Apprentissage par projet/Production1 bases1718

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1 Avancement

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1.1 Producteur

NomEtat d'avancement
Kevin Ouleveyproduction achevée

1.2 Discutants (2 max.)

NomEtat d'avancement
Jacky Bosseycommentaire achevé
Edouard Adamcommentaire achevé


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Producteur :User:Kevin Oulevey


2 Descriptif

Cette carte se concentre sur le modèle de Grégoire et Laferrière.

3 Sources

https://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_par_projet

4 Carte conceptuelle : Première version


Production1-KO.svg



4.1 Commentaire(s)


4.1.1 Commentaire de User:Jacky Bossey


Lisibilité :

J'ai trouvé ta carte très lisible. Le tout est suffisamment aéré et le texte très lisible.

Les couleurs permettent facilement de distinguer différentes étapes

Compréhension :

J'ai lu ta carte un première fois sans avoir lu la page d'origine. J'ai rencontré quelques difficultés de compréhension dans les parties où tu n'inclus pas de flèche.

Quand tu parles "Ressources disponibles" et "Plusieurs sources". Il serait peut être bien d'indiquer des exemples de ressources.

La partie sur les "Connaissances", "Documents" et "Activité de synthèse" ne me parle pas beaucoup. est-ce une boucle? je ne vois pas trop comment se passe le déroulement de cette étape.

Après avoir lu la page d'origine, plusieurs autres remarque me sont venues. Je pense que ta carte pourrait gagner en compréhension si tu essayais plus de séparer les 3 phases afin de pouvoir mieux les dissocier.

Toujours pour la partie avec les "Connaissance" et "Document", je ne vois pas trop la finalité de cette partie. Dans le texte je comprends un lien entre le travail de synthèse et les production collectives. Mais dans ta carte rien ne relie ces points.

C'est peut être moi qui ai mal compris.

Qualité académique :

Même remarque que l'on retrouve partout. Mais inclure les sources pourrait être utile afin de permettre, potentiellement, à la carte de fonctionner en totale indépendance du wiki.

Commentaire global:

Pour une première carte, je la trouve très lisible et plutôt complète. Juste essayer de revoir le déroulement de la lecture pour s'assurer que tout est facilement compréhensible pour le lecteur.

Réponse du producteur de la carte:

Merci Jacky pour tes commentaires. Effectivement le sens des flèches m'a parfois échappé. C'est réglé maintenant. J'ai également ajouté les sources ainsi que des exemples.

Cela devrait être mieux maintenant.




4.1.2 Commentaire de User:Edouard Adam


Lisibilité :

Bonne lisibilité. Peut-être que le bleu ciel est un peu agressif pour les yeux, mais j'aime bien les couleurs qui font référence à Portal ;).

Compréhension :

Peut-être mettre des numéros dans la partie préparation, exécution et exploitation. La triangulation orange à gauche n'est pas complètement claire, notamment le sens des flèches s'il y en a un

Qualité académique :

Les descriptifs sont clairs et les sources sont présentes

Commentaire global:

Bonne carte en général. Bonne utilisation des couleurs et bon pris parti des boxes. Essayes peut-être de mieux définir le terme "d'exploitation pédagogique".

Réponse du producteur de la carte:

Merci Edd pour ton retour (je suis tellement conditionné par portal que j'y fais référence même inconsciemment), du coup j'ai enlevé ce bleu clair qui était dur avec les yeux... J'ai ajouté les numéros c'est vrai que c'est plus clair ainsi.

Comme Jacky l'avait également soulevé : le sens des flèches était plus que confus. C'est tout réglé maintenant. J'en ai profité pour revoir la structure globale par ailleurs.




5 Carte conceptuelle : Deuxième version


Production2-KO.svg



5.1 Commentaire(s)



5.1.1 Commentaire de User:Jacky Bossey

Lisibilité :

Super deuxième carte.

Bien que la lisibilité était déjà plutôt bonne avant, je trouve que sur cette version tu as réellement produit quelque chose de super lisible.

Le changement des couleurs est super judicieux. C'est bien mieux d'avoir changé en vert la partie sur l’exécution du projet. Ça pouvait, en effet, prêter à confusion d'avoir deux bleu d'intensité différente.

Compréhension :

Tu as pris en compte toutes les remarques précédentes et fais les améliorations correspondante. En ce qui me concerne la carte est totalement compréhensible.

Juste un détails, est-ce que la flèche qui va de "Bilan" vers les "Production collectives" ne serait pas à l'envers ?

Qualité académique :

Petit rappel sur les sources ou une bibliographie quelconque pour terminer ta carte serait, je pense, bienvenu.

Commentaire global:


Réponse du producteur de la carte:

Merci Jacky !

Effectivement la flèche était à l'envers bien vu.

J'ai fait quelques modifications pour améliorer encore cela.


5.1.2 Commentaire de User:Aili malika

Lisibilité :

Bonne lisibilité

Compréhension :

je pense que c’était mieux de poursuivre l'explication des facteurs avec le cadre des 3 phases où lieu de mettre une autre cadre ( commence par) j'explique mieux: mettre l’attachement du (commence par) à partir de cadre 3 phases et l'attachement de (sur classe entière) avec le cadre de 3 phases


le chemin de la carte est donc comme suite : l’apprentissage par projet organisé en 3 phases commence par...... et sur classe entière

Pour le cadre( Enseignante élève) je pense que tu peux l'enlever et faire l'attachement directement de le cadre( Enseignante élèves Groupe de travail )avec le cadre (ressources disponibles livres... liées )avec le cadre ( préparation du projet)

Qualité académique :

peut être d'autres sources

Commentaire global:

pour Bilan il commence de quelle partie.......? Bon courage

Réponse du producteur de la carte:

Hello. J'ai essayé d'appliquer tes remarques. Effectivement ça fait du sens.

Merci pour tes commentaires.



6 Carte conceptuelle : Troisième version


Production3-KO.svg



6.1 Commentaire(s)


6.1.1 Commentaire de User:Edouard Adam

Lisibilité :

Rien a redire, ta carte est très lisible, les couleurs choisies permettent de lire correctement, et la façon dont la carte est agencée également.

Compréhension :

Pour moi c'est tout bon. Tu as réalisé les changements nécessaires afin de rendre compréhensibles le sens des flèches. elle est maintenant bien plus clair

Qualité académique :

La source est présente et la description également

Commentaire global:

Bonne carte, lisible, claire.

Réponse du producteur de la carte:

Merci Edouard pour ton retour, je vais maintenant pouvoir passer à la réalisation de la vidéographie.


6.1.2 Commentaire de User:Jacky Bossey

Lisibilité :

Rien à dire

Compréhension :

rien à dire de plus, Tout les commentaires ont été pris en compte et je pense qu'il ne manque rien.

Qualité académique :

L'ajout des sources est là donc parfait.

Commentaire global:

Excellente carte. vraiment un bon travail.

Réponse du producteur de la carte:

Merci Jacky pour tes retours encourageants !









7 Première vidéographie



7.1 Commentaire(s)


7.1.1 Commentaire de User:Aili malika

Qualité technique :

bonne qualité de l'image et l'audio.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

bien structurée

Qualité du contenu:

l'explication est basée sur la carte, peut-être tu peux utiliser d'autre exemples

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

si tu zoomer la page sur la partie que tu explique

Commentaire global:

bon courage

Réponse du producteur de la carte:

Merci pour ton retour Malika ! Bon courage à toi aussi !








AgentUtilisateur:Jacky Bossey +, Utilisateur:Edouard Adam + et Utilisateur:Aili malika +
CommentaireJ'ai trouvé ta carte très lisible.

Le tout est suffisamment aéré et le texte très lisible.

Les couleurs permettent facilement de distinguer différentes étapes +, J'ai lu ta carte un première fois sans avo
J'ai lu ta carte un première fois sans avoir lu la page d'origine.

J'ai rencontré quelques difficultés de compréhension dans les parties où tu n'inclus pas de flèche.

Quand tu parles "Ressources disponibles" et "Plusieurs sources". Il serait peut être bien d'indiquer des exemples de ressources.

La partie sur les "Connaissances", "Documents" et "Activité de synthèse" ne me parle pas beaucoup. est-ce une boucle? je ne vois pas trop comment se passe le déroulement de cette étape.

Après avoir lu la page d'origine, plusieurs autres remarque me sont venues. Je pense que ta carte pourrait gagner en compréhension si tu essayais plus de séparer les 3 phases afin de pouvoir mieux les dissocier.

Toujours pour la partie avec les "Connaissance" et "Document", je ne vois pas trop la finalité de cette partie. Dans le texte je comprends un lien entre le travail de synthèse et les production collectives. Mais dans ta carte rien ne relie ces points.

C'est peut être moi qui ai mal compris.
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C'est peut être moi qui ai mal compris. +, Même remarque que l'on retrouve partout. Mais inclure les sources pourrait être utile afin de permettre, potentiellement, à la carte de fonctionner en totale indépendance du wiki. +, Pour une première carte, je la trouve très lisible et plutôt complète. Juste essayer de revoir le déroulement de la lecture pour s'assurer que tout est facilement compréhensible pour le lecteur. +, Merci Jacky pour tes commentaires. Effectivement le sens des flèches m'a parfois échappé. C'est réglé maintenant. J'ai également ajouté les sources ainsi que des exemples.

Cela devrait être mieux maintenant. +, Bonne lisibilité. Peut-être que le bleu ciel est un peu agressif pour les yeux, mais j'aime bien les couleurs qui font référence à Portal ;). +, Peut-être mettre des numéros dans la partie préparation, exécution et exploitation.

La triangulation orange à gauche n'est pas complètement claire, notamment le sens des flèches s'il y en a un +, Les descriptifs sont clairs et les sources sont présentes +, Bonne carte en général. Bonne utilisation des couleurs et bon pris parti des boxes. Essayes peut-être de mieux définir le terme "d'exploitation pédagogique". +, Merci Edd pour ton retour (je suis telleme
Merci Edd pour ton retour (je suis tellement conditionné par portal que j'y fais référence même inconsciemment), du coup j'ai enlevé ce bleu clair qui était dur avec les yeux...

J'ai ajouté les numéros c'est vrai que c'est plus clair ainsi.

Comme Jacky l'avait également soulevé : le sens des flèches était plus que confus. C'est tout réglé maintenant. J'en ai profité pour revoir la structure globale par ailleurs.
revoir la structure globale par ailleurs. +, Super deuxième carte. Bien que la lisibil
Super deuxième carte.

Bien que la lisibilité était déjà plutôt bonne avant, je trouve que sur cette version tu as réellement produit quelque chose de super lisible.

Le changement des couleurs est super judicieux. C'est bien mieux d'avoir changé en vert la partie sur l’exécution du projet. Ça pouvait, en effet, prêter à confusion d'avoir deux bleu d'intensité différente.
d'avoir deux bleu d'intensité différente. +, Tu as pris en compte toutes les remarques
Tu as pris en compte toutes les remarques précédentes et fais les améliorations correspondante. En ce qui me concerne la carte est totalement compréhensible. Juste un détails, est-ce que la flèche qui va de "Bilan" vers les "Production collectives" ne serait pas à l'envers ?
on collectives" ne serait pas à l'envers ? +, Petit rappel sur les sources ou une bibliographie quelconque pour terminer ta carte serait, je pense, bienvenu. +, Merci Jacky !

Effectivement la flèche était à l'envers bien vu.

J'ai fait quelques modifications pour améliorer encore cela. +, Bonne lisibilité +, je pense que c’était mieux de poursuivre l
je pense que c’était mieux de poursuivre l'explication des facteurs avec le cadre des 3 phases où lieu de mettre une autre cadre ( commence par) j'explique mieux: mettre l’attachement du (commence par) à partir de cadre 3 phases et l'attachement de (sur classe entière) avec le cadre de 3 phases


le chemin de la carte est donc comme suite : l’apprentissage par projet organisé en 3 phases commence par...... et sur classe entière

Pour le cadre( Enseignante élève) je pense que tu peux l'enlever et faire l'attachement directement de le cadre( Enseignante élèves Groupe de travail )avec le cadre (ressources disponibles livres... liées )avec le cadre ( préparation du projet)
es )avec le cadre ( préparation du projet) +, peut être d'autres sources +, pour Bilan il commence de quelle partie.......?

Bon courage +, Hello. J'ai essayé d'appliquer tes remarques. Effectivement ça fait du sens.

Merci pour tes commentaires. +, Rien a redire, ta carte est très lisible, les couleurs choisies permettent de lire correctement, et la façon dont la carte est agencée également. +, Pour moi c'est tout bon. Tu as réalisé les changements nécessaires afin de rendre compréhensibles le sens des flèches. elle est maintenant bien plus clair +, La source est présente et la description également +, Bonne carte, lisible, claire. +, Merci Edouard pour ton retour, je vais maintenant pouvoir passer à la réalisation de la vidéographie. +, Rien à dire +, rien à dire de plus, Tout les commentaires ont été pris en compte et je pense qu'il ne manque rien. +, L'ajout des sources est là donc parfait. +, Excellente carte. vraiment un bon travail. +, Merci Jacky pour tes retours encourageants ! +, bonne qualité de l'image et l'audio. +, bien structurée +, l'explication est basée sur la carte, peut-être tu peux utiliser d'autre exemples +, si tu zoomer la page sur la partie que tu explique +, bon courage + et Merci pour ton retour Malika ! Bon courage à toi aussi ! +
DescriptifCette carte se concentre sur le modèle de Grégoire et Laferrière. +
Nombre commentaires7 +
ProducteurUtilisateur:Kevin Oulevey +
Possède un sous-objet
« Possède un sous-objet (Has subobject) » est une propriété prédéfinie représentant un constructeur de conteneur, et est fournie par MédiaWiki Sémantique.
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