Utilisateur:Damien Gauthier

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Docteur en mathématiques spécialisé en probabilité et statistiques, j'ai bifurqué de la carrière académique pour m'engager dans la pratique artistique du théâtre en devant comédien et metteur en scène professionnel. Aujourd'hui je cherches à combiner ces deux pratiques dans l'univers du design centré utilisateur au sens large.


1 Pages Personnelles

2 Rapport de progrès

2.1 Progress reporting

2.2 Concepts

Voici la définition d'un concept: Concept: User reporting

La même dans un inline query

 Page wiki
Progress reporting/Damien Gauthier/Apprentissage par découverteApprentissage par découverte
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Progress reporting/Damien Gauthier/Jugement et prise de décisionJugement et prise de décision
Progress reporting/Damien Gauthier/Mémoire et émotionMémoire et émotion
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Progress reporting/Damien Gauthier/Théorie de Novak sur les cartes conceptuellesThéorie de Novak sur les cartes conceptuelles
Progress reporting/Damien Gauthier/Théorie des conditions d’apprentissageThéorie des conditions d’apprentissage

3 Ressources

3.1 Syntaxe wiki

Faire des listes a puce imbriquées :

# liste numérotée
#: conserve la numérotation et fait un espace
# à bien conservé la numérotation
#* conserve toujours les numéros mais ajoute un bullet
#:* conserve toujours les numéros mais ajoute un bullet et un espace
# et voilà !

permet de faire

  1. liste numérotée
    conserve la numérotation et fait un espace
  2. à bien conservé la numérotation
    • conserve toujours les numéros mais ajoute un bullet
    • consreve toujours les numéros mais ajoute un bullet et un espace
  3. et voilà !

Guidelines:Edition_de_base

Guidelines:Règles_d'édition

Télécharger un fichier

3.1.1 Transclusion

Inclusion de contenu distant ajouter le code

  {{:adresse de la page}}

3.1.2 page des version speciales

http://edutechwiki.unige.ch/fr/Sp%C3%A9cial:Version

3.2 HTML et CSS

(Cette section est inspirée de STIC:STIC_I_-_exercice_1)

3.2.1 HTML Validators


3.3 Flash

(cette section est largement inspirée de STIC I - Exercice 2)

3.3.1 Le dessin
3.3.2 Animations
3.3.3 Le composant vidéo
  • Utilisation simple du composant vidéo avec un format standard (mp4)
3.3.4 Son
3.3.5 Boutons et premier contact avec ActionScript (à option)
3.3.6 Les composants
3.3.7 Le composant bouton, ActionScript et menus
  • Exemples pour commencer (à vous de décider si vous voulez travailler en modifiant le code):
http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex6/components-intro/flash-cs6-simple-slide-show-menu.fla (CS6, joli code)
http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex5/components-intro/flash-cs5-simple-slide-show-menu.fla (CS5, joli code)
http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex6/components-intro/flash-cs6-simple-slide-show-menu-fewcode.fla (CS6, code simple)
http://tecfa.unige.ch/guides/flash/ex4/components-intro/flash-cs4-simple-slide-show-menu-fewcode.fla (CS4, code simple)
3.3.8 Les fragments de code


3.4 Ressources diverses

3.4.1 Impress.js

3.4.2 GreenSock GSAP

4 Edition Spéciale

Pour faire des tableaux jolis :

{| class="wikitable" style="background: white;"
| Widgetizer 
| test
|-
| MediaBox
|-
|}
Widgetizer test
MediaBox

cf. http://meta.wikimedia.org/wiki/Help:Table#Examples

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