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    • BASES:Productions 2015-16 - partie 3  + ( * Page EduTechWiki sur l'apprentissage mu</br>* Page EduTechWiki sur l'apprentissage multimédia: http://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_multim%C3%A9dia</br>* Clark, J. M., & Paivio, A. (1991). ''Dual coding theory and education''. Educational psychology review, 3(3), 149-210. [http://link.springer.com/article/10.1007/BF01320076 Résumé et PDF] (accès limité au texte complet, ok depuis UniGE)</br>accès limité au texte complet, ok depuis UniGE) )
    • BASES:Productions 2015-16 - partie 3  + (Edutech wiki - "écrire pour apprendre" : hEdutech wiki - "écrire pour apprendre" : http://edutechwiki.unige.ch/fr/%C3%89crire_pour_apprendre</br></br>Catel Laurence (2001), Ecrire pour apprendre? Ecrire pour comprendre? Etat de la question, pp. 17-47 : http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8775/ASTER_2001_33_17.pdf?sequence=1&isAllowed=y</br></br>Honeychurch Joyce (1990), Language, cognition, and learning : expressive writing in the classroom, Journal of Curriculum and Supervision, n°4, pp. 328-337 :</br>http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/jcs/jcs_1990summer_honeychurch.pdfdf/journals/jcs/jcs_1990summer_honeychurch.pdf)