Contributions de Claire J. Dupont

15 octobre 2023

• 21:3815 octobre 2023 à 21:38 diff hist −3‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎Référence actuelle Balise : Éditeur visuel
• 21:3715 octobre 2023 à 21:37 diff hist −1‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎Référence Balise : Éditeur visuel
• 21:3715 octobre 2023 à 21:37 diff hist +2‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎3/ Comment choisir un LMS ? Balise : Éditeur visuel
• 21:3515 octobre 2023 à 21:35 diff hist −2 578‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎3/ Comment choisir un LMS ? Balise : Éditeur visuel
• 21:3315 octobre 2023 à 21:33 diff hist +1 598‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎3/ Comment choisir un LMS ? Balise : Éditeur visuel
• 21:2615 octobre 2023 à 21:26 diff hist +52‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎3/ Comment choisir un LMS ? Balise : Éditeur visuel
• 21:2515 octobre 2023 à 21:25 diff hist +50‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎2/Différence entre plateformes propriétaires et plateformes open source Balise : Éditeur visuel
• 21:2415 octobre 2023 à 21:24 diff hist +129‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎2/Différence entre plateformes propriétaires et plateformes open source Balise : Éditeur visuel
• 21:0515 octobre 2023 à 21:05 diff hist −86‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎1/ Qu’est-ce qu’un LMS ? Balise : Éditeur visuel

10 octobre 2023

• 12:3310 octobre 2023 à 12:33 diff hist −8‎ Choisir une plateforme LMS ‎ →‎1/ Qu’est-ce qu’un LMS ? Balise : Éditeur visuel
• 12:3210 octobre 2023 à 12:32 diff hist +9 882‎ N Choisir une plateforme LMS ‎ Page créée avec «  == 1/ Qu’est-ce qu’un LMS ? == Une plateforme d’enseignement à distance (en Anglais Learning Management System) est un dispositif technologique et humain qui intègre des outils informatisés à des fins d'enseignement et d'apprentissage. Lecomte (2006) explique qu’une plateforme LMS permet de : # 1. reprendre une large étendue de fonctionnalités typiques d’un enseignement basé sur le Web: * outils de communication synchrone (chat, forum de dis... »

23 mars 2022

• 15:0723 mars 2022 à 15:07 diff hist +3‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Le traitement des données Balise : Éditeur visuel
• 15:0523 mars 2022 à 15:05 diff hist −50‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Le traitement des données Balise : Éditeur visuel
• 15:0323 mars 2022 à 15:03 diff hist +14‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Déterminer l’échantillon Balise : Éditeur visuel
• 15:0223 mars 2022 à 15:02 diff hist +7‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎L'entretien de groupe Balise : Éditeur visuel
• 15:0123 mars 2022 à 15:01 diff hist +34‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎L'entretien de groupe Balise : Éditeur visuel
• 14:5923 mars 2022 à 14:59 diff hist +8‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎L'entretien de groupe Balise : Éditeur visuel
• 14:5923 mars 2022 à 14:59 diff hist +8‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎L'entretien de groupe Balise : Éditeur visuel
• 14:5723 mars 2022 à 14:57 diff hist +25‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La préparation de la collecte de données Balise : Éditeur visuel

22 mars 2022

• 19:2922 mars 2022 à 19:29 diff hist −832‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Logiciels pour l’analyse des données qualitatives Balise : Éditeur visuel
• 17:0522 mars 2022 à 17:05 diff hist +160‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 17:0422 mars 2022 à 17:04 diff hist +612‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Déterminer les interactions entre les personnes Balise : Éditeur visuel
• 16:5822 mars 2022 à 16:58 diff hist +598‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Déterminer le rôle de l’animateur Balise : Éditeur visuel
• 16:5522 mars 2022 à 16:55 diff hist +218‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Déterminer l’échantillon Balise : Éditeur visuel
• 16:5022 mars 2022 à 16:50 diff hist +1 316‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Déterminer l’échantillon Balise : Éditeur visuel
• 16:4222 mars 2022 à 16:42 diff hist +626‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Les questions préalables Balise : Éditeur visuel
• 16:3422 mars 2022 à 16:34 diff hist +590‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎Les questions préalables Balise : Éditeur visuel
• 16:2322 mars 2022 à 16:23 diff hist +77‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La préparation de la collecte de données Balise : Éditeur visuel
• 16:2122 mars 2022 à 16:21 diff hist +367‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La préparation de la collecte de données Balise : Éditeur visuel
• 16:1722 mars 2022 à 16:17 diff hist +344‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎L'entretien de groupe Balise : Éditeur visuel
• 16:1122 mars 2022 à 16:11 diff hist +295‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La définition de l'analyse des données Balise : Éditeur visuel
• 16:0822 mars 2022 à 16:08 diff hist −80‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La définition de l'analyse des données Balise : Éditeur visuel
• 15:5322 mars 2022 à 15:53 diff hist −9‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La définition de l'analyse des données Balise : Éditeur visuel

21 mars 2022

• 20:4921 mars 2022 à 20:49 diff hist +31‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La préparation de la collecte de données Balise : Éditeur visuel
• 20:4921 mars 2022 à 20:49 diff hist +926‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎ →‎La préparation de la collecte de données Balise : Éditeur visuel
• 20:4621 mars 2022 à 20:46 diff hist −139‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:3721 mars 2022 à 20:37 diff hist +62‎ N Analyse des données ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page Analyse des données vers Analyse des données des entretiens de groupe actuelle Balise : Nouvelle redirection
• 20:3721 mars 2022 à 20:37 diff hist 0‎ m Analyse des données des entretiens de groupe ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page Analyse des données vers Analyse des données des entretiens de groupe
• 20:3721 mars 2022 à 20:37 diff hist +1 001‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:2821 mars 2022 à 20:28 diff hist +150‎ Analyse des données des entretiens de groupe ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:2521 mars 2022 à 20:25 diff hist +38‎ N Analyse des données des entretiens de groupe ‎ Page créée avec « Catégorie: Méthodes de recherche »

25 janvier 2022

• 21:1825 janvier 2022 à 21:18 diff hist +158‎ Discussion:Ingénierie didactique ‎ →‎-- Claire J. Dupont (discussion) 25 janvier 2022 à 19:31 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 20:3625 janvier 2022 à 20:36 diff hist +8‎ Discussion:Ingénierie didactique ‎ →‎-- Claire J. Dupont (discussion) 25 janvier 2022 à 19:31 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 20:3125 janvier 2022 à 20:31 diff hist +1 313‎ N Discussion:Ingénierie didactique ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section

11 décembre 2021

• 20:0811 décembre 2021 à 20:08 diff hist +1 616‎ Discussion:Praxéologies partagées, internalisation et externalisation des composantes ‎ →‎Relecture article Praxéologies partagées, internalisation et externalisation des composantes - Orphelis, Kelly, Jennifer et Claire -- Claire J. Dupont (discussion) 11 décembre 2021 à 18:37 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 19:3711 décembre 2021 à 19:37 diff hist +449‎ N Discussion:Praxéologies partagées, internalisation et externalisation des composantes ‎ →‎Relecture article Praxéologies partagées, internalisation et externalisation des composantes - Orphelis, Kelly, Jennifer et Claire -- ~~~~ : nouvelle section
• 19:3511 décembre 2021 à 19:35 diff hist +11‎ N Fichier:Praxéologie.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

8 décembre 2021

• 18:238 décembre 2021 à 18:23 diff hist 0‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 18:238 décembre 2021 à 18:23 diff hist +1‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 18:228 décembre 2021 à 18:22 diff hist +28‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 18:088 décembre 2021 à 18:08 diff hist +235‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 18:078 décembre 2021 à 18:07 diff hist −6‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 18:068 décembre 2021 à 18:06 diff hist +597‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Les solutions systémiques Balise : Éditeur visuel
• 18:058 décembre 2021 à 18:05 diff hist +6 269‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Inspiration Balise : Éditeur visuel
• 18:018 décembre 2021 à 18:01 diff hist +3 067‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Origine Balise : Éditeur visuel
• 17:588 décembre 2021 à 17:58 diff hist +537‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Du collaborative design au design thinking Balise : Éditeur visuel
• 17:578 décembre 2021 à 17:57 diff hist −2‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Du collaborative design au design thinking Balise : Éditeur visuel
• 17:568 décembre 2021 à 17:56 diff hist +860‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Une compréhension commune dans les projets de collaborative design Balise : Éditeur visuel
• 17:568 décembre 2021 à 17:56 diff hist +77‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎La recherche sur la communication du contenu du design Balise : Éditeur visuel
• 17:558 décembre 2021 à 17:55 diff hist +16‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎La recherche sur la communication du contenu du design Balise : Éditeur visuel
• 17:518 décembre 2021 à 17:51 diff hist +1 908‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Le collaborative design en tant que processus de communication Balise : Éditeur visuel
• 17:518 décembre 2021 à 17:51 diff hist +3 750‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Le collaborative Design : La création de connaissances et intégration entre différentes disciplines Balise : Éditeur visuel
• 17:498 décembre 2021 à 17:49 diff hist +29‎ Collaborative design et design thinking ‎ →‎Création de connaissances et intégration entre différentes disciplines Balise : Éditeur visuel
• 17:498 décembre 2021 à 17:49 diff hist +83‎ Collaborative design et design thinking ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:488 décembre 2021 à 17:48 diff hist +987‎ Collaborative design et design thinking ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:468 décembre 2021 à 17:46 diff hist +38‎ N Collaborative design et design thinking ‎ Page créée avec « Catégorie: Méthodes de recherche »

5 novembre 2021

• 12:525 novembre 2021 à 12:52 diff hist +2 308‎ Discussion:Objet biface ‎ →‎Relecture de l'article sur l'objet bi-face -- Claire J. Dupont (discussion) Balise : Éditeur visuel
• 11:585 novembre 2021 à 11:58 diff hist −7‎ Objet biface ‎ →‎Définition actuelle Balise : Éditeur visuel
• 11:545 novembre 2021 à 11:54 diff hist −15‎ Discussion:Objet biface ‎ →‎Relecture de l'article sur l'objet bi-face -- Claire J. Dupont (discussion) 5 novembre 2021 Balise : Éditeur visuel
• 11:545 novembre 2021 à 11:54 diff hist +43‎ Discussion:Objet biface ‎ →‎Relecture de l'article sur l'objet bi-face -- Kelly Weibel Thome (discussion) 5 novembre 2021 à 06:03 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 11:535 novembre 2021 à 11:53 diff hist +135‎ Discussion:Objet biface ‎ →‎Relecture de l'article sur l'objet bi-face -- Kelly Weibel Thome (discussion) 5 novembre 2021 à 06:03 (CET) Balise : Éditeur visuel

23 octobre 2021

• 15:0123 octobre 2021 à 15:01 diff hist −187‎ Discussion catégorie:Méthodes de recherche ‎ Page blanchie actuelle Balise : Blanchiment
• 14:5123 octobre 2021 à 14:51 diff hist +187‎ N Discussion catégorie:Méthodes de recherche ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section

12 juin 2021

• 17:0012 juin 2021 à 17:00 diff hist +120‎ Théorie du flow ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 16:4512 juin 2021 à 16:45 diff hist −16‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:4512 juin 2021 à 16:45 diff hist +9‎ Théorie du flow ‎ →‎Origine du flow Balise : Éditeur visuel
• 16:4412 juin 2021 à 16:44 diff hist +4‎ Théorie du flow ‎ →‎Origine du flow Balise : Éditeur visuel
• 16:4112 juin 2021 à 16:41 diff hist +41‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:3812 juin 2021 à 16:38 diff hist +2‎ Théorie du flow ‎ →‎Le flow dans l’éducation Balise : Éditeur visuel

24 mai 2021

• 14:4524 mai 2021 à 14:45 diff hist +33‎ Utilisateur:Claire J. Dupont ‎ →‎STIC II actuelle Balise : Éditeur visuel
• 13:2124 mai 2021 à 13:21 diff hist +311‎ Wooclap ‎ →‎Trouvez sur l'image Balise : Éditeur visuel
• 13:2124 mai 2021 à 13:21 diff hist +5‎ N Fichier:Wooclap - Echelle.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:1824 mai 2021 à 13:18 diff hist +5‎ N Fichier:Wooclap - Trouvez une image.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:1724 mai 2021 à 13:17 diff hist +82‎ Wooclap ‎ →‎Sondage Balise : Éditeur visuel
• 13:1524 mai 2021 à 13:15 diff hist +5‎ N Fichier:Wooclap - sondage.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:1524 mai 2021 à 13:15 diff hist +187‎ Wooclap ‎ →‎Sondage Balise : Éditeur visuel
• 13:1224 mai 2021 à 13:12 diff hist +403‎ Wooclap ‎ →‎Question à choix multiples Balise : Éditeur visuel
• 13:1124 mai 2021 à 13:11 diff hist +5‎ N Fichier:Wooclap - QCM.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:0824 mai 2021 à 13:08 diff hist +270‎ Wooclap ‎ →‎L'onglet « Au rythme du participant » Balise : Éditeur visuel
• 13:0724 mai 2021 à 13:07 diff hist +5‎ N Fichier:Wooclap- ajouter une présentation.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:0324 mai 2021 à 13:03 diff hist +95‎ Wooclap ‎ →‎L'onglet Vote Balise : Éditeur visuel
• 13:0324 mai 2021 à 13:03 diff hist +2‎ N Fichier:2021-05-24 13h01 39.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:2624 mai 2021 à 11:26 diff hist +176‎ Wooclap ‎ →‎L'onglet « Au rythme du participant » Balise : Éditeur visuel
• 11:2524 mai 2021 à 11:25 diff hist +3‎ N Fichier:2021-05-24 11h21 57.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:2324 mai 2021 à 11:23 diff hist +3‎ N Fichier:2021-05-24 11h21 38.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

23 mai 2021

• 20:5623 mai 2021 à 20:56 diff hist +4‎ Utilisateur:Claire J. Dupont ‎ →‎P5
• 20:5523 mai 2021 à 20:55 diff hist −2‎ Utilisateur:Claire J. Dupont ‎ →‎P5 Balise : Éditeur visuel
• 20:5523 mai 2021 à 20:55 diff hist +158‎ Utilisateur:Claire J. Dupont ‎ →‎Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel : basculé
• 20:4423 mai 2021 à 20:44 diff hist +135‎ Théorie du flow ‎ →‎Composantes Balise : Éditeur visuel
• 20:3623 mai 2021 à 20:36 diff hist +409‎ Théorie du flow ‎ →‎Origine du flow Balise : Éditeur visuel
• 20:3323 mai 2021 à 20:33 diff hist +48‎ Théorie du flow ‎ →‎définition du flow Balise : Éditeur visuel
• 20:2623 mai 2021 à 20:26 diff hist +22‎ Théorie du flow ‎ →‎définition du flow Balise : Éditeur visuel
• 20:2223 mai 2021 à 20:22 diff hist +1 157‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:1023 mai 2021 à 20:10 diff hist +49‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 20:0823 mai 2021 à 20:08 diff hist −2‎ Théorie du flow ‎ →‎Composantes Balise : Éditeur visuel
• 20:0723 mai 2021 à 20:07 diff hist +1 374‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 19:5723 mai 2021 à 19:57 diff hist +137‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 19:5623 mai 2021 à 19:56 diff hist +437‎ Théorie du flow ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

10 mai 2021

• 22:1010 mai 2021 à 22:10 diff hist +22‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Dans un contexte d’apprentissage hybride, quelles technologies peuvent soutenir la motivation intrinsèque de manière à favoriser l’empowerment ? Balise : Éditeur visuel
• 22:0810 mai 2021 à 22:08 diff hist −2 090‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 22:0110 mai 2021 à 22:01 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎La signification donnée à la tâche Balise : Éditeur visuel

9 mai 2021

• 10:589 mai 2021 à 10:58 diff hist −239‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Accompagnement et feedback au travers des outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 10:559 mai 2021 à 10:55 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Accompagnement et feedback au travers des outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 10:539 mai 2021 à 10:53 diff hist −3 012‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Classe inversée Balise : Éditeur visuel

7 mai 2021

• 17:417 mai 2021 à 17:41 diff hist −6 298‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Définir la formation hybride Balise : Éditeur visuel
• 17:287 mai 2021 à 17:28 diff hist −19‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:187 mai 2021 à 17:18 diff hist −297‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Définition de la motivation : Balise : Éditeur visuel
• 17:157 mai 2021 à 17:15 diff hist −1 129‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Modèle cognitif de l’Empowerment Balise : Éditeur visuel
• 17:147 mai 2021 à 17:14 diff hist −4‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Variables du modèle cognitif de l’empowerment Balise : Éditeur visuel
• 17:107 mai 2021 à 17:10 diff hist −2 048‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 16:527 mai 2021 à 16:52 diff hist −990‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎L’empowerment Balise : Éditeur visuel
• 16:437 mai 2021 à 16:43 diff hist −1 159‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎L’empowerment : Balise : Éditeur visuel

1 mai 2021

• 15:361 mai 2021 à 15:36 diff hist +1 664‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 15:121 mai 2021 à 15:12 diff hist +1 022‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 14:561 mai 2021 à 14:56 diff hist +19‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation collective par le groupe CIEL Balise : Éditeur visuel
• 14:551 mai 2021 à 14:55 diff hist +933‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation collective par le groupe CIEL Balise : Éditeur visuel
• 14:291 mai 2021 à 14:29 diff hist +363‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation collective par le groupe CIEL Balise : Éditeur visuel
• 14:081 mai 2021 à 14:08 diff hist +1 021‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle ‎ →‎Evaluation collective par le groupe CIEL Balise : Éditeur visuel

25 avril 2021

• 19:3225 avril 2021 à 19:32 diff hist +12‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe ‎ →‎Outil Chercher les erreurs Balise : Éditeur visuel
• 18:4925 avril 2021 à 18:49 diff hist +309‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe ‎ →‎Outil Chercher les erreurs Balise : Éditeur visuel
• 18:4525 avril 2021 à 18:45 diff hist +237‎ STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe ‎ →‎Outils Balise : Éditeur visuel

19 avril 2021

• 18:1919 avril 2021 à 18:19 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:1819 avril 2021 à 18:18 diff hist +10‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:1819 avril 2021 à 18:18 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:1719 avril 2021 à 18:17 diff hist −97‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:1719 avril 2021 à 18:17 diff hist +147‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:1619 avril 2021 à 18:16 diff hist +3‎ N Fichier:Image1 Lieury et Fen.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 18:1019 avril 2021 à 18:10 diff hist +4‎ N Fichier:Lieury et Fenouillet.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 18:0719 avril 2021 à 18:07 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Distinctions entre la Motivation Intrinsèque (MI) et la Motivation Extrinsèque (ME) Balise : Éditeur visuel
• 18:0319 avril 2021 à 18:03 diff hist +102‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 17:5119 avril 2021 à 17:51 diff hist +20‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 17:4919 avril 2021 à 17:49 diff hist +77‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 17:4419 avril 2021 à 17:44 diff hist +115‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel

14 avril 2021

• 16:0814 avril 2021 à 16:08 diff hist +503‎ N STIC Discussion:STIC II - exercice 11 (Aegir) ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section

12 avril 2021

• 15:3612 avril 2021 à 15:36 diff hist +33‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 15:3512 avril 2021 à 15:35 diff hist +18‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 15:3412 avril 2021 à 15:34 diff hist −2 019‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 15:3212 avril 2021 à 15:32 diff hist +413‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 15:2512 avril 2021 à 15:25 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 15:2412 avril 2021 à 15:24 diff hist +1 656‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 15:2212 avril 2021 à 15:22 diff hist −40‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎Mon groupe de travail Balise : Éditeur visuel
• 15:1712 avril 2021 à 15:17 diff hist +48‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎Aucun résumé des modifications
• 15:1612 avril 2021 à 15:16 diff hist −148‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:1512 avril 2021 à 15:15 diff hist +9 078‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section
• 15:1412 avril 2021 à 15:14 diff hist +4 068‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Empowerment et motivation intrinsèque dans la formation hybride ‎ Page créée avec « Auteur-es (à modifier à vos noms utilisateurs EdutechWiki) : Lydie Boufflers, Auteur-e 2, Auteur-e 3, Auteur-e N == Mon groupe de travai... »
• 15:1312 avril 2021 à 15:13 diff hist +96‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions collectives

31 mars 2021

• 14:0231 mars 2021 à 14:02 diff hist +49‎ Wooclap ‎ →‎Ordonnancement Balise : Éditeur visuel
• 13:5831 mars 2021 à 13:58 diff hist +754‎ Wooclap ‎ →‎Brainstorming Balise : Éditeur visuel
• 10:3331 mars 2021 à 10:33 diff hist −72‎ Wooclap ‎ →‎Brainstorming Balise : Éditeur visuel
• 10:3231 mars 2021 à 10:32 diff hist +266‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un événement Balise : Éditeur visuel
• 10:2331 mars 2021 à 10:23 diff hist +1 530‎ Wooclap ‎ →‎Nuage de mots Balise : Éditeur visuel
• 10:1931 mars 2021 à 10:19 diff hist +1 144‎ Wooclap ‎ →‎Question à choix multiples Balise : Éditeur visuel
• 10:1631 mars 2021 à 10:16 diff hist +405‎ Wooclap ‎ →‎Déterminer les types de question Balise : Éditeur visuel
• 10:1431 mars 2021 à 10:14 diff hist +97‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un événement Balise : Éditeur visuel
• 10:1231 mars 2021 à 10:12 diff hist +160‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un événement Balise : Éditeur visuel
• 10:0831 mars 2021 à 10:08 diff hist −12‎ Wooclap ‎ →‎L'onglet Messages Balise : Éditeur visuel
• 10:0731 mars 2021 à 10:07 diff hist +778‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un événement Balise : Éditeur visuel
• 09:5831 mars 2021 à 09:58 diff hist +30‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un événement Balise : Éditeur visuel

30 mars 2021

• 18:5630 mars 2021 à 18:56 diff hist +243‎ Wooclap ‎ →‎Créer des éléments interactifs dans un évenement Balise : Éditeur visuel
• 18:2930 mars 2021 à 18:29 diff hist +60‎ Wooclap ‎ →‎Créer un événement Balise : Éditeur visuel
• 18:2830 mars 2021 à 18:28 diff hist +137‎ Wooclap ‎ →‎Créer un événement Balise : Éditeur visuel
• 18:2230 mars 2021 à 18:22 diff hist +190‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:2030 mars 2021 à 18:20 diff hist +1‎ N Fichier:Wooclap 1.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 16:4830 mars 2021 à 16:48 diff hist +76‎ Wooclap ‎ →‎Créer un événement Balise : Éditeur visuel
• 16:4730 mars 2021 à 16:47 diff hist 0‎ Wooclap ‎ →‎Créer un événement Balise : Éditeur visuel
• 16:4630 mars 2021 à 16:46 diff hist +286‎ Wooclap ‎ →‎Créer un événement Balise : Éditeur visuel
• 16:4430 mars 2021 à 16:44 diff hist +1‎ N Fichier:Créer un événement wooclap.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 16:4130 mars 2021 à 16:41 diff hist −23‎ Wooclap ‎ →‎L’accès à l'application Balise : Éditeur visuel
• 16:4030 mars 2021 à 16:40 diff hist −214‎ Wooclap ‎ →‎L’accès à l'application Balise : Éditeur visuel
• 16:3930 mars 2021 à 16:39 diff hist +1 225‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:2830 mars 2021 à 16:28 diff hist +11‎ Wooclap ‎ →‎Les fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
• 16:2830 mars 2021 à 16:28 diff hist +652‎ Wooclap ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 16:1230 mars 2021 à 16:12 diff hist +30‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:1230 mars 2021 à 16:12 diff hist +84‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

29 mars 2021

• 23:1829 mars 2021 à 23:18 diff hist +126‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Re: Re: Re: Re: Import dans LAMS -- Lydie Boufflers (discussion) 29 mars 2021 à 22:28 (CEST) Balise : Éditeur visuel
• 22:2229 mars 2021 à 22:22 diff hist +209‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Re: Re: Re: Import dans LAMS -- Lydie Boufflers (discussion) 29 mars 2021 à 21:32 (CEST) Balise : Éditeur visuel
• 18:3629 mars 2021 à 18:36 diff hist +76‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Re: Import dans LAMS -- Lydie Boufflers (discussion) 29 mars 2021 à 18:10 (CEST) Balise : Éditeur visuel
• 18:3529 mars 2021 à 18:35 diff hist +109‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Re: Import dans LAMS -- Lydie Boufflers (discussion) 29 mars 2021 à 18:10 (CEST) Balise : Éditeur visuel
• 18:0429 mars 2021 à 18:04 diff hist +18‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎ →‎Import dans LAMS Balise : Éditeur visuel
• 18:0329 mars 2021 à 18:03 diff hist +568‎ STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Aegir) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:0129 mars 2021 à 18:01 diff hist +4‎ N Fichier:Message d'erreur.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:5729 mars 2021 à 12:57 diff hist +20‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications
• 12:5229 mars 2021 à 12:52 diff hist +2‎ Wooclap ‎Aucun résumé des modifications
• 12:4329 mars 2021 à 12:43 diff hist −2‎ Wooclap ‎ →‎Les fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
• 12:4329 mars 2021 à 12:43 diff hist +4‎ Wooclap ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 12:4329 mars 2021 à 12:43 diff hist −16‎ Wooclap ‎ →‎WOOCLAP Balise : Éditeur visuel
• 12:4229 mars 2021 à 12:42 diff hist +117‎ Wooclap ‎ →‎Introudction Balise : Éditeur visuel
• 12:3929 mars 2021 à 12:39 diff hist +539‎ N Wooclap ‎ Page créée avec « == WOOCLAP == === Introudction === WooClap est un outil TICE. Il permet de créer de l'interactivité dans les cours et les présentations grâce à différents supports :... »

8 février 2021

• 10:338 février 2021 à 10:33 diff hist +334‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 01:138 février 2021 à 01:13 diff hist −10‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 01:098 février 2021 à 01:09 diff hist +42‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 01:088 février 2021 à 01:08 diff hist +327‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 01:018 février 2021 à 01:01 diff hist −6‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 00:588 février 2021 à 00:58 diff hist +741‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 00:288 février 2021 à 00:28 diff hist +1‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 00:188 février 2021 à 00:18 diff hist +9‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 00:078 février 2021 à 00:07 diff hist +27‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Comment une formation hybride peut-elle impacter la motivation des apprentissages chez l’apprenant en difficulté ? Balise : Éditeur visuel
• 00:058 février 2021 à 00:05 diff hist −353‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Comment une formation hybride peut-elle impacter la motivation des apprentissages chez l’apprenant en difficulté ? Balise : Éditeur visuel

7 février 2021

• 23:477 février 2021 à 23:47 diff hist +361‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 23:257 février 2021 à 23:25 diff hist +246‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 23:117 février 2021 à 23:11 diff hist +46‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les moyens dont dispose l’enseignant pour favoriser la motivation de l’apprenant en échec ? Balise : Éditeur visuel
• 22:587 février 2021 à 22:58 diff hist +24‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les moyens dont dispose l’enseignant pour favoriser la motivation de l’apprenant en échec ? Balise : Éditeur visuel
• 22:577 février 2021 à 22:57 diff hist −23‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les moyens dont dispose l’enseignant pour favoriser la motivation de l’apprenant en échec ? Balise : Éditeur visuel
• 22:567 février 2021 à 22:56 diff hist −23‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:557 février 2021 à 22:55 diff hist +24‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 22:527 février 2021 à 22:52 diff hist +1‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:527 février 2021 à 22:52 diff hist +24‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:507 février 2021 à 22:50 diff hist +7‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:487 février 2021 à 22:48 diff hist +664‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:237 février 2021 à 22:23 diff hist −10‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en échec? Balise : Éditeur visuel
• 22:207 février 2021 à 22:20 diff hist −5‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 22:197 février 2021 à 22:19 diff hist +222‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 22:117 février 2021 à 22:11 diff hist −5‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en difficulté? Balise : Éditeur visuel
• 22:067 février 2021 à 22:06 diff hist −5‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 22:057 février 2021 à 22:05 diff hist −19‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 22:037 février 2021 à 22:03 diff hist +163‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 21:597 février 2021 à 21:59 diff hist −11‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 21:597 février 2021 à 21:59 diff hist +5‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 21:567 février 2021 à 21:56 diff hist −340‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 21:547 février 2021 à 21:54 diff hist +342‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 21:517 février 2021 à 21:51 diff hist −92‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ Annulation des modifications 143570 de Claire J. Dupont (discussion) Balise : Annulation
• 21:507 février 2021 à 21:50 diff hist +92‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

26 janvier 2021

• 00:5926 janvier 2021 à 00:59 diff hist −3‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:5226 janvier 2021 à 00:52 diff hist +168‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:4126 janvier 2021 à 00:41 diff hist −57‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:4026 janvier 2021 à 00:40 diff hist −55‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:2126 janvier 2021 à 00:21 diff hist +1‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:2026 janvier 2021 à 00:20 diff hist −82‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:1526 janvier 2021 à 00:15 diff hist −9‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:0926 janvier 2021 à 00:09 diff hist +1 988‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:0626 janvier 2021 à 00:06 diff hist +1 022‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/ Conditions de motivation dans une situation d'apprentissage à distance ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 00:0526 janvier 2021 à 00:05 diff hist −47‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel

25 janvier 2021

• 23:5925 janvier 2021 à 23:59 diff hist +16‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:5425 janvier 2021 à 23:54 diff hist +148‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:3625 janvier 2021 à 23:36 diff hist +99‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:3425 janvier 2021 à 23:34 diff hist −38‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:3225 janvier 2021 à 23:32 diff hist +305‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:2625 janvier 2021 à 23:26 diff hist +214‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:1825 janvier 2021 à 23:18 diff hist +3 152‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:1525 janvier 2021 à 23:15 diff hist −18‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ →‎Evaluation par Username (remplacer par votre Username) Balise : Éditeur visuel
• 23:1325 janvier 2021 à 23:13 diff hist +71‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:1225 janvier 2021 à 23:12 diff hist +319‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:0825 janvier 2021 à 23:08 diff hist +6‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:0725 janvier 2021 à 23:07 diff hist +159‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 23:0425 janvier 2021 à 23:04 diff hist +684‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:4725 janvier 2021 à 22:47 diff hist +176‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:4425 janvier 2021 à 22:44 diff hist +333‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:3425 janvier 2021 à 22:34 diff hist +424‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:1825 janvier 2021 à 22:18 diff hist +335‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:1325 janvier 2021 à 22:13 diff hist +117‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:0925 janvier 2021 à 22:09 diff hist +159‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:0325 janvier 2021 à 22:03 diff hist +29‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel
• 22:0125 janvier 2021 à 22:01 diff hist +1 036‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Claire Dupont Balise : Éditeur visuel

24 janvier 2021

• 19:2624 janvier 2021 à 19:26 diff hist −18‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Empowerment de l'apprenant dans une situation d'apprentissage hybride ‎ →‎Evaluation par Username (remplacer par votre Username)

20 janvier 2021

• 10:3620 janvier 2021 à 10:36 diff hist −7‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ Annulation des modifications 142207 de Claire J. Dupont (discussion) Balise : Annulation
• 10:3520 janvier 2021 à 10:35 diff hist +7‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎Aucun résumé des modifications

19 janvier 2021

• 15:4719 janvier 2021 à 15:47 diff hist +91‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants «dys» dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants «dys» dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride actuelle Balise : Nouvelle redirection
• 15:4719 janvier 2021 à 15:47 diff hist 0‎ m BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants «dys» dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride

18 janvier 2021

• 16:4418 janvier 2021 à 16:44 diff hist +536‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en difficulté? Balise : Éditeur visuel
• 15:5718 janvier 2021 à 15:57 diff hist +83‎ BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎Quels sont les facteurs qui peuvent impacter la motivation de l’élève en difficulté? Balise : Éditeur visuel

17 janvier 2021

• 13:5417 janvier 2021 à 13:54 diff hist +4 218‎ BASES DISCUSSION:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 13:5217 janvier 2021 à 13:52 diff hist −148‎ BASES DISCUSSION:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎-- Claire J. Dupont (discussion) 17 janvier 2021 à 12:51 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 13:5117 janvier 2021 à 13:51 diff hist +3 833‎ N BASES DISCUSSION:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section

16 janvier 2021

• 17:5216 janvier 2021 à 17:52 diff hist +40‎ N Fichier:La motivation selon Lieury et Fenouillet.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:0816 janvier 2021 à 17:08 diff hist +18‎ N Fichier:Théorie de l'autodétermination Deci et Ryan.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:0516 janvier 2021 à 14:05 diff hist +90‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants « dys » dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants « dys » dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en difficulté dans une formation hybride actuelle Balise : Nouvelle redirection
• 14:0516 janvier 2021 à 14:05 diff hist 0‎ m BASES:Motivation des apprenants en difficulté dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants « dys » dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en difficulté dans une formation hybride actuelle
• 14:0216 janvier 2021 à 14:02 diff hist +91‎ N BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants en échec dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Motivation des apprenants en échec dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en difficultés dans une formation hybride Balise : Nouvelle redirection
• 12:3716 janvier 2021 à 12:37 diff hist +85‎ N BASES:Motivation des apprenants en difficulté dans une formation hybride ‎ Claire J. Dupont a déplacé la page BASES:Cours BASES 2020-21/Motivation des apprenants « dys » dans une formation hybride vers BASES:Motivation des apprenants en échec dans une formation hybride Balise : Nouvelle redirection

22 décembre 2020

• 17:0122 décembre 2020 à 17:01 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 17:0022 décembre 2020 à 17:00 diff hist +143‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 16:5922 décembre 2020 à 16:59 diff hist +31‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Etudiant-es inscrit-es
• 16:5722 décembre 2020 à 16:57 diff hist +14‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Etudiant-es inscrit-es
• 16:5622 décembre 2020 à 16:56 diff hist +33‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Etudiant-es inscrit-es
• 16:4222 décembre 2020 à 16:42 diff hist +61‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 16:3222 décembre 2020 à 16:32 diff hist +41‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Productions
• 16:2622 décembre 2020 à 16:26 diff hist +33‎ BASES:Cours BASES 2020-21 ‎ →‎Etudiant-es inscrit-es

26 juin 2020

• 10:2726 juin 2020 à 10:27 diff hist −43‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 10:0626 juin 2020 à 10:06 diff hist −43‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 09:1726 juin 2020 à 09:17 diff hist −1‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 09:0926 juin 2020 à 09:09 diff hist +2‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 09:0826 juin 2020 à 09:08 diff hist −19‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 00:0826 juin 2020 à 00:08 diff hist +18‎ Go Green ‎ →‎D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
• 00:0626 juin 2020 à 00:06 diff hist +858‎ Go Green ‎ →‎Séquence détaillée Balise : Éditeur visuel
• 00:0326 juin 2020 à 00:03 diff hist +6‎ N Fichier:WhatsApp Image 2020-06-25 at 23.53.19.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

25 juin 2020

• 23:5525 juin 2020 à 23:55 diff hist +213‎ Go Green ‎ →‎Séquence détaillée Balise : Éditeur visuel
• 23:5525 juin 2020 à 23:55 diff hist +4‎ N Fichier:WhatsApp Image 2020-06-25 at 23.50.47.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:5425 juin 2020 à 23:54 diff hist +4‎ N Fichier:WhatsApp Image 2020-06-25 at 23.49.57.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:5425 juin 2020 à 23:54 diff hist +4‎ N Fichier:WhatsApp Image 2020-06-25 at 23.48.53.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:5325 juin 2020 à 23:53 diff hist +69‎ Go Green ‎ →‎Séquence détaillée Balise : Éditeur visuel
• 23:5325 juin 2020 à 23:53 diff hist +5‎ N Fichier:WhatsApp Image 2020-06-25 at 23.48.36.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:5125 juin 2020 à 23:51 diff hist +53‎ Go Green ‎ →‎Scénario d’accompagnement Balise : Éditeur visuel
• 23:5125 juin 2020 à 23:51 diff hist +4‎ N Fichier:Graasp arrivée.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:1625 juin 2020 à 23:16 diff hist +2‎ Go Green ‎ →‎Séquence détaillée Balise : Éditeur visuel
• 23:1225 juin 2020 à 23:12 diff hist +1 414‎ Go Green ‎ →‎Séquence détaillée Balise : Éditeur visuel
• 23:0725 juin 2020 à 23:07 diff hist +50‎ Go Green ‎ →‎Scénario d’accompagnement Balise : Éditeur visuel
• 23:0625 juin 2020 à 23:06 diff hist +4‎ N Fichier:Systéme d'accompagnement.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:0425 juin 2020 à 23:04 diff hist +4‎ N Fichier:Systéme d'accompagnement(2).png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:0025 juin 2020 à 23:00 diff hist 0‎ Go Green ‎ →‎D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
• 22:5825 juin 2020 à 22:58 diff hist +100‎ Go Green ‎ →‎D'une communauté de pratique à une community of inquiry Balise : Éditeur visuel
• 21:3525 juin 2020 à 21:35 diff hist +90‎ ADID'2 ‎Aucun résumé des modifications
• 21:1425 juin 2020 à 21:14 diff hist −1 067‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 21:0125 juin 2020 à 21:01 diff hist +6‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 21:0125 juin 2020 à 21:01 diff hist +4‎ N Fichier:Schéma evaluatif.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:5725 juin 2020 à 20:57 diff hist +11‎ Go Green ‎ →‎La chronologie du dispositif de formation Balise : Éditeur visuel
• 20:5625 juin 2020 à 20:56 diff hist +4‎ N Fichier:Final Timeline (2).png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:4925 juin 2020 à 20:49 diff hist −71‎ Go Green ‎ →‎Présentation générale du dispositif Balise : Éditeur visuel
• 20:4825 juin 2020 à 20:48 diff hist +1‎ N Fichier:M.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:4825 juin 2020 à 20:48 diff hist +1‎ N Fichier:Macro.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:5125 juin 2020 à 14:51 diff hist +123‎ Go Green ‎ →‎Outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 14:4725 juin 2020 à 14:47 diff hist +182‎ Go Green ‎ →‎Outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 14:4325 juin 2020 à 14:43 diff hist +334‎ Go Green ‎ →‎Outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 14:4225 juin 2020 à 14:42 diff hist +5‎ N Fichier:Wiki.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:4125 juin 2020 à 14:41 diff hist +5‎ N Fichier:Kahoot.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:4025 juin 2020 à 14:40 diff hist +5‎ N Fichier:Graasp.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:3925 juin 2020 à 14:39 diff hist +5‎ N Fichier:Mentimeter.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:3825 juin 2020 à 14:38 diff hist +5‎ N Fichier:Zoom.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:3725 juin 2020 à 14:37 diff hist +5‎ N Fichier:Framemo.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:3625 juin 2020 à 14:36 diff hist +5‎ N Fichier:Coggle.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 14:3225 juin 2020 à 14:32 diff hist +4 887‎ Go Green ‎ →‎Outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 09:1325 juin 2020 à 09:13 diff hist +2‎ Go Green ‎ →‎Contexte de la formati Balise : Éditeur visuel
• 00:3925 juin 2020 à 00:39 diff hist −1 104‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 00:3725 juin 2020 à 00:37 diff hist +329‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 00:2525 juin 2020 à 00:25 diff hist +18‎ Go Green ‎ →‎Dispositif de formation Balise : Éditeur visuel
• 00:2425 juin 2020 à 00:24 diff hist +276‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 00:1525 juin 2020 à 00:15 diff hist −47‎ Go Green ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 00:0625 juin 2020 à 00:06 diff hist +784‎ Go Green ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel

24 juin 2020

• 23:4724 juin 2020 à 23:47 diff hist −103‎ Go Green ‎ →‎Schéma chronologique du dispositif de formation Balise : Éditeur visuel
• 23:3724 juin 2020 à 23:37 diff hist +164‎ Go Green ‎ →‎Pré-requis Balise : Éditeur visuel
• 23:3124 juin 2020 à 23:31 diff hist +6‎ N Fichier:Timeline.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:2024 juin 2020 à 23:20 diff hist −11‎ Go Green ‎ →‎Contexte de la formation Balise : Éditeur visuel
• 23:1024 juin 2020 à 23:10 diff hist +76‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 23:0324 juin 2020 à 23:03 diff hist +975‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 22:4724 juin 2020 à 22:47 diff hist −100‎ Projet de formation TUPEE ‎ Annulation des modifications 134796 de Claire J. Dupont (discussion) Balise : Annulation
• 22:4624 juin 2020 à 22:46 diff hist +100‎ Projet de formation TUPEE ‎Aucun résumé des modifications
• 22:4124 juin 2020 à 22:41 diff hist −3‎ Go Green ‎ →‎Gamification des apprentissages Balise : Éditeur visuel
• 22:4024 juin 2020 à 22:40 diff hist +5‎ N Fichier:Schéma explicatif.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 22:3724 juin 2020 à 22:37 diff hist −36‎ Go Green ‎ →‎Gamification des apprentissages Balise : Éditeur visuel
• 22:2724 juin 2020 à 22:27 diff hist +138‎ Go Green ‎ →‎Dispositif de formation Balise : Éditeur visuel
• 22:2624 juin 2020 à 22:26 diff hist −138‎ Go Green ‎ →‎Scénario pédagogique Balise : Éditeur visuel
• 22:2524 juin 2020 à 22:25 diff hist +944‎ Go Green ‎ →‎Présentation générale du dispositif Balise : Éditeur visuel

20 juin 2020

• 14:5920 juin 2020 à 14:59 diff hist +29‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 11:0420 juin 2020 à 11:04 diff hist −53‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 11:0420 juin 2020 à 11:04 diff hist +5‎ N Fichier:Game.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:0320 juin 2020 à 11:03 diff hist +5‎ N Fichier:Variables pédagogiques et organisationnelles .jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

19 juin 2020

• 18:5719 juin 2020 à 18:57 diff hist 0‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:4619 juin 2020 à 18:46 diff hist 0‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:4619 juin 2020 à 18:46 diff hist 0‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:4519 juin 2020 à 18:45 diff hist +10‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:4519 juin 2020 à 18:45 diff hist −14‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:3719 juin 2020 à 18:37 diff hist −3‎ Go Green ‎ Annulation des modifications 133891 de Claire J. Dupont (discussion) Balise : Annulation
• 18:3619 juin 2020 à 18:36 diff hist +3‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:2919 juin 2020 à 18:29 diff hist +106‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:2619 juin 2020 à 18:26 diff hist +60‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:2519 juin 2020 à 18:25 diff hist +51‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:2219 juin 2020 à 18:22 diff hist +1‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:2219 juin 2020 à 18:22 diff hist +89‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1619 juin 2020 à 18:16 diff hist +3‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1519 juin 2020 à 18:15 diff hist −65‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1519 juin 2020 à 18:15 diff hist −1‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:1219 juin 2020 à 18:12 diff hist −33‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:1219 juin 2020 à 18:12 diff hist +86‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:0919 juin 2020 à 18:09 diff hist +2‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:0819 juin 2020 à 18:08 diff hist +1‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 18:0719 juin 2020 à 18:07 diff hist +451‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 12:0919 juin 2020 à 12:09 diff hist +285‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel

18 juin 2020

• 19:1518 juin 2020 à 19:15 diff hist +32‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 19:0818 juin 2020 à 19:08 diff hist −16‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 19:0218 juin 2020 à 19:02 diff hist +53‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 18:5618 juin 2020 à 18:56 diff hist +49‎ Go Green ‎ →‎Scénario pédagogique Balise : Éditeur visuel
• 18:5118 juin 2020 à 18:51 diff hist −418‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par problème Balise : Éditeur visuel
• 16:1318 juin 2020 à 16:13 diff hist −41‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par projet Balise : Éditeur visuel
• 16:0718 juin 2020 à 16:07 diff hist +119‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 16:0618 juin 2020 à 16:06 diff hist +315‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 15:5018 juin 2020 à 15:50 diff hist +113‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 15:4318 juin 2020 à 15:43 diff hist −106‎ Go Green ‎ →‎Les grilles d'évaluations Balise : Éditeur visuel
• 15:3218 juin 2020 à 15:32 diff hist +287‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 15:2918 juin 2020 à 15:29 diff hist −10‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 15:2718 juin 2020 à 15:27 diff hist −89‎ Go Green ‎ →‎Gamification des apprentissages Balise : Éditeur visuel
• 15:2618 juin 2020 à 15:26 diff hist +5‎ N Fichier:Schéma gamification.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:3718 juin 2020 à 13:37 diff hist −110‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration
• 13:3718 juin 2020 à 13:37 diff hist −2‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 13:3618 juin 2020 à 13:36 diff hist +1‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 13:3518 juin 2020 à 13:35 diff hist −66‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 13:3518 juin 2020 à 13:35 diff hist +5‎ N Fichier:Les variables pédagogiques et organisationnelles en apprentissage collaboratif-1.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:3318 juin 2020 à 13:33 diff hist +5‎ N Fichier:Les variables pédagogiques et organisationnelles en apprentissage collaboratif.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:5518 juin 2020 à 12:55 diff hist +228‎ Go Green ‎ →‎Références Bibliographiques Balise : Éditeur visuel
• 12:5218 juin 2020 à 12:52 diff hist +229‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 12:3818 juin 2020 à 12:38 diff hist +607‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par collaboration Balise : Éditeur visuel
• 12:2618 juin 2020 à 12:26 diff hist −54‎ Go Green ‎Aucun résumé des modifications
• 12:0218 juin 2020 à 12:02 diff hist −6‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par projet Balise : Éditeur visuel
• 12:0218 juin 2020 à 12:02 diff hist +5‎ N Fichier:Schéma par projet(2).png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:5918 juin 2020 à 11:59 diff hist −22‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par problème Balise : Éditeur visuel
• 11:5918 juin 2020 à 11:59 diff hist +5‎ N Fichier:PROBLEME.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:5418 juin 2020 à 11:54 diff hist −8‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par projet Balise : Éditeur visuel
• 11:5418 juin 2020 à 11:54 diff hist +5‎ N Fichier:Apprentissage par projet(1).png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:5218 juin 2020 à 11:52 diff hist −23‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 11:5218 juin 2020 à 11:52 diff hist +5‎ N Fichier:Evaluation.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:4118 juin 2020 à 11:41 diff hist +2‎ Go Green ‎ →‎La boite à outils Balise : Éditeur visuel
• 11:4018 juin 2020 à 11:40 diff hist +266‎ Go Green ‎ →‎La boite à outils Balise : Éditeur visuel
• 11:3718 juin 2020 à 11:37 diff hist +449‎ Go Green ‎ →‎La boite à outils Balise : Éditeur visuel
• 11:1918 juin 2020 à 11:19 diff hist +107‎ Go Green ‎ →‎Outils technologiques Balise : Éditeur visuel
• 11:1818 juin 2020 à 11:18 diff hist +5‎ N Fichier:Boîte a Outils.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

17 juin 2020

• 19:0117 juin 2020 à 19:01 diff hist +101‎ Go Green ‎ →‎Apprentissage par projet Balise : Éditeur visuel
• 19:0017 juin 2020 à 19:00 diff hist +5‎ N Fichier:Schéma apprentissage par projet.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

16 juin 2020

• 22:0316 juin 2020 à 22:03 diff hist +1 015‎ Go Green ‎ →‎Public-cible Balise : Éditeur visuel

13 juin 2020

• 12:0613 juin 2020 à 12:06 diff hist 0‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel

12 juin 2020

• 17:3612 juin 2020 à 17:36 diff hist +866‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 17:3112 juin 2020 à 17:31 diff hist +5‎ N Fichier:Macro et Meso ADID2 - Evaluation.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 17:2412 juin 2020 à 17:24 diff hist +688‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 17:1012 juin 2020 à 17:10 diff hist +1 369‎ Go Green ‎ →‎Modalités d’évaluation Balise : Éditeur visuel
• 14:2412 juin 2020 à 14:24 diff hist +63‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules thématiques Balise : Éditeur visuel
• 14:2112 juin 2020 à 14:21 diff hist +1 019‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules thématiques Balise : Éditeur visuel
• 14:0912 juin 2020 à 14:09 diff hist +299‎ Go Green ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 13:5312 juin 2020 à 13:53 diff hist +92‎ Go Green ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
• 13:5212 juin 2020 à 13:52 diff hist +91‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 13:4712 juin 2020 à 13:47 diff hist +81‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 13:4312 juin 2020 à 13:43 diff hist −24‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel
• 13:4112 juin 2020 à 13:41 diff hist +24‎ Go Green ‎ →‎Organisation des 4 modules Balise : Éditeur visuel