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1. (hist) ‎Carelife sim ‎[0 octet]
2. (hist) ‎Intégrer les EIAH dans les apprentissages: avantages et défis ‎[0 octet]
3. (hist) ‎Gathertown ‎[0 octet]
4. (hist) ‎BENEMA : Outil numérique pour le bien-être ‎[0 octet]
5. (hist) ‎Mediawikiwiki:Special:MyLanguage/Help:Talk pages ‎[0 octet]
6. (hist) ‎Tutoriels EduTech Wiki ‎[54 octets]
7. (hist) ‎Atelier d'initiation à l'électronique ‎[63 octets]
8. (hist) ‎File ‎[70 octets]
9. (hist) ‎SMW Sandbox ‎[75 octets]
10. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille d'analyse de la vidéographie ALS ‎[79 octets]
11. (hist) ‎Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse vidéographie ALS ‎[79 octets]
12. (hist) ‎ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir/Opti-time ‎[83 octets]
13. (hist) ‎Xerneas ‎[91 octets]
14. (hist) ‎Sandboxes ‎[94 octets]
15. (hist) ‎Développement moral et psychosocial/Styles d'attachement dans les relations affectives à l'âge adulte ‎[113 octets]
16. (hist) ‎SMW sandbox ‎[130 octets]
17. (hist) ‎Categorie: Open education ‎[156 octets]
18. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Jugement et prise de Décision, à l'aide de quels moyens un individu juge et prends des décisions? ‎[159 octets]
19. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Contenu commentaires 15-16 ‎[174 octets]
20. (hist) ‎Médiatisation et médiation ‎[177 octets]
21. (hist) ‎Communauté de pratique/Caractéristiques ‎[178 octets]
22. (hist) ‎Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes. ‎[181 octets]
23. (hist) ‎Test formulaire production ‎[185 octets]
24. (hist) ‎Bienêtre et numérique ‎[190 octets]
25. (hist) ‎Activités Bioinfo dans d'autres chapitres ‎[196 octets]
26. (hist) ‎4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode? ‎[199 octets]
27. (hist) ‎Gamification/Les 5 étapes de la gamification ‎[223 octets]
28. (hist) ‎SpeedRunners ‎[225 octets]
29. (hist) ‎E-portfolio/E-portfolio définition ‎[240 octets]
30. (hist) ‎Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation individuelle selon Malone ‎[240 octets]
31. (hist) ‎Conflit cognitif, conflit socio-cognitif ‎[242 octets]
32. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 1415 ‎[249 octets]
33. (hist) ‎ADID'1 : Les interviews du groupe FUNKY ‎[249 octets]
34. (hist) ‎Pédagogie explicite/La pédagogie explicite ‎[251 octets]
35. (hist) ‎Onl'Fait: Introduction à la broderie numérique 2019 ‎[260 octets]
36. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 15-16 ‎[262 octets]
37. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 16-17 ‎[262 octets]
38. (hist) ‎Zelda ‎[270 octets]
39. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 17-18 ‎[280 octets]
40. (hist) ‎Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script ‎[281 octets]
41. (hist) ‎Socio-constructivisme/Production Daniel K. Schneider ‎[312 octets]
42. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 16-17 ‎[319 octets]
43. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 17-18 ‎[323 octets]
44. (hist) ‎Raisonnement/Adaptive Control Of Thought ‎[325 octets]
45. (hist) ‎Pensée visuelle ‎[326 octets]
46. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 1415 ‎[329 octets]
47. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 15-16 ‎[329 octets]
48. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 16-17 ‎[329 octets]
49. (hist) ‎Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques? ‎[330 octets]
50. (hist) ‎Tutoriels GDevelop ‎[339 octets]
51. (hist) ‎Psychologie sociale/Psychologie sociale et apprentissage ‎[340 octets]
52. (hist) ‎Galérapagos ‎[341 octets]
53. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 selon auteur ‎[343 octets]
54. (hist) ‎Béhaviorisme/Une vision globale ‎[346 octets]
55. (hist) ‎Overcooked 2 ‎[346 octets]
56. (hist) ‎Apprentissage par investigation/IBL ‎[358 octets]
57. (hist) ‎Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script V2 ‎[367 octets]
58. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 15-16 ‎[369 octets]
59. (hist) ‎Tutoriel tm text mining package/lire pages web script ‎[384 octets]
60. (hist) ‎Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture ‎[387 octets]
61. (hist) ‎Déficience cognitive et nouvelles technologies ‎[391 octets]
62. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 16-17 selon auteur ‎[393 octets]
63. (hist) ‎Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé ‎[394 octets]
64. (hist) ‎Lethal League ‎[400 octets]
65. (hist) ‎Mémoire et émotion/Mémoire et émotion ‎[408 octets]
66. (hist) ‎Raisonnement/Raisonnement dans l'apprentissage des concepts ‎[409 octets]
67. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Qualité textes promotion tetris ‎[412 octets]
68. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi lecture promotion tetris ‎[420 octets]
69. (hist) ‎Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière ‎[421 octets]
70. (hist) ‎Fabric.js ‎[426 octets]
71. (hist) ‎Béhaviorisme/Béhaviorisme conditionnement ‎[428 octets]
72. (hist) ‎Observation ‎[430 octets]
73. (hist) ‎Psychologie sociale/Les trois concepts de base de la théorie de l'apprentissage social ‎[435 octets]
74. (hist) ‎Apprentissage par découverte guidée/Qu'est-ce que le concept d’apprentissage par découverte guidée? ‎[435 octets]
75. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 17-18 selon auteur ‎[435 octets]
76. (hist) ‎Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme ‎[444 octets]
77. (hist) ‎Psychologie sociale/Résumé ‎[457 octets]
78. (hist) ‎Apprentissage par problème/Le déroulement de l'apprentissage par problème et ses objectifs. ‎[458 octets]
79. (hist) ‎Raisonnement/Raisonnement et apprentissage de concepts ‎[458 octets]
80. (hist) ‎Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts ‎[458 octets]
81. (hist) ‎Computation ‎[465 octets]
82. (hist) ‎Psychologie sociale/la psychologie sociale et l'apprentissage ‎[467 octets]
83. (hist) ‎Sega Dreamcast ‎[469 octets]
84. (hist) ‎Développement moral et psychosocial/Quels sont les stades du développement psychosocial chez l'adolescent et l'adulte, selon Erikson ? ‎[470 octets]
85. (hist) ‎ADID1 : Les productions des étudiants ‎[480 octets]
86. (hist) ‎Raisonnement/Le Raisonnement ‎[482 octets]
87. (hist) ‎Battlefield 1 ‎[483 octets]
88. (hist) ‎Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Motivation intrinsèque pour apprendre ‎[485 octets]
89. (hist) ‎Leah Buechley ‎[492 octets]
90. (hist) ‎Projets STIC: Liste des projets par ordre alphabétique ‎[493 octets]
91. (hist) ‎Dont' Starve ‎[495 octets]
92. (hist) ‎Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre ‎[496 octets]
93. (hist) ‎Brownbag ‎[497 octets]
94. (hist) ‎FEASP/FEASP - BASES 2017-18 ‎[503 octets]
95. (hist) ‎Mr Mondialisation ‎[506 octets]
96. (hist) ‎DocBook ‎[512 octets]
97. (hist) ‎Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement ‎[527 octets]
98. (hist) ‎Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique? ‎[527 octets]
99. (hist) ‎L'exercice moocs sur le béhaviorisme ‎[533 octets]
100. (hist) ‎Béhaviorisme/L'acquis d'un apprentissage selon le béhaviorisme ‎[540 octets]
101. (hist) ‎Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL ‎[542 octets]
102. (hist) ‎Sonic Mania ‎[546 octets]
103. (hist) ‎Piaget et le constructivisme/StadesPiagetiens ‎[550 octets]
104. (hist) ‎Apprentissage collaboratif/Les interactions dans l'apprentissage collaboratif ‎[557 octets]
105. (hist) ‎FTDI ‎[557 octets]
106. (hist) ‎SandBox ‎[561 octets]
107. (hist) ‎Mémoire et émotion/Mémoire et émotions Bases 17-18 ‎[566 octets]
108. (hist) ‎Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants ‎[575 octets]
109. (hist) ‎E-portfolio/Le rôle du E-portfolio dans la recherche d'un emploi ou dans la réinsertion professionnelle ‎[580 octets]
110. (hist) ‎Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie SOLO ‎[581 octets]
111. (hist) ‎Mémoire/Différents types de mémoire ‎[583 octets]
112. (hist) ‎Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 1 - Introduction et présentation de l'organisation ‎[585 octets]
113. (hist) ‎Switchdrive ‎[586 octets]
114. (hist) ‎OBS: Open Broadcaster Software ‎[592 octets]
115. (hist) ‎Apprentissage par investigation/Robin Pétermann - rôles dans l´apprentissage par investigation ‎[602 octets]
116. (hist) ‎Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description ‎[608 octets]
117. (hist) ‎Des choses à lire pour les étudiants MALTT ‎[609 octets]
118. (hist) ‎Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique ‎[612 octets]
119. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Narration et présentation simultanée de texte à l'écran ‎[614 octets]
120. (hist) ‎Devil May Cry ‎[619 octets]
121. (hist) ‎Apprentissage collaboratif/Quelles sont les différences entre la coopération et la collaboration dans un apprentissage collaboratif? ‎[628 octets]
122. (hist) ‎Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ? ‎[629 octets]
123. (hist) ‎A Bird Story ‎[629 octets]
124. (hist) ‎Script collaboratif (Kaleidoscope)/Organisation du groupe ‎[633 octets]
125. (hist) ‎Forgotton Anne ‎[642 octets]
126. (hist) ‎Intelligence collective ‎[649 octets]
127. (hist) ‎Amnesia The Dark Descent ‎[652 octets]
128. (hist) ‎Cybeo ‎[656 octets]
129. (hist) ‎Apprentissage par découverte guidée/Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée ‎[661 octets]
130. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive? ‎[662 octets]
131. (hist) ‎Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation? ‎[663 octets]
132. (hist) ‎Limbo ‎[667 octets]
133. (hist) ‎Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ? ‎[669 octets]
134. (hist) ‎Piaget et le constructivisme/De quelle manière Piaget perçoit l'apprentissage? ‎[671 octets]
135. (hist) ‎Bootstrap 4 ‎[671 octets]
136. (hist) ‎Template stratégies pédagogiques ‎[677 octets]
137. (hist) ‎Mémoire/Quelles sont les différentes formes d'amnésie ? ‎[677 octets]
138. (hist) ‎Dispositif, dispositif de formation, dispositif de formation hybride ‎[681 octets]
139. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 14-15 ‎[684 octets]
140. (hist) ‎Apprentissage par investigation/Utilisation du téléphone portable comme support de l'apprentissage par investigation ‎[688 octets]
141. (hist) ‎Les demeures de l'épouvante ‎[688 octets]
142. (hist) ‎Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Typologie de Joyce ‎[689 octets]
143. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement ‎[691 octets]
144. (hist) ‎Ori and the Blind Forest ‎[697 octets]
145. (hist) ‎Écrire pour apprendre/Le processus de constitution de connaissance de Galbraith ‎[701 octets]
146. (hist) ‎Lucidchart ‎[707 octets]
147. (hist) ‎Socio-constructivisme/La métacognition ‎[710 octets]
148. (hist) ‎E-portfolio/Caractéristiques techniques d'un système E-portfolio ‎[718 octets]
149. (hist) ‎Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎[718 octets]
150. (hist) ‎Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike ‎[719 octets]
151. (hist) ‎Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école? ‎[720 octets]
152. (hist) ‎Astuce pour l'exercice 13 ‎[721 octets]
153. (hist) ‎Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl ‎[724 octets]
154. (hist) ‎Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant ‎[725 octets]
155. (hist) ‎E-portfolio/Quelles sont les étapes constituantes d'un e-portfolio et quels avantages existent à le réaliser ? ‎[728 octets]
156. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 ‎[728 octets]
157. (hist) ‎Overwatch ‎[728 octets]
158. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux ‎[728 octets]
159. (hist) ‎Développement moral et psychosocial/Fabienne Salamin - développement psychosocial - dépôt final ‎[736 octets]
160. (hist) ‎Immersion ‎[741 octets]
161. (hist) ‎Apprentissage par découverte/Découverte et maïeutique socratique ‎[750 octets]
162. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 17-18 ‎[773 octets]
163. (hist) ‎Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur? ‎[775 octets]
164. (hist) ‎Okami ‎[777 octets]
165. (hist) ‎Apprentissage multimédia / Narration et présentation simultanée de texte à l'écran ‎[785 octets]
166. (hist) ‎Evoland ‎[788 octets]
167. (hist) ‎Her story ‎[790 octets]
168. (hist) ‎Groupe thème 1 - Ipek, Rolana, Alex ‎[794 octets]
169. (hist) ‎Socio-constructivisme/De quelle manière l'apprentissage est-il perçut dans le modèle socio-constructiviste? ‎[796 octets]
170. (hist) ‎Baba is You ‎[800 octets]
171. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle? ‎[808 octets]
172. (hist) ‎Sphinx ‎[814 octets]
173. (hist) ‎FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance ‎[821 octets]
174. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 16-17 ‎[823 octets]
175. (hist) ‎Psychologie différentielle/Historique QI ‎[827 octets]
176. (hist) ‎Concours et compétions de jeux sérieux ‎[828 octets]
177. (hist) ‎L'exercice moocs récapitulatif ‎[835 octets]
178. (hist) ‎Questions pratiques et outils de référence ‎[835 octets]
179. (hist) ‎Apprentissage par problème/Quel rôle pour chaque acteur de l'apprentissage par problème ? ‎[840 octets]
180. (hist) ‎Résolution de problème/Résolution de problème ‎[840 octets]
181. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/First principles of instruction ‎[840 octets]
182. (hist) ‎Premier projet avec RStudio ‎[840 octets]
183. (hist) ‎Magicka ‎[842 octets]
184. (hist) ‎Delicious ‎[848 octets]
185. (hist) ‎Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique ‎[849 octets]
186. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/Quelles sont les origines des modèles d’instruction Design conduisant aux conditions de l’apprentissage selon Gagné? ‎[856 octets]
187. (hist) ‎Flow/Les composants du flow ‎[863 octets]
188. (hist) ‎Firewatch ‎[867 octets]
189. (hist) ‎Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ? ‎[870 octets]
190. (hist) ‎La recherche de développement ‎[875 octets]
191. (hist) ‎Béhaviorisme/conditionnement opérant de Skinner ‎[878 octets]
192. (hist) ‎Pédagogie de l'activité ‎[882 octets]
193. (hist) ‎Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion ‎[882 octets]
194. (hist) ‎Développement moral et psychosocial/stades du développement psychosocial des enfants et des adolescents selon la théorie de Erikson ‎[883 octets]
195. (hist) ‎Hacknet ‎[883 octets]
196. (hist) ‎Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement? ‎[886 octets]
197. (hist) ‎Apprentissage situé/Cas de travail collaboratif (Colloque Scientifique Virtuel CSV) ‎[886 octets]
198. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste de participants tetris ‎[888 octets]
199. (hist) ‎The Talos Principle ‎[892 octets]
200. (hist) ‎Duke nukem forever ‎[895 octets]
201. (hist) ‎Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique ‎[899 octets]
202. (hist) ‎Open Broadcaster Software ‎[899 octets]
203. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ? ‎[901 octets]
204. (hist) ‎Pédagogie de maîtrise/Principes de base de la pédagogie de maîtrise ‎[905 octets]
205. (hist) ‎Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Résumé ‎[906 octets]
206. (hist) ‎Sciences citoyennes ‎[917 octets]
207. (hist) ‎Untitled Goose Game ‎[919 octets]
208. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 17-18 ‎[920 octets]
209. (hist) ‎Indigo Prophecy ‎[931 octets]
210. (hist) ‎Monument Valley ‎[931 octets]
211. (hist) ‎Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un satellite sur le chr 1 ‎[932 octets]
212. (hist) ‎Apprentissage par découverte/Qu'est ce qu'un micro-monde dans un cadre d'apprentissage par découverte ? ‎[933 octets]
213. (hist) ‎Apprentissage par découverte/Micromondes ‎[933 octets]
214. (hist) ‎TPACK/Impact de modèle TPACK sur l’enseignant qui utilise les TIC en classe ‎[934 octets]
215. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Les différents processus cognitifs ‎[952 octets]
216. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques ‎[954 octets]
217. (hist) ‎Liste de Projets STIC Portail ‎[955 octets]
218. (hist) ‎Écrire pour apprendre/Quels processus? ‎[957 octets]
219. (hist) ‎Introduction générale à R ‎[957 octets]
220. (hist) ‎Psychologie sociale/Expérience de Asch ‎[958 octets]
221. (hist) ‎Oxenfree ‎[967 octets]
222. (hist) ‎Compréhension de texte/Types d'inférences ‎[971 octets]
223. (hist) ‎Hidden Agenda ‎[973 octets]
224. (hist) ‎Écrire pour apprendre/L'écriture expressive ‎[974 octets]
225. (hist) ‎Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité ‎[981 octets]
226. (hist) ‎Apprentissage par projet/Modèle de Grégoire et Laferrière ‎[982 octets]
227. (hist) ‎Jeux sérieux/Quel type de jeu pour quelle théorie d'apprentissage ? ‎[986 octets]
228. (hist) ‎Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire ‎[995 octets]
229. (hist) ‎Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada. ‎[996 octets]
230. (hist) ‎Piaget et le constructivisme/Rôles de l'enseignant et de l'apprenant dans le modèle constructiviste ‎[1 000 octets]
231. (hist) ‎Apprentissage par investigation/Fabienne Salamin - Apprentissage par investigation - dépôt final ‎[1 001 octets]
232. (hist) ‎Psycholinguistique/Polysémie ‎[1 003 octets]
233. (hist) ‎Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution? ‎[1 007 octets]
234. (hist) ‎Europa Universalis IV ‎[1 015 octets]
235. (hist) ‎Pratiques des technologies éducatives ‎[1 016 octets]
236. (hist) ‎Apprentissage par problème/L'apprentissage par problèmes : ses caractéristiques et les competences développées ‎[1 021 octets]
237. (hist) ‎Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets ‎[1 024 octets]
238. (hist) ‎Pédagogie/une définition ‎[1 024 octets]
239. (hist) ‎Unravel ‎[1 025 octets]
240. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback ‎[1 026 octets]
241. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Le matériel pédagogique multimédia ‎[1 028 octets]
242. (hist) ‎Swaptales Léon ‎[1 035 octets]
243. (hist) ‎Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère? ‎[1 038 octets]
244. (hist) ‎Cricut Maker ‎[1 049 octets]
245. (hist) ‎Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five ‎[1 056 octets]
246. (hist) ‎Edmondo ‎[1 057 octets]
247. (hist) ‎Simulation and gaming/Simulation and gaming, une discipline à part entière ? ‎[1 057 octets]
248. (hist) ‎Activités Bioinfo dans le chapitre Ecologie ‎[1 066 octets]
249. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Biais de confirmation et prise de décision ‎[1 073 octets]
250. (hist) ‎While True: learn() ‎[1 074 octets]