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• Apprentissage par problème/Quel est le rôle et les tâches du tuteur dans le cadre d'un apprentissage par problème ?  + (''Apprentissage par problème'' === Descrip … ''Apprentissage par problème''</br>=== Descriptif ===</br></br>La carte ci-dessous tente d'expliquer brièvement ce qu'est l'apprentissage par problème et de répondre à la question suivante :</br></br>* Quel est le rôle et les tâches du tuteur dans le cadre d'un apprentissage par problème ?</br></br>=== Sources ===</br></br>EduTech Wiki - http://edutechwiki.unige.ch/fr/Apprentissage_par_problème</br></br>Guilbert, L., & Ouellet, L. (1997). Étude de cas: apprentissage par problèmes. Références (pp. 83-86) Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec</br></br>Christelle Lison, Denis Bédard and Josée-Anne Côté, « Être tuteur en apprentissage par problèmes : quels styles d’animation ? », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur [Online], 31-1, 2015, Online since 23 February 2015, connection on 12 May 2016. URL : http://ripes.revues.org/900</br></br>Raucent, B., & Villeneuve, L. (2010). Accompagner des étudiants: Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? Références (pp. 384-388) Bruxelles : De Boeck Supérieurences (pp. 384-388) Bruxelles : De Boeck Supérieur)

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