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Liste de résultats
- Apprentissage situé/Cas de travail collaboratif (Colloque Scientifique Virtuel CSV) +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Communauté de pratique/Production2 bases1516 +
- Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école? +
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 +
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 +
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 +
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/4C-ID +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Apprentissage collaboratif +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Apprentissage multimédia +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Apprentissage situé +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Communauté de pratique +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Compétences et acquis de l& +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Compétences et acquis de l´apprentissage +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Dessiner pour apprendre +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/FEASP +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Motivation intrinsèque pour l´apprentissage +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Pédagogie +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/TPACK +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles +
- REPORTING:Progress reporting/Aya benmosbah/Vidéographie (cours BASES) +
- TPACK/Impact de modèle TPACK sur l’enseignant qui utilise les TIC en classe +