STIC:STIC I - exercice 4 (Stella)

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STIC


1 Objectifs

  • Définition de gestionnaires d'événements (comprendre que tout clip peut faire office de bouton et qu'il existe une variété de types d'événements)
  • Modifier des propriétés d'objets de type clip avec ActionScript
  • Savoir lire (un peu) les manuels ActionScript chez Adobe, et notamment les sections sur les MovieClip (Angl: MovieClip)

2 Programme

Rappel période 1 - les clips:

Le principe est simple: On crée une bibliothèque de clips animés. Ensuite on peut combiner de différentes manières.

Clips interactifs - le principe:

Par exemple (a) créer des bouts d'animation, (b) créer des clips qui les utilisent, (c) créer une instance dans la timeline

Exemple:

  • Clip A = Dessin hélice
  • Clip B = Dessin avion
  • Clip C = Clip hélice qui tourne
  • Clip D = Avion qui contient B et 2 fois C
  • Clip E = Animation avion qui bouge et qui contient C + interpolation de movement et qu'on met sur la timeline.

Voir:

Cet exercice vous demande de nouveau de créer des clips et d'utiliser les méthodes play()/stop().

Démos modification de propriétés:

(répertoire CS3 pour les exemples ci-dessous)

Exemples d'une simple application avec différentes "pages"

Activités en classe:

Tutoriels wiki:

Autres ressources:

2.1 Tâche

Deadline: Dimanche minuit avant la 3ème semaine présentielle.

(1) Créez une application Flash qui implémente les éléments suivants:

  • Gestion d'événements pour des clips. Autrement dit, l'utilisateur doit pouvoir cliquer ou autrement activer un objet pour que cet événement déclenche une fonction. C'est le même principe que pour les boutons. Il faudra aussi penser à changer la forme du curseur.
  • Implémentation d'une ou de plusieurs fonctions qui modifient des propriétés d'un objet ou qui invoquent des méthodes d'un objet. Par exemple, en cliquant sur une balle rouge, elle va disparaître.
  • Implémentation d'une ou de plusieurs fonctions qui vont démarrer/arrêter un clip qui possède une animation dans sa propre timeline.
  • Utilisation d'une instruction conditionnelle (if ou switch) dans le ActionScript

Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"

A option:

  • Vous pouvez distribuer votre application dans des "plages" avec un menu comme pour l'ex 3, mais attention: Si vous voulez accéder depuis un clip un objet de la main timeline (comme un bouton) il faut utiliser qc. comme:
MovieClip(root).yourbutton.visible=true;
MovieClip(root).gotoAndPlay("activity_1");
  • Utilisation d'autres types d'objets (boutons Flash, composants divers)

(2) Documentez brièvement votre code dans File-> File Info (CS5) en y insérant les informations suivantes:

  • Auteur
  • Date
  • Objectifs (soyez très courts)
  • Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)

Si vous avez une ancienne version de Flash, essayez Modify->Document, puis insérez:


=== Auteur et date ===

=== Objectifs ===
 
=== Crédits ===

2.2 Ressources externes

  • Vous pouvez utiliser du "artwork" externe (mais pas plus que 66 %)
  • Vous devez citer les sources !

2.3 A rendre

Le dispositif (code source et swf) est à mettre en ligne avec un petit rapport qui se trouvera ici:

/etu-maltt/______/____/stic-1/ex4
/etu-maltt/______/____/stic-1/ex4 

Cette page de rapport doit inclure:

  • Auteur et date
  • Objectifs, ce que le dispositif est censé faire.
  • Pas de longue explication de la production, mais un petit (!) résumé des étapes.
  • Difficultés
  • Auto-évaluation
  • Références
  • Un lien vers le dispositif Flash
  • Un lien vers vos contributions wiki ou alternativement un résumé en une phrase plus un lien vers votre home page wiki. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice sans jouer aux détectives.

N'oubliez pas la contribution wiki obligatoire

3 Evaluation

Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.

(1) Dispositif

  1. But - est-ce l'animation correspond à vos objectifs: -/0/+
  2. Thématique MALTT -/0/+
  3. Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
  4. Complexité: -/0/+/++
  5. Respect des contraintes: --/-/0/+
  6. Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
  7. Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
  8. Erreurs - Présence/absence d'erreurs: --/-/0
  9. Cohérence globale: +

(2) Contribution Wiki

  1. Utilité/quantité et qualité

(3) Rapport

  1. Présence des éléments requis
  2. Réflexions et contributions conceptuelles

4 Aide

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