BASES:Cours BASES 2019-20

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Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
▬▶
à améliorer
2020/07/01


  • Qualité: à améliorer


Le cours 2019/20 est ouvert !

Page centrale destinée aux étudiant-e-s du cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2019/2020)

Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.

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Cette page évoluera.

1 Structure du cours

Ce cours contient trois types de contenus avec lesquels il faut travailler

Alternativement, voir cette liste de toutes les pages en une seule page.

Les participants au cours 2019/2020 vont faire trois projets:

  1. Améliorer des pages du cours BASES en incorporant des productions faites par vos collègues des années précédentes.
  2. Créer et aider à créer une vidéographie
  3. Créer un module MOOC

Organisation

Consignes
(déroulement et évaluation)

Forum (questions/réponses)
(page discussion).

2 Travaux module 1

Pages en cours d'amélioration

 Producteur
Apprentissage collaboratifJennifer Pacheco
Apprentissage multimédiaSimon Jöhr
Apprentissage par découverteAurélie A.
Apprentissage par problèmeSandrine Favre
Apprentissage par projetDjamileh Aminian
BéhaviorismeMartina Salemma
Compréhension de texteJeromeHumbert
Cours BASES 2019-20/ConsignesDaniel K. Schneider
Dessiner pour apprendreSandra La Torre
Développement moral et psychosocialAurélie A.
E-portfolioMartina Salemma
Enseignement programméJeromeHumbert
FEASPDidier Dorsaz
FlowSandra La Torre
GamificationRosaria Marraffino
Jeux sérieuxRosaria Marraffino
Jugement et prise de décisionSandrine Favre
Motivation intrinsèque pour l´apprentissageRachel E
MémoireDjamileh Aminian
Mémoire et émotionTatiana Timofeeva
Niveaux et types d’apprentissageFatou-Maty Diouf
Piaget et le constructivismeDelfine Villasuso
PsycholinguistiqueJennifer Pacheco
Psychologie différentielleDidier Dorsaz
Psychologie socialeVaruna Mossier
PédagogieTatiana Timofeeva
Pédagogie de maîtriseRachel E
RaisonnementJ.-V. Aellen
Scénario pédagogiqueVaruna Mossier
Simulation and gamingDelfine Villasuso
Socio-constructivismeFatou-Maty Diouf
Théorie des conditions d’apprentissageSimon Jöhr
Écrire pour apprendreJ.-V. Aellen

(l'entrée "DKS" sert juste de test ...)


3 Résultats module II

3.1 Liste des productions en cours

Pages de production / discussion cartes conceptuelles et vidéographies (Module 2 - partie 1)

Page projet en coursProducteurNombre commentaires
Apprentissage multimédia/Production Sandra La TorreSandra La Torre6
Apprentissage procédural/Production de Martina SalemmaMartina Salemma5
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. LevinsonAurélie A.7
Gamification/Production Delfine VillasusoDelfine Villasuso7
Gamification/Production de Marraffino RosariaRosaria Marraffino7
Jeux sérieux/Production JeromeHumbertJeromeHumbert8
Jugement et prise de décision/Production Didier DorsazDidier Dorsaz8
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel ERachel E8
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon JöhrSimon Jöhr6
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh AminianDjamileh Aminian7
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.Jennifer Pacheco8
Psychologie sociale/Production J.-V. AellenJ.-V. Aellen5
Raisonnement/Production Sandrine FavreSandrine Favre8
Socio-constructivisme/Production Daniel K. SchneiderDaniel K. Schneider2
Socio-constructivisme/Production Varuna MossierVaruna Mossier9
Page projet en coursProducteurNombre commentaires
Psycholinguistique/Production Tatiana TimofeevaTatiana Timofeeva8

3.2 Productions finales

Pages qui se trouvent dans la catégorie:productions finales bases1920

Page finaliséeProducteur/productrice
Apprentissage multimédia/ L'influence du format des vidéos dans un cours de type MOOCSandra La Torre
Apprentissage procédural/L'apprentissage procédural selon le modèle ACT (d'après Solans 2017)Martina Salemma
Développement des adultes/La théorie du développement de l'adulte selon Daniel J. LevinsonAurélie A.
Gamification/Comment mettre en place la gamification dans une classe ?Delfine Villasuso
Gamification/Personnaliser une formation gamifiée selon les profils-utilisateur du Modèle HexadeRosaria Marraffino
Jeux sérieux/Quel type de jeu pour quelle théorie d'apprentissage ?JeromeHumbert
Jugement et prise de décision/Le modèle ELMDidier Dorsaz
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d'engagementSimon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Modèle intégratif de FenouilletRachel E
Niveaux et types d’apprentissage/Niveaux et différenciation pédagogiqueDjamileh Aminian
Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfantJennifer Pacheco
Psychologie sociale/La prison de StanfordJ.-V. Aellen
Raisonnement/Modèle mentalSandrine Favre
Socio-constructivisme/La zone proximale de développementVaruna Mossier

3.3 Commentaires

pageAgentNombre commentaires
Apprentissage multimédia/Production Sandra La TorreDjamileh Aminian
Rosaria Marraffino
6
Apprentissage procédural/Production de Martina SalemmaTatiana Timofeeva
Jennifer Pacheco R.
5
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. LevinsonRachel E
Sandrine Favre
7
Gamification/Production Delfine VillasusoAurélie A.
Martina Salemma
7
Gamification/Production de Marraffino RosariaSimon Jöhr
Sandrine Favre
7
Jeux sérieux/Production JeromeHumbertDidier Dorsaz
Varuna Mossier
8
Jugement et prise de décision/Production Didier DorsazRosaria Marraffino
JeromeHumbert
8
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel EDjamileh Aminian
Sandra La Torre
8
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon JöhrDelfine Villasuso
Rosaria Marraffino
6
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh AminianAurélie A.
Sandra La Torre
7
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.Tatiana Timofeeva
Varuna Mossier
8
Psycholinguistique/Production Tatiana TimofeevaMartina Salemma
Jennifer Pacheco R.
8
Psychologie sociale/Production J.-V. AellenDjamileh Aminian
Simon Jöhr
JeromeHumbert
5
Raisonnement/Production Sandrine FavreRachel E
Simon Jöhr
8
Socio-constructivisme/Production Daniel K. SchneiderDaniel K. Schneider2
Socio-constructivisme/Production Varuna MossierDidier Dorsaz
Delfine Villasuso
9

3.4 Commentaires par étudiant-e

Aurélie A.

commentaire
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian



Delfine Villasuso

commentaire
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier

Didier Dorsaz

commentaire
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier

Djamileh Aminian

commentaire
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen


Jennifer Pacheco R.

commentaire
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva

JeromeHumbert

commentaire
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen


Martina Salemma

commentaire
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Gamification/Production Delfine Villasuso
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva


Rachel E

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Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre

Rosaria Marraffino

commentaire
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr

Sandra La Torre

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Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production Rachel E
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian

Sandrine Favre

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Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Gamification/Production de Marraffino Rosaria

Simon Jöhr

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Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Gamification/Production de Marraffino Rosaria
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre
Raisonnement/Production Sandrine Favre

Tatiana Timofeeva

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Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.


Varuna Mossier

commentaire
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.

4 Productions module III

1 Learning by doing et la pensée de Dewey

Aurélie, Martina et Jean-Vincent
  • Description = bien
  • Peer comments: Sandrine 2x, Sandra 2x Rosaria

2 L'apprentissage par projet (APP) selon Grégoire & Lafferière

Djamileh, Sandra, Jérôme et Rachel
  • Description = bien
  • Peer comments: Didier 2x, Tatiana, Rosaria,

3 Gamification

Sandrine, Jennifer & Delfine
  • Description = bien
  • Peer comments: Aurélie 2x, Djamileh, Simon,


4 MOOviC: utilisation des théories de l’apprentissage multimédia et de la charge cognitive pour la création de vidéos pédagogiques

Rosaria, Simon & Didier
  • Description = bien
  • Peer comments: Varuna, Delphine 2x, Sandrine, Fatou, Aellen,

5 Le conflit socio-cognitif

Tatiana, Varuna, Fatou-Maty
  • Description = bien
  • Peer comments: Martina 2x, Rachel 2x,

Commentaires dans la page design MOOC

Total N peer comments dans la page MOOC (approximativement)

  • Aellen,
  • Aurélie 2x,
  • Delphine 2x,
  • Didier 2x,
  • Djamileh
  • Fatou,
  • Martina 2x,
  • Rachel 2x,
  • Rosaria 3x
  • Sandra 2x
  • Sandrine 3x,
  • Simon,
  • Tatiana,
  • Varuna,