Pages non catégorisées

Aller à la navigation Aller à la recherche

Afficher au maximum 246 résultats du nº 1 au nº 246.

Voir (250 précédentes | 250 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. 3GP
  2. AlumnForce
  3. Analyse thématique
  4. Appli-bésité
  5. Apprenance
  6. Apprendre à apprendre
  7. Apprentissage DIgital et formation à Distance
  8. Apprentissage collaboratif : l’importance de l’autorégulation de ses émotions
  9. Apprentissage différencié et jeux électroniques
  10. Apprentissage et enseignement des langues secondes à de jeunes apprenants
  11. Aujourd'hui, j'ai lu, j'ai vu, j'ai découvert (par Gaëlle Molinari)
  12. Aumentaty author
  13. BDnF
  14. BENEMA : Outil numérique pour le bien-être
  15. Badge dans Moodle
  16. BbPress
  17. Blackboard
  18. CFAO/Mission Sauvetage
  19. CFAO/Template projets libres
  20. CFAO: Projet Indépendant (2023) / Word Up
  21. Cahiers de Laboratoire Électroniques
  22. Carelife sim
  23. Chamilo connect
  24. Classe Inversée mise en pratique
  25. ClipDrop
  26. Clip Studio Paint
  27. CoWorkInc
  28. Cognition: son rôle dans l'apprentissage autorégulé et collaboratif
  29. Cognitive styles
  30. Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages?
  31. Conceptualisation d'un Group Awareness Tools
  32. Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance
  33. Coordination activités outreach STIC IV 2019
  34. Coordination activités outreach STIC IV 2019/making@home 3D
  35. Coordination activités outreach STIC IV 2019/making@home vinyle-laser-broderie
  36. Critères de scientificité
  37. Créer son propre bot conversationnel
  38. Créer un ePub avec Page
  39. Créer un site Web événementiel pour les jeunes
  40. Cycle de l'eau
  41. D3KODE
  42. DEVELOPPER UNE PLATEFORME OPEN ACCES DE RESSOURCES EDUCATIONNELLES EN AFRIQUE
  43. Des choses à lire pour les étudiants MALTT
  44. Différents styles cognitifs
  45. Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle
  46. Démo Semantic MediaWiki
  47. E-learning adaptatif
  48. E-portfolio/Caractéristiques techniques d'un système E-portfolio
  49. E-portfolio/E-portfolio définition
  50. Easy php
  51. EduTechWiki hors ligne
  52. Emoji/Catégories Unicode Emoji v14.0
  53. Encyclopédie Mémolab de la mémoire
  54. Enjeux éducatifs de l'identité numérique
  55. Enseignement programmé/apport de skinner à l'enseignement programmé
  56. Enseigner à distance dans l'urgence/embroidery-story
  57. Enseigner à distance dans l'urgence/innovation-pédagogique
  58. Enseigner à distance dans l'urgence/planning
  59. Enseigner à distance dans l'urgence/retour d'expérience
  60. Environnement en ligne de création et de gestion d'apprentissage
  61. Exploration de la Mobilisation des Technologies dans l'Enseignement : Tendances et Réflexions
  62. Exploration des enjeux de l'intégration des EIAH dans le contexte scolaire
  63. Familles pédagogiques/Production1 bases1516
  64. Fiche portail MusiClass
  65. File
  66. FireBug
  67. First principles (Merril)
  68. Flow/conditions d'apparition et caractéristiques du Flow individuel
  69. Focus group
  70. Formation Bouclier Vital
  71. Formulaire sémantique
  72. Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives
  73. Gameflow/Travail Alexandre ROCCA
  74. Gameflow/Travail Ipek Ortaer
  75. Gant connecté mesurant le stress
  76. Gathertown
  77. Gestion de la couleur en informatique
  78. Gestion électronique de données
  79. GraphPad Prism
  80. Grilles d'évaluation dans Moodle/V2
  81. Groupe thème 1 - Ipek, Rolana, Alex
  82. Guidelines:Edition avancée
  83. Harlowe
  84. IA: risque et bénéfice
  85. INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON INFLUENCE SUR LE PROCESSUS DE FAÇONNAGE DES CONNAISSANCES EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE
  86. Image matricielle
  87. Image vectorielle
  88. Impact de l’interaction social, des émotions et de la charge cognitive dans l’apprentissage collaborative assisté par ordinateur
  89. Impulsivité
  90. Influence Sociale (wiki)
  91. Influence des environnements informatiques pour l'apprentissage humain dans l’apprentissage scolaire
  92. Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles
  93. Interview : Learning analytics (LA), traces et éthique. Analyse, intelligence, et interaction homme-machine au service de l’apprentissage.
  94. Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage
  95. Intégrer les EIAH dans les apprentissages: avantages et défis
  96. Investigation de l’expression de l’impulsivité selon le profil procrastinateur et pistes de remédiation
  97. Joomla/Sous menus
  98. Jugement et prise de décision/Conceptualisation de la prise de decision
  99. L'animation et l'image statique
  100. L'apprentissage auto-régulé : intégration des variables émotionnelles et de la mémoire de travail au modèle de Houart, M. (2017)
  101. L'entretien phénoménographique
  102. L'exercice moocs récapitulatif
  103. L'exercice moocs sur le béhaviorisme
  104. La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA.
  105. Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes.
  106. Le friending
  107. Le journal de bord digital : e-JDB
  108. Le making comme médium pour enseigner et apprendre des compétences du 21e siècle
  109. Le numérique : Une solution ou un outil à développer ?
  110. Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ?
  111. Le numérique dans la formation: limites et avantages.
  112. Le pouvoir de la motivation, de l'engagement et de l'auto-régulation dans l'apprentissage
  113. Le rôle du numérique dans l’apprentissage
  114. Learning locker
  115. Les 5 axiomes de la communication
  116. Les EIAH: une conception complexe avec de nombreuses problématiques
  117. Les bienfaits de la réalité virtuelle dans l'apprentissage
  118. Les enjeux de l'alimentation industrielle
  119. Les savoirs d'expérience
  120. Les technologies positives pour l'apprentissage
  121. Licences Creative Commons et Copyleft
  122. Licences d'exploitation
  123. LifterLMS
  124. Liste de Projets STIC Portail
  125. LiteMap
  126. LogoTopos
  127. Ludoforum
  128. L’hypertrophie musculaire, la force et l’impact des hormones
  129. L’impact des TICs dans l’enseignement primaire : entre acceptabilité et appropriation
  130. L’ingénierie pédagogique dans l’apprentissage collaboratif et autorégulé
  131. MITIC
  132. MPEG-4
  133. Manuel de recherche en technologie éducative/Organisation et avancement
  134. Massive open online course (MOOC)
  135. MathML
  136. Mattermost
  137. Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures
  138. Mediawikiwiki:Special:MyLanguage/Help:Talk pages
  139. Mimo
  140. Mise à jour du système d'exploitation de l'ordinateur
  141. Modèle ACT (Anderson)
  142. Modèle ICAP
  143. Motivation en formation d'adultes
  144. Médias libres d'utilisation
  145. Mémoire, motivation et émotions: enjeux pour les apprentissages
  146. Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage
  147. Mémoire/Différents types de mémoire
  148. Mémoire et émotion/Régulation émotionnelle et mémoire
  149. Méthode des transits
  150. Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?"
  151. Méthodologie de recherche avancée : Mémoire et mobilisation des IAG
  152. Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie SOLO
  153. Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl
  154. Noeuds : xml xhtml et DOM
  155. ORD : Open Research Data
  156. Observer le ciel
  157. Ogg
  158. OnTime
  159. Open Research Data - Version Finale
  160. Openclipart
  161. Organiser le tutorat
  162. Pageflakes
  163. Pensée computationnelle/Jeu de plateau scratch
  164. Pensée computationnelle et making
  165. Perception
  166. Piaget et le constructivisme/De quelle manière Piaget perçoit l'apprentissage?
  167. Piaget et le constructivisme/StadesPiagetiens
  168. Plickers
  169. Popcorn VPL
  170. Portail : Enseigner en ligne/Équipe
  171. Portail Projets STIC
  172. Pourquoi ne pas utiliser le mode des cours hybrides à l'hopital?
  173. Power BI
  174. Pratiques de l'Enseignant : Intégrer les Émotions, l'Engagement Cognitif et la Métacognition
  175. Principes éthiques
  176. Processus d'apprentissage : mémoire, émotions et collaboration
  177. Procrastination
  178. Projet libre formation vidéo figma
  179. Projets STIC: Liste des projets par ordre alphabétique
  180. Présentation du mémoire
  181. Psycholinguistique/Polysémie
  182. Psychologie différentielle/Historique QI
  183. Psychologie sociale/Expérience de Asch
  184. Psychologie sociale/Les trois concepts de base de la théorie de l'apprentissage social
  185. Psychologie sociale/Psychologie sociale et apprentissage
  186. Pure
  187. Pédagogie de maîtrise/fonctionnement et facteurs d'efficacité
  188. Pédagogie explicite/La pédagogie explicite
  189. Quelles sont les interactions significatives entre instructeur-apprenant et comment les favoriser dans l’enseignement hybride.
  190. Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe?
  191. Raisonnement/Adaptive Control Of Thought
  192. Raisonnement/Les différentes stratégies de résolution de problèmes
  193. Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes
  194. Rallye-lecture.fr
  195. ReCourse editor
  196. Regard critique sur la pluridisciplinarité des EIAH : le cas de la pandémie Covid-19
  197. SMW Sandbox
  198. Sakaï
  199. SandBox
  200. Sandbox
  201. Sandbox/BASES1
  202. Sandbox/BASES2
  203. Sens spatial
  204. SoSéances
  205. Socio-constructivisme/De quelle manière l'apprentissage est-il perçut dans le modèle socio-constructiviste?
  206. Socio-constructivisme/vision de l'interaction de l'homme avec son milieu
  207. Spikit
  208. Spriter pro
  209. Steam Engine Simulator
  210. Séanceomatic
  211. TEPEE
  212. TIC
  213. TaBAT
  214. Tableaux de bord collaboratifs
  215. Taxonomie de Bloom adaptée à la Biologie
  216. Temporal Motivation Theory
  217. Thimble
  218. Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?
  219. Tinkerplay
  220. Topic modelling en text mining
  221. Tri de cartes
  222. Tutoriel Thème DMS2 sur Wordpress
  223. Tutoriel koRpus/test script
  224. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script
  225. Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2
  226. Tutoriel tm text mining package/lire pages web script
  227. Tutoriel tm text mining package/wiki category script
  228. Tutoriels EduTech Wiki
  229. Tutoriels GDevelop
  230. Types d'intégration dans un jeu vidéo pédagogique
  231. UNDERTRACKS
  232. Utiliser la technologie informatique à tout prix : une réelle utilité pour l’enseignement ?
  233. VRML
  234. Vers des interfaces éducatives collaboratives reposant sur des widgets labellisés selon les principes d’Awareness.
  235. Vers une Éducation Numérique Équilibrée : Intégration, Flexibilité et Considérations Éthiques
  236. Visual Novel
  237. Visualisation des données
  238. WebM
  239. WebMatrix
  240. WordQ
  241. Xerneas
  242. YogAI care
  243. Zelda
  244. Écrire pour apprendre/Le processus de constitution de connaissance de Galbraith
  245. État actuel de la Mobilisation Technologique dans l'Enseignement
  246. Éthique, Manipulation et Mythes : Les Défis de l'Éducation à l'Ère du numérique

Voir (250 précédentes | 250 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)