Contributions de Larissa Santos Vieira
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13 juin 2023
- 16:4013 juin 2023 à 16:40 diff hist −1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition actuelle
- 16:4013 juin 2023 à 16:40 diff hist −1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 14:3213 juin 2023 à 14:32 diff hist 0 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Contexte
- 14:3013 juin 2023 à 14:30 diff hist +20 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Aucun résumé des modifications
- 14:1913 juin 2023 à 14:19 diff hist +877 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Modélisation (OpenScad)
- 14:1913 juin 2023 à 14:19 diff hist +57 N Fichier:Modelisation dessins.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:0813 juin 2023 à 14:08 diff hist +2 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Le Design Thinking en quelques mots
- 14:0013 juin 2023 à 14:00 diff hist +557 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 13:5313 juin 2023 à 13:53 diff hist −1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 13:4113 juin 2023 à 13:41 diff hist −78 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 1: Empathie
- 13:4013 juin 2023 à 13:40 diff hist −2 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
12 juin 2023
- 19:5212 juin 2023 à 19:52 diff hist +18 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 4: Prototype
- 19:5112 juin 2023 à 19:51 diff hist +1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Remédiations
- 19:5012 juin 2023 à 19:50 diff hist +7 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:4312 juin 2023 à 19:43 diff hist +123 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Remédiations
- 19:4212 juin 2023 à 19:42 diff hist +707 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Remédiations
- 19:3512 juin 2023 à 19:35 diff hist 0 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Problématique lié aux ponts
- 19:3412 juin 2023 à 19:34 diff hist 0 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Problématique lié aux détails
- 19:3212 juin 2023 à 19:32 diff hist +6 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Remédiations
- 19:3112 juin 2023 à 19:31 diff hist +1 959 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 5: Test
- 19:2012 juin 2023 à 19:20 diff hist +205 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:1812 juin 2023 à 19:18 diff hist +758 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:0812 juin 2023 à 19:08 diff hist +335 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:0712 juin 2023 à 19:07 diff hist −11 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:0612 juin 2023 à 19:06 diff hist +954 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 19:0112 juin 2023 à 19:01 diff hist +1 098 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 18:5012 juin 2023 à 18:50 diff hist +466 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 18:4612 juin 2023 à 18:46 diff hist +637 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 18:3812 juin 2023 à 18:38 diff hist +1 456 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateur
- 18:2512 juin 2023 à 18:25 diff hist +5 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 18:2412 juin 2023 à 18:24 diff hist +613 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 18:1212 juin 2023 à 18:12 diff hist +1 200 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 17:4812 juin 2023 à 17:48 diff hist +120 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 17:4612 juin 2023 à 17:46 diff hist −69 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 17:4612 juin 2023 à 17:46 diff hist +53 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 2: Définition
- 17:4512 juin 2023 à 17:45 diff hist +33 N Fichier:Pierre persona.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 12:1212 juin 2023 à 12:12 diff hist −68 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 12:1112 juin 2023 à 12:11 diff hist +5 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 12:0912 juin 2023 à 12:09 diff hist +2 763 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 11:2612 juin 2023 à 11:26 diff hist −1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 11:1112 juin 2023 à 11:11 diff hist +9 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Tests Utilisateurs
- 11:0512 juin 2023 à 11:05 diff hist +899 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 5: Test
- 10:3312 juin 2023 à 10:33 diff hist +115 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 4: Prototype
- 10:3012 juin 2023 à 10:30 diff hist +2 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Scénario d'usage
- 10:3012 juin 2023 à 10:30 diff hist +74 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 3: Idéation
- 10:2912 juin 2023 à 10:29 diff hist +2 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Modélisation
- 10:2812 juin 2023 à 10:28 diff hist −1 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Scénario d'usage
- 10:2812 juin 2023 à 10:28 diff hist +4 225 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Phase 4: Prototype
- 10:1412 juin 2023 à 10:14 diff hist +2 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails →Le Design Thinking en quelques mots
- 10:1412 juin 2023 à 10:14 diff hist +756 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Aucun résumé des modifications
- 10:1212 juin 2023 à 10:12 diff hist 0 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Aucun résumé des modifications
- 10:1212 juin 2023 à 10:12 diff hist +7 209 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Aucun résumé des modifications
- 10:1012 juin 2023 à 10:10 diff hist +55 N Fichier:Stic7.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0412 juin 2023 à 10:04 diff hist +55 N Fichier:Stic6.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0412 juin 2023 à 10:04 diff hist +55 N Fichier:Stic5.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0412 juin 2023 à 10:04 diff hist +55 N Fichier:Stic4.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0112 juin 2023 à 10:01 diff hist +55 N Fichier:Stic3.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:5612 juin 2023 à 09:56 diff hist +68 N Fichier:Stic2.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:5312 juin 2023 à 09:53 diff hist +68 N Fichier:Phase ideation Stic.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:3312 juin 2023 à 09:33 diff hist +36 STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Aucun résumé des modifications
- 09:2712 juin 2023 à 09:27 diff hist +2 804 N STIC:STIC III (2022)/Exploration des Problématiques Liées aux Ponts et Détails Page créée avec « {{bloc important|Projet réalisé par Kenneth Rioja & Larissa Santos Vieira}} ==Contexte== L’éd... »
30 mai 2023
- 22:0530 mai 2023 à 22:05 diff hist +4 m Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
- 22:0330 mai 2023 à 22:03 diff hist +1 Utilisateur:Larissa Santos Vieira →Parcours scolaire Balise : Éditeur visuel
- 22:0330 mai 2023 à 22:03 diff hist +200 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 22:0130 mai 2023 à 22:01 diff hist +9 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:5930 mai 2023 à 21:59 diff hist −2 185 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 21:5330 mai 2023 à 21:53 diff hist +1 413 Utilisateur:Larissa Santos Vieira →Présentation Balise : Éditeur visuel
- 21:3130 mai 2023 à 21:31 diff hist +25 N Fichier:PhotoPersonnelle.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
22 février 2023
29 novembre 2022
- 15:1029 novembre 2022 à 15:10 diff hist +6 Expérimentation en conditions écologiques →Limites Balise : Éditeur visuel
- 15:0829 novembre 2022 à 15:08 diff hist −3 Expérimentation en conditions écologiques →Limites Balise : Éditeur visuel
- 15:0229 novembre 2022 à 15:02 diff hist +18 Expérimentation en conditions écologiques →Définition Balise : Éditeur visuel
- 15:0229 novembre 2022 à 15:02 diff hist −16 Expérimentation en conditions écologiques →Définition Balise : Éditeur visuel
- 15:0129 novembre 2022 à 15:01 diff hist −1 Expérimentation en conditions écologiques →Définition Balise : Éditeur visuel
- 14:5929 novembre 2022 à 14:59 diff hist +168 Expérimentation en conditions écologiques →Définition Balise : Éditeur visuel
- 14:3829 novembre 2022 à 14:38 diff hist −8 Expérimentation en conditions écologiques →Limites Balise : Éditeur visuel
- 14:3829 novembre 2022 à 14:38 diff hist +106 Expérimentation en conditions écologiques →Limites Balise : Éditeur visuel
- 14:3629 novembre 2022 à 14:36 diff hist −21 Expérimentation en conditions écologiques →Limites Balise : Éditeur visuel
- 14:3029 novembre 2022 à 14:30 diff hist 0 Expérimentation en conditions écologiques →Effets sur la recherche au sens large Balise : Éditeur visuel
- 14:2629 novembre 2022 à 14:26 diff hist +2 Expérimentation en conditions écologiques →Effets sur les praticien·ne·s et les chercheur·euse·s Balise : Éditeur visuel
- 14:2429 novembre 2022 à 14:24 diff hist 0 Expérimentation en conditions écologiques →Effets sur les sujets et données Balise : Éditeur visuel
31 octobre 2022
- 21:2331 octobre 2022 à 21:23 diff hist 0 m Temporal Motivation Theory →TMT et probabilité de succès actuelle Balise : Éditeur visuel
21 octobre 2022
- 16:4521 octobre 2022 à 16:45 diff hist +966 Design & métadesign Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
18 juin 2022
- 09:5518 juin 2022 à 09:55 diff hist +3 044 La méthode Jiminy →Module III - Des stratégies à l'action Balise : Éditeur visuel
17 juin 2022
- 11:3917 juin 2022 à 11:39 diff hist +13 La méthode Jiminy →Module IV Balise : Éditeur visuel
- 11:3817 juin 2022 à 11:38 diff hist +440 La méthode Jiminy →Module II - Neurophysiologie du comportement Balise : Éditeur visuel
- 11:1617 juin 2022 à 11:16 diff hist −163 La méthode Jiminy →Module III - Des stratégies à l'action Balise : Éditeur visuel
- 11:1017 juin 2022 à 11:10 diff hist +5 La méthode Jiminy →Module II - Neurophysiologie du comportement Balise : Éditeur visuel
- 11:0617 juin 2022 à 11:06 diff hist +849 La méthode Jiminy →Module II - Neurophysiologie du comportement Balise : Éditeur visuel
- 10:5517 juin 2022 à 10:55 diff hist +3 195 La méthode Jiminy →Module II - Neurophysiologie du comportement Balise : Éditeur visuel
16 juin 2022
- 18:5316 juin 2022 à 18:53 diff hist −8 La méthode Jiminy →Module I - Introduction et fondations théoriques Balise : Éditeur visuel
- 18:5116 juin 2022 à 18:51 diff hist +4 533 La méthode Jiminy →Module I - Introduction et fondations théoriques Balise : Éditeur visuel
13 mai 2022
- 21:4613 mai 2022 à 21:46 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Dimension numérique : Comment la maîtrise de l'outil et le type d'apprentissage peuvent-ils influencer le choix de l'outil ? Balise : Éditeur visuel
- 21:4513 mai 2022 à 21:45 diff hist +38 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Dimension numérique : Quel outil numérique utiliser pour favoriser l’apprentissage ? Balise : Éditeur visuel
- 21:2913 mai 2022 à 21:29 diff hist +781 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Définitions: Balise : Éditeur visuel
- 21:2513 mai 2022 à 21:25 diff hist −22 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Préambule Balise : Éditeur visuel
- 21:1813 mai 2022 à 21:18 diff hist +748 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
12 mai 2022
- 13:3812 mai 2022 à 13:38 diff hist +23 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Références Balise : Éditeur visuel
11 mai 2022
- 14:0111 mai 2022 à 14:01 diff hist +185 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Évaluation collective par le groupe KAHLO Balise : Éditeur visuel
- 13:5911 mai 2022 à 13:59 diff hist +2 578 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Évaluation collective par le groupe KAHLO Balise : Éditeur visuel
9 mai 2022
- 23:089 mai 2022 à 23:08 diff hist +8 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous actuelle Balise : Éditeur visuel
- 22:219 mai 2022 à 22:21 diff hist +1 992 Discussion:Quel est l’effet de l’évaluation sur l’engagement des étudiants dans le cadre d’une formation à distance ? →Évaluation par Larissa Santos Vieira Balise : Éditeur visuel
1 mai 2022
- 10:251 mai 2022 à 10:25 diff hist +10 342 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? →Evaluation par les pairs -- ~~~~ : nouvelle section
22 avril 2022
- 09:4522 avril 2022 à 09:45 diff hist +13 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 09:4422 avril 2022 à 09:44 diff hist −63 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 09:4322 avril 2022 à 09:43 diff hist +1 237 BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? Aucun résumé des modifications
- 09:4222 avril 2022 à 09:42 diff hist +1 755 N BASES:Cours BASES 2021-22/Sur quels critères doit-on se baser pour choisir un outil numérique adapté à la situation d'apprentissage? Page créée avec « Auteur-es (à modifier à vos noms utilisateurs EdutechWiki) : Elodie Haefliger & Larissa Santos Vieira & [... »
- 08:3022 avril 2022 à 08:30 diff hist −4 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels outils numériques favoriser pour l'apprentissage en groupe ? Balise : Éditeur visuel
- 08:2422 avril 2022 à 08:24 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
21 mars 2022
- 10:1921 mars 2022 à 10:19 diff hist −2 Dokeos →Les statistiques des apprenants actuelle Balise : Éditeur visuel
- 10:1521 mars 2022 à 10:15 diff hist +1 Dokeos →Les statistiques dans Dokeos Balise : Éditeur visuel
- 10:1421 mars 2022 à 10:14 diff hist +26 Dokeos →Les statistiques dans Dokeos Balise : Éditeur visuel
- 10:1321 mars 2022 à 10:13 diff hist +155 Dokeos →Ressources
- 10:0521 mars 2022 à 10:05 diff hist +985 Dokeos →Les statistiques des formations Balise : Éditeur visuel
- 10:0421 mars 2022 à 10:04 diff hist +54 N Fichier:Dokeos stats OCPA.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0221 mars 2022 à 10:02 diff hist +49 N Fichier:Dokeos stats modules2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:0021 mars 2022 à 10:00 diff hist +68 N Fichier:Dokeos stats modules.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:5221 mars 2022 à 09:52 diff hist +32 N Fichier:Stats apprenant.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:5021 mars 2022 à 09:50 diff hist +95 N Fichier:Stats page apprenant.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:4821 mars 2022 à 09:48 diff hist +110 N Fichier:Dokeos stats formation2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 09:4621 mars 2022 à 09:46 diff hist +60 N Fichier:Dokeos stats formation.png Aucun résumé des modifications actuelle
9 février 2022
- 12:199 février 2022 à 12:19 diff hist +3 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quelles sont les limites pédagogiques des outils numériques dans un groupe ?
- 12:169 février 2022 à 12:16 diff hist −6 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quelles sont les limites pédagogiques des outils numériques dans un groupe ? Balise : Éditeur visuel
- 12:159 février 2022 à 12:15 diff hist +8 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quelles sont les limites pédagogiques des outils numériques dans un groupe ? Balise : Éditeur visuel
- 12:139 février 2022 à 12:13 diff hist +481 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 11:089 février 2022 à 11:08 diff hist +10 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 11:079 février 2022 à 11:07 diff hist +1 118 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 10:419 février 2022 à 10:41 diff hist +402 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
8 février 2022
- 17:328 février 2022 à 17:32 diff hist −24 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 17:308 février 2022 à 17:30 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ?
- 17:298 février 2022 à 17:29 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 17:288 février 2022 à 17:28 diff hist −12 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quels sont les apports perçus de l'interaction au sein d'un groupe à travers les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
4 février 2022
- 19:134 février 2022 à 19:13 diff hist −52 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Production de groupe
- 19:054 février 2022 à 19:05 diff hist +221 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur →Période 3 (janvier-février 2022)
27 janvier 2022
- 12:3727 janvier 2022 à 12:37 diff hist 0 Meeter... Meet less but better ! →Évaluation Balise : Éditeur visuel
- 12:3127 janvier 2022 à 12:31 diff hist +238 Meeter... Meet less but better ! →Références Balise : Éditeur visuel
- 12:3027 janvier 2022 à 12:30 diff hist +3 070 Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:0927 janvier 2022 à 11:09 diff hist +415 Meeter... Meet less but better ! Aucun résumé des modifications
23 janvier 2022
- 15:0723 janvier 2022 à 15:07 diff hist +2 072 Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? →Evaluation par Larissa Santos Vieira (remplacer par votre Username) Balise : Éditeur visuel
- 14:2923 janvier 2022 à 14:29 diff hist +26 Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? Aucun résumé des modifications
- 14:2523 janvier 2022 à 14:25 diff hist +95 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Evaluation par Larissa Santos Vieira Balise : Éditeur visuel
- 14:2323 janvier 2022 à 14:23 diff hist +1 934 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Evaluation par Larissa Santos Vieira Balise : Éditeur visuel
- 13:3623 janvier 2022 à 13:36 diff hist +2 136 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications
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- 13:3223 janvier 2022 à 13:32 diff hist +2 499 N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Evaluation de ma petite fiche =) -- ~~~~ : nouvelle section
22 janvier 2022
- 21:2122 janvier 2022 à 21:21 diff hist −34 Meeter... Meet less but better ! →Prototype Balise : Éditeur visuel
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- 11:3922 janvier 2022 à 11:39 diff hist −12 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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16 janvier 2022
15 janvier 2022
- 11:4415 janvier 2022 à 11:44 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quelles sont les limites pédagogiques des outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
14 janvier 2022
- 14:4614 janvier 2022 à 14:46 diff hist +372 BASES:Cours BASES 2021-22 →C'est à vous
- 14:4214 janvier 2022 à 14:42 diff hist +1 182 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Discussion Balise : Éditeur visuel
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- 13:0514 janvier 2022 à 13:05 diff hist +524 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Références Balise : Éditeur visuel
- 13:0214 janvier 2022 à 13:02 diff hist +714 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 12:2814 janvier 2022 à 12:28 diff hist +313 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Quelles sont les limites pédagogiques des outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 11:3314 janvier 2022 à 11:33 diff hist −163 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Références Balise : Éditeur visuel
- 11:2714 janvier 2022 à 11:27 diff hist +268 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Références Balise : Éditeur visuel
- 10:5814 janvier 2022 à 10:58 diff hist +53 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel : basculé
- 10:5614 janvier 2022 à 10:56 diff hist −5 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques ? Balise : Éditeur visuel
- 10:5114 janvier 2022 à 10:51 diff hist +13 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
13 janvier 2022
- 21:1913 janvier 2022 à 21:19 diff hist +9 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Questions de recherche
- 21:1813 janvier 2022 à 21:18 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Questions de recherche
- 21:1813 janvier 2022 à 21:18 diff hist +6 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 20:5713 janvier 2022 à 20:57 diff hist +822 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Discussion Balise : Éditeur visuel
- 20:4713 janvier 2022 à 20:47 diff hist +262 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 20:4513 janvier 2022 à 20:45 diff hist +200 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 20:4413 janvier 2022 à 20:44 diff hist +1 158 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 20:0013 janvier 2022 à 20:00 diff hist +1 725 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? →Références Balise : Éditeur visuel
- 19:5713 janvier 2022 à 19:57 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 19:5413 janvier 2022 à 19:54 diff hist +14 048 N BASES:Cours BASES 2021-22/Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques? Page créée avec « Larissa Santos Vieira == Mon groupe de travail == Mon groupe de travail est composée par Utilisateur:Celina Marques Teixeira|Ce... »
12 décembre 2021
- 11:5812 décembre 2021 à 11:58 diff hist −12 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications actuelle
- 11:5812 décembre 2021 à 11:58 diff hist −14 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications
- 11:5812 décembre 2021 à 11:58 diff hist +2 899 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications
- 11:5412 décembre 2021 à 11:54 diff hist +2 829 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications
- 11:4412 décembre 2021 à 11:44 diff hist +219 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications
10 décembre 2021
- 21:4310 décembre 2021 à 21:43 diff hist +1 089 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications
- 21:4010 décembre 2021 à 21:40 diff hist +1 979 Apprentissage différencié et jeux électroniques →Jeux électroniques et le programme d'études
- 21:3810 décembre 2021 à 21:38 diff hist +1 407 Apprentissage différencié et jeux électroniques Aucun résumé des modifications
- 21:3410 décembre 2021 à 21:34 diff hist +2 656 N Apprentissage différencié et jeux électroniques Page créée avec « {{Ebauche}} {{Incomplet}} == Introduction == Ce wiki explore certains des liens entre [http://en.wikipedia.org/wiki/Differentiated_learning apprentissage différencié]... »
5 décembre 2021
- 16:145 décembre 2021 à 16:14 diff hist −2 Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé? Aucun résumé des modifications
- 16:135 décembre 2021 à 16:13 diff hist +44 Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé? Aucun résumé des modifications
- 16:105 décembre 2021 à 16:10 diff hist −2 Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé? Aucun résumé des modifications
- 16:095 décembre 2021 à 16:09 diff hist +127 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Aucun résumé des modifications
- 15:355 décembre 2021 à 15:35 diff hist +6 Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé? Aucun résumé des modifications
- 15:355 décembre 2021 à 15:35 diff hist +8 106 N Les EIAH et les tuteurs intelligents motivants: une solution pour l'apprentissage individualisé? Page créée avec « ''Hélène Parmentier - Volée Baldur'' ==Résumé== Cet article a été créé dans le cadre du cours ADID 1. Il propose une synthèse... »
23 novembre 2021
- 12:2823 novembre 2021 à 12:28 diff hist +809 N STIC Discussion:STIC I - exercice 3 (Baldur) →Question concernant background-image -- ~~~~ : nouvelle section
29 octobre 2021
- 10:0429 octobre 2021 à 10:04 diff hist −9 The Council →Intégration du contenu enseigné dans le jeu
- 08:5929 octobre 2021 à 08:59 diff hist +197 The Council →Habillage
- 08:5729 octobre 2021 à 08:57 diff hist +73 The Council →Annexes
- 08:5029 octobre 2021 à 08:50 diff hist +13 The Council →L'aspect historique Balise : Éditeur visuel
- 08:4629 octobre 2021 à 08:46 diff hist 0 The Council Aucun résumé des modifications
- 08:4429 octobre 2021 à 08:44 diff hist +5 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 08:4329 octobre 2021 à 08:43 diff hist +9 The Council →Logiciels similaires
- 08:4229 octobre 2021 à 08:42 diff hist +215 The Council →Logiciels similaires
- 08:4029 octobre 2021 à 08:40 diff hist +1 894 The Council →Principes pédagogiques Balise : Éditeur visuel
28 octobre 2021
- 15:0528 octobre 2021 à 15:05 diff hist +1 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0428 octobre 2021 à 15:04 diff hist +7 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0328 octobre 2021 à 15:03 diff hist +84 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 15:0228 octobre 2021 à 15:02 diff hist +20 N Fichier:Meduse.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:5428 octobre 2021 à 14:54 diff hist +122 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:5228 octobre 2021 à 14:52 diff hist +22 N Fichier:Interaction dans TheCouncil.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:5128 octobre 2021 à 14:51 diff hist +219 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 14:5028 octobre 2021 à 14:50 diff hist +21 N Fichier:Exploration.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:4628 octobre 2021 à 14:46 diff hist +35 N Fichier:Fin chapitre.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:4328 octobre 2021 à 14:43 diff hist +28 N Fichier:Jauge effort et consommables.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 14:3828 octobre 2021 à 14:38 diff hist +126 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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- 14:3228 octobre 2021 à 14:32 diff hist +366 The Council Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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- 13:4028 octobre 2021 à 13:40 diff hist +443 The Council Aucun résumé des modifications
- 13:3628 octobre 2021 à 13:36 diff hist −1 The Council Aucun résumé des modifications
- 13:3628 octobre 2021 à 13:36 diff hist +1 032 The Council Aucun résumé des modifications
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- 12:4328 octobre 2021 à 12:43 diff hist +68 The Council Aucun résumé des modifications
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- 12:1228 octobre 2021 à 12:12 diff hist +1 025 The Council Aucun résumé des modifications
- 12:0528 octobre 2021 à 12:05 diff hist +28 The Council Aucun résumé des modifications
- 12:0428 octobre 2021 à 12:04 diff hist +324 The Council Aucun résumé des modifications
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23 octobre 2021
- 09:2023 octobre 2021 à 09:20 diff hist +192 L'apprentissage autonome et les émotions Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
17 octobre 2021
- 17:1317 octobre 2021 à 17:13 diff hist +67 ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur Aucun résumé des modifications
- 17:1317 octobre 2021 à 17:13 diff hist +9 L'apprentissage autonome et les émotions Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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- 17:0817 octobre 2021 à 17:08 diff hist +6 241 N L'apprentissage autonome et les émotions Page créée avec « == Résumé == Cet article a été crée dans le cadre du cours ADID 1. Il propose une réflexion sur comment les émotions peuvent accélérer ou freiner l'apprentiss... »
11 octobre 2021
- 20:0911 octobre 2021 à 20:09 diff hist 0 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications
- 16:4211 octobre 2021 à 16:42 diff hist +99 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 16:4011 octobre 2021 à 16:40 diff hist +66 m Flash - Bonnes pratiques corrections d’orthographe et fautes de frappes, ajout d'un lien externe pour "camel case" actuelle Balise : Éditeur visuel
9 octobre 2021
- 11:569 octobre 2021 à 11:56 diff hist 0 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
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7 octobre 2021
- 18:277 octobre 2021 à 18:27 diff hist +129 Utilisateur:Larissa Santos Vieira Aucun résumé des modifications
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1 octobre 2021
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24 septembre 2021
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21 septembre 2021
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