Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Evaluation - Nivine Ismail
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Grille d'évaluation associée avec la page parente, Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite
| Qualité de l'audio | La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité. |
|---|---|
| Qualité de la vidéo | Bonne résolution et/ou zooms si nécessaires. L'image est stable. Autres séquences que vidéographie présentes. |
| Intégration de carte conceptuelle à la vidéo | La vidéo est synchronisée avec la carte, elle aide à la compréhension |
| Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet | Le sujet est original et montre une certaine créativité. |
| Qualité de la carte conceptuelle | La carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentés |
| Qualité des références | La vidéographie contient certaines affirmations n'ayant pas de sources académiques. |
| Structure et qualité présentation | L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée. |
| Présentation des objectifs et exemples | Les objectifs ne sont pas annoncés dans l'introduction, ni repris dans la conclusion, les exemples sont inexistants. |
| Narration:Fluidité, langage professionnel, etc | Qualité de narration très bonne: le vocabulaire est adapté, le langage est clair et fluide, la narration et l'image sont synchrones. |
| Créateur de la grille | Utilisateur:Nivine Ismail - Promotion yoshi |