Utilisateur:Orfelis

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1 Présentation

Tout d’abord, je voudrai partager ma passion pour apprentissage et l’éducation, notamment l'apprentissage par l'enthousiasme. J’ai fait ma Licence en technologie et informatique à l'université Cooperativa de Colombia. Avant, j’ai étudié dans l’institut d’éducation pour l’emploi les réseaux computationnel, grâce à cela, j’ai pu travailler comme Assistante supporte TIC et Assistante administratif TIC. Continuer également mes étudies en pédagogie . J’étais professeure à l’école secondaire, ce que m’avait motivé à faire le master en Neuropsychologie et éducation à l'université UNIR. Depuis l’année passée je peux commencer m’intégration professionnelle à Genève par l’apprentissage du français à travers le programme Horizon académique. Et voilà ! maintenant je suis là, pour reprendre des apprentissages que j’ai oublié et pour acquérir des nouvelles connaissances. Créer aussi des liens professionnels pour faire des solutions à moyen de la recherche et la production de contenus pédagogiques. Dans le cadre du cours STIC-1 j'ai crée ma page personnel. https://tecfaetu.unige.ch/perso/maltt/jaramil9/

2 Axes et intérêts de recherche

En tant qu'étudiante du Master MALTT, je voudrai développe mon projet d'une plateforme pour le développement du talent créatif. Pour cette raison je suis intéresser sur les aspects relationnel qui permet l'apprentissage.

3 Contributions Wiki STIC

3.1 STIC I

3.1.1 P1

Ce premier projet dans le cadre de STIC-1 vise à introduire les langages de programmation web HTML5 et CSS. Ainsi que de créer une identité publique sur Internet de manière professionnelle. De plus, cela nous prépare à un travail collaboratif à travers des contributions wiki. Partons toujours des approches pédagogiques derrière chaque activité. J'ai contribué sur le sujet l'identité numérique qu'on a traité dans la séance deux et qu'on a pratique pendant le projet1.

J’ai contribué sur l’Introduction et par la création de la carte conceptuelle par rapport à l’origine de l’identité numérique. Crée à partir du l'étude sur la « Représentation de soi et identité numérique Une approche sémiotique et quantitative de l'emprise culturelle du web 2.0 ». Fanny Georges

3.1.2 P2

Je n'ai pas fait de contributions dans cette période.

3.1.3 P3

J'ai participé dans la page Review de ressources pour débuter JavaScript. Notamment sur le sous-titre 2.5 Coursera. Complétant l'information sur le fonctionnement de la plateforme, les cours, et certains point fort et faibles.

J'ai participé à la page liée au montage vidéo, travaillé pendant la période 2. Dans cela nous avons travaillé sur la vidéo pédagogique. Du coup, je me suis intéressé au logiciel Davinci Resolve, car il permet d'éditer des vidéos au format de haute qualité et de manière relativement simple. De plus, il existe une communauté en Internet qui partage des tutoriels dans différentes langues. La page modifiée est: Montage et conversion video. ajoutant des logiciel pour l'édition de vidéo (Animaker https://www.animaker.fr/ et Davinci Resolve https://www.blackmagicdesign.com/products/davinciresolve/ et la page créée est: Montage vidéo avec Davinci Resolve. (cette contribution a été faite hors délai.)

3.2 STIC II

3.2.1 P4

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3.2.2 P5

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3.2.3 P6

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4 Liens

5 Profil sur un réseau social

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