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{{#ask: [[Catégorie:Grille d'analyse cours BASES]] [[Qualité de la carte conceptuelle::+]]
 |?Qualité de la carte conceptuelle
 |?Structure et qualité présentation
 |?Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet
 |?Présentation des objectifs et exemples
 |?Agent
 |format=table
 |limit=5
 |offset=5
 |sort=Agent,Qualité de la carte conceptuelle
 |order=asc,asc
 |mainlabel=Grille d'analyse
}}

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{
    "query_string": "[[Cat\u00e9gorie:Grille d'analyse cours BASES]] [[Qualit\u00e9 de la carte conceptuelle::+]]",
    "query_source": "SMWSQLStore",
    "query_time": "0.0093",
    "from_cache": false
}

Grille d'analyse	Qualité de la carte conceptuelle	Structure et qualité présentation	Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet	Présentation des objectifs et exemples	Agent
FEASP/FEASP - BASES 2017-18/analyse ALS	La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés	L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.	Le sujet est original et montre une certaine créativité.	Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.	Anne Sorin
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS	La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés	L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.	Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.	Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.	Anne Sorin
Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada./Analyse vidéographie ALS	La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés	L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo.	Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses.	Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.	Anne Sorin
Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Analyse vidéographie ALS	La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés	L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.	Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.	Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.	Anne Sorin
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALS	La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés	L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.	Le sujet est original et montre une certaine créativité.	Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.	Anne Sorin

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