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- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (Qu'est-ce que APP/ PBL?. Berner Fachhochsc … Qu'est-ce que APP/ PBL?. Berner Fachhochschule. (Référence inconnue) [https://www.hafl.bfh.ch/fileadmin/docs/Studium/BScAgronomie/Was_ist_PBL_fr.pdf]</br></br>Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Mohamed Bouklah, Salaheddine Zouirech. (2013). Impact de l'apprentissage par problème sur la compréhension conceptuelle de la mécanique newtonienne. EpiNet n°157, Septembre 2013. [https://edutice.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/940669/filename/a1309d.htm]le/index/docid/940669/filename/a1309d.htm])
- BASES:Productions 2015-16 - partie 3 + (Edutech wiki - "écrire pour apprendre" : h … Edutech wiki - "écrire pour apprendre" : http://edutechwiki.unige.ch/fr/%C3%89crire_pour_apprendre</br></br>Catel Laurence (2001), Ecrire pour apprendre? Ecrire pour comprendre? Etat de la question, pp. 17-47 : http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8775/ASTER_2001_33_17.pdf?sequence=1&isAllowed=y</br></br>Honeychurch Joyce (1990), Language, cognition, and learning : expressive writing in the classroom, Journal of Curriculum and Supervision, n°4, pp. 328-337 :</br>http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/jcs/jcs_1990summer_honeychurch.pdfdf/journals/jcs/jcs_1990summer_honeychurch.pdf)