Apprentissage par découverte/Production1 bases1415

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1.1 Producteur

NomEtat d'avancement
Camacab0production achevée

1.2 Discutants (2 max.)

NomEtat d'avancement
Audrey Berthoncommentaire achevé
Alagacommentaire achevé
Jessica Rochatcommentaire achevé


Producteur :user:Camacab0


2 Descriptif

Cette carte conceptuelle répond à la question : "Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ?"

3 Sources

  • Références web

- http://fr.wikipedia.org/wiki/Micromonde - http://www-clips.imag.fr/arcade/User/jean-philippe.pernin/recherche/download/ste99.PDF - L'apport de Piaget aux études pédagogiques et didactiques http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf11/textes/Gurtner.pdf

  • Références bibliographiques

- Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, computers and powerful ideas. Brighton, England: Harvester. - Papert, S. (1993). The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer. New York: Basic Books. - Retschitzki, Jean; Gurtner, Jean-Luc (1996). L'enfant et l'ordinateur. Sprimont-B, Mardaga.


4 Carte conceptuelle : Première version


BASES2-ApprentissageProjet-V1.svg



4.1 Commentaire(s)


4.1.1 Commentaire de Audrey Berthon


Lisibilité :

Je trouve ta carte très lisible. De plus, le point de départ pour la lecture de la carte est clair.

Compréhension :

Je n’ai pas eu de problèmes pour comprendre ta carte. En revanche, je pense qu’il serait peut-être utile de préciser les avantages des micro-mondes. Il serait également intéressant de donner un exemple de micro-monde.

Qualité académique :

Si les phrases entre guillemets sont des citations, je pense qu’il faudrait préciser le ou les numéros de page. Il serait intéressant d’expliquer brièvement ce qu’est l’apprentissage par découverte, mais cela peut être fait dans la vidéo.

Commentaire global:

De manière générale, je trouve cette première version de la carte bien et très claire. Pour moi, elle répond à ta question de départ.

Réponse du producteur de la carte:

Merci de tes commentaires. Je les prends en compte pour ma carte conceptuelle V2.

Merci notamment de la remarque concernant les citations.




4.1.2 Commentaire de Alaga


Lisibilité :

Salut ! Ta carte est claire dans l'ensemble sauf qu'elle est un peu petite pour moi à la lecture alors que ta question est écrite bien lisiblement. De plus, le concept librement pourrait peut-être être placé à gauche afin que les liens ne se croisent pas

Compréhension :

Ta carte est bien compréhensible mais je rejoins Audrey sur le point des avantages de micro-ondes. Il serait utile que tu développes ce concept comme tu as développé les limites.

Qualité académique :

Les citations sont intéressantes mais pas mise en lien avec les ressources. Peux-tu préciser ta référence ?

Commentaire global:

Globalement ta carte est intéressante et répond à la question posée.

Réponse du producteur de la carte:

Merci de tes commentaires. Il est vrai que la taille des éléments n'est pas forcément cohérente.

Je vais prendre ça en compte, pour ma carte conceptuelle V2.




4.1.3 Commentaire de Jessica Rochat


Lisibilité :

Je trouve que ta carte est bien présentée et claire. Les couleurs permettent d'identifier rapidement les concepts importants.

Comme l'a soulevé Aurore, je trouverai bien d'ajuster la taille du titre par rapport à la carte, car l'écart est vraiment grand.

Si tu arrives à éviter le croisement des deux liens, cela rendrait ta carte encore plus lisible.

Compréhension :

La compréhension de la carte est facile cependant je trouverais pertinent de décrire un peu plus ce qu'est l'apprentissage par découverte puisque c'est le thème principal de la production.

Pour ce qui est des micro-mondes, je rejoins Audrey dans le sens où l'ajout d'un exemple aiderait à se rendre compte du fonctionnement des micro-mondes.

Je voulais savoir aussi si tu allais décrire par tes propres termes (dans la vidéo) ce qu'est un micro-monde et à quoi il peut servir dans l'apprentissage ? Je pense que le fait de reformuler les citations aiderait à comprendre clairement et facilement en quoi cela consiste.

A mon avis, les avantages sont à développer comme tu l'as si bien fait pour les limites. Tu peux par exemple expliciter l'avantage qu'ils ont à être utilisés dans l'apprentissage, j'ai vu que ça peut par exemple développer l'autonomie. En quoi cela favoriserait le développement et l'apprentissage ? Peut-être rajouté aussi le côté ludique et la motivation ?

Tu parles aussi des postulats de la théorie constructiviste, quels sont-ils ?

Qualité académique :

Tu as mis les références en bas ce qui est très bien. Par contre, lorsque tu cites l'auteur on ne sait pas à quelle référence se référer peut-être pourrais-tu rajouter un numéro pour lier l'auteur avec la référence d'en bas, ou alors rajouter le nom de l'auteur directement dans les références.

Commentaire global:

Je trouve ta question originale et pertinente dans le domaine de l'apprentissage par découverte. Il reste cependant à approfondir certains points afin de montrer clairement le lien entre les micro-mondes et cette forme d'apprentissage.

Réponse du producteur de la carte:

Merci de tes commentaires, et notament pour la remarque concernant le croisement de liens. Il est évident que je vais développer un peu plus le cocnept de "Apprentissage par découverte" mais ceci n'est pas le centre de ma question, qui est plutôt centrée autour de micromondes.

Cependant je pense qu'il est à la fois utile de développer un peu l'apprentissage par découverte, et d'exemplifier ce à quoi ressemblerait un micro-monde.

Très bonnes remarques Jessica, merci encore.




5 Carte conceptuelle : Deuxième version


BASES2-ApprentissageDecouverte-V2.jpg



5.1 Commentaire(s)



5.1.1 Commentaire de Jessica Rochat

Lisibilité :

Tout d'abord bravo pour cette première carte qui est beaucoup plus aboutie que la première.

La lisibilité est bien grâce aux couleurs. Après, c'est vrai que la taille de la police est petite et j'ai peur que lors de la vidéo on n'arrive pas bien à lire ce qui est écrit.

Compréhension :

Ta carte est très compréhensible et tu l'as bien améliorée. Tu as ajusté la taille du titre, développé l'apprentissage par découverte, mis un exemple de micro-mondes, développé les avantages, donc très bon travail.

Qualité académique :

Les sources sont présentes et tu cites aussi les auteurs donc très bien.

Commentaire global:

Pour moi ta carte est vraiment aboutie au niveau du contenu. Le petit "bémol" serait que la police est petite et que ça rend la lecture un peu plus difficile, donc à voir si tu peux arranger ça. Mais en tout cas je te félicite pour cette deuxième version.

Réponse du producteur de la carte:

Merci des commentaires !


5.1.2 Commentaire de Audrey Berthon

Lisibilité :

Je trouve ta carte très lisible. Cependant, je me demande si le fait de mettre la question de départ en dehors de la carte ne faciliterait-il pas la lecture.

Compréhension :

Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre la carte. Le fait d'avoir introduit ce qu'est l'apprentissage par découverte, ajouté un exemple de micro-mondes et développé les avantages facilite la compréhension de la carte.

Il me semble qu'il manque des liens entre les concepts suivants:

  • "favorise le développement..."
  • "la résolution de problème..."
  • "qu'il encourage..."

Concernant les traits qui ne se terminent par une flèche, est-ce que cela signifie que nous pouvons lire l’information dans les deux sens ? Si ce n’est pas le cas, j’ajouterai des flèches afin de guider le lecteur.

Qualité académique :

Je trouve cette deuxième version très complète.

Si les phrases entre guillemets sont des citations, je pense qu’il faudrait préciser le ou les numéros de page.

Commentaire global:

De manière générale, je trouve cette deuxième version très détaillée et très bien au niveau du contenu.

Réponse du producteur de la carte:

Merci des remarques concernant les concepts non liés et les flêches à sens unique. J'ai modifié ma carte conceptuelle, et en ai fait une V3.

J'attends volontiers d'éventuels commentaires supplémentaires.



6 Carte conceptuelle : Troisième version


BASES2-ApprentissageDecouverte-V3.jpg



6.1 Commentaire(s)


6.1.1 Commentaire de Jessica Rochat

Lisibilité :

Très bien.

Compréhension :

Très bien.

Qualité académique :

Très bien.

Commentaire global:

Ta carte est bien aboutie comme la version précédente.
Pour améliorer encore : lorsque tu parles des nombreuses disciplines, il serait peut-être bien de changer "dont les" avec juste "dont", car le déterminant "les" ne convient pas à toutes les disciplines.

Réponse du producteur de la carte:


6.1.2 Commentaire de Audrey Berthon

Lisibilité :

Je trouve ta carte très lisible. Le fait d'avoir séparé la question de départ de la carte facilite la lecture.

Compréhension :

Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre la carte. Le fait que tous les traits se terminent par une flèche permet de mieux guider les lecteurs. Ce sont des détails mais:

  • dans le concept "qui se prête bien", il faudrait changer l'accent sur le "e" de "prête"
  • au niveau du lien concernant les disciplines, il faudrait suprimer "les"
  • il me semble qu'il manque "de" dans le concept "systèmes d'informations"

Qualité académique :

Tout est bon

Commentaire global:

Je trouve cette troisième version très bien. A part les détails mentionnés ci-dessus, pour moi tu peux passer à la vidéo.

Réponse du producteur de la carte:









7 Première vidéographie


http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/camacab0/bases/prod2/video/AndreCamacho-BASES-Prod2-Video-v1.mp4

7.1 Commentaire(s)


7.1.1 Commentaire de Audrey Berthon

Qualité technique :

Le son est de bonne qualité et les différents concepts se voient bien. En revanche, il est parfois difficile de lire certains liens mais ce n'est pas gênant car tu mentionnes tous ces éléments oralement.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

Je trouve que ta vidéo est bien structurée. Cependant, il serait bien d'avoir un curseur plus visible car j'avais parfois de la peine à voir où ce dernier se trouvait et par conséquent de savoir de quel concept tu parlais.

Qualité du contenu:

Ta vidéo répond bien à ta question de départ. Tu expliques bien ce qu'est un micro-monde et tu donnes un exemple détaillé. Il serait peut-être intéressant de donner brièvement un peu plus de détails concernant l'apprentissage par découverte.

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

Il serait peut-être intéressant d'inclure une conclusion.

Commentaire global:

De manière générale, je trouve ta vidéo bien et intéressante.

Réponse du producteur de la carte:

Merci du commentaire, j'ai pris tes remarques en compte et réalisé une V2.

J'ai bien sûr ajouté un exemple et une page de titre et de conclusion.


7.1.2 Commentaire de Alaga

Qualité technique :

Salut ! Ta vidéographie est de bonne qualité. Le son est bon et l'image aussi. Le fait qu'on ne distingue pas la carte dans son entier n'est pas trop gênant. Le balayement de la carte manque parfois de fluidité.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

Ta vidéo est bien structurée. La présentation est bien compréhensible. Par contre, tu parles parfois d'enfants, parfois d'étudiants, tu peux gagner en clarté en uniformisant, je pense.

Qualité du contenu:

Le contenu est de bonne qualité. Par contre, je trouve que ta vidéo manque d'une page de titre et d'une conclusion.

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

L'ajout d'un exemple dans ta carte est intéressant. Cependant, j'aurais aimé voir ce micro-monde pour mieux me rendre compte. Peut-être peux-tu ajouter une capture d'écran ou autre.

Commentaire global:

Dans l'ensemble je trouve que ta première vidéographie est bien.

Réponse du producteur de la carte:

Je n'ai pas réussi à afficher un curseur alternatif, mais j'ai pris en compte vos remarques et posté ma V2.


7.1.3 Commentaire de Jessica Rochat

Qualité technique :

La qualité audio très bien. La qualité visuelle est suffisante, on n'arrive à lire les éléments, mais c'est vrai que ça pourrait être plus net.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

La structure est logique et répond bien à ta question.

Qualité du contenu:

Le contenu est très bien. L'exemple de la tortue logo est pertinent. Je rejoins le commentaire d'Aurore sur le fait que tu pourrais mettre un lien vers le logiciel et montrer brièvement comment fonctionne la tortue logo : http://tortue-logo.fr/fr/tortue-logo

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

Cela pourrait être amélioré en ajoutant une page de titre.

Commentaire global:

Ta vidéo est bien, elle pourrait être améliorée en montrant la tortue logo et en insérant une page de titre.

Réponse du producteur de la carte:

Merci de tes commentaires, comme dit dans les autres commentaires, j'ai pris en compte vos remarques et réalisés une deuxième vidéographie.


8 Seconde vidéographie


http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/utopia/camacab0/bases/prod2/video/AndreCamacho-BASES-Prod2-Video-v2.mp4

8.1 Commentaire(s)



8.1.1 Commentaire de Alaga

Qualité technique :

La qualité de ta vidéographie es très bien.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

Ta présentation est top. L'ajout de la page de titre, conclusion et de l'exemple apporte beaucoup.

Qualité du contenu:

Le contenu est très clair.

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

L'inclusion de l'animation d'exemple est un vrai plus dans ta vidéographie.

Commentaire global:

Pour moi, c'est tout bon !

Réponse du producteur de la carte:


8.1.2 Commentaire de Audrey Berthon

Qualité technique :

Ta deuxième vidéo est de bonne qualité.

Qualité de la structure/présentation de la vidéo :

Bonne structure et présentation.

Qualité du contenu:

Le fait d'avoir insérer la vidéo concernant la tortue permet de mieux comprendre l'exemple que tu mentionnes dans ta carte.

Inclusion d'éléments intéressants (introduction, insertion de clip(s),...):

Je trouve bien d'avoir insérer une diapositive d'introduction et une autre de conclusion. En revanche, le texte de la diapositive de conclusion défile très rapidement et il est difficile de le lire.

Commentaire global:

Je trouve ta vidéo très bien et très intéressante. A part le petit détail mentionné ci-dessus, tout est bon pour moi.

Réponse du producteur de la carte:


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AgentAudrey Berthon +, Alaga + et Jessica Rochat +
CommentaireJe trouve ta carte très lisible. De plus, le point de départ pour la lecture de la carte est clair. +, Je n’ai pas eu de problèmes pour comprendre ta carte. En revanche, je pense qu’il serait peut-être utile de préciser les avantages des micro-mondes. Il serait également intéressant de donner un exemple de micro-monde. +, Si les phrases entre guillemets sont des citations, je pense qu’il faudrait préciser le ou les numéros de page. Il serait intéressant d’expliquer brièvement ce qu’est l’apprentissage par découverte, mais cela peut être fait dans la vidéo. +, De manière générale, je trouve cette première version de la carte bien et très claire. Pour moi, elle répond à ta question de départ. +, Merci de tes commentaires. Je les prends en compte pour ma carte conceptuelle V2.

Merci notamment de la remarque concernant les citations. +, Salut ! Ta carte est claire dans l'ensemble sauf qu'elle est un peu petite pour moi à la lecture alors que ta question est écrite bien lisiblement. De plus, le concept librement pourrait peut-être être placé à gauche afin que les liens ne se croisent pas +, Ta carte est bien compréhensible mais je rejoins Audrey sur le point des avantages de micro-ondes. Il serait utile que tu développes ce concept comme tu as développé les limites. +, Les citations sont intéressantes mais pas mise en lien avec les ressources. Peux-tu préciser ta référence ? +, Globalement ta carte est intéressante et répond à la question posée. +, Merci de tes commentaires. Il est vrai que la taille des éléments n'est pas forcément cohérente.

Je vais prendre ça en compte, pour ma carte conceptuelle V2. +, Je trouve que ta carte est bien présentée
Je trouve que ta carte est bien présentée et claire. Les couleurs permettent d'identifier rapidement les concepts importants.

Comme l'a soulevé Aurore, je trouverai bien d'ajuster la taille du titre par rapport à la carte, car l'écart est vraiment grand.

Si tu arrives à éviter le croisement des deux liens, cela rendrait ta carte encore plus lisible.
ela rendrait ta carte encore plus lisible. +, La compréhension de la carte est facile ce
La compréhension de la carte est facile cependant je trouverais pertinent de décrire un peu plus ce qu'est l'apprentissage par découverte puisque c'est le thème principal de la production.

Pour ce qui est des micro-mondes, je rejoins Audrey dans le sens où l'ajout d'un exemple aiderait à se rendre compte du fonctionnement des micro-mondes.

Je voulais savoir aussi si tu allais décrire par tes propres termes (dans la vidéo) ce qu'est un micro-monde et à quoi il peut servir dans l'apprentissage ? Je pense que le fait de reformuler les citations aiderait à comprendre clairement et facilement en quoi cela consiste.

A mon avis, les avantages sont à développer comme tu l'as si bien fait pour les limites. Tu peux par exemple expliciter l'avantage qu'ils ont à être utilisés dans l'apprentissage, j'ai vu que ça peut par exemple développer l'autonomie. En quoi cela favoriserait le développement et l'apprentissage ? Peut-être rajouté aussi le côté ludique et la motivation ?

Tu parles aussi des postulats de la théorie constructiviste, quels sont-ils ?
théorie constructiviste, quels sont-ils ? +, Tu as mis les références en bas ce qui est
Tu as mis les références en bas ce qui est très bien. Par contre, lorsque tu cites l'auteur on ne sait pas à quelle référence se référer peut-être pourrais-tu rajouter un numéro pour lier l'auteur avec la référence d'en bas, ou alors rajouter le nom de l'auteur directement dans les références.
l'auteur directement dans les références. +, Je trouve ta question originale et pertinente dans le domaine de l'apprentissage par découverte. Il reste cependant à approfondir certains points afin de montrer clairement le lien entre les micro-mondes et cette forme d'apprentissage. +, Merci de tes commentaires, et notament pou
Merci de tes commentaires, et notament pour la remarque concernant le croisement de liens.

Il est évident que je vais développer un peu plus le cocnept de "Apprentissage par découverte" mais ceci n'est pas le centre de ma question, qui est plutôt centrée autour de micromondes.

Cependant je pense qu'il est à la fois utile de développer un peu l'apprentissage par découverte, et d'exemplifier ce à quoi ressemblerait un micro-monde.

Très bonnes remarques Jessica, merci encore.
ès bonnes remarques Jessica, merci encore. +, Tout d'abord bravo pour cette première car
Tout d'abord bravo pour cette première carte qui est beaucoup plus aboutie que la première. La lisibilité est bien grâce aux couleurs. Après, c'est vrai que la taille de la police est petite et j'ai peur que lors de la vidéo on n'arrive pas bien à lire ce qui est écrit.
n'arrive pas bien à lire ce qui est écrit. +, Ta carte est très compréhensible et tu l'as bien améliorée. Tu as ajusté la taille du titre, développé l'apprentissage par découverte, mis un exemple de micro-mondes, développé les avantages, donc très bon travail. +, Les sources sont présentes et tu cites aussi les auteurs donc très bien. +, Pour moi ta carte est vraiment aboutie au niveau du contenu. Le petit "bémol" serait que la police est petite et que ça rend la lecture un peu plus difficile, donc à voir si tu peux arranger ça. Mais en tout cas je te félicite pour cette deuxième version. +, Merci des commentaires ! +, Je trouve ta carte très lisible. Cependant, je me demande si le fait de mettre la question de départ en dehors de la carte ne faciliterait-il pas la lecture. +, Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre
Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre la carte. Le fait d'avoir introduit ce qu'est l'apprentissage par découverte, ajouté un exemple de micro-mondes et développé les avantages facilite la compréhension de la carte.

Il me semble qu'il manque des liens entre les concepts suivants:

  • "favorise le développement..."
  • "la résolution de problème..."
  • "qu'il encourage..."
Concernant les traits qui ne se terminent par une flèche, est-ce que cela signifie que nous pouvons lire l’information dans les deux sens ? Si ce n’est pas le cas, j’ajouterai des flèches afin de guider le lecteur.
rai des flèches afin de guider le lecteur. +, Je trouve cette deuxième version très complète.

Si les phrases entre guillemets sont des citations, je pense qu’il faudrait préciser le ou les numéros de page. +, De manière générale, je trouve cette deuxième version très détaillée et très bien au niveau du contenu. +, Merci des remarques concernant les concepts non liés et les flêches à sens unique. J'ai modifié ma carte conceptuelle, et en ai fait une V3.

J'attends volontiers d'éventuels commentaires supplémentaires. +, Très bien. +, Ta carte est bien aboutie comme la version
Ta carte est bien aboutie comme la version précédente.
Pour améliorer encore : lorsque tu parles des nombreuses disciplines, il serait peut-être bien de changer "dont les" avec juste "dont", car le déterminant "les" ne convient pas à toutes les disciplines.
ne convient pas à toutes les disciplines. +, Je trouve ta carte très lisible. Le fait d'avoir séparé la question de départ de la carte facilite la lecture. +, Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre
Je n'ai pas eu de difficultés à comprendre la carte. Le fait que tous les traits se terminent par une flèche permet de mieux guider les lecteurs.

Ce sont des détails mais:

  • dans le concept "qui se prête bien", il faudrait changer l'accent sur le "e" de "prête"
  • au niveau du lien concernant les disciplines, il faudrait suprimer "les"
  • il me semble qu'il manque "de" dans le concept "systèmes d'informations"
dans le concept "systèmes d'informations" +, Tout est bon +, Je trouve cette troisième version très bien. A part les détails mentionnés ci-dessus, pour moi tu peux passer à la vidéo. +, Le son est de bonne qualité et les différents concepts se voient bien. En revanche, il est parfois difficile de lire certains liens mais ce n'est pas gênant car tu mentionnes tous ces éléments oralement. +, Je trouve que ta vidéo est bien structurée. Cependant, il serait bien d'avoir un curseur plus visible car j'avais parfois de la peine à voir où ce dernier se trouvait et par conséquent de savoir de quel concept tu parlais. +, Ta vidéo répond bien à ta question de départ. Tu expliques bien ce qu'est un micro-monde et tu donnes un exemple détaillé. Il serait peut-être intéressant de donner brièvement un peu plus de détails concernant l'apprentissage par découverte. +, Il serait peut-être intéressant d'inclure une conclusion. +, De manière générale, je trouve ta vidéo bien et intéressante. +, Merci du commentaire, j'ai pris tes remarques en compte et réalisé une V2. J'ai bien sûr ajouté un exemple et une page de titre et de conclusion. +, Salut ! Ta vidéographie est de bonne qualité. Le son est bon et l'image aussi. Le fait qu'on ne distingue pas la carte dans son entier n'est pas trop gênant. Le balayement de la carte manque parfois de fluidité. +, Ta vidéo est bien structurée. La présentation est bien compréhensible. Par contre, tu parles parfois d'enfants, parfois d'étudiants, tu peux gagner en clarté en uniformisant, je pense. +, Le contenu est de bonne qualité. Par contre, je trouve que ta vidéo manque d'une page de titre et d'une conclusion. +, L'ajout d'un exemple dans ta carte est intéressant. Cependant, j'aurais aimé voir ce micro-monde pour mieux me rendre compte. Peut-être peux-tu ajouter une capture d'écran ou autre. +, Dans l'ensemble je trouve que ta première vidéographie est bien. +, Je n'ai pas réussi à afficher un curseur alternatif, mais j'ai pris en compte vos remarques et posté ma V2. +, La qualité audio très bien. La qualité visuelle est suffisante, on n'arrive à lire les éléments, mais c'est vrai que ça pourrait être plus net. +, La structure est logique et répond bien à ta question. +, Le contenu est très bien. L'exemple de la
Le contenu est très bien. L'exemple de la tortue logo est pertinent. Je rejoins le commentaire d'Aurore sur le fait que tu pourrais mettre un lien vers le logiciel et montrer brièvement comment fonctionne la tortue logo : http://tortue-logo.fr/fr/tortue-logo
ogo : http://tortue-logo.fr/fr/tortue-logo +, Cela pourrait être amélioré en ajoutant une page de titre. +, Ta vidéo est bien, elle pourrait être améliorée en montrant la tortue logo et en insérant une page de titre. +, Merci de tes commentaires, comme dit dans les autres commentaires, j'ai pris en compte vos remarques et réalisés une deuxième vidéographie. +, La qualité de ta vidéographie es très bien. +, Ta présentation est top. L'ajout de la page de titre, conclusion et de l'exemple apporte beaucoup. +, Le contenu est très clair. +, L'inclusion de l'animation d'exemple est un vrai plus dans ta vidéographie. +, Pour moi, c'est tout bon ! +, Ta deuxième vidéo est de bonne qualité. +, Bonne structure et présentation. +, Le fait d'avoir insérer la vidéo concernant la tortue permet de mieux comprendre l'exemple que tu mentionnes dans ta carte. +, Je trouve bien d'avoir insérer une diapositive d'introduction et une autre de conclusion. En revanche, le texte de la diapositive de conclusion défile très rapidement et il est difficile de le lire. + et Je trouve ta vidéo très bien et très intéressante. A part le petit détail mentionné ci-dessus, tout est bon pour moi. +
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  • Références web

- http://fr.wikipedia.org/wiki/Micromonde - http://www-clips.imag.fr/arcade/User/jean-philippe.pernin/recherche/download/ste99.PDF - L'apport de Piaget aux études pédagogiques et didactiques http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/staf11/textes/Gurtner.pdf

  • Références bibliographiques

- Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, computers and powerful ideas. Brighton, England: Harvester. - Papert, S. (1993). The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer. New York: Basic Books. - Retschitzki, Jean; Gurtner, Jean-Luc (1996). L'enfant et l'ordinateur. Sprimont-B, Mardaga.

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