REPORTING:Progress reporting/Valerie.follonier/Écrire pour apprendre

De EduTech Wiki
< REPORTING:Progress reporting
Révision datée du 10 mai 2014 à 12:38 par Valerie.follonier (discussion | contributions)
(diff) ← Version précédente | Voir la version actuelle (diff) | Version suivante → (diff)
Aller à la navigation Aller à la recherche

Merci, user:Valerie.follonier, pour votre mise à jour

Cette page inclut des données de suivi pour la page Écrire pour apprendre de l'utilisateur user:Valerie.follonier. Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "Écrire pour apprendre" pour faire des modifications.

SVP, ne modifiez pas cette page !

Page Wiki Écrire pour apprendre
Catégorie principale (permet de trier) catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
Promotion/année tetris
Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) user:Valerie.follonier
Difficulté du texte 2 - plutôt difficile
Intérêt du texte 1 - intéressant
Avancement (taux) de lecture 5 - lu et assimilé
Qualité du contenu de la page wiki
Qualité du français de la page wiki
Qualité des lectures conseilles (si applicable)
Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie Oui
Taux d'achèvement 100
Je suis discutant Non
Taux d'achèvement discussion/aide
A contribué au contenu ou à la page discussion Non
Commentaire Production finalisée disponible dans une sous-page de la page Écrire pour apprendre :http://edutechwiki.unige.ch/fr/%C3%89crire_pour_apprendre/Le_processus_de_constitution_de_connaissance_de_Galbraith