Contributions de l’utilisatrice Alaga

4 février 2015

• 23:124 février 2015 à 23:12 diff hist 0‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
• 23:114 février 2015 à 23:11 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg actuelle
• 23:044 février 2015 à 23:04 diff hist +33‎ Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎Aucun résumé des modifications
• 23:034 février 2015 à 23:03 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg
• 23:024 février 2015 à 23:02 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg
• 22:504 février 2015 à 22:50 diff hist +645‎ N Raisonnement/Comment résolvons-nous un problème ? ‎ Page créée avec « {{Production_finale |agent=Alaga |descriptif=La carte qui est présentée ci-dessous vise à répondre à la question suivante : Comment résolvons-nous un problème ?... »
• 22:504 février 2015 à 22:50 diff hist 0‎ Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Videographie probleme 1.mp4 actuelle
• 22:134 février 2015 à 22:13 diff hist 0‎ Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg

3 février 2015

• 20:133 février 2015 à 20:13 diff hist 0‎ Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Alaga a téléchargé une nouvelle version de Fichier:Videographie probleme 1.mp4

2 février 2015

• 23:422 février 2015 à 23:42 diff hist +64‎ N Fichier:Videographie probleme 1.mp4 ‎ Première vidéographie portant sur la Résolution de problèmes

1 février 2015

• 21:321 février 2015 à 21:32 diff hist −1‎ Vidéographie ‎Aucun résumé des modifications
• 16:391 février 2015 à 16:39 diff hist +16‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpg ‎ Troisième carte actuelle
• 15:441 février 2015 à 15:44 diff hist +9‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V3.jpeg ‎ Version 3

31 janvier 2015

• 17:1131 janvier 2015 à 17:11 diff hist +59‎ N Fichier:Résolution de problèmes Carte V2.jpg ‎ Carte conceptuelle portant sur la résolution de problèmes actuelle

29 janvier 2015

• 22:5829 janvier 2015 à 22:58 diff hist +422‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 6 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
• 13:0429 janvier 2015 à 13:04 diff hist +114‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 13:0329 janvier 2015 à 13:03 diff hist −219‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 13:0129 janvier 2015 à 13:01 diff hist −8‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 12:5729 janvier 2015 à 12:57 diff hist −4‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 12:5629 janvier 2015 à 12:56 diff hist −6‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 12:5629 janvier 2015 à 12:56 diff hist −1‎ Types d'évaluation ‎ →‎L'EVALUATION
• 12:5529 janvier 2015 à 12:55 diff hist −3‎ Types d'évaluation ‎ →‎DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
• 12:5529 janvier 2015 à 12:55 diff hist −4‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
• 12:5329 janvier 2015 à 12:53 diff hist +2‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
• 12:5229 janvier 2015 à 12:52 diff hist −7‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
• 12:5029 janvier 2015 à 12:50 diff hist −3‎ Types d'évaluation ‎Aucun résumé des modifications
• 12:4829 janvier 2015 à 12:48 diff hist +4 496‎ N Types d'évaluation ‎ Page créée avec « == L'EVALUATION == De manière générale, la démarche d'évaluation vise à mesurer, quantifier et caractériser une situation, une entité, un résultat ou une performa... »

24 janvier 2015

• 16:0024 janvier 2015 à 16:00 diff hist +12‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
• 15:5924 janvier 2015 à 15:59 diff hist −238‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications
• 15:5824 janvier 2015 à 15:58 diff hist +1 047‎ STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Utopia) ‎Aucun résumé des modifications

13 janvier 2015

• 00:3713 janvier 2015 à 00:37 diff hist +359‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par problème ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4... » actuelle
• 00:3013 janvier 2015 à 00:30 diff hist +355‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par investigation ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |qualit... » actuelle
• 00:0113 janvier 2015 à 00:01 diff hist +348‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par projet ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=5 |qualit... » actuelle

12 janvier 2015

• 23:3212 janvier 2015 à 23:32 diff hist +371‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte guidée ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=... » actuelle
• 23:2912 janvier 2015 à 23:29 diff hist +351‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Apprentissage par découverte ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=2 |qualité_textes_a_lire=2 |qualité_... » actuelle
• 23:2612 janvier 2015 à 23:26 diff hist +342‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Pédagogie explicite ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |qualité_... » actuelle
• 23:1012 janvier 2015 à 23:10 diff hist +363‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Théorie des conditions d’apprentissage ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_lire=4 |qualité_... » actuelle
• 22:5612 janvier 2015 à 22:56 diff hist +353‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Pédagogie de maîtrise ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=4 |qualité_textes_a_lire=4 |q... » actuelle
• 22:4812 janvier 2015 à 22:48 diff hist 0‎ Enseignement programmé ‎Aucun résumé des modifications
• 01:1012 janvier 2015 à 01:10 diff hist +3‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 01:0912 janvier 2015 à 01:09 diff hist −49‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 01:0812 janvier 2015 à 01:08 diff hist +21‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 01:0612 janvier 2015 à 01:06 diff hist +16‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 01:0012 janvier 2015 à 01:00 diff hist +175‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 00:5012 janvier 2015 à 00:50 diff hist +451‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 00:4212 janvier 2015 à 00:42 diff hist −1 619‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications

11 janvier 2015

• 22:3811 janvier 2015 à 22:38 diff hist +5 756‎ Exerciseur ‎Aucun résumé des modifications
• 19:5311 janvier 2015 à 19:53 diff hist +1 010‎ N Exerciseur ‎ Page créée avec « Un exerciseur est logiciel de génération d'exercices, questionnaires, QCM, quizz, tests, et qui permet de donner des corrections et des évaluations selon des schémas p... »

9 janvier 2015

• 00:009 janvier 2015 à 00:00 diff hist +353‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Enseignement programmé ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |q... » actuelle

8 janvier 2015

• 23:548 janvier 2015 à 23:54 diff hist +360‎ N REPORTING:Progress reporting/Alaga/Grands principes pédagogiques ‎ Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=4 - très facile |intérêt=2 - plutôt intéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |q... » actuelle