Pages qui pointent vers « Utilisateur:Florent Dupertuis »
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Les pages ci-dessous contiennent un lien vers Utilisateur:Florent Dupertuis :
Affichage de 30 éléments.
- ADID'2 (← liens)
- Apprentissage collaboratif : potentiel, paramètres et risques (← liens)
- Sauve une vie (← liens)
- Analyse critique de la plus-value des Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH) (← liens)
- JEREMIE (← liens)
- Formation collaborative et hybride sur une méthodologie d'analyse environnementale (← liens)
- Problématique (← liens)
- Broker et brokering (← liens)
- Ingénierie didactique (← liens)
- Questionnement analytique (← liens)
- Discussion:Constructionnisme (← liens)
- Discussion:JEREMIE (← liens)
- Discussion:CtrlMovie (← liens)
- Discussion:Langage de modélisation pédagogique (← liens)
- STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe (← liens)
- STIC Discussion:STIC III (2014) (← liens)
- STIC Discussion:Contribution Wiki (← liens)
- STIC Discussion:STIC I - exercice 2 (Aegir) (← liens)
- STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Aegir) (← liens)
- STIC Discussion:STIC II - exercice 16 (Aegir) (← liens)
- STIC Discussion:STIC II - exercice 14 (Aegir) (← liens)
- BASES:Cours BASES 2021-22 (← liens)
- BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? (← liens)
- BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? (← liens)
- BASES:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation (← liens)
- BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" (← liens)
- BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? (← liens)
- BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? (← liens)
- BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe dans le cadre d'une activité en présence : une approche développementale (← liens)
- BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Serious Games et évaluation (← liens)