Socio-constructivisme/Production2 bases1516

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1 Avancement

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1.1 Producteur

NomEtat d'avancement
Régis Le Coultreproduction achevée

1.2 Discutants (2 max.)

NomEtat d'avancement
Venni6en cours
Stephanie Perriercommentaire achevé


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Producteur :User:Régis Le Coultre


2 Descriptif

Le but de ma carte est de décrire comment la connaissance se construit dans le modèle socio-constructiviste.

3 Sources

Concept du socio-constructivisme - Rp70110 : Site web consulté à http://gamosse.free.fr/socio-construct/Rp70110.htm

Edutechwiki : http://edutechwiki.unige.ch/fr/Socio-constructivisme

Manuel Bächtold, « Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation », Tréma 2012, mis en ligne le 01 décembre 2014, Consulté le 18 avril 2016. URL : http://trema.revues.org/2817#quotation

Pirotton Gérard (non daté), notes de lectures sur Le Développement Social de l’Intelligence, document consulté le 09 juin 2016 à http://users.skynet.be/gerard.pirotton/Textes-site-DW08/Dvpt-Social-Intelligence-doise-mugny-ligne.pdf

Ouvrage de référence: DOISE Willem et MUGNY Gabriel : (1981) Le Développement Social de l'intelligence, InterEditions, Paris.

4 Carte conceptuelle : Première version


Regis Socio-constructivisme v1.jpg



4.1 Commentaire(s)


4.1.1 Commentaire de User:Stephanie Perrier


Lisibilité :

Ta carte est bien lisible et possède une bonne répartition spaciale. L'utilisation des couleurs aide bien à cerner les différentes notions explicatives.

Compréhension :

J'ai eu dans un premier temps de la peine à comprendre la partie verte après le concept "distance ou différence". Je n'ai pas compris tout de suite que la ZDP était la distance entre le niveau de développement actuel et potentiel car j'ai lu la carte de manière linéaire. Je construirais différemment en mettant un lien "et" entre actuel et potentiel. (Si j'ai compris juste selon tes sources)

Qualité académique :

Dans la carte, tu cites Doise et Mugny, je pense que ce serait bien de le mettre dans les sources directement. Pour l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau, j'obtiens une erreur File 404 Not found. Si l'article était en ligne lorsque tu l'as consulté, ce serait pas mal de mettre à quelle date tu l'a lu. (Selon APA, consulte le...)

Commentaire global:

C’est une bonne première carte, quelques petites retouches mineures à mon sens et quelques corrections de faute de frappe : Déséquilibre inter-individuel (interindividuel) Déséquilibre intra-individuel (induvuduel) « avec des personnes plus avancées (Compétentes) ( il y a 2 e)

Réponse du producteur de la carte:

Bonjour Stéphanie, Merci pour tes commentaires. J'ai essayé de modifier la partie concernant la ZDP. Concernant l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau, il n'est effectivement plus en ligne et je n'ai malheureusement pas de copie. J'ai rajouté des ressources concernant Doise et Mugny. J'ai aussi corrigé les coquilles orthographiques. En espérant que cela soit plus clair maintenant.

A bientôt




4.1.2 Commentaire de User:Venni6


Lisibilité :

Hello, bravo pour ta première carte. Elle est très lisible et le sens de lecture est efficace. Bonne utilisation des couleurs pour séparer les deux approches.

Compréhension :

La Compréhension est bonne. Peut être des textes un peu longs dans certaines bulles. Pour la ZDP peut être relier par une double-flèche les apprentissages actuels et potentiels. Les deux notions principales s'opposent beaucoup, Doise et Mugny prolongent les travaux de Vygotsky, à voir s'il y a un moyen de lier les deux approches. Peut être plus développer certains concepts (p.ex. Conflit socio-cognitif voir s'il est intéressant d'intégrer les 6 propositions fondamentales)

Qualité académique :

Peut-être rajouter les dates à côté des auteurs. Les ressources sont riches et intéressantes. J'ai aussi un problème pour l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau.

Commentaire global:

C'est une bonne première cartes avec quelques petites modifications à apporter. Bonne suite.

Réponse du producteur de la carte:

Bonjour Julien, Merci pour tes commentaires. J'ai essayé de tenir compte de chacun et de montrer aussi la dépendance entre les travaux de Doise et Mugny par rapport à Vygotsky. La bibliographie à aussi été corrigé (ressource plus accessible) et complétée. En espérant avoir trouvé le bon équilibre, j'ai aussi un peu réduit le texte dans certaines bulles.

A bientôt




5 Carte conceptuelle : Deuxième version


Regis Socio-constructivisme v2.jpg



5.1 Commentaire(s)



5.1.1 Commentaire de User:Stephanie Perrier

Lisibilité :

Ta carte est toujour très lisible. Tout es ok.

Compréhension :

Les petites corrections sont très bonnes. On comprends bien.

Qualité académique :

Tout est ok. Dommage pour l'article qui n'est plus en ligne.

Commentaire global:

La carte est très bien. Je ne vois pas ce que tu pourrais faire différemment. Pour moi tu peux passer à la vidéo.

Réponse du producteur de la carte:

Bonjour Stéphanie,

Merci pour tes commentaires, je te soumets donc ci-dessous la vidéo.
















6 Première vidéographie


http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/lecoulr0/BASE/Regis_Socio-constructivisme.webm


6.1 Commentaire(s)


6.1.1 Commentaire de User:Stephanie Perrier

Qualité technique :

Hello Régis,

La vidéo est de bonne qualité. Tu articules bien ce qui rend la compréhension aisée. Le son était un peu métalisé au départ mais rien d'ennuyeux. On distingue bien les concepts et les éléments de la carte. Le tempo est agréable et c'est facile à suivre.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

Bonne structure. J'ai trouvé tès intéressant de bien différencier les deux approches. Tu donne par orale d'autre petites informations qui complètent le contenu de la carte de manière intérssante.

Qualité du contenu:

Comme à l'image de la carte. Le contenu est de bonne qualité.

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

Il aurait été intéressant de mettre peut-être une petite table des matières au début pour renseigner le lecteur sur la structure de la carte.

Commentaire global:

C'est une très bonne vidéo. Elle donne une bonne vision d'ensemble sur le sujet. C'est facile à suivre. Pour moi tu peux rendre la vidéo en l'état sauf si tu as le temps de faire une petite table des matières au début.

Réponse du producteur de la carte:

Hello Stéphanie, Merci pour tes commentaires. Je vais finalement mettre quelques lignes sur la page wiki, comme cela tu auras toute l'information en lançant la vidéo. Encore merci pour ton aide précieuse durant ce travail. A bientôt

Régis








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AgentUtilisateur:Stephanie Perrier + et Utilisateur:Venni6 +
CommentaireTa carte est bien lisible et possède une bonne répartition spaciale. L'utilisation des couleurs aide bien à cerner les différentes notions explicatives. +, J'ai eu dans un premier temps de la peine
J'ai eu dans un premier temps de la peine à comprendre la partie verte après le concept "distance ou différence". Je n'ai pas compris tout de suite que la ZDP était la distance entre le niveau de développement actuel et potentiel car j'ai lu la carte de manière linéaire. Je construirais différemment en mettant un lien "et" entre actuel et potentiel. (Si j'ai compris juste selon tes sources)
(Si j'ai compris juste selon tes sources) +, Dans la carte, tu cites Doise et Mugny, je
Dans la carte, tu cites Doise et Mugny, je pense que ce serait bien de le mettre dans les sources directement. Pour l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau, j'obtiens une erreur File 404 Not found. Si l'article était en ligne lorsque tu l'as consulté, ce serait pas mal de mettre à quelle date tu l'a lu. (Selon APA, consulte le...)
ate tu l'a lu. (Selon APA, consulte le...) +, C’est une bonne première carte, quelques p
C’est une bonne première carte, quelques petites retouches mineures à mon sens et quelques corrections de faute de frappe :

Déséquilibre inter-individuel (interindividuel) Déséquilibre intra-individuel (induvuduel)

« avec des personnes plus avancées (Compétentes) ( il y a 2 e)
plus avancées (Compétentes) ( il y a 2 e) +, Bonjour Stéphanie, Merci pour tes commenta
Bonjour Stéphanie,

Merci pour tes commentaires. J'ai essayé de modifier la partie concernant la ZDP. Concernant l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau, il n'est effectivement plus en ligne et je n'ai malheureusement pas de copie. J'ai rajouté des ressources concernant Doise et Mugny. J'ai aussi corrigé les coquilles orthographiques. En espérant que cela soit plus clair maintenant.

A bientôt
cela soit plus clair maintenant.

A bientôt +, Hello, bravo pour ta première carte.

Elle est très lisible et le sens de lecture est efficace. Bonne utilisation des couleurs pour séparer les deux approches. +, La Compréhension est bonne. Peut être des
La Compréhension est bonne. Peut être des textes un peu longs dans certaines bulles. Pour la ZDP peut être relier par une double-flèche les apprentissages actuels et potentiels.

Les deux notions principales s'opposent beaucoup, Doise et Mugny prolongent les travaux de Vygotsky, à voir s'il y a un moyen de lier les deux approches.

Peut être plus développer certains concepts (p.ex. Conflit socio-cognitif voir s'il est intéressant d'intégrer les 6 propositions fondamentales)
intégrer les 6 propositions fondamentales) +, Peut-être rajouter les dates à côté des auteurs.

Les ressources sont riches et intéressantes. J'ai aussi un problème pour l'article de Laurent Dubois et Pierre-Charles Dagau. +, C'est une bonne première cartes avec quelques petites modifications à apporter. Bonne suite. +, Bonjour Julien,

Merci pour tes commentaire
Bonjour Julien,

Merci pour tes commentaires. J'ai essayé de tenir compte de chacun et de montrer aussi la dépendance entre les travaux de Doise et Mugny par rapport à Vygotsky. La bibliographie à aussi été corrigé (ressource plus accessible) et complétée. En espérant avoir trouvé le bon équilibre, j'ai aussi un peu réduit le texte dans certaines bulles.

A bientôt
le texte dans certaines bulles.

A bientôt +, Ta carte est toujour très lisible. Tout es ok. +, Les petites corrections sont très bonnes. On comprends bien. +, Tout est ok. Dommage pour l'article qui n'est plus en ligne. +, La carte est très bien. Je ne vois pas ce que tu pourrais faire différemment. Pour moi tu peux passer à la vidéo. +, Bonjour Stéphanie, Merci pour tes commentaires, je te soumets donc ci-dessous la vidéo. +, Hello Régis,

La vidéo est de bonne qualit
Hello Régis, La vidéo est de bonne qualité. Tu articules bien ce qui rend la compréhension aisée. Le son était un peu métalisé au départ mais rien d'ennuyeux. On distingue bien les concepts et les éléments de la carte. Le tempo est agréable et c'est facile à suivre.
mpo est agréable et c'est facile à suivre. +, Bonne structure. J'ai trouvé tès intéressant de bien différencier les deux approches. Tu donne par orale d'autre petites informations qui complètent le contenu de la carte de manière intérssante. +, Comme à l'image de la carte. Le contenu est de bonne qualité. +, Il aurait été intéressant de mettre peut-être une petite table des matières au début pour renseigner le lecteur sur la structure de la carte. +, C'est une très bonne vidéo. Elle donne une bonne vision d'ensemble sur le sujet. C'est facile à suivre. Pour moi tu peux rendre la vidéo en l'état sauf si tu as le temps de faire une petite table des matières au début. + et Hello Stéphanie,

Merci pour tes commentaires. Je vais finalement mettre quelques lignes sur la page wiki, comme cela tu auras toute l'information en lançant la vidéo. Encore merci pour ton aide précieuse durant ce travail. A bientôt

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DescriptifLe but de ma carte est de décrire comment la connaissance se construit dans le modèle socio-constructiviste. +
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ProducteurUtilisateur:Régis Le Coultre +
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« Possède un sous-objet » est une propriété prédéfinie représentant un constructeur de conteneur, et est fournie par MédiaWiki Sémantique.
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TexteConcept du socio-constructivisme - Rp70110
Concept du socio-constructivisme - Rp70110 : Site web consulté à http://gamosse.free.fr/socio-construct/Rp70110.htm

Edutechwiki : http://edutechwiki.unige.ch/fr/Socio-constructivisme

Manuel Bächtold, « Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation », Tréma 2012, mis en ligne le 01 décembre 2014, Consulté le 18 avril 2016. URL : http://trema.revues.org/2817#quotation

Pirotton Gérard (non daté), notes de lectures sur Le Développement Social de l’Intelligence, document consulté le 09 juin 2016 à http://users.skynet.be/gerard.pirotton/Textes-site-DW08/Dvpt-Social-Intelligence-doise-mugny-ligne.pdf

Ouvrage de référence: DOISE Willem et MUGNY Gabriel : (1981) Le Développement Social de l'intelligence, InterEditions, Paris.
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