STIC:STIC I - exercice 4 (Nestor-Pixel)

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1 Enoncé de l'exercice 4

Cet exercice du cours STIC I vous permet:

  • de vous familiariser avec quelques normes e-learning
  • d'apprendre à créer des "paquets e-learning" selon la norme IMS Content Packaging et/ou SCORM 1.2)

1.1 Tâche

  • Créer un petit module e-learning au format IMS/CP ou SCORM 1.2 avec un contenu de votre choix
  • Déposer le *.zip sur notre serveur web
  • Déployer ce module dans Moodle
  • Contribution dans ce wiki

Emplacement du rapport et fichier *.zip

/etu-maltt/pixel/<login>/stic/ex4/

Cours moodle dont vous êtes les héros:

http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=132
Suggestions pour une contribution wiki

1.2 Outils

Edition
eXe (le plus facile)
Reload Editor (editeur d'aggrégation) - Voir aussi Reload Editor Step by Step Guide
en:Xerte (conseillé aux programmeurs plutôt).
Deployment dans Moodle (lisez bien la procédure !)

Procédure à suivre pour un IMS/CP:

  • Donner un nom à la ressource
  • Clic sur Choisier ou déposer un fichier
  • Ajouter un fichier IMS Content Package. Donc téléverser le *.zip (clic sur "Déposer un fichier")
  • Ensuite choisir ce fichier. Clic sur le mot chosir dans la coloneAction !!!

Procédure à suivre pour un SCORM:

  • Donner un nom à l'activité
  • Clic sur Choisier ou déposer un fichier
  • Ajouter un fichier SCORM. Donc téléverser le *.zip
  • Ensuite choisir ce fichier. Clic sur le mot chosir dans la coloneAction !!!
  • Règler d'autres paramètres si vous le souhaitez ...

1.3 Contraintes

  • Contenu du module de cours selon vos envies (à synchroniser peut-être avec un autre enseignement MALTT)
  • Le module doit marcher dans Moodle

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résulat:
    • Lien vers le module dans Moodle
    • Lien vers le fichier zip
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
  • Design du cours: Principes adoptés
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Difficultés, auto-évaluation, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

1.4 Evaluation

  • Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
  • Qualité pédagogique du module
  • Documentation du module (Metadata)
  • Bonus: Complexité (différents types de contenus)
  • Bonus: SCORM (utilisé, pas juste "save as" d'un simple contenu)

2 Activités en classe

  • Démo eXe
  • Démo Reload
  • Importation dans Moodle

3 Liens

Transparents
http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html
http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html
Liens techniques edutech wiki anglais
en:IMS Content Packaging
en:SCORM 1.2
en:Learning Object Metadata Standard
Liens techniques edutech wiki anglais (pour aller plus loin)
en:IMS Learning Design
en:SCORM 2004
en:IMS Simple Sequencing
Catégorie "e-learning tools"
Liens conceptuels edutech wiki anglais
en:Educational modeling language
en:Learning design
en:Learning object standard
en:Learning sequence
en:IMS Global Learning Consortium
Edition
eXe (le plus facile, tutoriel edutechwiki français)
Reload Editor (editeur d'aggrégation) - Voir aussi Reload Editor Step by Step Guide
en:Xerte (toolkit, plus difficile que eXe mais plus intéressant pour gens qui veulent scripter).
Xerte online tool kits (version en ligne)
Moodle
Dans Moodle, cliquez sur l'aide en bas de page
Moodle Docs en français pas très complète (il y a nettement plus d'infos dans la version anglaise).
IMS content package
Adding/editing a SCORM
Exemples
Travaux Maya et Nestor (pas tous ...)