules relâchent du chlore puis cette substance se mélange à l&#039;eau. Cela provoque certaines maladies comme le botulisme et le choléra. Il existe différents types d&#039;exotoxines chacune avec des effets différents chez son hôte.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les endotoxines:&amp;lt;br&amp;gt; ce sont des lipopolysaccharides qui agissent dans la constitution des membranes externes des parois de certaines bactéries à Gram négatif.Contrairement au précédent,ce type de toxine est relâché que lors de la mort de la cellule qui le contient ou alors quand la paroi se rompt.Ces toxines sont responsables des intoxications alimentaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment se transmettent les maladies?=&lt;br /&gt;
Il existe différents moyens de transmission des maladies. Certaines maladies bactériennes sont transmises par d&#039;autres espèces comme par exemple la maladie de Lyme causée par les tiques ou alors la maladie des griffes de chat provoquée par les puces. Dans ces cas, lorsqu&#039;on est mordus par un de ses animaux la bactérie qui porte la maladie contenue dans l&#039;animal est transmise à la victime. D&#039;autres maladies sont transmises lorsqu&#039;une surface contenant des bactéries portant des maladies entre en contact avec une plaie, alors les bactéries se faufilent dans la plaie et se mélangent au sang et cela engendre des maladies comme le tétanos.&lt;br /&gt;
==Comment se transmettent les virus?==&lt;br /&gt;
Certains virus comme la grippe, le rhume ou le covid-19 se transmettent par aérosols principalement. D&#039;autres virus sont transmis par relation sexuelle comme le sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Peut-on guérir du sida ?===&lt;br /&gt;
La réponse est oui même si c&#039;est assez rare pour le moment. Pour la grippe et le covid, nous avons des vaccins et des médicaments pour nous soigner, mais pour le VIH, c&#039;est plus compliqué...  Les scientifiques ont utilisé un système appelé C.R.I.S.P.R.-Cas (pour Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats), qui est un système aidant les bactéries et les archées à se protéger contre les attaques de virus. Ce système a été mis au point pour permettre la modification des gènes dans la quasi-totalité des organismes. &amp;lt;br&amp;gt; Ces séquences C.R.I.S.P.R. interagissent avec les protéines Cas. Les chercheurs on fait une expérience dans laquelle des cellules humaines non-traitées et des cellules traitées avec un système CRISPR-Cas9 ciblant le VIH nous montraient que les cellules non-traitées se sont fait infectées alors que les cellules avec le système C.R.I.S.P.R. avaient une bonne résistance au VIH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Comment certaines bactéries pathogènes résistent aux antidotes?=&lt;br /&gt;
À partir du 19ème siècle, grâce à l&#039;amélioration des conditions sanitaires et l&#039;invention des antibiotiques on a réussi a réduire la menace que représentaient les bactéries pathogènes. Cependant, certaines bactéries pathogènes développent la capacité de s&#039;adapter et résister à ces médicaments. En effet, certaines bactéries sont dotées d&#039;un système de défense contre les cellules des antibiotiques, ducoup, lorsqu&#039;on injecte les cellules de l&#039;antibiotique dans le corp du malade, ces bactéries réussissent à survivre tandis que les bactéries vulnérables meurent et comme les bactéries ont la capacité de se reproduire très rapidement elles forment très vite énormément de bactéries elles aussi immunisées contre l&#039;antibiotique ce qui fait que l&#039;antibiotique n&#039;est plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Peut-on préserver l&#039;environnement grâce aux bactéries ?=&lt;br /&gt;
Oui et de plusieurs manières différentes. Les bactéries sont utilisées pour réduire notre consommation de pétrole, en produisant par exemple elle-même des bioplastiques, ou alors en décomposant la matière organique en la convertissant en une substance qui, une fois stérile, peut nous servir de matériau de remblai ou d&#039;engrais. &amp;lt;br&amp;gt; Pour les bioplastiques, certaines bactéries synthétisent un type de polymère appelé PHA (pour polyhydroxyalkanoate) et ce type de polymère est utilisé pour stocké de l&#039;énergie chimique. Nous pouvons par la suite extraire le PHA emmagasiné dans la bactérie pour la transformer en pastille assigné à la fabrication des plastiques biodégradables et sain pour l&#039;environnement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Que nous permet de faire les avancés génétiques d&#039;aujourd&#039;hui ?=&lt;br /&gt;
Il est possible, grâce au génie génétique de modifier certaines bactéries pour produire des vitamines, des antibiotiques, des hormones et d&#039;autres produits. Les bactéries présentent naturellement dans le sol pourraient être une nouvelle source de nouveaux antibiotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
retour à [[Bactéries_Archées_1BIOS02_21/22]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69511</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69511"/>
		<updated>2022-02-10T13:56:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les différents types d&amp;#039;Archées ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2, ils sont présents dans le phytoplancton dulcicole et marin près da la surface de l&#039;eau.&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des bactéries à Gram positif?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des bactéries qui rivalisent les protéobactéries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 14:56 (CET)&lt;br /&gt;
===== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 14:56 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK =====&lt;br /&gt;
l&#039;acronyme TACK désigne un supergroupe former des groupes suivants: &lt;br /&gt;
:*les korarchées&lt;br /&gt;
:*les Crénarchées&lt;br /&gt;
:*les Aigarchées&lt;br /&gt;
:*les Thaumarchées&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 14:56 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69499</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-10T13:39:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les caractéristiques des Euryarchées */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées =====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69498</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69498"/>
		<updated>2022-02-10T13:38:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* = les TACK */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées ====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69497</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-10T13:38:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les différents types d&amp;#039;Archées ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées ====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
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		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69496</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-10T13:38:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* = Quels sont les caractéristiques des Euryarchées */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ===== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées ====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69495</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-10T13:37:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les différents types d&amp;#039;Archées ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
:*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées ====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
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		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69494</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
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		<updated>2022-02-10T13:37:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Quels sont les différents types d&amp;#039;Archées ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
:* les protéobactéries&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des chlamydiae?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des parasites qui sont incapables de survivre à l&#039;extérieur des cellules animales.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:21 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des spirochètes?======&lt;br /&gt;
Ce sont de hétérotrophes de forme hélicoïdale, la majorité sont autonomes mais certains sont des parasites pathogènes notoires comme par exemple la maladie de Lyme.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 10 février 2022 à 14:22 (CET)&lt;br /&gt;
=====Quelles sont les caractéristiques des cyanobactéries?=====&lt;br /&gt;
Ce sont des photoautotrophes à Gram négatif et les seuls à être capables de photosynthèse productrices d&#039;O2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
Les différents types d&#039;Archées sont:&lt;br /&gt;
:*les Euryarchées &lt;br /&gt;
.*les TACK&lt;br /&gt;
:*les Lokiarchées&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Quels sont les caractéristiques des Euryarchées ====&lt;br /&gt;
les Euryarchées comprenne principalement des espèces extrêmophiles comme les halophiles et les thermophiles extrêmes ou des espèces méthanogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== les TACK ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69459</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69459"/>
		<updated>2022-02-10T13:00:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Qu&amp;#039;est-ce qu&amp;#039;une archée? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Quels sont les différents types bactéries?====&lt;br /&gt;
Le domaine des bactéries est vaste et diversifié, on a les:&lt;br /&gt;
:* les chlamydiae&lt;br /&gt;
:* les spirochètes&lt;br /&gt;
:* les cyanobactéries&lt;br /&gt;
:* les bactéries à Gram positif&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Quels sont les différents types d&#039;Archées ? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--------&lt;br /&gt;
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retour à [[Accueil]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69443</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69443"/>
		<updated>2022-02-10T12:50:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment définit-on une bactérie ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grâce a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>ElouanL</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69437</id>
		<title>Concept 27.4 1BIOS02</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://edutechwiki.unige.ch/bioroussowiki/index.php?title=Concept_27.4_1BIOS02&amp;diff=69437"/>
		<updated>2022-02-10T12:46:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ElouanL : /* Comment explique t&amp;#039;on la diversité des procaryotes ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
=Comment explique t&#039;on la diversité des procaryotes ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont présents dans tous milieux un temps soit peu favorable à la vie.&lt;br /&gt;
Ils sont tellement nombreux que selon les estimations, une seule poignée de sol fertile renfermerait 10 000 espèces différentes.&lt;br /&gt;
La métagénomique à permis au scientifiques d&#039;identifier 10600 espèces de procaryotes dans le monde.&lt;br /&gt;
Un autre facteur important dans la diversité des procaryotes est le transfert horizontal des gènes. En effet de large partie du génome des procaryotes est composé de fragments de gènes provenant d&#039;autres espèces. Ces transfert horizontaux compliquent grandement l&#039;identification de la racine de l&#039;arbre de la vie .&lt;br /&gt;
L&#039;évolutions des procaryotes sur des milliards d&#039;années a permis l&#039;émergence de deux lignées distinctes : Les bactéries et les archées .--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Qu&#039;est-ce que la métagénomique ? ==&lt;br /&gt;
La métagémonique est une sorte de prospection génétique permettant d&#039;obtenir le génome complet de procaryotes à partir d&#039;échantillons prélevés dans l&#039;environnement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 16:33 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==qu&#039;est-ce que le transfert horizontal des gènes ?==&lt;br /&gt;
Procédé par lequel des organismes acquièrent des gènes d&#039;une espèce non-apparenté directement.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 10 février 2022 à 13:37 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un procaryote ?=&lt;br /&gt;
Les procaryotes sont probablement les premiers êtres vivants apparus sur terre.&lt;br /&gt;
les procaryotes sont généralement des organismes unicellulaires bien qu&#039;il existe quelques exceptions.&lt;br /&gt;
les cellules procaryotes (sauf la bactérie géante &amp;quot;thiomargarita namibiensis&amp;quot;) sont plus petites que les cellules eucaryotes.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelles sont les différents types de procaryotes ?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe deux domaines différents de procaryotes: les bactéries et les archées.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comment définit-on une bactérie ?===&lt;br /&gt;
La plus grande partie des espèces de procaryotes connues sont sont des bactéries.&lt;br /&gt;
Leurs génomes sont constitués d&#039;ADN. Les bactéries peuvent êtres pathogènes ou bien mêmes utiles comme les bactérie permettant par exemple : la fabrication du fromage--&lt;br /&gt;
Les bactéries ont des effets considérables sur le vivant et l&#039;envirronement grace a leurs capacités nutritionnelles et métaboliques.&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 3 février 2022 à 14:54 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Qu&#039;est-ce qu&#039;une archée?===&lt;br /&gt;
Les archées sont un domaine d&#039;êtres vivants plus apparentés au eucaryotes que au bactéries. Elles ont des points commun avec les deux autre domaine.&lt;br /&gt;
Les archées  se distinguent des bactéries par leurs absence d&#039;espèces pathogènes pour les humain et les animaux.&lt;br /&gt;
Le manque de noyau des archées les différencies des eucaryotes.&lt;br /&gt;
Certaines espèces d&#039;archées peuvent survivre dans des milieux normalement défavorables à la vie, elles sont appelées extrêmophiles.--[[Utilisateur:ElouanL|ElouanL]] ([[Discussion utilisateur:ElouanL|discussion]]) 9 février 2022 à 15:45 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Qu&#039;est-ce qu&#039;un extrêmophile?=&lt;br /&gt;
Ce sont des procaryotes classés dans le domaine des archées, les extrêmophiles ont une capacité de survire dans des milieux extrêmes.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:50 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quels sont les différents types d&#039;extrêmophiles ?==&lt;br /&gt;
Les extrêmophiles sont de deux types différents: &lt;br /&gt;
:*les halophiles&lt;br /&gt;
:*les thermophiles extrêmes&lt;br /&gt;
Les halophiles vivent dans des milieux très salés comme la mer Morte par exemple. &#039;&#039;Halobactériu&#039;&#039; est un halophile qui présente des caractéristiques singulières qui améliorent son métabolisme dans les environnements très salés, notamment grâce à ses protéines et à sa paroi cellulaire.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Les thermophiles vivent dans des milieux avec une chaleur très haute. &#039;&#039;Solfubus&#039;&#039; se trouve dans des volcans qui atteignent des températures de 90 degrés °C. Son ADN et ses protéines permettent des adaptions structurales et biochimiques qui lui assurent une certaine stabilité aux hautes températures.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Comment définit-on un organisme méthanogène?==&lt;br /&gt;
Les organismes méthonogènes se retrouvent parmi les Archées. Ces organismes ont la particularité de vivre dans des milieux moins extrêmes que les extrêmophiles. Les méthonogènes utilisent du CO2 pour oxyder de l&#039;H2, ce qui rejette du méthane(CH4). Le méthane est alors utilisé comme source d&#039;énergie. A noter, que les molécules O2 sont toxiques pour ces organismes qui se font empoisonner si ils en absorbent trop.--[[Utilisateur:YzmaelA|YzmaelA]] ([[Discussion utilisateur:YzmaelA|discussion]]) 3 février 2022 à 14:49 (CET)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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