biorousso - Contributions [fr]

Comportement

2007-03-17T08:57:53Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)
==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tapotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n’aient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation due à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement agressif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt difformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles résistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et n'éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r') influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique.Le comportement est une adaptation aux conditions écologiques naturelles des animaux, due à l'évolution. Ainsi, la sélection naturelle favorise les comportements qui augmentent la chance de survie des animaux.

Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'apprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre.

Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesses, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversement pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidement leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-17T08:57:27Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)
==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tapotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n’aient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation due à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement agressif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt difformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles résistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et n'éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r') influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique.Le comportement est une adaptation aux conditions écologiques naturelles des animaux, due à l'évolution. Ainsi, la sélection naturelle favorise les comportements qui augmentent la chance de survie des animaux. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'apprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesses, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversement pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidement leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-17T08:54:56Z

CelineG : /* Le comportement est-il acquis ou inné? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)
==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tapotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n’aient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation due à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement agressif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt difformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles résistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et n'éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r') influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'apprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesses, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversement pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidement leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-15T17:40:08Z

CelineG :

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)
==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tapotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n’aient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation due à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement agressif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt difformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles résistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et n'éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r') influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'apprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesses, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversement pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidement leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-15T17:38:54Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tapotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n’aient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation due à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement agressif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt difformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles résistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et n'éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r') influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'apprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesses, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversement pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidement leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

revenir à [[Comportement 4BIOS02]]

Comportement

2007-03-13T15:07:05Z

CelineG : /* Le comportement est-il acquis ou inné? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose.C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles resistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r')influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

(a mettre en commentaire de l'annexe)Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)

Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-13T15:05:19Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose.C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. 
Ces abeilles resistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. 
Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et éliminent pas les larves mortes. Le comportement de nettoyage de la ruche est donc sous contrôle génétique. Les gènes ('u','r')influencent le comportement (cf annexe), mais les interactions entre les gènes et l'environnement déterminent les modèles comportementaux exécutés par un individu.

Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

(a mettre en commentaire de l'annexe)Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)

Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-13T14:52:14Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose.C'est une maladie très contagieuse dans une ruche. Certaines variétés génétiques d'abeilles (qui ont un génotype particulier) souffrent rarement de cette maladie. Une résistance à la maladie est donc apparue. Ces abeilles resistantes désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid très rapidement. Elles s'infectent donc légèrement, mais permettent de réduire la diffusion de la bactérie. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Cependant, les abeilles sensibles à cette maladie ne découpent pas les avéoles et éliminent pas les larves mortes.Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve.

Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

revenir à [[Comportement 4BIOS02]]

Comportement

2007-03-13T14:45:02Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve

Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-13T14:28:04Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

Nikolaus Tinbergen (1907-1988) est un fondateur, avec Konrad Lorenz, de l'éthologie moderne. Après son internement dans un camp aux Pays-Bas pendant la deuxième guerre mondiale, il fut invité à devenir maître de conférence en zoologie à l'université d'Oxford, où il fonda le groupe de recherches en comportement animale. Il se retira en 1974. En 1973 il a obtenu le prix Nobel de médecine avec Konrad Lorenz et Karl von Frisch.

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés :'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve

(Dessin La Recherche). Les souches d’abeilles sensibles à la
18/02/04 page 5 / 27
Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

revenir à [[Comportement 4BIOS02]]

Comportement

2007-03-13T14:17:59Z

CelineG :

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés (Tinbergen):'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve

(Dessin La Recherche). Les souches d’abeilles sensibles à la
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Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis ou inné?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

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Comportement

2007-03-13T14:12:48Z

CelineG : /* Le comportement est-il acquis* ou inné*? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés (Tinbergen):'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve

(Dessin La Recherche). Les souches d’abeilles sensibles à la
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Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être '''inné''' et/ou '''acquis'''. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de '''comportement instinctif'''.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par '''apprentissage''' qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

{{co|défintioin et transmission comportement inné et acquis?}}

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

revenir à [[Comportement 4BIOS02]]

Comportement

2007-03-13T14:10:27Z

CelineG : /* Quelques expériences */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés (Tinbergen):'''
Le but est d'observer l'effet de la modification d'un stimulus donné (forme et couleur du bec du Goéland argenté adulte) sur le comportement inné du tappotement de bec par le goéland venant de naître.

*Pour cela on présente à des oisillons venant d'éclore différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont alors plutôt tapé quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionnés sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dû à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (Gasterosteus aculeatus), un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes mais qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles, extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid. On parle alors de '''souche hygiéniste'''. Il y a deux éléments comportementaux: désoperculer l’alvéole et rejeter la larve

(Dessin La Recherche). Les souches d’abeilles sensibles à la
18/02/04 page 5 / 27
Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes.

Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène ''u'' (uncap) de désoperculation et un gène ''r'' (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

revenir à [[Comportement 4BIOS02]]

Comportement

2007-03-13T14:03:41Z

CelineG : /* Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des '''stimuli'''. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des '''signaux physiologiques'''.
 
*Il y a différents '''stimuli extérieurs (exogènes)''': olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

:Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

*D'autre part, les stimuli peuvent aussi être '''internes (endogènes)'''. Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater l'humeur chez les Animaux par certains signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis familiaris'') est énervé, il va tirer les oreilles vers l'arrière; lorsqu'il est sur ses gardes, il va dresser les oreilles. Nous pouvons également constater cela par l'émission de signaux sonores, comme pour le chien l'aboiement.

==Quelques expériences==

'''Expérience sur les goélands argentés nouveaux nés (Tinbergen):'''
Le but est d'observer si le fait de taper sur le point rouge du bec de la maman goélands pour ce nourrir, est un comportement inné chez les bébés.

*Pour cela on leurs présentent différentes formes de becs en carton avec ou sans point, de différentes couleurs et de différentes formes. Les petits ont plutôt taper quand il y avait un fort contraste de couleurs, quelque soit la forme.

*Par conséquent, nous pouvons en déduire que les petits reconnaissent le contraste de couleur mais non la forme. Etant donné qu'ils sont censés ne jamais avoir vu leur mère on peut dire que leur comportement est inné.

'''Critique''':
*Premièrement, il n'est pas certain que les oisillons étudiés n'avaient aucune expérience et qu'ils n'avaient pas encore déjà été nourris par leurs parents.

*Ensuite, tous les picorages obtenus avec un même leurre ont été additionné sans tenir compte du fait que certains oisillons manifestaient un comportement différent.

*Finalement, il n'est pas expliqué clairement d'où vient la diminution des picorages. On pourrait l'attribuer à une baisse de motivation dù à de nombreux picorages. Le fait que les leurres ne fournissent jamais de nourriture pourrait être aussi une raison.

'''Expérience avec les épinoches''':
*Chez le mâle de l'épinoche (gasterosteus aculeatus) un stimulus visuel simple déclenche un comportement aggresif. Le leurre de forme réaliste n'ayant pas l'abdomen rouge ne provoque aucune réaction, mais tous les autres leurres qui sont plutôt diformes et qui portent du rouge dans leur partie inférieure, suscitent de fortes réactions. 

'''Abeilles hygiénistes''':
*Abeilles hygiénistes (Rothenbhuler 1964) :
La loque est une maladie de l’abeille liée à une bactérie (Bacillus larvae) qui attaque les larves juste avant l’operculation, la larve meurt et se décompose. Une résistance à la maladie est apparue : les abeilles désoperculent les alvéoles (Attention, c’est un nom masculin !), extirpent les larves malades et les rejettent hors du nid, on parle de souche hygiéniste. Il y a deux éléments comportementaux : désoperculer l’alvéole et rejeter la larve (Dessin La Recherche). Les souches d’abeilles sensibles à la
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Ontogenèse des comportements
maladie sont qualifiées de non-hygiénistes. Rothenbhuler (1964) a montré par des croisements qu’il existait deux gènes récessifs : un gène u (uncap) de désoperculation et un gène r (reject) de rejet de la larve malade. Il s’agit de deux loci indépendants.
Les souches hygiénistes sont homozygotes récessifs uurr.
Les souches non-hygiénistes sont UURR.
Les hybrides de F1 sont UuRr et donc non-hygiénistes.
Si l’on fait un back-cross des F1 avec le uurr, on obtiendra le tableau suivant : (voir fig 43-9, Le monde vivant)
Gamètes de F1 UuRr
UR
ur
Ur
uR
Gamètes du mâle ur
UuRr
uurr
Uurr
uuRr
Comportement
Non-hygiéniste
Hygiéniste
Rejettent les larves, mais seulement si on ouvre l’alvéole
Désoperculent seulement l’alvéole sans rejeter la larve
Ce déterminisme a été critiqué, mais des travaux récents utilisant des QTL (Quantitative Trait Loci) (Milne 1985, Moritz 1988) ont confirmé la présence des deux ou trois gènes avec des interactions complexes (peut-être plus de deux gènes mais en tous cas peu nombreux). Des travaux récents semblent impliquer 7 QTL qui expliquent chacun 9 à 15% de la variance [2], montrant que le déterminisme simple mendélien des comportements est une illusion.

Campbell, p.1228 et 1230 
Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
Lep, p.353 
http://www.univ-tours.fr/irbi/UIEIS/Publis%20AL/Cours%20AL/Ontog.pdf

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre (exemple de l'abeille). On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

*Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que '''les mésanges charbonnières et''' '''les mésanges bleues de Grande-Bretagne''' (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

*L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

*C'est ainsi, que sur '''l'île de Koshima''', les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de '''macaques''' (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe. 
 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php 
''Quand les singes prennent le thé'', p.184-194 (Singes de Koshima), p.234 (Mésanges bleues)

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

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Comportement

2007-02-27T15:02:10Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des stimuli. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des signaux physiologiques.
 
Il y a différents stimuli extérieurs (exogènes): olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

D'autre part, les stimuli peuvent aussi être internes (endogènes). Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater leur humeur par des signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis l. f. familiaris'') est énervé il va tirer les oreilles vers l'arrière, lorsqu'il est sur ses gardes il va dresser les dresser etc. Nous pouvons également la constater par des signes sonores, comme pour le chien l'aboiement.

Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 23 février 2007 à 10:42 (MET)

{{co|les Golélands argentés de Tinbergen devraient peut-être figurés ici avec une annexe pour bien ilustrer cette expérience classique... Nobel Prize!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:15 (MET)

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre. On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

{{co|lien entre comportement inné et information génétique (donc transmissible)}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:14 (MET)

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que les mésanges charbonnières et les mésanges bleues de Grande-Bretagne (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

C'est ainsi, que sur l'île de Koshima, les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de macaques (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe.
{{co|Indiquer absolument la référence du bouquin... une fois que vous l'aurez lu ;-) On est en pleine question nature/culture...}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:22 (MET)
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
La sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent donc évoluer, car ils ont tous une base génétique. Cela est même valable pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

{{co|Donnez des exemples ici... c'est LA BASE tout ça!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:23 (MET)
 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

A faire: *partie sur la génétique
*développer inné et acquis

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Comportement

2007-02-27T14:58:42Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des stimuli. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des signaux physiologiques.
 
Il y a différents stimuli extérieurs (exogènes): olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

D'autre part, les stimuli peuvent aussi être internes (endogènes). Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater leur humeur par des signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis l. f. familiaris'') est énervé il va tirer les oreilles vers l'arrière, lorsqu'il est sur ses gardes il va dresser les dresser etc. Nous pouvons également la constater par des signes sonores, comme pour le chien l'aboiement.

Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 23 février 2007 à 10:42 (MET)

{{co|les Golélands argentés de Tinbergen devraient peut-être figurés ici avec une annexe pour bien ilustrer cette expérience classique... Nobel Prize!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:15 (MET)

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre. On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

{{co|lien entre comportement inné et information génétique (donc transmissible)}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:14 (MET)

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que les mésanges charbonnières et les mésanges bleues de Grande-Bretagne (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

C'est ainsi, que sur l'île de Koshima, les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de macaques (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe.
{{co|Indiquer absolument la référence du bouquin... une fois que vous l'aurez lu ;-) On est en pleine question nature/culture...}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:22 (MET)
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
Les comportements ont tous une base génétique. C'est pourquoi la sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent ainsi évoluer et cela même pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

{{co|Donnez des exemples ici... c'est LA BASE tout ça!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:23 (MET)
 Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

A faire: *partie sur la génétique
*développer inné et acquis

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Comportement

2007-02-27T14:58:00Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des stimuli. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des signaux physiologiques.
 
Il y a différents stimuli extérieurs (exogènes): olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

D'autre part, les stimuli peuvent aussi être internes (endogènes). Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater leur humeur par des signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis l. f. familiaris'') est énervé il va tirer les oreilles vers l'arrière, lorsqu'il est sur ses gardes il va dresser les dresser etc. Nous pouvons également la constater par des signes sonores, comme pour le chien l'aboiement.

Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 23 février 2007 à 10:42 (MET)

{{co|les Golélands argentés de Tinbergen devraient peut-être figurés ici avec une annexe pour bien ilustrer cette expérience classique... Nobel Prize!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:15 (MET)

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre. On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

{{co|lien entre comportement inné et information génétique (donc transmissible)}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:14 (MET)

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que les mésanges charbonnières et les mésanges bleues de Grande-Bretagne (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

C'est ainsi, que sur l'île de Koshima, les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de macaques (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe.
{{co|Indiquer absolument la référence du bouquin... une fois que vous l'aurez lu ;-) On est en pleine question nature/culture...}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:22 (MET)
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
Les comportements ont tous une base génétique. C'est pourquoi la sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent ainsi évoluer et cela même pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre. Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

{{co|Donnez des exemples ici... c'est LA BASE tout ça!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:23 (MET)
Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

A faire: *partie sur la génétique
*développer inné et acquis

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Comportement

2007-02-27T14:57:43Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Sarah,Céline et Katia

==Qu'est-ce que le comportement?==

On appelle comportement tous les mouvements, manifestations sonores et attitudes corporelles d'un animal ou d'un homme. Des modifications extérieures, comme le changement de coloration de la peau des poissons, font aussi partie du comportement animal, de même que l'émission de substances odorantes ou la production d'ondes électromagnétiques. La '''biologie du comportement''' ou '''éthologie''' étudie tous ces types de comportement, leurs effets sur l'organisme et leurs influences sur les autres animaux.

Le comportement consiste surtout en une activité musculaire observable chez l'animal, mais aussi en d'autres activités lors desquelles l'activité musculaire n'intervient pas, comme par exemple lorsqu'un animal sécrète des phéromones, ou d'autres sortes d'attractifs sexuels.
On peut aussi considérer l'apprentissage comme un comportement, même si le comportement observable suite à celui-ci n'est visible/n'est effectué que plus tard.
Donc le comportement est ce que l'animal fait et le moyen par lequel il effectue ses actions.

'''Exemples de comportement:''' 
Les comportements sont réunis en grandes familles de comportements: 
*'''Sociaux:''' vie en groupe (loups, ''Canis lupus'') ou seul (sanglier,''Sus scrofa'' )). 
*'''Territoriaux:''' protection du territoire par l'agressivité des mâles. 
*'''de reproduction:''' parade, rite d'accouplement de certaines espèces. 
*'''de communication:''' langage spécialisé pour la chasse (loups, ''Canis lupus'') 
*'''Alimentaire:''' indication de nourriture avec une danse (abeilles, ''Apis mellifera''), point rouge sur le bec des goéland argentés (''Larus argentatus''). 
*'''de déplacements:''' migration des oiseaux 
Sources: LEP p.340 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Campbell, p.1226
http://www.aube-nature.com/photo,graphisme-aerien-erosion-due-ecoulements-eau-rive-lac-temple,4799,189,1.php

==Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement?==

Les comportements sont dus à des stimuli. 
L'animal peut être stimulé par le biais d'un ou plusieurs de ses 5 sens, ou par ce que l'on appelle des signaux physiologiques.
 
Il y a différents stimuli extérieurs (exogènes): olfactifs, visuels, sensoriels, sonores et gustatifs.

Nous pouvons observer chez les animaux que selon leur environnement ils ont différents comportements. Par exemple, s'ils doivent protéger leur territoire ou même conquérir une femelle, les mâles adoptent un comportement agressif. Cependant, les mâles de certaines espèces peuvent adopter un comportement affectueux avec leurs petits lorsqu'ils se sentent en sécurité.

D'autre part, les stimuli peuvent aussi être internes (endogènes). Par exemple, la baisse de la glycémie entraîne à coup sûr la sensation de faim, et ainsi un comportement (manger).

Nous pouvons constater leur humeur par des signaux extérieurs. Exemple : lorsqu'un chien (''Canis l. f. familiaris'') est énervé il va tirer les oreilles vers l'arrière, lorsqu'il est sur ses gardes il va dresser les dresser etc. Nous pouvons également la constater par des signes sonores, comme pour le chien l'aboiement.

Cain 
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 23 février 2007 à 10:42 (MET)

{{co|les Golélands argentés de Tinbergen devraient peut-être figurés ici avec une annexe pour bien ilustrer cette expérience classique... Nobel Prize!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:15 (MET)

==Le comportement est-il acquis* ou inné*?==

Le comportement peut être inné et acquis. En effet, il y a '''un comportement inné''' qui est un comportement qui se retrouve chez tous les individus de la même espèce, transmis par les gènes d'une génération à l'autre. On parle aussi de comportement instinctif.
Par exemple, lorsque l'on bouge quelque chose devant un crapaud (''Bufo bufo'') instinctivement il va penser que c'est de la nourriture, même si ce n'est qu'un bout de papier.
Cependant, par l'expérience, il peut développer un '''comportement acquis''': tout ce qui bouge n'est pas forcément bon à manger. C'est par apprentissage qu'il sera capable de faire la différence entre le comestible et le non comestible.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

{{co|lien entre comportement inné et information génétique (donc transmissible)}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:14 (MET)

==Comment distinguer la part innée d'un comportement de la part acquise?==

En règle générale, il suffit d'isoler un ou plusieurs jeunes de tout représentant adulte de son espèce (ce qui élimine, de fait, toute possibilité d'apprentissage, que ce soit par imitation ou par éducation parentale) et d'observer dans quelle mesure les sujets peuvent ou non reproduire le comportement étudié.
Il est également intéressant de souligner, qu'en règle générale, la plupart des comportements innés sont améliorables par l'apprentissage et/ou l'expérience.

http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Les comportements acquis==
La part de l'acquis dans le comportement d'un animal augmente, au fur et à mesure que cet animal est doté d'un plus fort développement psychique, c'est à dire d'un système nerveux central (SNC) complexe.

Les comportements acquis permettent à l'individu de s'adapter rapidement aux changements de l'environnement de l'espèce. Cependant, les aptitudes d'apprentissage d'une espèce, sa plasticité, sont, elles, déterminées de manière innée, elles sont inscrites dans son patrimoine génétique.
On distingue plusieurs formes d'apprentissage:

Le mode le plus courant d'apprentissage en milieu naturel se fait selon la méthode dite de "essai-erreur". C'est un apprentissage qui résulte d'une action ou d'une situation de type accidentel. C'est probablement par ce type d'apprentissage que les mésanges charbonnières et les mésanges bleues de Grande-Bretagne (''Parus caeruleus''), sont parvenues à intégrer le lait dans leur alimentation courante. En effet, ces animaux ont appris à percer la capsule des bouteilles de lait qui sont traditionnellement déposées le matin à la porte des maisons.

L'imitation est aussi une forme très répandue d'apprentissage, bien qu'elle soit circonscrite aux espèces disposant d'un système nerveux central suffisamment complexe, comme les Mammifères et plus particulièrement chez les Primates.

C'est ainsi, que sur l'île de Koshima, les biologistes japonais modifièrent le comportement alimentaire de la colonie de macaques (''Macaca fuscata'') qui vivait là. Ils jetèrent des patates douces sur la plage, qui n'est pas un territoire coutumier de ces animaux. L'un d'entre eux, Imo, âgée de deux ans, commença à laver les patates douces dans l'eau de mer avant de les manger. Les autres singes de la colonie finirent, par imitation, par reproduire le même comportement alimentaire. il est intéressant de noter que cette colonie finit par prendre possession de ce nouvel habitat, le bord de mer, et y acquirent de nouveaux comportements adaptés à ce nouveau milieu, comme la nage, la découverte et le traitement innovateur de nouvelles sources de nourriture.

Le cas des macaques japonais nous renvoie à une autre forme d'apprentissage, par tradition, ce qui est une forme de proto-culture. En effet, les jeunes femelles qui imitèrent le comportement alimentaire de Imo, le transmirent, une fois adultes, à leurs petits, ce qui fait, qu'au fil des générations, ce comportement devint commun à tout le groupe.
{{co|Indiquer absolument la référence du bouquin... une fois que vous l'aurez lu ;-) On est en pleine question nature/culture...}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:22 (MET)
http://www.ethologie.info/Etho-logique/Etho1.php

==Le comportement peut-il se modifier au cours du temps?==
Les comportements ont tous une base génétique. C'est pourquoi la sélection naturelle agit sur les comportements, qui peuvent ainsi évoluer et cela même pour les comportements acquis, même si, par définition, ceux-ci dépendent fortement de l'environnement. En effet, l'importance et le moment de l'aprentissage reflètent des différences génétiques qui influencent la capacité à apprendre). Par exemple, les rats de laboratoires apprennent à retrouver leur chemin dans un labyrinthe à différentes vitesse, en fonction de leurs capacités transmises génétiquement. En croisant entre eux des rats qui ont l'aptitude d'apprendre rapidement, les chercheurs peuvent produire une progéniture qui sait aussi se sortir d'un labyrinthe rapidement (et inversément pour les rats qui ont du mal à apprendre un rapidementz leur chemin dans un labyrinthe). 
Un comportement peut aussi se construire selon deux processus évolutifs différents: 
*'''la phylogenèse''', qui est l'évolution, à travers les générations, d'une espèce:
Certains comportements se construisent au cours de l'évolution d'une espèce, le plus souvent en réaction à un changement du milieu, dans un processus adaptatif. Ces comportements phylogénétiques apparaissent comme innés chez l'individu. 
*'''l'ontogenèse''', qui est l'évolution, au cours de la vie, d'un individu (de la conception à la mort). Chaque individu évolue physiquement et comportementalement, d'une manière qui dépend de son espèce, des gènes qui lui ont été transmis par ses parents et de la nature de son environnement. Certains comportements apparaissent à des moments précis de l'ontogenèse (comme les comportements qui dépendent étroitement de la maturation des organes sexuels).

{{co|Donnez des exemples ici... c'est LA BASE tout ça!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 25 février 2007 à 22:23 (MET)
Source: http://www.ethologie.info/Etho-logique/Kesako.php 
Cain (p.571-572)

==*Lexique==
*'''acquis:''' un comportement acquis est un comportement obtenu au cours de la vie, par adaptation ou par expérience.

*'''inné:''' un comportement inné est un comportement qui n'a pas à être appris, que l'on possède dès la naissance. Il peut être de source génétique.

A faire: *partie sur la génétique
*développer inné et acquis

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Comportement

2007-02-27T14:51:17Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Comportement

2007-02-27T14:48:15Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Comportement

2007-02-27T14:42:26Z

CelineG : /* Le comportement est-il acquis* ou inné*? */

Comportement

2007-02-22T17:09:35Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Comportement

2007-02-22T17:09:15Z

CelineG : /* Le comportement peut-il se modifier au cours du temps? */

Comportement

2007-02-22T17:06:37Z

CelineG : /* Qu'est-ce qui peut déclencher un comportement? */

Comportement

2007-02-22T17:04:03Z

CelineG : /* Qu'est-ce que le comportement? */

Comportement

2007-02-22T17:03:07Z

CelineG : /* Qu'est-ce que le comportement? */

Détermination du sexe

2007-01-10T15:18:25Z

CelineG : /* Quelles sont les différentes pathologies existant dans le cadre de la détermination du sexe? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires à la synthèse des hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple. 
Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. Comme on l'a vu auparavant, durant la gestation, les hormones ont un rôle déterminant pour la différenciation des gonades indifférenciées en organes génitaux masculins. Pour cela, elles sont synthétisées en grandes quantités à ce moment là. Ensuite, à la puberté, la quantité de ces hormones augmentent à nouveau considérablement afin de développer les caractères sexuels secondaires masculins. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable, là encore pour développer les caractères sexuels secondaires.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement et la maturation (car à la naissances, ceux-ci sont présents mais ne sont pas fonctionnels) des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui diffère selon le sexe.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Quelles sont les différentes pathologies existant dans le cadre de la détermination du sexe?==
*Le syndrome de Klinefelter: quand un homme a un (ou même plusieurs) chromosome X de trop, et qui a alors 3 chromosomes sexuels: XXY (ou XXXY ou même XXXXY).
Ce syndrome se caractérise par une tendance à développer des seins, à produire peu de cellules spermatiques , par un développement incomplet des testicules (qui ne grandissent pas à la puberté) ainsi que par une pilosité peu développée. Les hommes atteints par ce syndrome sont souvent stériles, même s'il arrive que ce ne soit pas le cas.
Le syndrome de Klinefelter se trouve chez environ un homme sur 700.
On n'en connaît actuellement pas les causes.de l'aberration chromosomique qui mènent au syndrome de Klinefelter, une fausse division des chromosomes X avec pour conséquence, un ou plusieurs chromosomes X .
L'administration de testostérone dès la puberté peut aider à mieux développer les caractères sexuels.

*Le syndrome de Turner: quand une femme n'a qu'un seul chromosome X (donc X0).
Le cou est très large, La moitié d'entre elles ont des problèmes de croissance, et ne gandissent pas à l'adolescence comme c'est le cas habituellement. Elles sont donc généralement de petite taille par rapport à la moyenne. Un autre signe de ce syndrome est la constriction de l'artère principale, l'aorte. Ce syndrome se caractérise aussi par un retard pubertaire, et la plupart des personnes touchées ont un développement restreint des caractères sexuels (seins, ovaires, pilosité...). Elles sont donc souvent stériles. Mais une administration d'oestrogènes peut améliorer le développement de ces caractères de manière conséquente.

Sources: http://www.aaa.dk/TURNER/French/Klinefelter.htm 
http://fr.wikipedia.org/wiki/Syndrome_de_Turner

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle.
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T15:02:12Z

CelineG : /* Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires à la synthèse des hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple. 
Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. Comme on l'a vu auparavant, durant la gestation, les hormones ont un rôle déterminant pour la différenciation des gonades indifférenciées en organes génitaux masculins. Pour cela, elles sont synthétisées en grandes quantités à ce moment là. Ensuite, à la puberté, la quantité de ces hormones augmentent à nouveau considérablement afin de développer les caractères sexuels secondaires masculins. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable, là encore pour développer les caractères sexuels secondaires.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement et la maturation (car à la naissances, ceux-ci sont présents mais ne sont pas fonctionnels) des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui diffère selon le sexe.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Quelles sont les différentes pathologies existant dans le cadre de la détermination du sexe?==
*Le syndrome de Klinefelter: quand un homme a un (ou même plusieurs) chromosome X de trop, et qui a alors 3 chromosomes sexuels: XXY (ou XXXY ou même XXXXY).
Ce syndrome se caractérise par une tendance à développer des seins, à produire peu de cellules spermatiques , par un développement incomplet des testicules (qui ne grandissent pas à la puberté) ainsi que par une pilosité peu développée. Les hommes atteints par ce syndrome sont souvent stériles, même s'il arrive que ce ne soit pas le cas.
Le syndrome de Klinefelter se trouve chez environ un homme sur 700.
On n'en connaît actuellement pas les causes.de l'aberration chromosomique qui mènent au syndrome de Klinefelter, une fausse division des chromosomes X avec pour conséquence, un ou plusieurs chromosomes X .
L'administration de testostérone dès la puberté peut aider à mieux développer les caractères sexuels.
*Le syndrome de Turner: quand une femme n'a qu'un seul chromosome X (donc X0).

Sources: http://www.aaa.dk/TURNER/French/Klinefelter.htm

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle.
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:41:51Z

CelineG : /* Résumé */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires à la synthèse des hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple. 
Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. Comme on l'a vu auparavant, durant la gestation, les hormones ont un rôle déterminant pour la différenciation des gonades indifférenciées en organes génitaux masculins. Pour cela, elles sont synthétisées en grandes quantités à ce moment là. Ensuite, à la puberté, la quantité de ces hormones augmentent à nouveau considérablement afin de développer les caractères sexuels secondaires masculins. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable, là encore pour développer les caractères sexuels secondaires.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement et la maturation (car à la naissances, ceux-ci sont présents mais ne sont pas fonctionnels) des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui diffère selon le sexe.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle.
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:41:06Z

CelineG : /* Qu'est-ce que sont les hormones? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires à la synthèse des hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple. 
Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. Comme on l'a vu auparavant, durant la gestation, les hormones ont un rôle déterminant pour la différenciation des gonades indifférenciées en organes génitaux masculins. Pour cela, elles sont synthétisées en grandes quantités à ce moment là. Ensuite, à la puberté, la quantité de ces hormones augmentent à nouveau considérablement afin de développer les caractères sexuels secondaires masculins. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable, là encore pour développer les caractères sexuels secondaires.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement et la maturation (car à la naissances, ceux-ci sont présents mais ne sont pas fonctionnels) des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui diffère selon le sexe.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:39:01Z

CelineG : /* Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. Comme on l'a vu auparavant, durant la gestation, les hormones ont un rôle déterminant pour la différenciation des gonades indifférenciées en organes génitaux masculins. Pour cela, elles sont synthétisées en grandes quantités à ce moment là. Ensuite, à la puberté, la quantité de ces hormones augmentent à nouveau considérablement afin de développer les caractères sexuels secondaires masculins. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable, là encore pour développer les caractères sexuels secondaires.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement et la maturation (car à la naissances, ceux-ci sont présents mais ne sont pas fonctionnels) des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui diffère selon le sexe.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:25:04Z

CelineG : /* Les 4 étapes de la détermination du sexe */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus, mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui varie selon le sexe.
{{co|développer ces deux points si importants... Soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:24:18Z

CelineG : /* Les 4 étapes de la détermination du sexe */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. Les hormones sexuelles sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte: 
Ce sont elles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui varie selon le sexe.
{{co|développer ces deux points si importants... Soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:22:13Z

CelineG : /* Les 4 étapes de la détermination du sexe */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales). L'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) et favorise la dégénérescence du canal de Müller. Enfin, l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui varie selon le sexe.
{{co|développer ces deux points si importants... Soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:18:06Z

CelineG : /* Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui varie selon le sexe.
{{co|développer ces deux points si importants... Soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:17:37Z

CelineG : /* Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent le développement des caractères sexuels ainsi que de modifier le comportement, qui varie selon le sexe.
{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:15:42Z

CelineG : /* Qu'est-ce que sont les hormones? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique (constitué d'une protéine), produit par le système endocrinien (donc par une glande ou un tissu endocriniens), qui agit en réponse à une stimulation. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps, en se fixant à des récepteurs spécifiques. 

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:11:18Z

CelineG : /* Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
----
==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des avantages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrices, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:10:42Z

CelineG : /* Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==
Notre article décrit les nuances que les hormones sexuelles peuvent causer entre les deux sexes opposés: il existe ainsi des femelles plus masculinisées que d'autres par exemple, à cause de ces hormones justement. Plusieurs expériences ont alors été faites, afin de constater plus précisément cette influence hormonale. 
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:06:15Z

CelineG : /* Résumé */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi, chez l'Homme, le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. *L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:05:20Z

CelineG : /* Le gène SRY */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:04:48Z

CelineG : /* Que sont les caractères sexuels secondaires? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:04:18Z

CelineG : /* Les 4 étapes de la détermination du sexe */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
----
==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:03:38Z

CelineG : /* Les 4 étapes de la détermination du sexe */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-10T14:03:17Z

CelineG : /* Introduction */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiques du sexe sont relativement simples. L'Humain et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

{{co|Très bien. Ne pensez-vous pas que cette question et sa longue réponse devrait se retrouver tout en haut de votre page, juste après l'explication de la notion d'hormone... C'est finalement, l'info la plus importante, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-09T19:58:26Z

CelineG : /* Introduction */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
----

VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
----
==Introduction==
Notre sexe constitue l'un de nos ensembles de caractères phénotypique les plus évidents. Bien qu'il existe de nombreuses différences anatomiques et physiologiques entre l'homme et la femme, les bases chromosomiquesdu sexe sont relativement simples.L'Humain et les et les autres mammifères présentent deux types de chromosomes sexuels, appelés X et Y. Une personne qui hérite de deux chromosomes X (un de sa mère, l'autre de son père) devient habituellement une femme. Quant à l'homme, il se développe généralementà partir d'un zygote comprenant un chromosome X et un chromosome Y. C'est la base de la détermination du sexe, que nous allons expliquer plus en détails par la suite.

Source: p.297 Campbell

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

{{co|Très bien. Ne pensez-vous pas que cette question et sa longue réponse devrait se retrouver tout en haut de votre page, juste après l'explication de la notion d'hormone... C'est finalement, l'info la plus importante, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-09T14:17:40Z

CelineG : /* Introduction */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
La détermination du sexe chez un individu est dûe au chromosome Y. Celui-ci contient le gène SRY qui produit la protéine SRY.

{{co|Réécrire cette courte intro: s'effectue par... ou est influencée par..., notions de gènes particuliers codés sur certains chromosomes (Y par exemple) puis notion d'hormones et de leur rôle dans cette régulation}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:09 (MET)

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

{{co|Très bien. Ne pensez-vous pas que cette question et sa longue réponse devrait se retrouver tout en haut de votre page, juste après l'explication de la notion d'hormone... C'est finalement, l'info la plus importante, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-09T14:09:58Z

CelineG :

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Certains gènes peuvent avoir une influence sur la détermination du sexe d'une personne au moyen d'hormones. 
Celles-ci, codées par les gènes, permettent de nuancer le genre d'un individu, en agissant sur les caractères sexuels primaires et secondaires.

{{co|Réécrire cette courte intro: La détermination du sexe chez un individu s'effectue par... ou est influencée par..., notions de gènes particuliers codés sur certains chromosomes (Y par exemple) puis notion d'hormones et de leur rôle dans cette régulation}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:09 (MET)

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==

Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

{{co|Très bien. Ne pensez-vous pas que cette question et sa longue réponse devrait se retrouver tout en haut de votre page, juste après l'explication de la notion d'hormone... C'est finalement, l'info la plus importante, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2007-01-09T14:07:43Z

CelineG : /* Le gène SRY */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
----

VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
----
==Introduction==
Certains gènes peuvent avoir une influence sur la détermination du sexe d'une personne au moyen d'hormones. 
Celles-ci, codées par les gènes, permettent de nuancer le genre d'un individu, en agissant sur les caractères sexuels primaires et secondaires.

{{co|Réécrire cette courte intro: La détermination du sexe chez un individu s'effectue par... ou est influencée par..., notions de gènes particuliers codés sur certains chromosomes (Y par exemple) puis notion d'hormones et de leur rôle dans cette régulation}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:09 (MET)

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

{{co|liez les deux phrase ci-dessus en n'en faisant qu'une. Le terme de PROTEINE doit aussi apparaître ici}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET)

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cibles, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. {{co|là aussi, ça se répète... Bougez cette phrase en haut suite à la définition!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple.{{co|Quels enzymes? Introduire cette notion ou sinon ne pas en parler (des gènes codant sont responsable de la production d'hormones, ... etc.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. {{co|Ce dernier paragraphe est bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:13 (MET) 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

{{co|il faudrait peut-être brièvement introduire le paragraphe ci-dessous. On entre d'un seul coup dans une analyse de résultats sans avoir été préparé.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:16 (MET)
Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'est une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles. De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désavantagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire. Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le compirtement.

{{co|développer ces deux points si importants. Les termes caratères sexuels devraient apparaître plutôt que "modifier le corps"... soyez plus précises!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:17 (MET)

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction. Cela modifie le moment ou survient la puberté. Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifient également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'environnement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuses car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'utérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé. {{co|Pourquoi? Développez brièvement.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:19 (MET)

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==
Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.
{{co|Bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

{{co|Très bien. Ne pensez-vous pas que cette question et sa longue réponse devrait se retrouver tout en haut de votre page, juste après l'explication de la notion d'hormone... C'est finalement, l'info la plus importante, non?}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

{{co|Très bien. A mettre directement après la question précédente car complète bien celle-ci.}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY'''
Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

{{co|Très bien}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:23 (MET)

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle. {{co|Attention il y a des exceptions dans le règne animal. Nuancez peut-être votre propos en ne parlant ici que de l'Homme}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.
{{co|OK!}}[[Utilisateur:Pierre.brawand|Pierre.brawand]] 7 janvier 2007 à 21:25 (MET)

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==

Détermination du sexe

2006-12-26T16:37:00Z

CelineG : /* Que sont les caractères sexuels secondaires? */

[[Utilisateur:SarahV|SarahV]] 5 décembre 2006 à 14:59 (MET) 
[[Utilisateur:KatiaL|KatiaL]] 5 décembre 2006 à 15:01 (MET) 
[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 5 décembre 2006 à 15:02 (MET) 
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VANDENBERGH John, Hormones et détermination du sexe, Pour la science, n°311, Septembre 2003
 
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==Introduction==
Certains gènes peuvent avoir une influence sur la détermination du sexe d'une personne au moyen d'hormones. 
Celles-ci, codées par les gènes, permettent de nuancer le genre d'un individu, en agissant sur les caractères sexuels primaires et secondaires.

==Qu'est-ce que sont les hormones?==

Une hormone est un messager chimique qui agit à distance de son site de production par fixation sur des récepteurs spécifiques.

Une hormone est une molécule produites par le système endocrinien (une glande endocrine ou un tissu endocrinien) en réponse à une stimulation.

Elle est ensuite diffusé dans l'ensemble de l'organisme. Chez les animaux elles sont généralement sécrétées dans le sang ou la lymphe. Chez les végétaux, les hormones sont soit véhiculées par la sève, soit transportées activement par les cellules, soit elles sont diffusées entre les cellules dans la paroi.

L'organe émetteur agit ainsi à distance sur l'ensemble des organes cible, dont les récepteurs sont activés au contact des l'hormones spécifiques.

Les hormones sont des protéines synthétisées par des cellules endocrines. Elles sont transportées dans le sang, pouvant ainsi agir sur des cellules situées ailleurs dans le corps. 

Ce sont les gènes qui codent les informations nécessaires aux enzymes pour fabriquer les hormones. La quantité d'hormone produite dépend quant à elle de facteurs extérieurs comme le stress, l'alimentation, ou la température par exemple. 

Les hormones servent à coordonner les activités de différentes cellules et de divers tissus. Elles sont impliquées dans de nombreuses fonctions physiologiques importantes: la nutrition, le métabolisme énergétique, l'équilibre du milieu intérieur, le développement et la croissance, la maturation du système nerveux…
Dans le cas de la détermination du sexe, ce sont les hormones sexuelles, (l'œstrogène ou la progestérone chez les femelles et la testostérone chez les mâles, entre autres), qui sont concernées. 

Source: Cain, Découvrir la biologie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Hormone

==Quelle est l'influence des hormones sur la détermination du sexe?==

Grâce à des expériences, on a pu constater que les hormones avaient une influence sur le foetus lors de son développement foetal. On a donc observé l'influence qu'avait une importante quantité de testostérone chez les souris lors de la gestation: si une souris femelle est entourée de 2 mâles durant ce processus, la distance entre l'anus et les glandes génitales sera plus grande. Cette distance est en effet différente chez les mâles et les femelles, étant donné que chez les mâles, la testostérone augmente celle-ci. On a également pu constater que les souris femelles ayant été proches de mâles pendant la gestation seront "masculinisées", leur physiologie et leur comportement ressembleront plus a ceux d'un mâle que d'une femelle n'ayant pas été proche de mâles durant le développement foetal. Celles-ci seront moins reproductrices car leur puberté est retardée (c'eswt une nouvelle preuve de l'influence des hormones, car chez les mâles la puberté est généralement plus tardive que chez les femelles) et qu'elles attirent moins les mâles.De plus, elles sont plus agressives ce qui leur permet de mieux défendre leur territoire.

Il peut y avoir des aventages comme des inconvénients pour ces souris masculinisées selon leur environnement.Si leurs conditions de vie sont bonnes elles seront désaventagées puisqu'elles sont moins reproductrises, tandis qu'en cas de surpopulation elles sont aventagées car leur agressivité les aide à défendre leur territoire.Cela permet donc d'expliquer les différences de comportement et d'adaptation entre les souris s'étant développées en présence de grandes quantité de testostérone et les autres.

==Quand les hormones agissent-elles de manière plus intensive sur l'individu?==
*Chez les mâles, il y a deux grandes "vagues" hormonales: lors du développement foetal et de la puberté. 
*Chez les femelles, ce n'est qu'à la puberté que la quantité d'hormones sexuelles augmente d'une façon considérable.
 
Ces grandes quantités d'hormones permettent de modifier le corps ainsi que le comprtement.

==Que sont les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens sont des composés présents dans l'environnement qui imitent l'effet des hormones ou qui interagissent avec elles. Certains d'entre eux interfèrent avec les oestrogènes, mais il y en a peu qui agissent avec les hormones mâles.

Les hommes sont responsables de la fabrication d'une grande partie de ces perturbateurs endocriniens, comme ceux contenus dans le plastique, les plastiques et certaines substances chimiques industrielles.

==Que causent les perturbateurs endocriniens?==
Les perturbateurs endocriniens provoquent des anomalies de développement et des problèmes de reproduction.Cela modifie le moment ou survient la puberté.Par exemple, les souris femelles exposées au bisphénol A ( il imite l'oestrogène et se trouve dans les emballages destinés à l'alimentation) durant la gestation auront une puberté plus précoce. Cela a un effet plus important chez les femelles qui n'étaient pas entourées de mâles à ce moment là. Cependant, chez les femelles qui étaient entourées par deux mâles la puberté est moins avancée, car la présence du testosterone compense l'augmentation d'oestrogènes dû au bisphénol A.
 
Les perturbateurs endocriniens modifies également le comportement. Une expérience a été faite avec un perturbateur endocrinien qui bloquait la testostérone. Le comportement de jeu de ceux qui en ont été influencé durtant la gestation a alors été modifié:...

==Comment les perturbateurs endocriniens sont-ils détectés?==

Le meilleur moyen de les détecter est de les tester sur les animaux, mais ces tests sont longs et coûteux. D'ailleurs, pour les tester en laboratoire, il est nécessaire de connaître la quantité d'un produit chimique dans l'envirennement et la concentration que l'on teste en laboratoire.

Pour avoir une étude complète de tous les perturbateurs, il faut les tester avec différentes concentrations, car il y a des effets qui se produisent seulement à haute concentration et d'autre à faible concentration mais aussi à concentration moyenne.

Par ailleurs, les expériences doivent être très rigoureuse car les perturbateurs se combinent aux variations naturelles des concentrations hormonales dans l'hutérus.

Quand les biologistes testent la perturbation endocrinienne due à un composé préçis, il ne faut pas qu'il y ait des facteurs autres que le produit testé.

Par exemple, il faudrait comparer tous les animaux qui ont la même position intra-utérine, car on détecterait de façon plus fiable toute anomalie due à un perturbateur endocrinien.

==Quels sont les effets d'une exposition aux hormones prénatales?==

Tout d'abord, il faut savoir que les perturbateurs endocriniens contenus dans les matières plastiques, dans les pesticides et dans les produits ménagers passent facilement dans l'eau et dans la nourriture et modifient la biologie reproductive et le développement. C'est pourqoi, les être humains et les grands mammifères sont aussi affectés quand ils sont exposés à une hormone prénatale.
Par exemple, les femmes qui ont un frère jumeau sont moins inhibées et recherche plus l'aventure que les femmes ayant une soeur jumelle. Mais aussi, des brebis gestantes qui ont eu 2 mâles comme voisins de portée ont plus de chances de perdre leurs foetus.

==Les 4 étapes de la détermination du sexe==
Il y a 4 étapes principales dans la détermination du sexe, ce qui permet de passer d'un stade indifférencié (identique chez les mâles et chez les femelles) au stade final, où les appareils génitaux propres à chaque genre sont complétement développés.

*'''Première étape: stade phénotypique indifférencié'''
La gonade embryonnaire des mammifères passe par un stade indifferencié, même si le sexe de l'embryon est déterminé par la présence des chromosomes X et Y dès la fecondation. L'appareil génital présente alors à la fois les canaux de Müller (ébauches des futures voies génitales femelles) et les canaux de Wolff (ébauches des voies génitales mâles). Le développement des gonades est alors identique chez l'homme et la femme, et ce jusqu'à la 8ème semaine après la fécondation.

*'''Seconde étape: du sexe génétique au sexe gonadique'''
Le gène Sry, situé sur le chromosome Y, est ensuite activé . Ce gène, lorsqu'il est exprimé dans les gonades, permet la synthèse de la protéine Sry (qui est aussi appelée protéine TDF: Testis Determining Factor). Cette protéine déclenche l'expression de nombreux gènes (appelés gènes architectes) qui permettent à la différentiation de la gonade indifférenciée en testicule. C'est seulement à ce moment là que la différence XX / XY intervient dans l'élaboration du phénotype sexuel. La protéine Sry sert en effet de signal pour le développement des gonades en testicules. Si le gène Sry est présent, on a alors une acquisition du sexe gonadique mâle. Mais si le gène Sry n'est pas présent, comme chez les femelles (qui ont 2 chromosomes X, sur lesquels ce gène n'est pas présent)la protéine Sry n'est pas produite. Les gonades deviennent alors spontanément des ovaires. On dit alors qu'il y a acquisition du sexe gonadique femelle. 

*'''Troisième étape: du sexe gonadique au sexe phénotypique différencié '''
Dans le testicule, la masculinisation de l'appareil génital est contrôlée par la production de testostérone synthétisées par les cellules interstitielles (cellules de Leydig) et d'hormones antimüllériennes produites par les cellules de Sertoli. 

-La mise en place du sexe phénotypique mâle se fait sous l'action des hormones testiculaires: la testostérone,l'hormone antimüllérienne(AMH) et l'Insl3(Insulin-like). La testostérone, produite par les cellules de Leydig permet le maintien des canaux de Wolff et leur différenciation en épididyme (canal déférent et vésicules séminales) l'hormone antimüllérienne est elle produite par les cellules de Sertoli (provenant de la différenciation des cellules des cordons testiculaires, autres que les cellules germinales. Les cellules de Sertoli permettent aussi la nutrition des spermatozoïdes) favorise la dégénérescence du canal de Müller. l'Insl3, qui est une hormone produite par les cellules de Leydig, permet la descente testiculaire. 

-Chez la femelle, l'absence d'hormone testiculaire est responsable de la persistance des canaux de Müller (qui deviendront les oviductes, l'utérus, le canal cervical et le vagin supérieur).) et de la disparition de des canaux de Wolff. On parle alors de féminisation de l'appareil génital(et de féminisation par défaut), et on dit que la gonade se transforme spontanément en ovaire. 
Cf: animation sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/2anotomie.htm 

*'''Quatrième étape: différenciation sexuelle après la naissance'''
La mise en place du phénotype femelle s'effectue donc en absence de testostérone et d'AMH. À la naissance les phénotypes sexuels sont visibles (appareil sexuels différenciés), mais ces organes ne sont pas fonctionnels. ''La sexualisation du tractus génital et du système nerveux central pendant la vie foetale est indépendante des hormones de l'axe hypothalamo-hypophysaire.(?)'' En revanche, ces hormones sont déterminantes dans le déclenchement de la puberté ainsi que dans le contrôle de la fonction de reproduction chez l'adulte. 
Ce sont les hormones sexuelles (testostérone chez le mâle et œstrogènes chez la femelle) qui contrôlent la maturation de l'appareil génital , l'apparition des caractères sexuels secondaires et le comportement sexuel.

L'hormone antimüllérienne n'intervient plus ''(quand? à la puberté?)'', mais la concentration de testostérone et d'œstrogènes, très faible chez l'enfant augmente considérablement. Cette augmentation est dûe à la mise en activité des gonades et à la maturation de l'appareil génital. Les hormones ovariennes qui ne sont pas indispensables à la mise en place de l'appareil génital femelle le sont par contre à l'acquisition de sa fonctionnalité.

source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_XY_de_d%C3%A9termination_sexuelle 
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 11:21 (MET)

==Que sont les caractères sexuels secondaires?==

'''Définition:''' Les caractères sexuels secondaires sont les traits qui distinguent les individus des deux sexes d'une même espèce. Mais contrairement aux caractères sexuels primaires (qui sont les organes sexuels), ils ne participent pas directement au système reproducteur. 

'''Formation:'''La différenciation sexuelle commence au moment de la gestation, lorsque les gonades se forment. Les caractères sexuels secondaires ne se développent qu'au moment de la puberté, lorsque la quantité d'hormones sexuelles augmente considérablement. Ce processus dépend aussi des taux d'hormones sexuelles au stade fœtal (voir notre article). Ainsi, le taux d'androgènes auquel est soumis le fœtus ou le nouveau-né va moduler la capacité du tissu mammaire à répondre aux œstrogènes lors de l'adolescence, par exemple. 
*Chez les hommes, la testostérone induit la croissance du pénis, et indirectement, (via l'androstanolone), celle de la prostate. 
*Chez les femmes, l'œstradiol et les autres hormones féminines engendrent la formation des seins . 

Les caractères sexuels secondaires ne se limitent pas aux caractéristiques anatomiques différenciant les mâles et les femelles d'une même espèce mais ils incluent aussi les différences dans la physiologie ou le comportement.

Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Caract%C3%A8re_sexuel_secondaire

[[Utilisateur:CelineG|CelineG]] 26 décembre 2006 à 17:32 (MET)

==Le gène SRY==

L'identification de la protéine TDF, ou Sry, a été réalisée en 1989, grâce à l'étude d'individus humains dont le sexe phénotypique ne correspondait pas au sexe chromosomique (hommes ayant des chromosomes XX ou femmes avec des chromosomes XY)
Mais ces individus phénotypiquement mâles ayant 2 chromosomes XX renfermaient quand-même une séquence provenant du chromosome Y dans leur génome(ceci est possible à cause d'un crossing-over entre les chromosomes X et Y pouvant se produire lors de la méiose). Cette segment d'ADN comprend une séquence codante qui fut appelée: "région déterminant le sexe" du chromosome Y ou SRY (Sex-determining Region of Y chromosome). Ce gène est situé sur le bras court du chromosome Y humain, et la protéine SRY humaine produite par celui-ci se compose de 204 acides aminés. 
 
'''Le gène Sry présente plusieurs caractéristiques permettant de prouver qu'il a bien un rôle dans la détermination du sexe:''' 
*ce gène est conservé sur le chromosome Y de nombreuses espèces de mammifères 
*les moments où ce gène est exprimé coïncide avec la période de détermination du sexe. 
*des individus qui développent un phénotype femelle malgré la présence d'un chromosome Y présentent une mutation dans le gène SRY, le rendant ainsi non fonctionnel. 
*enfin la meilleure démonstration fut obtenue par transgénèse chez la souris; l'introduction d'un fragment d'ADN contenant le gène Sry dans une souris femelle XX entraîne le développement de testicules, ce qui suggère que c'est le seul gène du chromosome Y impliqué dans la détermination testiculaire.

'''Période d'expression et mode d'action du gène SRY''' ''(supprimer les choses en italique???)'' 
''Chez la souris, la transcription de Sry pendant la vie foetale est limitée à la période de formation des crêtes génitales entre 10,5 et 12,5 jpc (jours post coïtum). Les premières cellules dans lesquelles ce gène s'exprime sont les précurseurs des cellules de Sertoli. Ceci permet, juste avant la formation des cordons séminifères, d'entraîner la différenciation des cellules de soutien vers la voie mâle.''
''Chez les autres mammifères, dont l'homme, le gène SRY est transcrit pendant une période plus longue dans les cellules de Sertoli, de la formation des crêtes génitales jusqu'après la différenciation de ces cellules. Dans le testicule adulte, ce gène s'exprime dans les cellules germinales méiotiques et post-méiotiques.''

''L'ARN des cellules des gonades d'âges variés est inversement transcrit grâce à des amorces spécifiques, puis l'ADNc (ADN complémentaire) obtenu est amplifié par 30 cycles de PCR. Les fragments d'ADN amplifié subissent une électrophorèse (ils mesurent 368 paires de bases). Enfin une sonde radioactive spécifique du gène SRY est mise en présence de ces fragments et sa présence est révélée par autoradiographie. Les signes (+) et (-) indiquent la présence ou l'absence d'utilisation de la transcriptase-reverse dans le protocole.''

''(Elle se lie spécifiquement, par son domaine HMG renfermant environ 80 acides aminés, à l'ADN bicaténaire portant la séquence 5'A/TAACAAA/T 3'. Après fixation de cette protéine, la molécule d'ADN subit une courbure de 70 à 80° dans la direction du grand sillon. Cela pourrait permettre le rapprochement et l'interaction entre des facteurs de transcription fixés sur le ou les gènes cibles de SRY, dont les sites de liaison sont éloignés les uns des autres.)''
Comme on retrouve la protéine SRY dans le noyau des cellules de Sertoli mais aussi dans les cellules germinales, on peut penser que ce gène permet non seulement la différenciation de la gonade vers la voie mâle mais présente aussi d'autres fonctions. 
http://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm

==Résumé==
*Ainsi le sexe génétique est déterminé à la fécondation, selon le chromosome sexuel apporté par le spermatozoïde. Si c'est un chromosome X, l'individu sera une femelle alors que si c'est un chromosome Y, ce sera un mâle.
*L'établissement du sexe gonadique est déterminé par les gènes, et dépend de la présence du gène SRY. Lorsque ce gène est exprimé, de nombreux autres gènes sont activés dans le testicule. Au contraire, si ce gène n'est pas présent (dans le cas des femelles avec 2 cromosomes X ou à la suite d'une mutation du gène) la gonade se différencie en ovaire. Cette période de différenciation gonadique se réalise chez l'homme entre la 5ème et 8ème semaine de gestation.
*L'établissement du sexe phénotypique se réalise, quant à lui, sous l'effet des hormones sécrétées par la gonade différenciée, à deux périodes de la vie: le tractus génital se différencie pendant la vie foetale et les caractères sexuels secondaires se développent à la puberté.

==aller voir sur http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/sexegene/index.htm==