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- (hist) Palette de fil à broder [758 689 octets]
- (hist) Lexique de l'apprentissage en ligne (Gouvernement du Canada, 2007) [408 966 octets]
- (hist) UTeach: Introduction à la pédagogie pour les doctorants [113 020 octets]
- (hist) Investigation de l’expression de l’impulsivité selon le profil procrastinateur et pistes de remédiation [107 489 octets]
- (hist) Interactivité avec JavaScript [102 151 octets]
- (hist) Fil à broder [93 230 octets]
- (hist) Tutoriel JavaScript de base [91 285 octets]
- (hist) Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé [88 133 octets]
- (hist) On Boarding Pass [81 939 octets]
- (hist) Recommandations en création de vidéos pédagogiques [79 741 octets]
- (hist) Analyse économique des dispositifs en ligne [77 757 octets]
- (hist) Écriture collaborative [76 840 octets]
- (hist) OnTime [76 183 octets]
- (hist) Encyclopédie Mémolab de la mémoire [75 193 octets]
- (hist) Apprentissage par problème [74 617 octets]
- (hist) Manipuler des données avec dplyr [74 378 octets]
- (hist) CFAO/Mission Sauvetage [74 038 octets]
- (hist) La méthode Jiminy [73 486 octets]
- (hist) Tutoriel OpenSCAD [72 833 octets]
- (hist) OTONOME - une formation introductive à l'autonomie [72 165 octets]
- (hist) Projet de formation Nestlé - Les environs ne mentent pas [72 130 octets]
- (hist) Dynamogroupe 1.0 - Projet de formation à distance sur la dynamique du groupe [70 854 octets]
- (hist) Go Green [70 618 octets]
- (hist) Projet de formation TUPEE [68 544 octets]
- (hist) Express.js [68 172 octets]
- (hist) Analyse de régression avec SPSS [67 911 octets]
- (hist) Flash AS3 - Objets interactifs [67 634 octets]
- (hist) InkStitch - broder un emoji [67 318 octets]
- (hist) Formation sur la gestion de projet pour les étudiants - ProGesterone [65 997 octets]
- (hist) AS3 - Survol du langage ActionScript [65 565 octets]
- (hist) Introduction à la modélisation des données avec R [64 585 octets]
- (hist) Tutoriel JavaScript côté client [63 690 octets]
- (hist) Gameflow [63 657 octets]
- (hist) Design thinking [63 550 octets]
- (hist) Google analytics [61 738 octets]
- (hist) Projet de formation sur la santé sexuelle [61 304 octets]
- (hist) RStudio [60 639 octets]
- (hist) Observer le ciel [59 615 octets]
- (hist) ADID 2: Cours-projet / Dispositif de formation: CARING FOR WATER [56 736 octets]
- (hist) Introduction à la programmation [56 542 octets]
- (hist) Tutoriel XSLT débutant [55 912 octets]
- (hist) Computation avec JavaScript [55 717 octets]
- (hist) Emoji [55 487 octets]
- (hist) Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques (FacLab UniGE) [54 680 octets]
- (hist) Atelier broderie numérique pour enfants [54 352 octets]
- (hist) Design de recherche orientés formulation de théorie [54 291 octets]
- (hist) Tutoriel tm text mining package [54 273 octets]
- (hist) Écrire pour apprendre [54 050 octets]
- (hist) Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale [53 787 octets]
- (hist) BeHere [53 786 octets]
- (hist) Embark e-teach [53 629 octets]
- (hist) Stathes [53 235 octets]
- (hist) Projet de formation mathplusplus pour parents d'élève [53 136 octets]
- (hist) Les 5 axiomes de la communication [52 962 octets]
- (hist) Tutoriel SVG dynamique avec SMIL [52 843 octets]
- (hist) Text mining [52 755 octets]
- (hist) Le classement des données [52 201 octets]
- (hist) Introduction à CSS [51 305 octets]
- (hist) Introduction conceptuelle à R [50 756 octets]
- (hist) Facteurs de réussite d'un forum [49 726 octets]
- (hist) Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? [49 681 octets]
- (hist) Création d'un cours participatif : attentes et réalités [49 584 octets]
- (hist) Node.js [49 147 octets]
- (hist) We e-teach [48 968 octets]
- (hist) Google Sketchup [48 684 octets]
- (hist) Principes de la numérisation en broderie machine [48 102 octets]
- (hist) Text mining de forums [47 878 octets]
- (hist) Taporware [47 813 octets]
- (hist) Mémoire [47 776 octets]
- (hist) Reveal.js [47 723 octets]
- (hist) Tutoriel SVG statique [47 531 octets]
- (hist) Enregistrer un diaporama powerpoint [47 367 octets]
- (hist) Liste des emojis à broder [47 265 octets]
- (hist) Co-Well [46 983 octets]
- (hist) YEAH [46 564 octets]
- (hist) Piano numérique Yamaha DGX-640 [46 408 octets]
- (hist) LAMS [46 301 octets]
- (hist) Pensée computationnelle/Jeu de plateau scratch [45 675 octets]
- (hist) Flash CS5 - Vidéos augmentées [45 476 octets]
- (hist) Premiers pas avec JavaScript [45 226 octets]
- (hist) Maîtriser les bases de l’Arabe en 10 heures [44 900 octets]
- (hist) Psychologie cognitive [44 646 octets]
- (hist) Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif [44 557 octets]
- (hist) Bootstrap 3 [44 419 octets]
- (hist) Bpmn 2.0 [43 964 octets]
- (hist) Formation Bouclier Vital [43 744 octets]
- (hist) La revue de littérature [43 677 octets]
- (hist) Hatch Embroidery 3 - numérisation automatique [43 382 octets]
- (hist) Enseignement de l'informatique à l'école [42 926 octets]
- (hist) YogAI care [42 792 octets]
- (hist) Motivation dans Second Life [42 518 octets]
- (hist) Utiliser R dans la recherche [41 753 octets]
- (hist) Tutoriel DTD [41 743 octets]
- (hist) Natifs numériques [41 479 octets]
- (hist) La recherche en technologie éducative [41 431 octets]
- (hist) Sandbox/BASES1 [41 349 octets]
- (hist) MINIT [41 144 octets]
- (hist) Points de broderie [41 054 octets]
- (hist) Environnemental Collab’venture [41 047 octets]
- (hist) JQuery UI [40 928 octets]
- (hist) Les apprentissages formels et informels de l'adolescent en informatique. [40 891 octets]
- (hist) Gather [40 332 octets]
- (hist) La Mémoire(wiki) [40 294 octets]
- (hist) Tutoriel wikidata [40 082 octets]
- (hist) Broderie machine dans l'éducation [39 767 octets]
- (hist) Autodesk 123D Beta 9 [39 649 octets]
- (hist) Esprit critique es-tu là? [39 248 octets]
- (hist) Psychologie différentielle [39 234 octets]
- (hist) Aiguille pour machines à broder et à coudre [38 832 octets]
- (hist) Introduction à HTML5 [38 318 octets]
- (hist) Niveaux et types d’apprentissage [38 273 octets]
- (hist) BeCo'Lab [38 207 octets]
- (hist) Méthodologie de recherche avancée : Mémoire et mobilisation des IAG [38 171 octets]
- (hist) Flash CS4 - Boutons [38 134 octets]
- (hist) Le KSMD du Faclab [37 673 octets]
- (hist) Broderie tartan [37 662 octets]
- (hist) Jugement et prise de décision [37 573 octets]
- (hist) Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? [37 473 octets]
- (hist) Stitch Era - créer une broderie à partir d'un dessin vectoriel [37 461 octets]
- (hist) Bibliothèques JavaScript [37 222 octets]
- (hist) Gestion des données de recherche [37 154 octets]
- (hist) Coordination activités outreach STIC IV 2018 [36 870 octets]
- (hist) Stitch Era - création et manipulation de graphismes vectoriels [36 763 octets]
- (hist) EXe [36 626 octets]
- (hist) Création d'échelles composées [36 609 octets]
- (hist) InkStitch - utilisation de base [36 602 octets]
- (hist) Drakväktare [36 579 octets]
- (hist) CoWorkInc [36 518 octets]
- (hist) Meeting Hive [36 495 octets]
- (hist) InkStitch - exemples colonnes satin [36 117 octets]
- (hist) Godot [35 994 octets]
- (hist) Brother PR1050X [35 921 octets]
- (hist) Stitch Era - broder un emoji [35 895 octets]
- (hist) Psychologie sociale [35 881 octets]
- (hist) Filament pour impression 3D [35 845 octets]
- (hist) HTML5 audio et video [35 796 octets]
- (hist) Flash CS4 - Cinématique inversée [35 725 octets]
- (hist) Stitch Era - ajustement et paramétrage de zones de broderie [35 716 octets]
- (hist) Web scraping avec R [35 628 octets]
- (hist) Tutoriel CSS [35 604 octets]
- (hist) Organiser des données avec tidyr [35 538 octets]
- (hist) Apprentissage par investigation [35 484 octets]
- (hist) Béhaviorisme [35 465 octets]
- (hist) Tutoriel CompendiumLD [35 439 octets]
- (hist) Pensée computationnelle [35 221 octets]
- (hist) Benema : outil numérique pour le bien-être [35 158 octets]
- (hist) Aperçu historique et classification des objets [35 062 octets]
- (hist) InkStitch - broder avec du gros fil [34 968 octets]
- (hist) Google webmaster tools [34 918 octets]
- (hist) Animate CC 2015 HTML5 Canvas - Symboles et clips [34 655 octets]
- (hist) InkStitch - broder des patchs et des appliqués [34 410 octets]
- (hist) Psycholinguistique [34 236 octets]
- (hist) Action de formation hybride sur la cybersécurité [34 201 octets]
- (hist) Types d'approches de recherche [34 144 octets]
- (hist) Meeter... Meet less but better ! [34 126 octets]
- (hist) Hatch Embroidery 3 - paramétrage d'objets de broderie [34 085 octets]
- (hist) C'est (pas) de la tarte [33 891 octets]
- (hist) Le Monde De Darwin [33 881 octets]
- (hist) Introduction à Tidyverse [33 702 octets]
- (hist) SoSéances [33 672 octets]
- (hist) Importer et exporter des données avec Tidyverse [33 637 octets]
- (hist) Résolution de problème [33 555 octets]
- (hist) Installation de Raspbian [33 473 octets]
- (hist) Visual studio code [33 460 octets]
- (hist) Flash CS4 - Symboles et clips [33 448 octets]
- (hist) Outils d'awareness et comparaison sociale [33 398 octets]
- (hist) Catégories et codes dans l'analyse qualitative [33 393 octets]
- (hist) Le rapport réflexif [33 322 octets]
- (hist) RapidMiner Studio [33 202 octets]
- (hist) Evaluer l'argumentation [33 192 octets]
- (hist) Stitch Era - logiciel de broderie machine et de hotfix [33 101 octets]
- (hist) Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch (FacLab UniGE) [32 880 octets]
- (hist) Introduction à Rmarkdown [32 803 octets]
- (hist) Création rapide de contenus en ligne [32 749 octets]
- (hist) Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle [32 514 octets]
- (hist) Identité virtuelle [32 485 octets]
- (hist) CyberTranquille! [32 194 octets]
- (hist) Figma [31 926 octets]
- (hist) Camtasia [31 910 octets]
- (hist) Papo & Yo [31 764 octets]
- (hist) Coordination activités outreach STIC IV 2019 [31 739 octets]
- (hist) Langage de modélisation pédagogique [31 706 octets]
- (hist) WordPress [31 684 octets]
- (hist) Atelier de pensée computationnelle [31 569 octets]
- (hist) Voyant Tools [31 432 octets]
- (hist) CFAO: Projet Indépendant (2023) / Word Up [31 396 octets]
- (hist) Projet libre formation vidéo figma [31 193 octets]
- (hist) Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) - initiation à InkStitch [31 175 octets]
- (hist) Développement moral et psychosocial [31 072 octets]
- (hist) CollabCup [30 954 octets]
- (hist) Jouer Ensemble, Apprendre Ensemble : Formation Musicale Hybride [30 933 octets]
- (hist) Socket.io [30 865 octets]
- (hist) Atelier broderie machine (INSPE Lille 2019) [30 844 octets]
- (hist) Pensée computationnelle et making [30 637 octets]
- (hist) InkStitch - Atelier d'introduction [30 580 octets]
- (hist) JavaScript [30 574 octets]
- (hist) Formation à la ludification (gamification) [30 501 octets]
- (hist) Power BI [30 372 octets]
- (hist) Environnement virtuel immersif d'apprentissage et interactions au regard de AssembLive [30 204 octets]
- (hist) Co-modalité [30 140 octets]
- (hist) Mindscape Collab [30 139 octets]
- (hist) De la théorie aux données [30 077 octets]
- (hist) InkStitch - astuces et problèmes courants [30 064 octets]
- (hist) GatherMALTT [29 999 octets]
- (hist) Apprentissage par projet [29 824 octets]
- (hist) Interactions informelles et distance entre les étudiants [29 764 octets]
- (hist) Configuration imprimante 3D Felix 2.0 sur MacOS X [29 735 octets]
- (hist) La pédagogie par le jeu [29 726 octets]
- (hist) Mise en place de dispositifs de demande d’aide dans les EIAH [29 648 octets]
- (hist) Outils de suivi dans Moodle 2 et autres LMS [29 648 octets]
- (hist) Présentations qui parlent [29 578 octets]
- (hist) Evaluation par les pairs [29 369 octets]
- (hist) SCORM 1.2 [29 367 octets]
- (hist) Les enjeux de l'interaction en lien avec la problématique des outils d’awareness [29 259 octets]
- (hist) Base de données [29 252 octets]
- (hist) CatchUp [29 191 octets]
- (hist) Organiser des travaux de groupe [29 101 octets]
- (hist) SVG avec JavaScript [29 086 octets]
- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Design MOOC 2018 [29 067 octets]
- (hist) Créativité pédagogique [29 051 octets]
- (hist) Mémoire et émotion [28 908 octets]
- (hist) Ren'Py [28 887 octets]
- (hist) Scénario pédagogique [28 879 octets]
- (hist) Mediawiki [28 784 octets]
- (hist) Tutoriel pour générer du SVG avec du XSLT [28 763 octets]
- (hist) Education Ouverte et Libre [28 710 octets]
- (hist) Vue.js [28 592 octets]
- (hist) Opale [28 481 octets]
- (hist) Aspects émotionnels de la visioconférence [28 467 octets]
- (hist) Les enjeux de l'alimentation industrielle [28 439 octets]
- (hist) Any Question [28 404 octets]
- (hist) Expérimentation en conditions écologiques [28 261 octets]
- (hist) Apprentissage et enseignement des langues secondes à de jeunes apprenants [28 213 octets]
- (hist) Psychopathologie développementale [28 122 octets]
- (hist) Brackets [28 096 octets]
- (hist) Tutoriel SVG dynamique avec DOM [28 003 octets]
- (hist) Enseigner à distance dans l'urgence [27 959 octets]
- (hist) Alice [27 909 octets]
- (hist) Fabrication avec une imprimante 3D [27 872 octets]
- (hist) InkStitch - installation [27 760 octets]
- (hist) AntConc [27 655 octets]
- (hist) Formation à un environnement numérique de travail pour l'enseignement [27 613 octets]
- (hist) Serendipité [27 603 octets]
- (hist) Réflexions sur la conception d’EIAH pour favoriser l’engagement des apprenants [27 471 octets]
- (hist) Adobe Photoshop [27 374 octets]
- (hist) Google Classroom [27 331 octets]
- (hist) Gamification [27 222 octets]
- (hist) Gestion de versions [27 196 octets]
- (hist) Vécu enseignant de la distance [27 137 octets]
- (hist) Algorithme [27 119 octets]
- (hist) CorelDRAW GEM for Hatch Embroidery [27 095 octets]
- (hist) Communauté de pratique/Production2 bases1516 [27 012 octets]
- (hist) Une perspective écologique de l'apprentissage [26 886 octets]
- (hist) Validation de questionnaire [26 779 octets]
- (hist) InkStitch - bases SVG [26 763 octets]
- (hist) Glossaire de la broderie [26 663 octets]
- (hist) Tropes [26 647 octets]
- (hist) Perception [26 424 octets]
- (hist) Apprentissage multimédia [26 334 octets]
- (hist) Open Research Data - Version Finale [26 286 octets]
- (hist) Kit de chimie [26 266 octets]
- (hist) NetLogo [26 186 octets]
- (hist) Développement des adultes [26 117 octets]
- (hist) Expression régulière [26 085 octets]
- (hist) Logiciel de broderie [26 078 octets]
- (hist) Flash tutoriel drag and drop [26 023 octets]
- (hist) JEREMIE [26 005 octets]
- (hist) Analyse des données des entretiens de groupe [25 996 octets]
- (hist) Popcorn VPL [25 937 octets]
- (hist) Les données R [25 874 octets]
- (hist) IMS Learning Design [25 768 octets]
- (hist) Le journal de bord digital : e-JDB [25 677 octets]
- (hist) Organiser un séminaire en ligne [25 673 octets]
- (hist) D3KODE [25 488 octets]
- (hist) Chemlab [25 476 octets]
- (hist) Données personnelles et sensibles [25 452 octets]
- (hist) Clustering et classification hiérarchique en text mining [25 413 octets]
- (hist) Impression 3D de modèles numériques de terrain [25 372 octets]
- (hist) Storyboard de modules e-learning [25 347 octets]
- (hist) XML [25 141 octets]
- (hist) Microsoft Songsmith [25 125 octets]
- (hist) Utiliser Inkscape pour l'animation web [25 113 octets]
- (hist) Designs expérimentaux [25 096 octets]
- (hist) Cognition incarnée [25 055 octets]
- (hist) Broder avec du fil conducteur [25 025 octets]
- (hist) InkStitch - points manuels [25 024 octets]
- (hist) Tutoriel SVG avec HTML5 [25 013 octets]
- (hist) Les différences entre l'image statique et l'animation quant à l'apprentissage [24 992 octets]
- (hist) Using SVG with HTML5 tutorial [24 931 octets]
- (hist) Broderie machine [24 768 octets]
- (hist) ORD : Open Research Data [24 736 octets]
- (hist) Flash AS3 - Programmer avec une classe [24 484 octets]
- (hist) Flash CS5 - Composant bouton [24 483 octets]
- (hist) Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative [24 345 octets]
- (hist) Scrum-it [24 324 octets]
- (hist) DeskToo [24 269 octets]
- (hist) Unified modeling language [24 215 octets]
- (hist) Flash CS4 - Créer des dessins avec les outils de dessin [24 114 octets]
- (hist) Raisonnement [24 028 octets]
- (hist) Trotec Speedy 100R [24 025 octets]
- (hist) Objectifs et questions de recherche [23 994 octets]
- (hist) KTBS4LA [23 979 octets]
- (hist) Broder sur une chaussette [23 918 octets]
- (hist) Cours initiation à la broderie numérique - Bases de InkStitch II (FacLab UniGE) [23 852 octets]
- (hist) Questionnaire avec jQuery [23 846 octets]
- (hist) Le stress au travail [23 816 octets]
- (hist) Dokeos [23 686 octets]
- (hist) Mon entretien d'embauche [23 675 octets]
- (hist) Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) [23 475 octets]
- (hist) Influence Sociale (wiki) [23 467 octets]
- (hist) Cabri Géomètre [23 452 octets]
- (hist) Web 2.0, social computing et e-learning 2.0 [23 450 octets]
- (hist) Designs quasi-expérimentaux [23 430 octets]
- (hist) Licences d'exploitation [23 324 octets]
- (hist) Pédagogie de l'intégration [23 277 octets]
- (hist) Pedagogica: Génétique [23 170 octets]
- (hist) Tutoriel SVG/SMIL animations interactives [23 153 octets]
- (hist) Web scraping [23 067 octets]
- (hist) Guide de tutoriels de broderie machine [23 056 octets]
- (hist) Cameron Balloons [22 973 octets]
- (hist) JQuery [22 882 octets]
- (hist) XML français [22 838 octets]
- (hist) Broderie 3D [22 610 octets]
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- (hist) Flash CS4 - Composant bouton [22 458 octets]
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- (hist) Principes de la recherche empirique [22 389 octets]
- (hist) Analyses statistiques avec R [22 171 octets]
- (hist) HTML5 [22 142 octets]
- (hist) Beekee Live [22 117 octets]
- (hist) Grille d'évaluation pour outils elearning [22 101 octets]
- (hist) Rififi à Daisy Town [22 083 octets]
- (hist) Créer une petite SARL en Suisse [22 002 octets]
- (hist) Final Cut Pro [21 997 octets]
- (hist) InkStitch - colonnes satin [21 996 octets]
- (hist) Stitch Era - digitaliser des dessins vectoriels complexes [21 958 octets]
- (hist) Flash CS4 - Interpolation de mouvement [21 886 octets]
- (hist) Principes de base en électronique [21 871 octets]
- (hist) Murgame [21 810 octets]
- (hist) Visualisation des données avec ggplot2 [21 775 octets]
- (hist) Forgotten [21 749 octets]
- (hist) Cahiers de Laboratoire Électroniques [21 728 octets]
- (hist) Apprentissage par essai / erreur [21 516 octets]
- (hist) Familles pédagogiques/Production1 bases1516 [21 480 octets]
- (hist) L'entretien phénoménographique [21 421 octets]
- (hist) Outils d'évaluation dans Moodle [21 420 octets]
- (hist) Emotions [21 323 octets]
- (hist) Analyses des réponses ouvertes [21 202 octets]
- (hist) Smart Debate [21 185 octets]
- (hist) Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature [21 171 octets]
- (hist) Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516 [21 104 octets]
- (hist) Apprentissage en réseau [21 095 octets]
- (hist) Scratch [21 033 octets]
- (hist) Collaborative design et design thinking [21 028 octets]
- (hist) Analyse de données qualitatives [21 004 octets]
- (hist) Gameflow/Travail Ipek Ortaer [20 997 octets]
- (hist) Inégalité numérique [20 986 octets]
- (hist) Broderie machine à la nuit de la science 2018 [20 973 octets]
- (hist) Simulation and gaming [20 908 octets]
- (hist) Re-Mission [20 867 octets]
- (hist) Vécu étudiant de la distance [20 801 octets]
- (hist) Premiers pas avec R [20 754 octets]
- (hist) Ingénierie pédagogique [20 708 octets]
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